Guro - psychologist Institusyong pang-edukasyon ng gobyerno ng estado ng rehiyon ng Sverdlovsk "Novouralsk school No. 2, na nagpapatupad ng mga inangkop na pangunahing programa sa pangkalahatang edukasyon"

Emosyonal - mga karamdamang kusang loob sa mga bata at kabataan, sikolohikal na suporta

EMOSYONAL-VOLITIONAL NA PAGLABAG

SA MGA BATA AT MGA KABATAAN,

SIKOLOHIKAL NA SUPORTA

Bekhtereva Natalya Vladimirovna

guro - psychologist

Ang institusyong pang-edukasyon ng pamahalaan ng estado ng rehiyon ng Sverdlovsk "Novouralsk School No. 2, na nagpapatupad ng mga inangkop na pangunahing programa sa pangkalahatang edukasyon"

Sa ngayon, lalong posible na matugunan ang mga pamilya kung saan ang mga bata ay hindi lamang gustong mag-aral, ngunit sa pangkalahatan ay hindi pumapasok sa paaralan sa loob ng ilang buwan.Ang pagkaapurahan ng problema ay nakakaapekto hindi lamang sa isang pamilya, kundi pati na rin sa lipunan sa kabuuan.

« Ang motibasyon ay isang prosesong psychophysiological na, sa ilalim ng impluwensya ng panlabas o panloob na mga kadahilanan, pinasisigla ang pagnanais ng mga tao na makisali sa isang aktibidad o iba pa."

Ang pagganyak ay maaaring panloob at panlabas.

Maaari nating pag-usapan ang tungkol sa panloob na pagganyak kapag ang isang tao ay gumawa ng isang bagay para lamang sa kasiyahan, interes, o pagkamit ng isang layunin.

Sa panlabas na pagganyak, ang aktibidad ay naglalayong makamit ang ilang mga layunin. Bukod dito, maaaring hindi sila direktang nauugnay sa likas na katangian ng aktibidad na ito - halimbawa, ang isang bata ay maaaring pumasok sa paaralan hindi dahil gusto niyang mag-aral, ngunit upang hindi mapagalitan ng kanyang mga magulang (pagpipilit at pagbabanta ng parusa), para sa mga gantimpala, o makipag-usap sa mga kaibigan. Ang panlabas na pagganyak ay ang stimuli na dumarating sa atin mula sa ibang tao o mga pangyayari. Tulad ng para sa mga bata, ang kanilang panlabas na pagganyak ay madalas na pamimilit mula sa isang may sapat na gulang. Ibig sabihin, ang isang bata ay nagsisimula lamang sa pag-aaral dahil siya ay pinilit, tinakot, at hindi sa lahat dahil siya ay nakintal ng interes sa pag-aaral ng mga bagong bagay. Pag-unlad ng emosyonal volitional sphere magpatuloy kasabay ng pagbuo ng motibasyon at pangangailangan ng bata, at isa ito sa ang pinakamahalagang kondisyon pagbuo ng pagkatao ng bata. Ang pag-unlad ng emosyonal na globo ay pinadali ng pamilya, paaralan, at lahat ng buhay na nakapaligid at patuloy na nakakaimpluwensya sa bata. Ang emosyonal-volitional sphere ay kinikilala bilang pangunahing anyo buhay isip, ang "central link" sa mental development ng indibidwal.

Sa proseso ng paglaki, ang isang bata ay nahaharap sa mga problema na kailangan niyang lutasin sa iba't ibang antas pagsasarili. Ang saloobin sa isang problema o sitwasyon ay nagdudulot ng isang tiyak na emosyonal na tugon, at ang mga pagtatangka na impluwensyahan ang problema ay nagdudulot ng karagdagang mga emosyon. Para sa tamang emosyonal-volitional development ng isang bata, ang pagtaas ng kakayahang kontrolin ang pagpapahayag ng mga emosyon ay mahalaga.

Ang mga pangunahing sanhi ng mga paglabag ay:

1. nagdusa ng stress;
2. lag in pag-unlad ng intelektwal;
3. kakulangan ng emosyonal na pakikipag-ugnayan sa malapit na matatanda;
4. panlipunan at pang-araw-araw na mga dahilan (asocial na pamilya);
5. mga pelikula at mga laro sa Kompyuter, hindi inilaan para sa kanyang edad;
6. ilang iba pang mga kadahilanan na nagdudulot ng panloob na kakulangan sa ginhawa at pakiramdam ng kababaan sa bata.

May mga paglabag sa emotional-volitional sphere ng personalidad ng isang bata katangian mga pagpapakita na may kaugnayan sa edad.

Sa edad ng preschool, ang labis na pagiging agresibo o pagiging pasibo, pagluha, "natigil" sa isang tiyak na damdamin, kawalan ng kakayahang sundin ang mga pamantayan at mga tuntunin ng pag-uugali, at hindi sapat na pag-unlad ng kalayaan ay sinusunod.

Sa edad ng paaralan, ang mga paglihis na ito, kasama ang mga nakalista, ay maaaring isama sa pagdududa sa sarili, paglabag pakikipag-ugnayan sa lipunan, nabawasan ang pakiramdam ng layunin, hindi sapat na pagpapahalaga sa sarili.

Ang pangunahing panlabas na pagpapakita ay ang mga sumusunod:

• Emosyonal na pag-igting. Sa pagtaas emosyonal na pag-igting, ang mga paghihirap sa pag-aayos ng aktibidad sa pag-iisip at pagbaba sa katangian ng aktibidad sa paglalaro ng isang partikular na edad ay maaaring ipahayag.
• Ang mabilis na pagkapagod sa pag-iisip ng isang bata kumpara sa mga kapantay o sa naunang pag-uugali ay ipinahayag sa katotohanan na ang bata ay nahihirapang mag-concentrate, maaari siyang magpakita ng isang malinaw na negatibong saloobin sa mga sitwasyon kung saan kinakailangan ang pagpapakita ng pag-iisip at intelektwal na mga katangian.
• Ang pagtaas ng pagkabalisa ay maaaring ipahayag sa pag-iwas sa mga social contact at pagbaba ng pagnanais na makipag-usap.
• pagiging agresibo. Ang mga pagpapakita ay maaaring nasa anyo ng demonstrative na pagsuway sa mga matatanda, pisikal na pagsalakay at pandiwang pagsalakay. Gayundin, ang kanyang pagsalakay ay maaaring idirekta sa kanyang sarili, maaari niyang saktan ang kanyang sarili. Ang bata ay nagiging masuwayin at na may matinding kahirapan pumapayag sa mga impluwensyang pang-edukasyon mula sa mga matatanda.
• Kawalan ng empatiya. Sa kaso ng mga paglabag sa emosyonal-volitional sphere, bilang panuntunan, ito ay sinamahan ng nadagdagan ang pagkabalisa. Ang kawalan ng kakayahang makiramay ay maaari ding isang babalang senyales ng isang mental disorder o intelektwal na kapansanan.
• Kawalan ng paghahanda at pag-ayaw na malampasan ang mga paghihirap. Ang bata ay matamlay at hindi nasisiyahan sa pakikipag-ugnayan sa mga matatanda. Ang matinding pagpapakita ng pag-uugali ay maaaring magmukhang ganap na kamangmangan ng mga magulang o iba pang mga nasa hustong gulang - sa ilang mga sitwasyon, ang isang bata ay maaaring magpanggap na hindi niya naririnig ang isang may sapat na gulang.
• Mababang motibasyon upang magtagumpay. Isang katangiang katangian Ang mababang pagganyak para sa tagumpay ay ang pagnanais na maiwasan ang mga hypothetical na pagkabigo, kaya ang bata ay nagsasagawa ng mga bagong gawain nang may kawalang-kasiyahan at sinisikap na maiwasan ang mga sitwasyon kung saan mayroong kahit kaunting pagdududa tungkol sa resulta. Napakahirap hikayatin siyang subukang gawin ang anumang bagay. Ang karaniwang sagot sa sitwasyong ito ay: "hindi ito gagana," "Hindi ko alam kung paano." Maaaring magkamali ang mga magulang na bigyang-kahulugan ito bilang isang pagpapakita ng katamaran.
• Nagpahayag ng kawalan ng tiwala sa iba. Maaaring mahayag bilang poot, madalas na sinamahan ng pagluha, mga bata edad ng paaralan maaaring ipakita ito bilang labis na pagpuna sa mga pahayag at aksyon ng parehong mga kapantay at nakapaligid na mga nasa hustong gulang.
• Ang labis na impulsiveness ng isang bata, bilang isang patakaran, ay ipinahayag sa mahinang pagpipigil sa sarili at hindi sapat na kamalayan sa kanyang mga aksyon.
• Pag-iwas sa malapit na pakikipag-ugnayan sa ibang tao. Maaaring itaboy ng isang bata ang iba sa pamamagitan ng mga pangungusap na nagpapahayag ng paghamak o kawalan ng pasensya, o kawalang-galang.

Sa kasalukuyan, dumarami ang mga emosyonal at volitional disorder.

Ang kakulangan ng pagbuo ng emosyonal-volitional sphere ay maaaring magpakita mismo sa iba't ibang antas:

• Pag-uugali - sa anyo ng mga katangian ng personalidad ng bata, negatibong pagpapakita ng sarili, may kapansanan sa kakayahang pamahalaan ang mga emosyon ng isang tao at sapat na ipahayag ang mga ito;
• Panlipunan - sa anyo ng mga paglabag sa emosyonal na pakikipag-ugnay, isang mababang antas ng pagbuo ng mga motibo para sa pagtatatag at pagpapanatili ng mga positibong relasyon sa mga may sapat na gulang at mga kapantay, maladjustment;
• Komunikatibo - sa anyo ng mga hindi nabuong kasanayan upang magtatag at mapanatili ang isang nakabubuo na antas ng komunikasyon, upang maunawaan at sapat na masuri ang estado at damdamin ng kausap alinsunod sa sitwasyon;
• Intelektwal - sa anyo ng kawalan ng kakayahan na makilala at matukoy ang mga emosyon at emosyonal na estado ng mga tao, kahirapan sa pag-unawa sa conventionality (di-halatang kahulugan) ng isang sitwasyon, kahirapan sa pag-unawa sa mga relasyon sa pagitan ng mga tao, isang nabawasan na antas ng pag-unlad ng mas mataas na emosyon at intelektwal. damdamin (mga damdamin ng kagandahan, ang kagalakan ng kaalaman at pagtuklas, isang pagkamapagpatawa ), at sa pangkalahatan sa isang pagbaba katalinuhan sa lipunan at kakayahan.

Mayroong dalawang uri ng emosyonal at volitional disorder:

• Impulsive type. Ang bata ay nagsisimulang gumawa ng hindi inaasahang at padalus-dalos na mga aksyon na hindi matatawag na makatwiran lamang dahil sa mga emosyon na kanyang nararanasan. Hindi maganda ang reaksyon sa pagpuna; nagpapakita sila ng pagsalakay sa anumang komento. Katangian ng mga taong dumaranas ng psychopathy.

• Uri ng hangganan. Madalas itong lumilitaw sa pagdadalaga, ang karamdaman na ito ay ipinahayag sa katotohanan na ang isang tao ay labis na gumanti sa anumang mga sitwasyon sa buhay, nagsisimulang palakihin ang kanyang sariling mga pagkabigo, at nahihirapang makayanan ang stress. Kadalasan ang resulta ng naturang kawalang-tatag ay ang paggamit ng droga at alkohol, pagpapakamatay at mga paglabag sa batas.

Mga sanhi:

Sikolohikal na trauma ( talamak na stress, mahaba emosyonal na stress);

- Hyper o hypoprotection mula sa mga mahal sa buhay (lalo na sa pagbibinata);

— Psychasthenia;

- Paglabag mga antas ng hormonal (hormonal imbalance);

- Talamak na kakulangan kapaki-pakinabang na mga sangkap(bitamina, mineral).

Ang emosyonal na pagkawala ng anyo (katatagan) ay maaari ding sumama sa ilan mga sakit sa somatic (diabetes, vascular at organic na sakit ng utak, traumatic brain injury).

Ang pinaka-kapansin-pansin na mga pagpapakita ng emosyonal na karamdaman ay nalulumbay at manic syndromes.

Sa depressive syndrome, tatlong pangunahing palatandaan ang maaaring maobserbahan sa mga bata at kabataan:

• Hypotomia (nabawasan ang mood).

Ang bata ay patuloy na nagnanais, nakakaramdam ng depresyon at kalungkutan,

nagpapakita ng mga reaksyon sa kagalakan at iba pang mga kaganapan.

• Kaugnay na pagsugpo (mental inhibition).

Sa banayad na mga pagpapakita nito, ito ay ipinahayag sa anyo ng pagbagal ng monosyllabic na pagsasalita at pag-iisip ng mahabang panahon tungkol sa sagot. Ang isang malubhang kurso ay nailalarawan sa pamamagitan ng kawalan ng kakayahang maunawaan ang mga tanong na itinanong at malutas ang isang bilang ng mga simpleng lohikal na problema.

• Pagpapahina ng motor.

Ang pagpapahinto ng motor ay nagpapakita ng sarili sa anyo ng paninigas at kabagalan ng mga paggalaw. Sa malubhang kurso ang depresyon ay may panganib ng depressive stupor (isang estado ng kumpletong depresyon).

Sa manic syndrome, tatlong pangunahing sintomas ang maaaring maobserbahan:

• Nakataas na mood dahil sa hyperthymia (pare-parehong optimismo, pagwawalang-bahala sa mga paghihirap);
• Mental excitability sa anyo ng pinabilis na proseso ng pag-iisip at pagsasalita (tachypsia);
• Pagkasabik sa motor.

Ang mga paglabag sa emosyonal at volitional sphere sa mga bata at kabataan ay dapat tratuhin nang komprehensibo, na isinasaalang-alang ang mga sintomas ng sikolohikal at pisyolohikal.

Ang isang psychologist ng paaralan ay nagsasagawa ng isang komprehensibong psychodiagnostics ng isang mag-aaral(ginagamit ang mga pamamaraan at pagsusulit upang masuri ang pag-unlad at sikolohikal na kalagayan ng bata, na isinasaalang-alang ang kanyang mga katangian sa edad: sining- therapeutic techniques, pagsubok ng kulay Luscher, Beck Anxiety Scale, Well-Being, Activity, Mood Questionnaire (WAM), pagsubok pagkabalisa sa paaralan Phillips).

Pagwawasto ng mga hindi pagkakasundo sa pagbuo ng pagkatao ng bata,turuan kung paano tumugon nang tama kapag lumitaw ang mga nakababahalang sitwasyon at kontrolin ang iyong damdamin,turuan ang mga bata na makayanan ang mga kahirapan sa buhay, malampasan ang mga hadlang sa komunikasyon, mapawi ang sikolohikal na stress, at lumikha ng pagkakataon para sa pagpapahayag ng sarili.

Trabaho sa pagkonsulta sa mga magulang o mga taong papalit sa kanila, kasama ang bata.

Doktor - neurologist (makakatulong sa paggamot mga sakit sa neurological, isinasagawa ang diagnosis, reseta therapy sa droga, para sa pagbuo ng dynamic na balanse at isang tiyak na margin ng kaligtasan ng central nervous system).

Kabilang ang iba pang mga espesyalista ng isang makitid na profile (endocrinologist, psychiatrist).

Ang komprehensibong at napapanahong paggamot sa mga bata at kabataan ay nakakatulong upang ganap na maalis ang mga sintomas ng sakit. Kaya naman ang pangunahing tungkulin ay ibinibigay sa mga magulang.

Sinusuri ang karanasan ng mga doktor, psychologist, at guro, maaari naming ibigay ang mga sumusunod na rekomendasyon para sa pagtatrabaho sa emosyonal at volitional sphere sa mga bata at kabataan:

1. 1. Gumawa ng malinaw na pang-araw-araw na gawain para sa iyong anak. Nakakatulong ito na patatagin ang kanyang hindi balanseng nervous system.
   2. Pagmasdan nang mabuti ang stress sa buhay ng iyong anak. Sa mga unang palatandaan ng pagkabalisa sa neurological, kinakailangan ang isang konsultasyon sa isang neurologist.
   3. Isang malakas na puwersa ang talagang kailangan mag-ehersisyo ng stress, binabawasan nito ang mental na stress (mga seksyon ng sports, "Sports - hour").
   4. Sa mga problemang sikolohikal sa pamilya - kinakailangan ang konsultasyon sa isang psychologist ng paaralan.
   5. Kung maaari, tiyaking dadalo ang iyong anak psychologist ng bata, iba't ibang lugar ang ginagamit upang itama ang mga emosyonal na kaguluhan (art therapy, play therapy, fairy tale therapy, ethnofunctional psychotherapy, relaxation exercises).

Ang pag-iwas sa mga emosyonal na estado sa mga bata at kabataan sa isang institusyong pang-edukasyon ay ang mga sumusunod:

- Kaalaman sa kapaligiran ng pamilya at ang predisposisyon ng bata sa mga neurotic na reaksyon.

— Isang mabait na kapaligiran sa aralin, nagpapagaan ng emosyonal na kakulangan sa ginhawa (ang guro ay dapat na patuloy na palakasin ang tagumpay ng bata, pasiglahin siya na gawin ang aktibidad na may mga tip, pag-apruba, papuri, at patuloy na mga pahayag ng tagumpay).

— Pagtaas ng aktibidad at pagsasarili sa mga mag-aaral.

Pagwawasto ng pagpapahalaga sa sarili, antas ng kamalayan, pagbuo emosyonal na katatagan at regulasyon sa sarili.

— Pagpili ng tamang istilo ng komunikasyon.

Paglahok sa mga aktibong malikhaing anyo ng aktibidad (isang makabuluhang pagtatasa ng mga resulta nito, bawat posibleng diin sa mga tagumpay at ilang iba pang paraan ay dapat makatulong na mapabuti ang akademikong pagganap ng mga batang may neuroses).

— Pagtaas ng pagpipigil sa sarili ng guro.

— Motor relief para sa mga bata, mga aralin sa pisikal na edukasyon.

Panitikan:

1. Alyamovskaya V.G., Petrova S.N. Pag-iwas sa psycho-emotional stress sa mga bata edad preschool. M., Scriptorium, 2002.- 432 p.
2. Benilova S. Yu. Mga espesyal na bata - espesyal na komunikasyon // Journal of Education at pagsasanay ng mga bata na may mga karamdaman sa pag-unlad, 2006. – No. 2.
3. Bozhovich L.I. Ang personalidad at ang pagbuo nito sa pagkabata. – St. Petersburg: Peter, 2008. – 400 p.
4. Godovnikova L.V. Mga Batayan ng gawaing pagwawasto at pag-unlad sa mga paaralang masa: Textbook. allowance / Sa ilalim ng siyentipiko. ed. I. F. Isaeva. – Belgorod: BelSU Publishing House, 2005. – 201 p.
5. Rozhenko A. Pagwawasto ng emosyonal-volitional sphere ng bata // Social security, 2005 - No. 3 February - pp. 16-17.
6. Semago N.Ya., Semago M.M. Problema mga bata. Mga batayan ng diagnostic at correctional na gawain ng isang psychologist. M.: ARKTI, 2000.

Emosyonal - volitional disorder sa mga bata at kabataan, sikolohikal na suporta

Una sa lahat, tingnang mabuti ang iyong anak: kung paano siya natutulog, kung paano siya kumilos sa mga kapantay, matatanda at hayop, kung anong mga laro ang gusto niya, kung mayroon siyang anumang mga takot. May mga paglihis sa pag-uugali, hilig at sintomas ng bata, na, ayon sa psychologist na si E. Murashova, ay dapat alertuhan ang mga magulang at magsilbing dahilan upang bisitahin ang isang psychologist.

Narito ang mga senyales ng babala na ipinapayo niya sa iyo na bigyang pansin:

• magagamit pinsala sa panganganak kahit na ano diagnosis ng neurological;
• ang pang-araw-araw na gawain ng sanggol, pagtulog at gana sa pagkain ay patuloy na nagambala;
• ang isang bata sa ilalim ng isang taong gulang ay higit sa dalawang buwan sa likod ng kanyang mga kapantay sa alinman sa mga tagapagpahiwatig ng psychomotor;
• mababang aktibidad sa pagsasalita - sa edad na dalawa ang bata ay binibigkas lamang ng ilang mga salita; sa tatlong taong gulang ay hindi nagsasalita sa mga pangungusap;
• ang bata ay labis na agresibo, madalas na tinatamaan ang mga bata, hayop, at mga magulang; hindi tumutugon sa panghihikayat;
• ang bata ay nahihirapang umangkop sa mga kinakailangan sa pagdidisiplina ng isang institusyong preschool;
• ang sanggol ay maraming takot, mahinang natutulog sa gabi, gumising na umiiyak nang malakas, natatakot na mag-isa kahit na sa isang maliwanag na silid;
• madalas may sakit ang bata sipon, may numero mga functional disorder;
• tila sa iyo na ang bata ay hindi nag-iingat, hindi pinipigilan, labis na ginulo, at hindi kumukumpleto ng anuman;
• sa mag-aaral sa junior school may mga problema sa pag-aaral kahit na pagkatapos ng karagdagang mga klase;
• ang bata ay walang mga kaibigan o regular na kakilala;
• sa paaralan ginagawa nila ang sa tingin mo ay hindi patas na pag-aangkin laban sa iyong anak;
• madalas na mga salungatan sa pamilya;
• kumpletong kakulangan ng inisyatiba, poot sa lahat ng bago.

Wala sa mga nakalistang palatandaan sa itaas ang mismong maaaring magsilbi bilang isang maaasahang pamantayan para sa pagkakaroon ng mga abnormalidad sa pag-uugali sa isang bata, ngunit nagsisilbing batayan para sa pagbisita sa isang espesyalista - isang neurologist, psychotherapist o psychologist. Ang isang pakikipag-usap sa isang doktor ng profile na ito ay may ilang mga tampok.

Magtanong sa mga espesyalista nang detalyado tungkol sa lahat ng mga diagnosis na kanilang ginagawa! Huwag asahan na sila mismo ang magsasabi sa iyo ng anuman: sa pinakamainam, bibigyan nila ng pangalan ang diagnosis nang malakas at magbibigay ng maikling paglalarawan. At kailangan mong magtanong hanggang sa maging malinaw sa iyo ang lahat (kahit na napakakomplikadong mga bagay ay maaaring maipaliwanag nang malinaw at, maniwala ka sa akin, alam ng mga doktor kung paano ito gagawin).

Kaya kung ano ang kailangan mong malaman:

• Ano nga ba ang ibig sabihin ng diagnosis na ito?
• Aling sistema (organ, organ system) ang apektado?
• Paano nagpapakita ng sarili ang sakit na ito? Mayroon bang mga sintomas na maaaring tumagal ng ilang oras upang lumitaw?
• Ano ang maaaring gawin upang maiwasan ang mga ito na lumitaw o hindi gaanong malinaw?
• Alin makabagong pamamaraan may mga treatment ba? Paano sila magkatulad at ano ang kanilang pagkakaiba?
• Paano gumagana ang mga iniresetang gamot? Ano ang kanilang mga tampok at ano ang mga epekto?
• pwede ba non-drug therapy?
• Ano ang pagtataya ng sakit na ito?
• Anong panitikan ang mababasa mo sa paksang ito?

At kung ang bata ay may speech abnormalities, attention deficit disorder, hyperactivity o delay pag-unlad ng kaisipan, huwag mawalan ng pag-asa - pagwawasto sa iyong bahagi, ang mga klase sa isang psychologist (speech therapist) at karampatang paggamot sa gamot ay magbibigay ng magagandang resulta.

1. Kvols K. Ang saya ng edukasyon. Paano palakihin ang mga bata nang walang parusa - St. Petersburg: IG "Ves", 2006. - 272 pp. - (Family library: kalusugan at sikolohiya).
2. Koneva E.A., Rudametova N.A. Pagwawasto ng psychomotor sa system komprehensibong rehabilitasyon mga batang may espesyal na pangangailangang pang-edukasyon. - Novosibirsk, 2008.-116 p.
3. Murashova E.V. Ang mga bata ay "mga kutson" at ang mga bata ay "mga sakuna": Hypodynamic at hyperdynamic syndrome / E.V. Murashova.-2nd ed., karagdagang. - Ekaterinburg, 2007 .- 256 pp. (Serye "Psychology of Childhood").

Ang kakulangan sa intelektwal ay ipinakita sa mga sumusunod na tampok: intelektwal na regulasyon ng mga emosyon, kakulangan, kahirapan sa pag-unlad ng mas mataas (intelektwal, moral, aesthetic) na mga damdamin, mababang antas ng pag-unlad ng mga paraan ng emosyonal na pagpapahayag. Kasama nito, kapag mental retardation Ang masakit na mga sakit sa pandama ay hindi karaniwan: pagkamayamutin, euphoria, dysphonia, kawalang-interes.

Ang pagbuo ng emosyonal-volitional sphere ay isa sa pinakamahalagang kondisyon para sa pag-unlad ng personalidad ng isang bata, na ang karanasan ay patuloy na pinayaman.

Ang pag-unlad ng emosyonal na globo ay pinadali ng pamilya, paaralan, at lahat ng buhay na nakapaligid at patuloy na nakakaimpluwensya sa bata.
http://www.eurolab.ua/symptoms/disorders/79/ - pinagmulan
***
Sikolohikal na pagwawasto ng emosyonal-volitional sphere
Nikishina V.B. Praktikal na sikolohiya sa pagtatrabaho sa mga batang may mental retardation: Isang manwal para sa mga psychologist at guro. - M.: VLADOS, 2003
http://rudocs.exdat.com/docs/index-16786.html?page=79
***
Ang mga emosyon ay walang humpay na sumasama sa ating buong buhay, mula sa pagsilang—walang pagtakas mula sa kanila. Ngunit ang isang tao ay hindi maaaring kumilos lamang sa ilalim ng impluwensya ng mga emosyon: ang isang tao ay dapat na sinasadyang pamahalaan ang mga ito. Samakatuwid, bilang karagdagan sa mga emosyon, siya ay nailalarawan sa pamamagitan ng kalooban. Magkasama silang bumubuo sa emosyonal-volitional sphere ng isang tao. Pag-unlad ng emosyonal-volitional sphere- isa sa mahahalagang aspeto ng pagpapalaki ng anak.

Ang isang maliit na bata ay hindi pa alam kung paano kontrolin ang kanyang emosyon at ipinahayag ang mga ito nang hayagan, nang walang anumang kahihiyan sa iba. Ngunit kadalasan ay nakakalimutan ng mga magulang na wala sa atin ang ipinanganak na may nabuo nang mga kasanayan sa pag-uugali sa lipunan, at sa halip na mahinahon na ipaliwanag sa bata na hindi siya maaaring kumilos sa ganitong paraan, sinasaway siya, sinisigawan, at pinarurusahan. Ngunit ito ay walang epekto: hindi naiintindihan ng bata kung bakit hindi siya makasigaw, ngunit ang mga magulang.

Dapat maunawaan ng mga magulang: ang bata ay sumisigaw, nakikipag-away at pabagu-bago hindi dahil siya ay masama, ngunit dahil hindi niya naiintindihan na hindi ito dapat gawin. Ang pagbuo ng emosyonal-volitional sphere ay isang unti-unting proseso, at sa halip na parusahan ang bata, kinakailangan turuan siyang magpahayag negatibong emosyon mga katanggap-tanggap na paraan, ayusin ang iyong emosyonal na estado, mapawi ang emosyonal na stress. Bukod dito, ito ay pinakamahusay na gawin ito sa tulong ng isang laro, dahil ang isang laro ay hindi lamang isang masaya libangan, ngunit din ng isang malakas na tool na pang-edukasyon.

Mga laro para sa pagpapaunlad ng emosyonal-volitional sphere ng bata

Ang mga laro para sa pagbuo ng emosyonal-volitional sphere ay makakatulong sa bata na matutong itapon ang mga negatibong emosyon at makatulong na mapawi ang kalamnan at emosyonal na pag-igting. Mangyaring tandaan na para sa lahat ng mga larong ito (lalo na sa mga kinasasangkutan ng dalawa o higit pang mga bata) kailangan ng partisipasyon ng mga nasa hustong gulang— susubaybayan niya ang emosyonal na kalagayan ng mga bata. Ang lahat ng mga laro ay inilaan para sa mga batang may edad na apat na taon at mas matanda.

Mga tupang matigas ang ulo

Ang larong ito ay nangangailangan ng dalawa o higit pang kalahok. Ang mga bata ay nahahati sa mga pares. Ang nagtatanghal (pang-adulto) ay nagsabi: "Maagang-umaga, dalawang tupa ang nagkita sa tulay." Ibinuka ng mga bata ang kanilang mga binti nang malapad, sumandal at ipinatong ang kanilang mga noo at palad sa isa't isa. Ang gawain ng manlalaro ay manatili sa puwesto habang pinipilit ang kalaban na lumipat. Kasabay nito, maaari kang pumutok tulad ng mga tupa.

Ang larong ito ay nagpapahintulot sa iyo na idirekta ang enerhiya ng bata sa tamang direksyon, itapon ang pagsalakay at mapawi ang kalamnan at emosyonal na pag-igting. Ngunit dapat tiyakin ng pinuno na ang "mga kordero" ay hindi labis na labis at nakakasama sa isa't isa.

ayoko

Ang larong ito ay binuo ng guro na si L.I. Petrova. Makakatulong ito sa iyo na itapon ang pagsalakay at mapawi ang kalamnan at emosyonal na pag-igting. Bilang karagdagan, pinapayagan nito ang mga bata na makapagpahinga at magkaroon ng pagkamapagpatawa. Bilang karagdagan, ito ay mas ligtas kaysa sa nakaraang laro. Napakasimpleng laruin: binibigkas ng nagtatanghal ang mga tula at sinamahan ang kanyang mga paggalaw, ang gawain ng mga bata ay ulitin ang mga ito.

Maaga akong nagising ngayon Kulang ang tulog ko, pagod ako! Inaanyayahan ka ni nanay sa paliguan, Ginagawa mong hugasan ang iyong mukha! Napaawang ang labi ko At may tumulong luha sa mata ko. Buong araw ngayon kailangan kong makinig sa: - Huwag kunin, ibaba mo, hindi mo kaya! Pinagpapadyak ko ang aking mga paa, pinaghahampas ko ang aking mga kamay... Ayoko na, ayoko na! Pagkatapos ay lumabas si tatay sa kwarto: - Bakit ganoong iskandalo? Bakit, mahal na anak, Naging ayaw mo na ba? At pinagpapadyak ko ang aking mga paa, pinaghahampas ko ang aking mga kamay... Ayoko na, ayoko na! Nakinig si Tatay at nanahimik, At pagkatapos ay sinabi niya ito: - Sabay tayong humakbang, At kumatok at sumigaw. Nagbugbog kami ni Tatay, at nagbugbog pa... Pagod na pagod! Huminto...

Inabot Inabot muli Ipinakita gamit ang mga kamay Maghugas tayo ng sarili natin Ibaba ang ulo, nag-pout Pinunasan ang "luha" Tinatapakan namin ang aming mga paa Napailing sila ng daliri Tinatapakan namin ang aming mga paa, tinamaan ang aming mga tuhod gamit ang aming mga kamay Mabagal kaming naglalakad, may mahabang hakbang Nagtaas kami ng kamay sa gulat Pag-abot sa ibang mga bata Itaas ulit natin ang ating mga kamay Tinatapakan namin ang aming mga paa, tinamaan ang aming mga tuhod gamit ang aming mga kamay Tinatapakan namin ang aming mga paa, tinamaan ang aming mga tuhod gamit ang aming mga kamay Tinatapakan namin ang aming mga paa, tinamaan ang aming mga tuhod gamit ang aming mga kamay Bumuntong hininga sila at huminto

Kung ang laro ay nagiging mga kalokohan at pagpapasaya sa sarili, kailangan mo itong ihinto. Mahalagang ipaliwanag sa mga bata na ito ay isang laro - kami ay nagloloko, at ngayon ay oras na upang maging mga ordinaryong bata muli at gumawa ng iba pang mga bagay.

Bulaklak at araw

Ang larong ito, hindi tulad ng mga nauna, ay naglalayon sa pagpapahinga at pagpapapanatag emosyonal na estado. Ang mga bata ay naglupasay at ikinakapit ang kanilang mga kamay sa kanilang mga tuhod. Ang nagtatanghal ay nagsimulang magkuwento tungkol sa isang bulaklak at araw, at ang mga bata ay nagsasagawa ng mga nagpapahayag na paggalaw na naglalarawan sa kuwento. Maaari mong i-on ang mahinahon at tahimik na musika sa background.

Sa malalim na lupa ay nabuhay ang isang buto. Isang araw isang mainit ang nahulog sa lupa Sinag ng araw at pinainit siya.	Ang mga bata ay naglupasay na nakayuko ang kanilang mga ulo at ang mga kamay ay nakapulupot sa kanilang mga tuhod.
Isang maliit na usbong ang lumitaw mula sa buto. Dahan-dahan siyang lumaki at umayos sa ilalim ng banayad na sinag ng araw. Ang unang berdeng dahon nito ay sumibol. Unti-unti siyang umayos at inabot ang araw.	Ang mga bata ay unti-unting umayos at tumayo, nakataas ang kanilang mga ulo at braso.
Kasunod ng dahon, isang usbong ang lumitaw sa usbong at isang magandang araw ay namumulaklak sa isang magandang bulaklak.	Ang mga bata ay tumuwid hanggang sa kanilang buong taas, bahagyang ikiling ang kanilang mga ulo pabalik at ibinuka ang kanilang mga braso sa mga gilid.
Ang bulaklak ay nakababad sa mainit na araw ng tagsibol, na inilantad ang bawat talulot nito sa mga sinag nito at ibinaling ang ulo pagkatapos ng araw.	Dahan-dahang lumingon ang mga bata pagkatapos ng araw, kalahating nakapikit, nakangiti at nasasarapan sa araw.

- pinagmulan

Ang pinaka-kapansin-pansing mga pagpapakita ng affective disorder ay ang mga depressive at manic syndromes (Talahanayan 8.2).

Depressive syndrome

Klinikal na larawan ng isang tipikal depressive syndrome karaniwang inilalarawan bilang isang triad ng mga sintomas: pagbaba ng mood (hypotymia), pagbagal ng pag-iisip (pag-uugnay na pagsugpo) at pagkaantala ng motor. Gayunpaman, dapat itong isaalang-alang na ang pagbaba ng mood ay ang pangunahing sintomas na bumubuo ng sindrom ng depression. Ang hypotymia ay maaaring ipahayag sa mga reklamo ng mapanglaw, depresyon, at kalungkutan. Hindi tulad ng natural na reaksyon ng kalungkutan bilang tugon sa isang malungkot na kaganapan, ang mapanglaw sa depresyon ay pinagkaitan ng koneksyon sa kapaligiran; ang mga pasyente ay hindi tumutugon sa mabuting balita o sa mga bagong dagok ng kapalaran. Depende sa kalubhaan ng depressive state, ang hypothymia ay maaaring magpakita ng sarili bilang mga damdamin ng iba't ibang intensity - mula sa banayad na pessimism at kalungkutan hanggang sa isang mabigat, halos pisikal na pakiramdam ng isang "bato sa puso" (mahalagang mapanglaw).

Ang pagbagal ng pag-iisip sa banayad na mga kaso ay ipinahayag ng mabagal na monosyllabic na pagsasalita, mahabang pag-iisip tungkol sa sagot. Sa mas maraming malubhang kaso Ang mga pasyente ay nahihirapang unawain ang tanong na itinatanong, ay hindi makayanan ang mga pinakasimpleng solusyon lohikal na mga gawain. Sila ay tahimik, walang kusang pagsasalita, ngunit ang kumpletong mutism (katahimikan) ay karaniwang hindi nangyayari. Ang pagkaantala ng motor ay ipinahayag sa paninigas, kabagalan, kawalang-kilos, at sa matinding depresyon maaari itong umabot sa antas ng pagkahilo (depressive stupor). Ang postura ng mga stuporous na pasyente ay medyo natural: nakahiga sa kanilang mga likod na nakabuka ang kanilang mga braso at binti, o nakaupo na nakayuko ang kanilang mga ulo at ang kanilang mga siko ay nakapatong sa kanilang mga tuhod.

Ang mga pahayag ng mga nalulumbay na pasyente ay nagpapakita ng matinding mababang pagpapahalaga sa sarili: inilalarawan nila ang kanilang sarili bilang hindi gaanong mahalaga, walang kwentang tao, walang mga talento.

Talahanayan 8.2. Mga sintomas ng manic at depressive syndromes

Nagulat kami na ang doktor ay naglalaan ng kanyang oras sa isang hindi gaanong mahalagang tao. Hindi lamang ang kanilang kasalukuyang estado, kundi pati na rin ang kanilang nakaraan at hinaharap ay tinatasa ng pessimistically. Ipinapahayag nila na wala silang magagawa sa buhay na ito, na nagdala sila ng maraming problema sa kanilang pamilya, at hindi naging kagalakan para sa kanilang mga magulang. Ginagawa nila ang pinakamalungkot na pagtataya; bilang isang patakaran, hindi sila naniniwala sa posibilidad ng pagbawi. Sa matinding depresyon, ang mga delusional na ideya ng sisihin sa sarili at pagsira sa sarili ay hindi karaniwan. Itinuturing ng mga pasyente ang kanilang sarili na labis na makasalanan sa harap ng Diyos, nagkasala sa pagkamatay ng kanilang matatandang magulang at sa mga sakuna na nagaganap sa bansa. Madalas nilang sinisisi ang kanilang mga sarili sa pagkawala ng kakayahang makiramay sa iba (anesthesia psychica dolorosa). Posible rin na ang mga sintomas ng hypochondriacal ay maaaring mangyari nakakabaliw na mga ideya. Naniniwala ang mga pasyente na sila ay walang pag-asa na may sakit, marahil isang kahiya-hiyang sakit; Natatakot silang mahawa ang kanilang mga mahal sa buhay.

Ang pagsugpo sa mga pagnanasa, bilang panuntunan, ay ipinahayag sa pamamagitan ng paghihiwalay, pagbaba ng gana (mas madalas, pag-atake ng bulimia). Ang kawalan ng interes sa kabaligtaran na kasarian ay sinamahan ng mga natatanging pagbabago physiological function. Ang mga lalaki ay madalas na nakakaranas ng kawalan ng lakas at sinisisi ang kanilang sarili para dito. Sa mga kababaihan, ang pagkalamig ay madalas na sinamahan ng mga karamdaman cycle ng regla at maging ang matagal na amenorrhea. Ang mga pasyente ay umiiwas sa anumang komunikasyon, nakakaramdam ng awkward at wala sa lugar sa mga tao, at ang pagtawa ng iba ay binibigyang-diin lamang ang kanilang pagdurusa. Ang mga pasyente ay labis na nalubog sa kanilang sariling mga karanasan na hindi nila kayang pangalagaan ang sinuman. Ang mga babae ay huminto sa paggawa ng gawaing bahay, hindi maalagaan ang mga bata, at hindi binibigyang pansin ang kanilang hitsura. Ang mga lalaki ay hindi makayanan ang trabahong gusto nila, hindi makabangon sa umaga, maghanda at pumasok sa trabaho, at mahiga sa buong araw. Ang mga pasyente ay walang access sa entertainment; hindi sila nagbabasa o nanonood ng TV.

Ang pinakamalaking panganib na may depresyon ay isang predisposisyon sa pagpapakamatay. Sa mga sakit sa pag-iisip, ang depresyon ang pinakamarami parehong dahilan mga pagpapakamatay. Bagama't karaniwan ang pag-iisip ng kamatayan sa halos lahat ng taong dumaranas ng depresyon, ang tunay na panganib ay lumitaw kapag ang matinding depresyon ay pinagsama sa sapat na aktibidad may sakit. Sa binibigkas na pagkahilo, ang pagpapatupad ng gayong mga intensyon ay mahirap. Ang mga kaso ng pinalawig na pagpapatiwakal ay inilarawan, kapag pinatay ng isang tao ang kaniyang mga anak upang “iligtas sila sa hinaharap na pagdurusa.”

Ang isa sa pinakamahirap na karanasan ng depresyon ay ang patuloy na insomnia. Mahina ang tulog ng mga pasyente sa gabi at hindi makapagpahinga sa araw. Ang paggising sa maagang oras ng umaga (minsan sa 3 o 4 o'clock) ay partikular na tipikal, pagkatapos nito ay hindi na natutulog ang mga pasyente. Minsan ang mga pasyente ay patuloy na sinasabi na hindi sila natutulog ng isang minuto sa gabi, hindi kailanman natulog ng isang kindat, kahit na ang mga kamag-anak kawani ng medikal Nakita ko silang natutulog ( kakulangan ng pakiramdam ng pagtulog).

Ang depresyon, bilang panuntunan, ay sinamahan ng iba't ibang sintomas ng somatovegetative. Bilang salamin ng kalubhaan ng kondisyon, ang peripheral sympathicotonia ay mas madalas na sinusunod. Ang isang katangian ng triad ng mga sintomas ay inilarawan: tachycardia, dilated pupils at constipation (Protopopov triad) . Nakakaakit ng atensyon hitsura may sakit. Balat tuyo, maputla, patumpik-tumpik. Tanggihan pagpapaandar ng pagtatago ang mga glandula ay ipinahayag sa kawalan ng luha ("I cried my eyes out"). Ang pagkawala ng buhok at malutong na mga kuko ay madalas na napapansin. Ang pagbaba sa turgor ng balat ay nagpapakita ng sarili sa katotohanan na ang mga wrinkles ay lumalalim at ang mga pasyente ay mukhang mas matanda kaysa sa kanilang edad. Ang isang atypical eyebrow fracture ay maaaring maobserbahan. Ang mga oscillations ay naitala presyon ng dugo na may posibilidad na tumaas. Mga karamdaman gastrointestinal tract ipinahayag hindi lamang sa pamamagitan ng paninigas ng dumi, kundi pati na rin sa mahinang panunaw. Bilang isang patakaran, ang timbang ng katawan ay kapansin-pansing bumababa. Iba't ibang pananakit ang madalas (sakit ng ulo, pananakit ng puso, pananakit ng tiyan, pananakit ng kasukasuan).

Ang isang 36-taong-gulang na pasyente ay inilipat sa isang psychiatric hospital mula sa therapeutic department, kung saan siya ay sinuri ng 2 linggo dahil sa patuloy na pananakit sa kanang hypochondrium. Ang pagsusuri ay walang anumang patolohiya, ngunit iginiit ng lalaki na siya ay may cancer at inamin sa doktor ang kanyang balak na magpakamatay. Hindi siya tumutol sa paglipat sa isang psychiatric hospital. Sa pagpasok siya ay nalulumbay at sumasagot sa mga tanong sa monosyllables; ipinahayag na "wala na siyang pakialam!" Hindi siya nakikipag-usap sa sinuman sa departamento, madalas na nakahiga sa kama, halos walang kinakain, patuloy na nagrereklamo ng kawalan ng tulog, kahit na iniulat ng mga kawani na ang pasyente ay natutulog gabi-gabi, ayon sa kahit na hanggang alas-5 ng umaga. Isang araw, sa isang pagsusuri sa umaga, natuklasan ang isang uka ng pananakal sa leeg ng pasyente. Sa patuloy na pagtatanong, inamin niya na sa umaga, nang makatulog ang mga tauhan, sinubukan niya, habang nakahiga sa kama, na sakalin ang sarili gamit ang silong na nakatali sa dalawang panyo. Pagkatapos ng paggamot na may mga antidepressant, ang mga masakit na pag-iisip ay nawala at lahat kawalan ng ginhawa sa kanang hypochondrium.

Ang mga sintomas ng somatic ng depression sa ilang mga pasyente (lalo na sa unang pag-atake ng sakit) ay maaaring kumilos bilang pangunahing reklamo. Ito ang dahilan kung bakit sila nakipag-ugnayan sa isang therapist at nagkaroon ng pangmatagalan, hindi matagumpay na paggamot para sa "coronary heart disease," " hypertension", "biliary dyskinesia", " vegetative-vascular dystonia"etc. Sa kasong ito pinag-uusapan nila masked (larved) depression, inilarawan nang mas detalyado sa Kabanata 12.

Kaliwanagan ng mga emosyonal na karanasan, pagkakaroon ng mga delusional na ideya, mga palatandaan ng hyperactivity vegetative system hayaan kaming isaalang-alang ang depresyon bilang isang sindrom ng mga produktibong karamdaman (tingnan ang Talahanayan 3.1). Ito ay kinumpirma ng katangian ng dinamika depressive states. Sa karamihan ng mga kaso, ang depresyon ay tumatagal ng ilang buwan. Gayunpaman, ito ay palaging nababaligtad. Bago ang pagpapakilala ng mga antidepressant at electroconvulsive therapy sa medikal na kasanayan, madalas na napansin ng mga doktor ang kusang pagbawi mula sa estadong ito.

Ang pinaka tipikal na sintomas depresyon. Sa bawat indibidwal na kaso, ang kanilang hanay ay maaaring mag-iba nang malaki, ngunit ang isang nalulumbay, mapanglaw na kalooban ay laging nangingibabaw. Ang full-blown depressive syndrome ay itinuturing na isang disorder antas ng psychotic. Ang kalubhaan ng kondisyon ay pinatunayan ng pagkakaroon ng mga ideya ng delusional, kakulangan ng pagpuna, aktibong pag-uugali ng pagpapakamatay, binibigkas na pagkahilo, pagsugpo sa lahat ng mga pangunahing drive. Ang banayad, hindi psychotic na bersyon ng depresyon ay tinutukoy bilang subdepression. Kapag nagsasagawa siyentipikong pananaliksik Upang sukatin ang kalubhaan ng depresyon, ginagamit ang mga espesyal na standardized na kaliskis (Hamilton, Tsung, atbp.).

Ang depressive syndrome ay hindi partikular at maaaring isang manipestasyon ng iba't ibang uri ng sakit sa pag-iisip: manic-depressive psychosis, schizophrenia, mga organikong sugat utak at psychogeny. Para sa depresyon dahil sa endogenous na sakit(MDP at schizophrenia), ang binibigkas na somatovegetative disorder ay mas tipikal, isang mahalagang senyales endogenous depression ay isang espesyal na pang-araw-araw na dinamika ng estado na may tumaas na kapanglawan sa umaga at ilang panghihina ng damdamin sa gabi. Ito ang mga oras ng umaga na itinuturing na panahon na nauugnay sa pinakamalaking panganib ng pagpapakamatay. Ang isa pang marker ng endogenous depression ay isang positibong pagsusuri sa dexamethasone (tingnan ang seksyon 1.1.2).

Bilang karagdagan sa tipikal na depressive syndrome, ang isang bilang ng mga hindi tipikal na variant ng depression ay inilarawan.

Nababalisa (nabalisa) depresyon nailalarawan sa pamamagitan ng kawalan ng binibigkas na paninigas at pagiging pasibo. Ang sthenic na epekto ng pagkabalisa ay nagdudulot sa mga pasyente ng pagkabahala, na patuloy na bumabaling sa iba na humihingi ng tulong o humihingi ng pagwawakas sa kanilang pagdurusa, upang tulungan silang mamatay. Ang premonisyon ng isang nalalapit na sakuna ay hindi nagpapahintulot sa mga pasyente na matulog; maaari nilang subukang magpakamatay sa harap ng iba. Kung minsan, ang excitement ng mga pasyente ay umabot sa antas ng siklab ng galit (melancholic raptus, raptus melancholicus), kapag pinunit nila ang kanilang mga damit, nakakatakot na sigaw, inuuntog ang kanilang mga ulo sa dingding. Ang pagkabalisa na depresyon ay mas madalas na sinusunod sa involutionary age.

Depressive-delusional syndrome , bilang karagdagan sa isang mapanglaw na kalooban, ay ipinakikita ng gayong mga pakana ng pagkahibang gaya ng mga maling akala ng pag-uusig, pagtatanghal ng dula, at impluwensya. Ang mga pasyente ay tiwala sa matinding kaparusahan para sa kanilang mga krimen; "pansinin" ang patuloy na pagmamasid sa kanilang sarili. Nangangamba sila na ang kanilang pagkakasala ay mauuwi sa pang-aapi, parusa o maging sa pagpatay sa kanilang mga kamag-anak. Ang mga pasyente ay hindi mapakali, patuloy na nagtatanong tungkol sa kapalaran ng kanilang mga kamag-anak, sinusubukang gumawa ng mga dahilan, na nanunumpa na hindi sila magkakamali sa hinaharap. Ang ganitong mga atypical delusional na sintomas ay higit na katangian hindi ng MDP, ngunit ng isang matinding pag-atake ng schizophrenia (schizoaffective psychosis sa mga tuntunin ng ICD-10).

Walang malasakit na depresyon pinagsasama ang mga epekto ng mapanglaw at kawalang-interes. Ang mga pasyente ay hindi interesado sa kanilang hinaharap, sila ay hindi aktibo, at hindi nagpahayag ng anumang mga reklamo. Ang tanging hangad nila ay maiwang mag-isa. Ang kundisyong ito ay naiiba sa apathetic-abulic syndrome sa kawalang-tatag at reversibility nito. Kadalasan, ang apathetic depression ay sinusunod sa mga taong nagdurusa sa schizophrenia.

Ang konsepto ng emosyonal na regulasyon at emosyonal na mga pamantayan, mga indibidwal na sikolohikal na katangian ng pagpapakita ng mga emosyon at damdamin. Pag-uuri ng mga emosyonal na karamdaman. Mga emosyonal na karamdaman sa iba't ibang mga proseso at kondisyon ng pathological. Mga pamamaraan at pamamaraan para sa pag-aaral ng mga emosyon (Lüscher's MCV, Sondi's MPV, questionnaire para sa pagtatasa ng emosyonal na estado, pagguhit ng mga diskarte sa projective).

Pathopsychological na pag-uuri ng mga volitional disorder: mga karamdaman sa antas ng motivational component gawa ng kalooban(pang-aapi at pagpapalakas ng mga motibo para sa aktibidad, pagbaluktot ng mga motibo), patolohiya sa antas ng pagpapatupad ng isang kusang aksyon (pang-aapi at pagpapalakas mga function ng motor, parakinesia). Mag-aral malakas ang kalooban na mga katangian pagkatao.

Mga emosyon- Ito proseso ng pag-iisip subjective na pagmuni-muni ng pinaka-pangkalahatang saloobin ng isang tao sa mga bagay at phenomena ng katotohanan, sa ibang tao at sa kanyang sarili na may kaugnayan sa kasiyahan o hindi kasiyahan ng kanyang mga pangangailangan, layunin at intensyon.

Mga indibidwal na sikolohikal na katangian - depende sa edad, ugali at personalidad ng isang tao sa kabuuan. Ang mga damdamin bilang kumplikadong sistematiko sikolohikal na edukasyon, na bumubuo sa emosyonal na globo ng indibidwal, ay nailalarawan sa pamamagitan ng maraming mga parameter: tanda(positibo o negatibo) at modalidad(kalidad ng damdamin), tagal at intensity(sa pamamagitan ng puwersa) kadaliang kumilos(bilis ng pagbabago ng emosyonal na estado) at reaktibiti(bilis ng paglitaw, kalubhaan at kasapatan ng emosyonal na tugon sa panlabas at panloob na stimuli), pati na rin ang antas kamalayan damdamin at ang kanilang antas boluntaryong kontrol.

Pag-uuri ng mga emosyonal na karamdaman:

- emosyonal na lability(kahinaan) - labis na kadaliang kumilos, kadalian ng pagbabago ng emosyon.

- emosyonal na katigasan(inertia, stiffness) - nananatili ang karanasan ng mga emosyon matagal na panahon, bagama't matagal nang lumipas ang pangyayaring nagdulot nito.

- emosyonal na excitability ay tinutukoy ng pinakamababang lakas, intensity ng panlabas o panloob na stimuli na maaaring magdulot ng emosyonal na reaksyon ng isang tao.

- pagkasabog(pagsabog)

- emosyonal na monotony(malamig)

- emosyonal na paralisis– talamak, panandaliang pagtigil ng mga emosyon.

- kawalang-interes(kawalang-interes)

Emosyonal na kawalang-tatag (ang mga emosyon ay hindi gaanong pumapayag sa mulat na kontrol).

Ang emosyonal na kawalan ng pagpipigil ay ang kawalan ng kakayahan na kontrolin at makabisado ang iyong mga emosyon.

Patolohiya ng emosyonal na globo

Ang mga sintomas ng emosyonal na karamdaman ay iba-iba at marami, ngunit limang pangunahing uri ng pathological emosyonal na tugon ay maaaring makilala:

uri ng catathymic- kadalasang nangyayari sa nakababahalang mga sitwasyon, pathological emosyonal na reaksyon medyo panandalian, nababago, psychogenic (neuroses at mga reaktibong psychoses);

uri ng holothymic- nailalarawan sa pamamagitan ng endogenous conditioning (primacy) ng mood disorder, na kung saan ay ipinahayag sa pamamagitan ng polarity ng emosyonal na estado, ang kanilang katatagan at dalas ng paglitaw (manic-depressive at involutional psychosis, schizophrenia);

uri ng parathymic- nailalarawan sa pamamagitan ng dissociation, pagkagambala ng pagkakaisa sa emosyonal na globo sa pagitan ng mga emosyonal na pagpapakita at iba pang mga bahagi mental na aktibidad(schizophrenia);

uri ng paputok- nailalarawan sa pamamagitan ng isang kumbinasyon ng pagkawalang-galaw ng mga emosyonal na pagpapakita kasama ang kanilang pagsabog, impulsiveness (mga palatandaan ng paroxysmality), na pinangungunahan ng isang galit-malungkot o ecstatically natuwa na mood (epilepsy, mga organikong sakit sa utak);

uri ng demensya- sinamahan ng pagtaas ng mga senyales ng demensya, uncriticality, disinhibition of lower drives laban sa background ng kasiyahan, euphoria o kawalang-interes, kawalang-interes, spontaneity (senile dementia ng Alzheimer's type, atherosclerotic dementia, progresibong paralisis at iba pang mga sakit).

Mahalaga sa patolohiya praktikal na kahalagahan may: hypothymia(pathological pagbaba sa background mood), hyperthymia (pagtaas ng pathological background ng mood) at parathymia(perverted emotionality).

Mga pamamaraan para sa pag-aaral ng mga emosyon MCV Luscher, MPV Sondi, questionnaire para sa pagtatasa ng emosyonal na estado, pagguhit ng mga diskarte sa projective

Pagsusuri sa Luscher (Paraan ng Pagpipili ng Kulay)). May kasamang isang set ng walong card - apat na may mga pangunahing kulay (asul, berde, pula, dilaw) at apat na may karagdagang mga kulay (purple, brown, black, grey). Ang pagpili ng mga kulay sa pagkakasunud-sunod ng kagustuhan ay sumasalamin sa pagtuon ng paksa sa ilang mga aktibidad, ang kanyang kalooban, functional na estado, pati na rin ang pinaka-matatag na mga katangian ng personalidad. Ang pagsubok sa Luscher ay hindi maaaring gamitin bilang malayang pamamaraan sa pagsasagawa ng pagsusuri, pagpili ng propesyonal, pagtatasa ng tauhan.

Palatanungan para sa pagtatasa ng emosyonal na estado - pamamaraang ito epektibo kung kinakailangan upang matukoy ang mga pagbabago sa emosyonal na estado ng isang tao sa isang tiyak na yugto ng panahon. Ang mga sumusunod na tagapagpahiwatig ay tinutukoy:
I1– “Kalmado – pagkabalisa” (indibidwal na pagpapahalaga sa sarili - I1- katumbas ng bilang ng paghatol na pinili ng paksa mula sa sukat na ito. Ang mga indibidwal na halaga para sa mga tagapagpahiwatig ay nakuha nang katulad I2-I4).
AT 2- "Enerhiya - pagkapagod."
MULA SA- "Elation - depression."
I4- "Ang pakiramdam ng tiwala sa sarili ay isang pakiramdam ng kawalan ng kakayahan."
I5– Kabuuan (sa apat na sukat) pagtatasa ng kondisyon

Mga boluntaryong paglabag.

Ang kalooban ay isang proseso ng pag-iisip ng malay-tao na kontrol at regulasyon ng pag-uugali ng isang tao, na tinitiyak na malampasan ang mga paghihirap at mga hadlang sa daan patungo sa layunin.

Patolohiya ng volitional at boluntaryong regulasyon

1) Mga paglabag sa antas ng motivational component ng volitional act - tatlong grupo: pang-aapi, pagpapalakas at pagbaluktot ng mga motibo ng aktibidad at pagmamaneho.

A) Pagpigil sa mga motibo para sa aktibidad

Hypobulia- pagbawas sa intensity at pagbawas sa bilang ng mga insentibo para sa aktibidad na may regression. Matinding kalubhaan – abulimia - kumpletong kawalan ng mga hangarin, adhikain at motibasyon para sa aktibidad.

B) Pagpapalakas ng mga motibo para sa aktibidad

Hyperbulia- pathological pagtaas sa intensity at bilang ng mga impulses at motives para sa aktibidad. Karaniwang ginagawa ng hyperbulia na hindi naaangkop ang pag-uugali ng pasyente. Ang labis na aktibidad at isang pagtaas sa bilang ng mga impulses ay matatagpuan din sa masakit na pagtaas ng mood ( manic states) at lasing. Ang isang napaka-katangian na katangian ng hyperbulia ay nabawasan ang pagkapagod ng mga pasyente.

C) Kabuktutan ng mga motibo at motibo ng aktibidad

Parabulia- Ang mga pagbabago sa husay, pagbaluktot ng parehong motivational at intelektwal na bahagi ng volitional act, ay maaaring magpakita ng kanilang sarili sa tatlong pangunahing anyo:

1. Sila ay kahawig ng mga ritwal at mas karaniwan kapag mga neurotic disorder. Kadalasan yung mga yun lang obsessive actions, na hindi nagbabanta sa buhay ng pasyente mismo o ng mga nakapaligid sa kanya, at hindi rin sumasalungat sa kanyang mga prinsipyo sa moral at etikal.

2. Mga mapilit na aksyon - natanto ang mga mapilit na drive. Sa karamihan ng mga kaso, ang mga mapilit na drive ay monothematic at nagpapakita ng kanilang mga sarili bilang kakaibang paulit-ulit na hindi mapaglabanan na mga paroxysm ng mga karamdaman sa pag-uugali. Kadalasan sila ay stereotypically paulit-ulit, na nakakakuha ng katangian ng isang uri ng morbid obsession ("monomania") na may panununog, walang saysay na pagnanakaw, pagsusugal, atbp.

3. Ang mga pabigla-bigla na aksyon ay ipinakikita sa mga walang katotohanan na aksyon at mga aksyon na tumatagal ng ilang segundo o minuto, na ginagawa ng mga pasyente nang hindi iniisip at hindi inaasahan para sa iba. Ang mga motibo para sa mga reaksyong ito sa pag-uugali ay hindi gaanong nauunawaan at hindi maintindihan kahit sa mismong pasyente.

4. Mga marahas na aksyon, ibig sabihin. mga galaw at kilos na lumabas laban sa kalooban at kagustuhan. Kabilang dito ang marahas na pag-iyak at pagtawa, pagngiwi, pag-ubo, paghampas, pagdura, paghimas ng mga kamay at iba pa. Ang mga marahas na gawa ay pinaka-karaniwan kapag mga organikong sakit utak