/

Katamtamang antas ng mental retardation (banayad na imbecility). Matinding mental retardation Mga anyo ng mental retardation sa mga bata

Katamtamang antas ng mental retardation (banayad na kamangmangan)

Ito ay isang average na antas ng mental underdevelopment, accounting para sa 10% ng kabuuang bilang ng mga taong may kapansanan sa pag-iisip. Ang etiology nito ay maaaring parehong namamana na mga depekto at ang mga kahihinatnan ng organikong pinsala sa utak. Ito ay pangunahing nailalarawan sa pamamagitan ng hindi nabuo mga prosesong nagbibigay-malay(konkreto, hindi pare-pareho, mabagal na pag-iisip) at kawalan ng kakayahang bumuo ng mga abstract na konsepto. Ang IQ ay mula 35-49 o 54.

Static at lokomotor function. Ang mga ito ay nabubuo nang may makabuluhang pagkaantala at hindi sapat ang pagkakaiba. Ang kanilang koordinasyon, katumpakan at bilis ng paggalaw ay may kapansanan. Ang mga paggalaw ay mabagal at malamya, na nakakasagabal sa pagbuo kumplikadong mekanismo tumatakbo at tumatalon (kinetic apraxia). Ang mga taong may kapansanan sa pag-iisip ay nahihirapang magparami kahit na binigyan ng mga paggalaw o postura (postural apraxia). Sa kasong ito, madalas na lumilitaw ang pathological synkinesis. Nahihirapan silang magsagawa ng mga aktibidad na nangangailangan ng paglipat ng mga paggalaw o mabilis na pagbabago. Sa ilan, ang kakulangan sa pag-unlad ng motor ay ipinapakita sa pamamagitan ng monotony ng mga paggalaw, pagbagal ng kanilang bilis, pagkahilo, at awkwardness. Sa iba, ang pagtaas ng kadaliang kumilos ay pinagsama sa kawalan ng pokus, kaguluhan, at kawalan ng koordinasyon ng mga paggalaw. Ang mga malubhang depekto sa pag-unlad ng motor ay maaaring makagambala sa pagbuo ng mga kasanayan sa pag-aalaga sa sarili na nangangailangan ng magagandang paggalaw ng mga daliri: kapag naglalagay ng mga sapatos, mga pindutan ng pangkabit, tinali ang mga laso (apraxia of dressing). Karamihan sa mga indibidwal na naantala sa pag-unlad ay nangangailangan ng patuloy na tulong sa maraming gawaing bahay, at ang ilan ay nangangailangan ng pangangasiwa.

Mga karamdaman sa atensyon. Nasira ang atensyon ng lahat. Mahirap maakit, hindi matatag at nakakagambala. Ang sobrang mahinang aktibong atensyon ay pumipigil sa pagkamit ng layunin. Sa ilalim ng kanais-nais na mga kondisyon, maaari itong makabuluhang mapabuti; posible na makamit ang mas aktibong pagsasama sa mga klase kasama ang guro, lumipat sa proseso ng pagsasagawa ng pinagkadalubhasaan na aktibidad.

Mga kaguluhan sa mga proseso ng pandamdam at pang-unawa. Ang sensory sphere ay lubhang may kapansanan. Ang pagbuo ng visual, auditory at iba pang mga analyzer ay nahuhuli. Kadalasan mayroong mga matinding anomalya sa paningin at pandinig. Gayunpaman, kahit na sila ay napanatili, marami ang hindi alam kung paano gamitin ang mga ito. Ang mga bagay at phenomena ay nakikita sa pangkalahatang balangkas. Walang aktibidad ng pang-unawa, hindi nila matukoy ang mga tampok ng kanilang nakikita at ikumpara ang mga ito sa ibang bagay. Ang kawalan ng kakayahang magsuri, maghanap, at ganap na maunawaan ang pinaghihinalaang impormasyon ay humahantong sa magulong, hindi nakapokus na aktibidad. Bilang isang resulta, hindi nila maaaring i-navigate ang sitwasyon sa kanilang sarili at nangangailangan permanenteng pamumuno. Ang pagwawasto ng mga umuusbong na kakayahan sa pandama ay maaaring mapabuti ang habilitation ng mga batang ito.

Mga karamdaman sa pag-iisip. Ang mga may kapansanan sa pag-iisip ay may napakalimitadong suplay ng impormasyon at ideya. Nahihirapan silang gamitin ang mga umiiral na ideya. Ang kanilang pag-iisip ay kongkreto, hindi pare-pareho, at mabagal na gumagalaw. Ang pag-unlad ng kahit na visual na pag-iisip ay naghihirap. Ang pagbuo ng mga abstract na konsepto ay alinman sa hindi naa-access o mahigpit na limitado sa pinaka-elementarya na paglalahat. Maaari silang turuan na magpangkat ng mga damit at hayop. Nagagawa nilang magtatag ng mga pagkakaiba lamang sa mga partikular na bagay. Ang mga ito ay ganap na walang kakayahang gumana sa mga abstract na konsepto. Ang mga konseptong paglalahat ay nabuo sa na may malaking kahirapan o mangyari sa isang antas ng sitwasyon.

Ang mga karamdaman sa pag-iisip na ito ay ipinakita sa labis na hindi sapat na paggamit ng mga bagay kapag nilutas ang mga visual at praktikal na problema: pang-araw-araw na buhay, paglalaro, nakabubuo, kung saan ang isang visual o kinakatawan na halimbawa ay nagsisilbing isang paraan ng solusyon. Ang mga naturang pasyente ay hindi alam kung paano mag-analyze ng isang paksa, maglapat ng mga diskarte ng paghahambing, paglilipat, at naka-target na paghahanap. Ang mga ito ay ginagawang mahirap sa pamamagitan ng pagtatatag ng mga koneksyon sa pagitan ng mga indibidwal na bahagi ng gawain. Dahil dito, may kakulangan sa pokus, bilis at katumpakan ng mga reaksyon, paglipat mula sa isang aksyon patungo sa isa pa; Hindi sila nakabuo ng pagpipigil sa sarili.

Hindi posible na bumuo ng magkakaugnay na kuwento batay sa balangkas ng pinaka-elementarya na larawan: kadalasan ang mga indibidwal na bagay na inilalarawan ay pinangalanan. Hindi nila maaaring ayusin ang mga larawan sa pagkakasunud-sunod, pinagsama ng isang solong balangkas, at maunawaan ang pagkakasunud-sunod ng kung ano ang nangyayari. Ang mga paghatol ay mahirap, at ito ay isang pag-uulit ng narinig na payo at rekomendasyon.

Ang ilang mga taong may katamtamang kapansanan sa pag-iisip ay nakakabisa sa lahat ng mga titik, pinagsama ang mga ito sa mga pantig at kahit na nagbabasa maikling teksto. Ngunit hindi nila naiintindihan ang kanilang binabasa. Nakikita nila ito nang pira-piraso at samakatuwid ay inihahatid ang nilalaman sa hindi nauugnay na mga sipi. Na-assimilate nila ang materyal nang hindi sinasadya, nang wala sa loob. Sila ay nakakabisado ng ordinal na pagbibilang at nagsasagawa ng mga simpleng aritmetika na operasyon sa partikular na materyal. Nabigo silang mabilang nang abstract sa loob ng nangungunang sampung. Hindi nila malulutas ang mga problema: ang kondisyon ng problema ay hindi nananatili sa memorya, at ang mga koneksyon sa semantiko ay hindi naitatag.

Pangunahing kahirapan ng katamtaman mental retardation kapag nilulutas ang mga problema: 1. mahinang pagtanggap sa gawain, dahil sa kawalan o hindi sapat na malakas na pagganyak, pag-iwas sa gawain, mental passivity; 2. kakulangan ng oryentasyon sa gawain, i.e. pag-unawa sa mga koneksyon sa pagitan ng mga link; 3. kawalan ng kakayahang "makahulugan" na ayusin ang mga aktibidad ng isang tao upang makumpleto ang isang gawain, i.e. sunud-sunod na paglipat mula sa isang aksyon patungo sa isa pa, paggawa ng mga koneksyon sa pagitan ng mga aksyon, kawalan ng kakayahang magamit nang tama ang mga visual aid upang malutas ang isang problema.

Mga karamdaman sa pagsasalita. Ang mga pasyente ay nagkakaroon ng pag-unawa at paggamit ng pagsasalita nang dahan-dahan, na may pagkaantala ng 3-5 taon, at ang huling pagbuo nito ay limitado. Ang pagbuo ng pagsasalita ay karaniwang tumutugma sa antas ng pagkaantala sa pag-iisip. Kasabay nito, naiintindihan ng bata ang pagsasalita ng kausap sa isang limitadong lawak, na nakakakuha ng mga intonasyon, kilos at galaw ng mukha.

Sa hinaharap, lalo na sa ilalim ng impluwensya ng mga guro, ang pagsasalita ay bubuo, ngunit ang pag-unawa nito sa huli ay tinutukoy ng personal na karanasan. Nagpapahayag ng pananalita limitado sa iisang salita o maikling pangungusap. Ang bokabularyo ay mahirap, na binubuo ng pinakamadalas na ginagamit na mga salita at ekspresyon. Pagkatapos ng ilang taon ng pagsasanay, natutunan nila ang mga pangalan ng mga gamit sa bahay at mga gulay.

Ang bahagi ng pagbigkas ng pagsasalita ay may depekto, ang pagsasalita ay halos walang modulasyon, binibigkas ang dila-tiedness, may mga paglabag sa istraktura ng maraming mga salita at agrammatismo. Ginagamit ang pinakakaraniwang mga pang-ukol, nalilito ng mga bata ang mga pang-ukol at pinapalitan ang mga ito.

Pinamamahalaan nilang bumuo ng kakayahang gamitin ang kanilang pananalita para sa mga layunin ng komunikasyon. Sa proseso ng komunikasyon, alam nila kung paano magtanong sa iba para sa mga bagay na kailangan nila at maglakas-loob na magtanong. Sa mga bihirang kaso, ang pagsasalita ng bata ay isang stream ng walang kahulugan na mga cliches na binibigkas sa naunang narinig na intonasyon (echolalic speech). Ang pinagmulan ng karamdaman na ito ay nauugnay sa isang nangingibabaw na sugat ng frontal lobe ng cerebral cortex o may hydrocephalus. Sa 20% ng mga batang may katamtamang kapansanan sa pag-iisip, ang pagsasalita ay hindi lumilitaw dahil sa pinsala mga zone ng pagsasalita tumahol.

Mga karamdaman sa memorya. Ang memorya ay hindi sapat na binuo: ang dami nito ay maliit, ngunit pagdadalaga maaari itong tumaas, na umaabot sa antas na makikita sa mga batang may mahinang pag-iisip. Ang pangmatagalang memorya ay nagpapabuti ng mas mahusay panandaliang memorya. Kapag nagpaparami ng nakuhang materyal, madalas na nangyayari ang pagbaluktot. Ang boluntaryong pagsasaulo ay may kapansanan. Ang parehong lohikal at mekanikal na memorya ay naghihirap. Ang mga batang may moderate mental retardation ayon sa correctional school program (ika-8 na uri) ay hindi matuturuan.

Ang isang maliit na bahagi ng mga ito (pangunahin dahil sa mabuti mekanikal na memorya) masters ang mga pangunahing kasanayan na kailangan para sa pagbasa, pagsulat at pangunahing pagbilang. Mga programang pang-edukasyon(sa mga espesyal na klase mga paaralan sa pagwawasto o mga boarding school) ay maaaring magbigay sa kanila ng pagkakataong bumuo ng limitadong potensyal at palawakin ang hanay ng mga kasanayan sa paglilingkod sa sarili at oryentasyon sa agarang kapaligiran. Ang halos hindi nakuha na kaalaman ay inilalapat nang mekanikal, tulad ng mga kabisadong cliches.

Bilang resulta ng pagsasanay sa pamamagitan ng paulit-ulit na mga visual na demonstrasyon na may unti-unting komplikasyon ng gawain sa loob ng ilang taon, posibleng ihanda ang mga kabataan para sa trabaho at buhay sa isang komunidad ng trabaho. Bilang karagdagan sa mga aralin sa paggawa, kinakailangan na palakasin ang mga kasanayan sa pagbasa at pagbilang na nauugnay sa mga proseso ng paggawa. Ang mga may sapat na gulang na may kapansanan sa pag-iisip, kalmado at masunurin sa patnubay, ay karaniwang may kakayahang magsagawa ng simpleng praktikal na gawain na may patuloy na mga tagubilin mula sa isang instruktor. Independent aktibidad sa trabaho ay hindi naa-access sa kanila.

Mga karamdamang emosyonal-volitional. Hindi posible ang malayang pamumuhay. Gayunpaman, ang mga naturang tao ay maaaring mobile, pisikal na aktibo at karamihan ay nagpapakita ng mga palatandaan ng panlipunang pag-unlad, ibig sabihin. ay nakakapagtatag ng mga kontak, nakikipag-usap, at nakikilahok sa mga pangunahing aktibidad sa lipunan na inorganisa ng mga tagapagturo.

Ang pinakakaraniwang katangian ng personalidad ng mga taong may kapansanan sa pag-iisip ay: kakulangan ng inisyatiba, kalayaan, pagkawalang-kilos ng pag-iisip, isang ugali na gayahin ang iba, isang kumbinasyon ng pagiging suhestiyon sa negativism, kawalang-tatag sa aktibidad na sinamahan ng pagkawalang-kilos at katigasan.

Ang relatibong integridad ng kanilang affective life ay makikita sa kanilang pagiging sensitibo sa mga pagtatasa ng ibang tao sa kanila. Ang mga paglabag sa emosyonal-volitional sphere ay kinabibilangan ng kakulangan ng emosyonal na pagkakaiba-iba, hindi naiibang damdamin, pati na rin ang kanilang pagkawalang-kilos at paninigas. Ang kanilang pagpapahalaga sa sarili ay natatangi: inilalagay nila ang kanilang sarili sa unang lugar, ang kanilang kaibigan sa pangalawa, at ang kanilang guro sa pangatlo. Ito ay maaaring ipaliwanag sa pamamagitan ng kanilang mas mahusay na pag-unawa sa mga kapantay kumpara sa mga matatanda. Bilang resulta ng proseso ng pagwawasto, kadalasang mababago ang kanilang pagpapahalaga sa sarili. Nagsisimula silang magbigay ng kredito sa kanilang mga guro.

Kahit na ang mga impulses ay lumitaw habang ang personalidad ay tumatanda, sila ay mahina at mabilis na nauubos.

Katangian asynchrony pag-unlad iba't ibang lugar kalusugan ng isip: ang ilan ay may mas mataas na antas ng visual-spatial na kasanayan kumpara sa mga resulta ng mga gawain na nakasalalay sa pag-unlad ng pagsasalita. Sa iba, ang malaking clumsiness ay sinamahan ng ilang tagumpay sa pakikipag-ugnayan sa lipunan at pangunahing pag-uusap. Ang mga antas ng pag-unlad ng pagsasalita ay nag-iiba: ang ilang mga pasyente ay maaaring makilahok sa mga simpleng pag-uusap, ang iba ay may sapat na reserba sa pagsasalita upang ipaalam ang kanilang mga pangunahing pangangailangan. Ang ilang mga pasyente ay hindi kailanman nakakakuha ng kakayahang gumamit ng pagsasalita, bagama't naiintindihan nila simpleng mga tagubilin at matuto ng mga manu-manong palatandaan upang mabayaran, sa ilang lawak, para sa kanilang mga kakulangan sa pagsasalita. Ang ganitong asychrony sa pag-unlad ng iba't ibang spheres ng psyche ng mga bata na may katamtamang pag-iisip ay may kaugnayan sa etiologically sa mga kahihinatnan ng mga organikong sugat sa utak.

Ang isang maliit na bahagi ng mga bata ay hindi nangangailangan ng komunikasyon. Ang karamihan ay may mga karamdaman sa pag-unlad na may malaking impluwensya sa klinikal na larawan: ang ilan ay mabait at palakaibigan; ang iba ay dysphoric, galit, agresibo; ang iba pa ay matigas ang ulo at tamad; ang pang-apat ay matamlay, kusang-loob, hindi aktibo.

Marami ang nakakaranas ng dumami at masasamang pagmamaneho, kabilang ang pagpigil sa sekswalidad. Mahilig sila sa mga impulsive actions. Madalas na nangyayari ang mga epileptiform seizure. Sa mga batang may katamtamang kapansanan sa pag-iisip, mga sintomas ng neurological(paresis, paralisis), pati na rin ang mga palatandaan ng mga pisikal na malformations: underdevelopment ng mga limbs, mga daliri, mga kaguluhan sa pagbuo ng ulo, underdevelopment lamang loob, hypogenitalism, mga depekto ng mukha, mata, tainga. Maaari somatic manifestations mga kaugnay na sakit ( bronchial hika, ulser sa tiyan).

Karamihan sa mga taong may mahinang mental retardation ay nakakayanan tulong sa labas. Basic mga karamdaman sa pag-iisip kung minsan ay kumplikado ng iba pang mga neuropsychic pathologies - neuroses, psychoses. Gayunpaman, ang limitadong pag-unlad ng kanilang pananalita ay nagpapahirap sa pagtukoy.

Mga katangian ng mental retardation

Plano

1. Mga palatandaan ng mental retardation

2. Mga uri ng mental retardation

3. Degrees ng mental retardation

1. Mga palatandaan ng mental retardation

Ang mental retardation ay isang malubha, hindi maibabalik na systemic disorder aktibidad na nagbibigay-malay, na nangyayari bilang resulta ng nagkakalat na organikong pinsala sa cerebral cortex.

Sa kahulugang ito, dapat bigyang-diin ang pagkakaroon ng tatlong katangian:

1) organikong nagkakalat na pinsala sa cerebral cortex;

2) systemic intellectual impairment;

3) ang kalubhaan at hindi maibabalik na karamdaman na ito.

Ang kakulangan ng hindi bababa sa isa sa mga palatandaang ito ay magsasaad na hindi tayo nakikitungo sa mental retardation, ngunit sa ilang iba pang uri ng dysontogenesis. Talaga:

Sa ilalim ng pag-unlad mental na aktibidad sa kawalan ng organic na pinsala sa cerebral cortex, ito ay isang tanda ng pedagogical na kapabayaan, na maaaring itama;

Ang lokal na pinsala sa utak ay maaaring magdulot ng pagkawala o karamdaman ng isa o ibang mental function (may kapansanan sa pandinig, pagsasalita, spatial gnosis, visual na pagdama at mga katulad nito), ngunit sa parehong oras ang katalinuhan sa kabuuan ay napanatili at mayroong posibilidad ng kabayaran para sa depekto;

Mga karamdaman sa pag-andar mga istruktura ng utak maaaring humantong sa mga kapansanan sa pag-iisip pansamantala, na sa ilalim ng ilang mga kundisyon ay maaaring alisin;

Ang isang maliit na pagbaba sa katalinuhan ay naglilimita sa kakayahan ng isang tao na makabisado ibang mga klase kumplikadong aktibidad ng nagbibigay-malay, ngunit hindi nakakaapekto sa tagumpay ng independiyenteng pakikibagay sa lipunan ng isang indibidwal;

Ang pinsala sa organikong utak ay hindi kinakailangang maging sanhi ng kapansanan ng mga pag-andar ng nagbibigay-malay, ngunit maaaring maging sanhi ng mga karamdaman ng emosyonal-volitional sphere at hindi pagkakasundo na pag-unlad.

Dapat pansinin na hindi lahat ng mga defectologist ay sumasang-ayon sa kahulugan na ito. Halimbawa, L.M. Naniniwala si Shipitsyna na kapag banayad na kaisipan Ang pagpapahinto ay hindi palaging may kasamang organikong pinsala sa utak. Ang ilan konsepto ng mga siyentipiko Ang mental retardation ay pinalawak upang isama ang mga kaso kung saan ang pagkaantala sa pag-unlad ay paunang natukoy ng hindi kanais-nais na mga kondisyon lagay ng lipunan, deprivation, pedagogical na kapabayaan. Sa katunayan, ang pagpapabaya sa pedagogical ay maaaring maging napakalalim na humahantong sa hindi maibabalik na mga pagbabago sa mas mataas na aktibidad ng nerbiyos.

Nami-miss ng bata ang mga sensitibong panahon ng pagbuo ng pinakamahalagang mas mataas na pag-andar ng kaisipan, sa partikular na pagsasalita, at talagang humihinto sa natural na yugto ng pag-unlad.

Ayon sa kahulugan ng D.M. Isaevata (2005), ang mental retardation ay isang set ng etiologically different (hereditary, congenital, nakuha sa mga unang taon ng buhay), non-progressive pathological na kondisyon na nagreresulta sa pangkalahatang mental underdevelopment na may predominance ng intelektwal na depekto at humantong sa mga komplikasyon ng panlipunang pagbagay.

2. Mga uri ng mental retardation

Depende sa oras ng paglitaw, ang mental retardation ay nahahati sa dalawang uri - mental retardation at dementia.

Pagkaantala sa pag-iisip ay isang uri ng mental retardation na nangyayari bilang resulta ng organikong pinsala sa utak sa prenatal, natal o maaga (hanggang tatlong taon) na panahon ng pagkabata at nagreresulta sa kabuuang mental underdevelopment.

Mahalagang tandaan na ang mental retardation ay natutukoy hindi sa pamamagitan ng etiological factor, ngunit sa pamamagitan ng maagang impluwensya ng mga salik na ito sa utak. Iyon ay, isang napaka-magkakaibang namamana, congenital, nakuha kapinsalaan sa prenatal at maagang postnatal na mga panahon ay paunang natukoy ang pangkalahatang pag-unlad ng kaisipan. Ang mga klinikal na pagpapakita ng oligophrenia ay hindi nakasalalay sa mga sanhi ng paglitaw nito, hindi katulad ng demensya, kung saan ang istraktura ng depekto ay sa isang tiyak na lawak na tinutukoy ng mga etiological na kadahilanan.

Halimbawa, ang pathogenesis at sikolohikal na katangian mga batang may traumatic dementia at dementia na nagresulta mula sa neuroinfection, habang ang mental retardation na paunang natukoy ng trauma o impeksyon ay may parehong mga sintomas.

Tulad ng alam mo, ang utak ng isang bagong panganak na bata ay hindi pa nakumpleto ang pagbuo nito. Ang pagbuo ng mga istruktura ng cork, ang pagtatatag ng mga koneksyon sa pagitan ng mga cortical neuron, at ang myelination ng mga nerve fibers ay nangyayari kasabay ng pag-unlad ng kaisipan ng indibidwal at sa sa isang malaking lawak depende sa karanasan na nakukuha ng bata.

Sa pamamagitan ng masamang impluwensya Sa cerebral cortex sa unang bahagi ng panahon, ang mga neuron ay lumalabas na wala pa sa gulang o naharang at hindi ganap na maisagawa ang kanilang mga pag-andar, na nagpapalubha sa proseso ng pagbuo ng mga koneksyon sa pagitan nila. Ang neurodynamics sa oligophrenia ay nailalarawan sa pamamagitan ng kahinaan ng obturator function ng cerebral cortex, kawalang-tatag ng mga koneksyon, pagkawalang-kilos at kahinaan. mga proseso ng nerbiyos, kakulangan ng panloob na pagsugpo, labis na pag-iilaw ng paggulo, kahirapan sa pagbuo ng mga kumplikadong nakakondisyon na reflexes.

Samakatuwid, ang pag-unlad ng kaisipan ng isang oligophrenic na bata ay isinasagawa sa isang abnormal na batayan. Maagang panahon ang pinsala sa cerebral cortex ay humahantong sa mas malinaw na hindi pag-unlad ng mga function na may higit pa mahabang panahon ripening, na, sa turn, ay tumutukoy sa hierarchy kung saan ang mga sistema ng regulasyon at pinakamataas na antas organisasyon ng anumang mental function. Ang pangunahing depekto sa oligophrenia ay nauugnay sa kabuuang hindi pag-unlad ng utak, lalo na sa mga phylogenetically pinakabatang associative zone.

Pangalawang depekto sa oligophrenia, para sa V.V. Lebedinsky, ay may isang pabilog na karakter, na paunang natukoy ng dalawang mga coordinate ng underdevelopment: "mula sa ibaba hanggang sa itaas" - kakulangan ng elementarya na pag-andar ng kaisipan ay lumilikha ng isang hindi kanais-nais na batayan para sa simula ng pandiwang-lohikal na pag-iisip; "mula sa itaas hanggang sa ibaba" - ang hindi pag-unlad ng mas mataas na anyo ng pag-iisip ay pumipigil sa muling pagsasaayos ng elementarya Proseso ng utak, sa partikular, ang pagbuo ng lohikal na memorya, boluntaryong atensyon, reference perception, at iba pa. Ang pagbuo ng isang pangalawang depekto ay paunang natukoy sa pamamagitan ng pag-agaw ng kultura.

Sa istraktura ng dysontogenesis sa oligophrenia, mayroong isang paglabag sa mga koneksyon sa interanalyzer at, nang naaayon, paghihiwalay mga indibidwal na function. Ang katangian ng mga batang oligophrenic ay ang paghihiwalay ng pananalita mula sa pagkilos, pag-unawa, pag-unawa sa materyal mula sa pagsasaulo nito.

Ang oligophrenia ay may natitirang (hindi progresibo) na karakter, iyon ay, wala itong posibilidad na umunlad - upang palalimin ang antas ng kalubhaan. Ang sitwasyong ito at kamag-anak na pangangalaga na may banayad na antas ng motivational-need, emotional-volitional sphere, purposefulness ng aktibidad, kawalan ng encephalopathic at mga sikotikong karamdaman magbigay ng posibilidad ng kasiya-siyang dinamika ng pag-unlad at ang pagiging epektibo ng pedagogical na impluwensya. Ngunit sa oligophrenia, ang mga phenomena ng underdevelopment ay sinusunod sa dynamics ng mental development sa lahat ng yugto.

Ang mga sumusunod ay ang mga pangunahing palatandaan ng oligophrenia:

Ang pagkakaroon ng isang intelektwal na depekto, na pinagsama sa mga karamdaman ng mga kasanayan sa motor, pagsasalita, pang-unawa, memorya, atensyon, emosyonal na globo, di-makatwirang mga hugis pag-uugali;

Kabuuang kakulangan sa intelektwal, iyon ay, hindi pag-unlad ng lahat ng mga pag-andar ng neuropsychic, may kapansanan sa kadaliang mapakilos ng mga proseso ng pag-iisip;

Ang hierarchy ng isang intelektwal na depekto, iyon ay, ang labis na kakulangan ng mga abstract na anyo ng pag-iisip laban sa background ng underdevelopment ng lahat ng neuropsychic na proseso. Ang hindi pag-unlad ng pag-iisip ay makikita sa kurso ng lahat ng mga proseso ng pag-iisip: pang-unawa, memorya, atensyon. Una sa lahat, ang lahat ng mga function ng abstraction at generalization, paghahambing sa pamamagitan ng mahahalagang katangian, pag-unawa sa matalinghagang kahulugan; ang mga bahagi ng aktibidad ng pag-iisip na nauugnay sa analytical at synthetic na aktibidad ng utak ay nasisira.

Kasabay nito, mas mataas mga pag-andar ng kaisipan, na nabuo sa ibang pagkakataon at nailalarawan sa pamamagitan ng arbitrariness, ay hindi gaanong binuo kaysa sa elementarya. Sa emosyonal-volitional sphere, ito ay lumalabas na hindi pag-unlad ng mga kumplikadong emosyon at boluntaryong mga anyo ng pag-uugali. Dahil dito, ang oligophrenia ay nailalarawan sa pamamagitan ng hindi pag-unlad, kabuuan at hierarchy ng mga sakit sa pag-unlad ng kaisipan, at kamag-anak na pangangalaga ng personal na aspeto ng aktibidad ng pag-iisip. Ang markang ito ng mental retardation ay naiiba sa dementia.

Dementia ay isang uri ng mental retardation na nangyayari bilang isang resulta ng pinsala sa cerebral cortex sa panahon pagkatapos ng dalawa hanggang tatlong taon at nagreresulta sa isang makabuluhang pagbaba sa mga kakayahan sa intelektwal at isang bahagyang pagbagsak ng mga nabuo nang mental function.

Dahil ang pagbuo ng cerebral cortex ay pangunahing nakumpleto sa edad na 16-18, ang mga phenomena ng pagkasira ay sinamahan ng mental underdevelopment

Ang likas na katangian ng desontogenesis sa demensya ay tinutukoy ng kumbinasyon ng isang matinding paglabag sa isang bilang ng mga nabuo na pag-andar ng pag-iisip na may hindi pag-unlad ng mga ontogenetic na maagang pormasyon (frontal system), bilang isang resulta, ang pakikipag-ugnayan ng frontal-subcortical ay naghihirap. Malapit na bahagyang pagkawala ng indibidwal mga function ng cortical Una sa lahat, ang mga karamdaman ng emosyonal na globo ay sinusunod, madalas na may disinhibited na mga tren, malubhang kaguluhan sa may layunin na aktibidad at ang personalidad sa kabuuan.

Ang pinsala ay humahantong sa pagkakabukod phenomena mga indibidwal na sistema, ang pagbagsak ng mga kumplikadong hierarchical na koneksyon, kadalasang may matinding pagbabalik ng katalinuhan at pag-uugali.

Ang demensya ay nailalarawan sa pamamagitan ng bahagyang kapansanan ng mga pag-andar ng pag-iisip. Nangangahulugan ito na ang ilan sa kanila ay mas nasira, habang ang iba ay mas mababa. Ang mga komplikasyon ng aktibidad ng nagbibigay-malay ay paunang natukoy hindi sa pamamagitan ng mga kaguluhan sa pag-iisip, ngunit sa pamamagitan ng mga malubhang karamdaman sa pokus, atensyon, memorya, pang-unawa, emosyon, pati na rin ang napakababang intensity ng pagnanais para sa tagumpay. Sa demensya, ang mga proseso ng neurodynamic ay lubhang apektado, na nagreresulta sa pagkawalang-kilos ng pag-iisip, mabilis na pagkahapo, at disorganisasyon. mental na aktibidad pangkalahatan.

Batay sa psychometric studies, ayon sa moderno internasyonal na pag-uuri sakit, ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang koepisyent ng katalinuhan, ang hanay ng kung saan ay mula 20 hanggang 34 na mga yunit.

Sa pamamagitan ng klinikal na larawan at isang listahan ng mga karamdaman, ang anyo ng mental retardation na ito ay katulad ng isang matinding anyo ng kamangmangan.

Pangkalahatang katangian ng kategoryang ito ng mga bata

  • Ang mga batang may ganitong diagnosis ay maaaring bahagyang makabisado ang pagsasalita at matuto ng mga pangunahing kasanayan sa pangangalaga sa kanilang sarili. Lexicon napakakaunti, kung minsan ay hindi lalampas sa sampu o dalawampung salita. Halos lahat sila ay kailangang mag-ulat sariling kagustuhan at pangangailangan, ang kanilang pag-iisip ay napaka-espesipiko, magulo at hindi sistematiko.
  • Ang mga bata ay nakakapag-react lamang sa mga bagay na may maliwanag na kulay, ngunit kahit na dito ang kanilang pansin ay napaka-maikli ang buhay.
  • Ang mga phenomena at bagay na hindi pamilyar sa mga bata ay hindi nagdudulot ng anuman tugon. Tanging ang mga bagay na mahusay at pangmatagalang pamilyar at palaging nasa harap ng mga mata ay nakikilala nang kasiya-siya.
  • Diagnosis matinding mental retardation sa mga bata tinutukoy ang pagkakaroon ng napakalaking mga paglihis sa memorya, pag-iisip, pang-unawa sa nakapaligid na mundo, pagsasalita, mga kasanayan sa motor ay nagpapahirap sa mga batang ito, at kung minsan ay halos hindi maituro. Sa mga napakabihirang pagkakataon lamang na may mga tao na makakabisado sa pagbibilang ng mga nakikitang bagay o pagpapangkat-pangkat ng mga totoong bagay sa mga pangkat, gaya ng mga kasangkapan o damit. Ngunit ito ay posible lamang sa mga kaso ng isang mahabang proseso ng espesyal na pagsasanay.
  • Halos lahat ng mga bata sa kategoryang ito ay may kapansin-pansing malaki mga karamdaman sa paggalaw– ang kanilang lakad ay mabagal at awkward, ang mga galaw ng mga braso at binti ay naantala at walang amplitude.
  • Ang mga kamay at daliri ng mga bata ay partikular na kulang sa pag-unlad, na nagpapahirap sa pagpulot at pagmamanipula ng maliliit na bagay.
  • Ang kapansanan sa motor sa matinding mental retardation ay sinusunod sa 9 sa 10 pasyente.
  • Ang mga bata ay nakakaranas ng abnormal na pag-unlad ng skeletal bones, ang hugis ng bungo, binti at braso, balat at mga panloob na organo.

Ang mga batang ito ay kinikilala bilang may kapansanan. Dahil walang kakayahan sa batas, dapat silang nasa ilalim ng pangangalaga ng kanilang mga magulang o ibang tao. Hanggang sa umabot sila sa pagtanda, madalas silang manatili sa mga espesyal na institusyon, at pagkatapos ay inilipat sila sa mga tahanan para sa mga may kapansanan ng naaangkop na profile.

Mga sanhi ng sakit

  • pinsala sa fetus sa sinapupunan ng ina sa pamamagitan ng mga neurotoxic na kadahilanan ng isang nakakahawang, kemikal, pisikal na kalikasan - syphilis, cytomegalovirus, ionizing radiation at iba pa;
  • ang kapanganakan ng isang sanggol bago ang isang tiyak na oras ay isang pangunahing prematurity;
  • mga pagkagambala sa panahon ng proseso ng kapanganakan, bilang isang resulta kung saan maaaring makuha ng sanggol trauma ng panganganak o pansamantalang asphyxia ay naobserbahan;
  • pagtanggap sa maagang pagkabata malubhang pinsala sa ulo;
  • hypoxia ng utak;
  • mga nakakahawang sakit na nagresulta sa pinsala sa central nervous system ng bata;
  • naninirahan sa mga pamilyang may kapansanan at, bilang kinahinatnan, pagpapabaya sa pedagogical;
  • pagpapakita ng demensya ng hindi kilalang etiology.

Mga sanhi dahil sa genetics

Ang sakit sa isip ay isa sa mga dahilan kung bakit ang mga tao ay naghahanap ng genetic counseling. Ito ay naiintindihan - higit sa kalahati ng mga kaso ng mga abnormalidad sa pag-iisip ay nauugnay sa mga genetic disorder. Ang mga pangunahing uri ng genetic failure na maaaring magdulot ng kapansanan sa pag-iisip sa pagkabata:

  • mga abnormalidad ng chromosomal na humahantong sa kawalan ng timbang ng mga gene - aneuploidy, pagdoble, pagtanggal. Dahil sa mga abnormalidad na ito, ang mga bata ay ipinanganak na may Down syndrome, Williams syndrome at iba pang abnormalidad;
  • Ang uniparental na pagbabawas ng mga chromosome, o mga seksyon ng mga chromosome, ay humahantong sa paglitaw ng mga bata na may Angelman o Prader-Willi syndrome;
  • mga kaguluhan sa paggana ng ilang mga gene, at mga mutasyon na nagaganap sa kanila. Ang bilang ng mga gene na maaaring mag-mutate ay lumampas sa isang libo. Nagdudulot sila ng autism, fragile X syndrome, at Rett syndrome, na nangyayari lamang sa mga batang babae.

Marahil, ang kasabihan tungkol sa pasensya at trabaho ay pinakaangkop para sa mga iyon. na may mga anak sa pamilyang may kapansanan sa pag-iisip – matinding mental retardation sa mga bata hindi isang magaan na pasanin sa lahat . Syempre meron mga espesyal na institusyon, ngunit kung saan magpapalaki ng isang bata, lahat ay nagpapasya para sa kanyang sarili.

Lecture No. 2. Mga anyo, sanhi at antas ng mental retardation

3. Degrees ng mental retardation.

4. Mga anyo ng oligophrenia.

5. Mga anyo ng demensya.

1. Mga anyo ng mental retardation.

Ang unang pagtatangka na ibahin ang mental retardation ay ginawa ni Philippe Pinel noong 1806, na nagtalaga ng mental retardation sa terminong "idotia" at tinukoy ang apat sa mga uri nito. Ito ay sa taxonomy na ang paghahati ng demensya sa congenital at nakuha na mga anyo ay unang binalangkas, na umiiral pa rin hanggang ngayon. Ang mental retardation, ayon sa modernong klinikal at psychological-pedagogical na konsepto, ay maaaring katawanin ng dalawang pangunahing mga anyo ng oligophrenia at demensya. Ang mga form na ito ay naiiba sa tagal ng pagkilos ng pathogenic (nakakapinsala) na kadahilanan.

Sa mental retardation ang pathogenic effect ay nangyayari sa prenatal, natal o maagang postnatal period (ang unang 2-3 taon ng buhay, kapag ang pinakamahalagang pag-andar ng pag-iisip ay hindi pa nabuo), na nagiging sanhi ng isang larawan ng pag-unlad ng kaisipan bilang underdevelopment, at ang underdevelopment na ito ay may ang katangian ng isang kabuuang lag sa pag-unlad ng lahat ng mga pag-andar ng pag-iisip at hindi pag-unlad (walang pagtaas) ng intelektwal na depekto. Kabilang sa mga anyo ng mental retardation, oligophrenia, o pangkalahatang mental underdevelopment, ang pinakakaraniwan. Ang pinakamalaking kakulangan, sa kasong ito, ay matatagpuan sa mas mataas na pag-andar ng pag-iisip at cognitive sphere personalidad, dahil ang physiological na batayan ng kanilang pagbuo ay ang itaas na mga layer ng cortex cerebral hemispheres na natatalo. Ang mga kakayahan sa kompensasyon ng naturang mga bata ay mahigpit na limitado (bagaman hindi ganap na ibinukod) dahil sa katotohanan na organikong sugat ang utak ay nagkakalat sa kalikasan, i.e. apektado ang buong lugar itaas na mga layer cerebral cortex. Ang pamantayang ito ay tumutukoy sa pinakakaraniwang bahagi ng mental retardation, at hindi sa buong saklaw ng mga kundisyong ito. Kaya, D.N. Isaev argues na ".. may mental retardation, kabuuan at nangingibabaw underdevelopment ng phylo- at ontogenetically pinakabatang sistema ng utak ay hindi palaging nangyayari. Ang hindi pag-unlad ng kaisipan ay maaaring dahil sa isang nangingibabaw na sugat ng mas sinaunang malalim na mga pormasyon, na humahadlang sa akumulasyon ng karanasan sa buhay at pag-aaral.

Sa dementia ang pathogenic factor ay kumikilos sa gitnang sistema ng nerbiyos sa panahon pagkatapos ng 2-3 taon, kapag ang karamihan sa mga sistema ng utak ay nabuo na at ang karamdaman ay nagdadala ng mga palatandaan ng pinsala sa mga dating nabuo na pag-andar. Kasabay nito, ang mga pag-andar na iyon na kamakailan lamang ay nabuo o nasa isang sensitibong panahon ng pagbuo ay tumatanggap ng pinakamalaking pinsala. Kaya, ang isa pang tampok ng pag-unlad ng mga bata na may demensya ay isang tiyak na asynchrony (hindi pantay) sa pag-unlad ng mga pag-andar ng isip, dahil sa pangangalaga ng ilang mga pag-andar at pagbagsak ng iba.

Kung ang mga palatandaan ng hindi pag-unlad ay pinagsama sa mga palatandaan ng pinsala, pinag-uusapan natin demensya ng oligophrenic na pinagmulan .

2. Mga sanhi ng mental retardation.

Mga sanhi ng mental retardation

Ang mga sanhi ng oligophrenia ay maaaring iba't ibang mga kadahilanan ng isang exogenous (panlabas) at endogenous (panloob) na kalikasan na nagdudulot ng mga organikong karamdaman ng utak.

    Pag-uuri ng mga sugat sa utak ayon sa oras ng paglitaw:

    prenatal (bago manganak);

    intrapartum (sa panahon ng panganganak);

    postnatal (pagkatapos ng panganganak).

    Pag-uuri ng mga sugat sa utak ayon sa mga pathogenic na kadahilanan:

    hypoxic (dahil sa kakulangan ng oxygen);

    nakakalason (metabolic disorder);

    nagpapasiklab (encephalitis at meningitis na may rubella, toxoplasmosis);

    traumatiko (aksidente, pati na rin ang compression ng utak habang oras ng kapanganakan, na may mga pagdurugo);

    chromosomal genetic ( Down's disease, Felling's disease, atbp.);

    intrasecretory hormonal;

    degenerative;

    intracranial neoplasms (mga tumor).

Ang partikular na tala ay isang pangkat ng mga kadahilanan na humahantong din sa mental retardation - alkoholismo, pagkagumon sa droga, at pag-abuso sa sangkap. Una, ang mga produkto ng pagkasira ng alkohol at droga (mga lason), salamat sa karaniwang sistema ng sirkulasyon ng ina at fetus, ay lumalason sa pagbuo ng fetus. Pangalawa, ang pangmatagalang paggamit ng alkohol at droga (pati na rin ang kanilang mga kapalit) ay nagdudulot ng hindi maibabalik na mga pagbabago sa pathological sa genetic apparatus ng mga magulang at nagiging sanhi ng chromosomal at mga sakit sa endocrine bata.

Mga sanhi ng demensya

1) demensya bilang resulta ng matinding trauma, mga tumor sa utak o pagkilos ng isang nakakalason na sangkap (halimbawa, carbon monoxide), mababang aktibidad ng thyroid gland, encephalitis, kakulangan ng bitamina B12, AIDS, atbp., na sumisira sa mga selula ng utak , biglang bubuo sa mga kabataan;

2) karamihan karaniwang dahilan: progresibong sakit. Gayunpaman, ang sakit ay dahan-dahang umuunlad at nakakaapekto sa mga taong higit sa 60 taong gulang, bilang senile dementia bilang resulta ng Alzheimer's disease, Pick's disease, cyanide dementia, Parkinson's disease (hindi karaniwan), ngunit ang dementia ay hindi isang normal na bahagi ng pagtanda, ito ay isang matinding pagbaba sa mga kakayahan sa pag-iisip na umuunlad sa paglipas ng panahon. Bagama't minsan ay hindi naaalala ng mga malulusog na matatanda ang mga detalye, ang mga may demensya ay maaaring ganap na makalimutan ang mga kamakailang kaganapan;

3) demensya bilang resulta ng mga vascular disorder ng utak (sa post-stroke period);

4) pagbuo ng demensya bilang resulta ng sakit sa isip (schizophrenia, epilepsy).

Ang isang tao ay maaaring matagumpay na magtrabaho at makakuha ng bagong kaalaman salamat sa cognitive function utak. Sa mga bata, lalo na sa unang taon ng buhay, madalas na may paglabag sa function na ito, na mapanganib ang kanilang normal na pag-iral. Problema na nauugnay sa matinding mental retardation. Ito ay mahirap, kapwa para sa bata mismo at para sa kanyang mga kamag-anak. Ang pag-alam sa mga sintomas ng patolohiya ay magpapahintulot sa mga matatanda na agad na mapansin ang mga umiiral na abnormalidad sa sanggol at humingi ng tulong mula sa isang espesyalista.

Mga sanhi

Ang mental retardation ay kadalasang nakikita sa mga batang wala pang 3 taong gulang, ngunit sa ilang mga kaso ang diagnosis ay ginawa sa edad ng paaralan.

Nakikilala ang patolohiya sa hiwalay na kategorya- oligophrenia. Nagpapakita ng sarili sa mga problema sa pagsasalita, mga kasanayan sa motor, pakikibagay sa lipunan at kakayahang makakuha ng bagong kaalaman at kasanayan.

Ang sakit ay madalas na hindi progresibo sa kalikasan, iyon ay, hindi ito umuunlad sa paglipas ng panahon. Pero minsan, sa kawalan mga therapeutic measure, ang patolohiya ay umuunlad. Laban sa background ng sakit, maaaring lumitaw ang iba pang mga sintomas. mga sikolohikal na karamdaman. Ang mga pasyenteng na-diagnose na may malubhang mental retardation ay may mga katulad na katangian sa mga taong may Down syndrome o autism.

Ang mga dahilan na maaaring humantong sa paglitaw ng patolohiya ay hindi pa rin lubos na nauunawaan. Ang mga kadahilanan na pumukaw sa paglitaw ng patolohiya ay nahahati sa panlabas at panloob o endogenous at exogenous. Ang mga sanhi ng patolohiya ay kinabibilangan ng:

Maaaring umunlad ang patolohiya laban sa background ng:

  • hindi kanais-nais na mga kondisyon sa kapaligiran;
  • pagtaas ng antas ng radiation;
  • paggamit ng mga magulang ng mga droga o inuming nakalalasing;
  • mababang antas ng kita.

Sa huling kaso, ang pasyente ay hindi tumatanggap ng mga kinakailangang microelement mula sa pagkain.

Pag-uuri ng sakit

Sa mental retardation sa mga bata, hindi lamang nagbibigay-malay kundi pati na rin ang mga sikolohikal na pag-andar ng utak ang nagdurusa. Samakatuwid, mahirap para sa pasyente na nasa organisadong mga grupo. Ang mga banayad na antas ng patolohiya ay mahirap masuri bago ang edad ng isa, dahil sa oras na ito ang bata ay hindi pa alam kung paano makipag-usap at pag-aralan ang impormasyon.

Ang mga antas ng patolohiya ay karaniwang inuri depende sa antas ng katalinuhan (IQ) ng bata. Ang mga resulta ng pagtatasa ng katalinuhan ay binibigyang kahulugan tulad ng sumusunod:


Kasama ang antas ng katalinuhan, ang uri ng kanyang pag-uugali at ang pagkakaroon ng kasama mga sikolohikal na karamdaman. Sa mga bata na may malubhang anyo ng sakit, ang mga sumusunod na karamdaman ay nabanggit:


Ang lahat ng mga pagnanais ng mga pasyente na may idiocy ay nauugnay sa kasiyahan natural na pangangailangan. Ang pag-uugali ng mga bata na may malubhang mental retardation ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagkahilo, pagkahilo, o hindi nakokontrol na aktibidad ng motor.

Ang Idiocy ay nahahati pa sa 3 grupo:


Sa kumpletong idiocy, ang isang tao ay kulang sa halos lahat ng mga pagnanasa, at ang mga pag-andar ng pang-unawa sa nakapaligid na mundo ay may kapansanan. Sa pag-uugali ay katulad sila ng mga hayop: sumisigaw sila nang malakas, hindi sapat ang reaksyon sa panlabas na stimuli, at hindi mapangalagaan ang kanilang sarili.

Sa tipikal na anyo Ang mga instinct ng sakit ng mga pasyente ay mas malinaw. Maaari nilang ipaalam ang kanilang mga hinahangad o kakulangan sa ginhawa gamit ang mga kilos o tunog. Sa kasong ito, ang mga kasanayan sa pagsasalita ay ganap na wala.

Ang mga idiot sa pagsasalita ay nakakatugon sa panlabas na stimuli at binibigkas ang mga indibidwal na tunog. Walang mga cognitive skills.

Mga programa para sa mga bata

Ang programa para sa mga batang may malubhang mental retardation ay binuo ng mga espesyalista ng ilang mga profile - mga guro, neurologist, psychologist, pediatrician. Ang mga orthopedist, speech therapist at physiotherapist ay nakikilahok din sa paggamot ng mga bata.

Ang pangunahing layunin ng therapy ay upang turuan ang mga pasyente ng mga pangunahing kasanayan sa pangangalaga sa sarili at tulungan silang umangkop sa kapaligiran. Para sa layuning ito, maraming mga dalubhasang sentro ang nilikha kung saan ang mga bata ay tinuturuan ayon sa isang pinasimple na pamamaraan. Nagaganap ang rehabilitasyon sa tulong ng mga kagamitan para sa pagpapasigla ng mga nerve fibers, mga propesyonal na massage therapist at kinesiotherapist. Ang mga aktibidad na ito ay nagdaragdag ng pagkakataong turuan ang bata ng mga kinakailangang kasanayan.

Ang mga tinedyer ay sinanay din sa mga dalubhasang sentro. pangunahing layunin kurikulum– turuan ang pasyente na mag-navigate sa oras at espasyo, pati na rin independiyenteng magsagawa ng mga pangunahing aksyon - pumunta sa banyo, magsagawa ng simpleng trabaho sa computer.

Ang mga taong may katamtaman o banayad na demensya ay kayang alagaan ang kanilang sarili at magtrabaho sa mga trabahong hindi nangangailangan ng intelektwal na kakayahan.

Dahil sa mga functional disorder sa utak, nababawasan ang life expectancy ng mga naturang pasyente. Gayunpaman, ang patuloy na pagsubaybay ng mga espesyalista at napapanahong mga interbensyong medikal ay maaaring mapabuti ang pagbabala ng kaligtasan para sa mga bata na may anumang antas ng mental retardation. Ang mga bata na may malubhang anyo ng patolohiya, bilang panuntunan, ay nangangailangan ng tulong sa labas sa buong buhay nila. Paano mas malinaw na sintomas sakit, mas mataas ang panganib ng kamatayan.

Therapy

Ang paggamot sa mga batang may kapansanan sa pag-iisip ay magiging matagumpay lamang sa kumplikadong impluwensya, iyon ay, hindi lamang sa indibidwal na diskarte pagsasanay ay dapat isama sa mga gamot. Para sa pagwawasto pathological kondisyon ang mga bata ay inireseta ng nootropics - Piracetam, Aminalon, Pantogam. Layunin ng pagtanggap nootropic na gamot- nagpapabilis ng metabolismo sa mga selula ng utak. Para sa parehong layunin, ang mga pasyente ay inireseta ng mga bitamina B at amino acid.

Sa kaso ng nababagabag na pag-uugali, ang pasyente ay inirerekomenda na kumuha ng mga tranquilizer o antipsychotics. Ang dosis at regimen ng paggamot para sa mga gamot sa pangkat na ito ay tinutukoy ng isang psychiatrist. sa halip na mga gamot, halimbawa, maaaring gamitin ang nootropics mga gamot natural na pinagmulan - Chinese lemongrass, ginseng tincture. Ang mga halaman ay nagpapagana ng trabaho sistema ng nerbiyos. Gayunpaman, ang mga stimulant sa ilang mga kaso ay nagdudulot ng psychosis. Samakatuwid, ang pagtanggap ng mga pondo tradisyunal na medisina ay posible lamang pagkatapos ng konsultasyon sa mga doktor.

Bawasan ang panganib na magkaroon ng isang anak na may malala mental retardation payagan ang mga konsultasyon mag-asawa mula sa isang geneticist. Kung may panganib na magkaroon ng isang may sakit na sanggol, ang mga mag-asawa ay inirerekomenda na sumailalim sa pagsusuri sa prenatal, na kinabibilangan ng:

  • ultrasonography;
  • amniocentesis;
  • pag-aaral ng fetoprotein sa maternal blood serum.

Ang amniocentesis ay maaaring makakita ng genetic at metabolic abnormalities sa fetus. Ang pagsusuring ito ay sapilitan para sa lahat ng mga buntis na kababaihan na higit sa 35 taong gulang.

Salamat sa rubella vaccine na kasama sa iskedyul pambansang pagbabakuna, pinamamahalaang alisin ang isa sa mga sanhi ng malubhang patolohiya sa pag-iisip. Isang bakuna laban sa impeksyon sa cytomegalovirus, na sa ilang mga kaso ay humahantong din sa demensya.

Matinding mental retardation - terminal diagnosis. Ang mga bata at matatanda na may ganitong sakit ay nangangailangan ng tulong sa labas sa buong buhay nila, dahil hindi nila lubos na makayanan ang mga kasanayan sa pangangalaga sa sarili, tulad ng mga taong may banayad at average na degree mga sakit. Mayroong ilang mga anyo ng demensya: kumpleto, pagsasalita at tipikal. Sa unang kaso, ang mga pasyente ay hindi pumayag sa pag-aaral at hindi maipahayag ang kanilang mga pagnanasa sa tulong ng mga ekspresyon ng mukha at mga kilos, at ang kanilang pag-asa sa buhay ay mas maikli kaysa sa mga malulusog na tao.

Ibahagi