Kasama sa panlipunang pag-uugali ng bawat tao ang isang elemento tulad ng aktibidad sa trabaho. Ang prosesong ito ay mahigpit na naayos at may kasamang ilang mga function na dapat gawin ng isang tao. Ang mga tungkuling ito ay kanyang mga responsibilidad at kinokontrol ng isang partikular na organisasyon.

Aktibidad sa paggawa at ang kakanyahan nito

Ang mga espesyalista sa larangan ng trabaho at pamamahala ng tauhan ay nakikibahagi sa paglutas ng mga problema tulad ng:

• paglikha ng mga paraan ng suporta sa buhay panlipunan)
• pagbuo ng mga ideya sa larangan ng agham, pati na rin ang pagbuo ng mga bagong halaga)
• pag-unlad ng bawat indibidwal na empleyado bilang isang manggagawa at bilang isang indibidwal.

Bilang karagdagan, ang aktibidad sa paggawa at trabaho ay may ilang partikular na katangian. Una sa lahat, naglalaman ito ng ilang partikular na operasyon sa paggawa. Sa bawat negosyo maaari silang magkakaiba, kakaiba lamang sa kumpanyang ito. Bilang karagdagan, ang lahat ng mga negosyo ay naiiba sa materyal at teknikal na mga kondisyon para sa pagbebenta ng mga produkto o pagbibigay ng mga serbisyo. Nalalapat din ito sa oras at espasyo.

Ang konsepto ng aktibidad sa trabaho ay may kasamang dalawang pangunahing mga parameter:

• Tinutukoy ng una ang psychophysical state ng empleyado, sa madaling salita, ang kanyang kakayahang magsagawa ng pisikal at mental na trabaho, sa kabila ng anumang mga pangyayari.
• Tinutukoy ng pangalawang parameter ang mga kondisyon kung saan ang empleyadong ito nagsasagawa ng kanyang mga gawain sa trabaho.

Ang mga pag-load sa panahon ng pagpapatupad ng trabaho ay nakasalalay sa mga parameter na ito. Ang mga pisikal ay tinutukoy ng mga teknolohikal na kagamitan ng negosyo, at ang mga mental ay tinutukoy ng dami ng impormasyong naproseso. Kinakailangang isaalang-alang ang mga panganib na lumitaw kapag nagsasagawa ng monotonous na trabaho, pati na rin ang mga relasyon na nabuo sa pagitan ng mga empleyado.

Ngayon maraming mga pag-andar ang inilipat sa automation. Kaya, ang pangunahing gawain ng isang tiyak na kategorya ng mga manggagawa ay upang pamahalaan ang mga kagamitan at i-reprogram ito kung kinakailangan. Bilang isang resulta, ang halaga ng pisikal na puwersa na kinakailangan ay bumababa, at lahat maraming tao bigyan ng kagustuhan ang gawaing intelektwal. Ang isa pang benepisyo ng pag-automate ng ilang proseso ay ang pag-alis ng mga manggagawa sa mga lugar kung saan sila maaaring malantad masamang epekto kapaligiran o iba pang mga panganib.

meron din negatibong panig automation ng mga proseso ng produksyon - isang pagbawas sa pisikal na aktibidad, na nagreresulta sa pisikal na kawalan ng aktibidad. Dahil sa mataas na stress sa nerbiyos, maaaring magkaroon ng emergency na sitwasyon, at ang empleyado ay nagiging mas madaling kapitan sa mga neuropsychic disorder. Ang bilis ng pagpoproseso ng data ay masyadong mabilis na lumalaki salamat sa ang pinakabagong kagamitan, at bilang resulta, ang tao ay walang oras upang gumawa ng mga kinakailangang desisyon.

Ngayon, ang isa sa mga pangunahing problema na lumitaw sa panahon ng trabaho ay dapat malutas, ibig sabihin, pag-optimize ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng tao at teknolohiya. Sa kasong ito, dapat isaalang-alang ang mental at pisikal na katangian ng mga manggagawa, at maraming mga pamantayan ang binuo.

Mga tampok at pag-andar ng aktibidad sa trabaho

Ang aktibidad sa paggawa ay nagbibigay ng ilang mga tampok, partikular na nauugnay sa mga proseso tulad ng produktibo at reproductive. Sa kasong ito, ang unang uri ng mga proseso ay nangingibabaw sa pangalawa.

Ang kakanyahan ng proseso ng reproduktibo ay upang baguhin ang isang uri ng enerhiya sa isa pa. Sa kasong ito, ang bahagi ng enerhiya ay ginugol sa pagkumpleto ng gawain. Kaya, sinusubukan ng bawat tao na gumastos ng kaunting enerhiya hangga't maaari at nakakakuha pa rin ng kasiya-siyang resulta.

Ang produktibong proseso ay pangunahing naiiba sa proseso ng reproduktibo. Salamat sa prosesong ito, ang enerhiya ay na-convert mula sa panlabas na mundo patungo sa resulta malikhaing gawain. Sa kasong ito, ang isang tao ay halos hindi gumagastos ng kanyang enerhiya, o mabilis na pinupunan ito.

Kabilang sa mga tungkuling ginagampanan ng aktibidad ng paggawa, ang mga sumusunod ay dapat i-highlight.

Socio-economic

Ang kakanyahan ng socio-economic function ay ang paksa ng paggawa, na siyang manggagawa, ay nakakaapekto sa mga mapagkukunang pangkalikasan. Ang resulta ng aktibidad na ito ay materyal na kayamanan, ang gawain kung saan ay upang matugunan ang mga pangangailangan ng lahat ng miyembro ng lipunan.

Pagkontrol

Ang pag-andar ng pagkontrol na ginagawa ng aktibidad ng paggawa ng isang tao ay ang paglikha ng isang kumplikadong sistema ng mga relasyon sa pagitan ng mga miyembro ng pangkat ng trabaho, na kinokontrol ng mga pamantayan ng pag-uugali, mga parusa, at mga pamantayan. Kabilang dito ang batas sa paggawa, iba't ibang regulasyon, charter, tagubilin at iba pang dokumentasyon, na ang layunin ay kontrolin ang mga panlipunang koneksyon sa pangkat.

pakikisalamuha

Salamat sa pagpapaandar ng pakikisalamuha, ang listahan ng mga tungkulin sa lipunan ay patuloy na pinayaman at pinalawak. Ang mga pattern ng pag-uugali, pamantayan at halaga ng mga empleyado ay pinabuting. Sa ganitong paraan, ang bawat indibidwal na miyembro ng kawani ay nararamdaman bilang isang ganap na kalahok sa buhay ng lipunan. Bilang resulta, ang mga empleyado ay hindi lamang nakakatanggap ng ilang uri ng katayuan, ngunit nakakadama din ng isang panlipunang pagkakakilanlan.

Pag-unlad

Nagpapakita ito sa katotohanan na ang bawat empleyado ay nakakakuha ng karanasan, batay sa kung aling mga kasanayan ang napabuti. Posible ito salamat sa malikhaing kakanyahan ng bawat tao, na binuo sa isang antas o iba pa. Samakatuwid, paminsan-minsan ang mga kinakailangan para sa antas ng kaalaman at kasanayan ng mga miyembro ng workforce ay nadaragdagan upang mapabuti ang mga resulta ng kanilang mga aktibidad sa trabaho.

Produktibo

Ang produktibong pag-andar ay naglalayong mapagtanto ang kanilang pagkamalikhain, pati na rin ang pagpapahayag ng sarili. Bilang resulta ng pagpapaandar na ito, lumitaw ang mga bagong teknolohiya.

Stratification

Ang gawain ng stratification function, na bahagi din ng mga kakaibang aktibidad ng paggawa, ay upang suriin ang mga resulta ng trabaho ng mga mamimili, pati na rin ang pagbabayad para sa gawaing ginawa. Kasabay nito, ang lahat ng uri ng aktibidad sa paggawa ay nahahati sa higit at hindi gaanong prestihiyoso. Ito ay humahantong sa pagbuo ng isang tiyak na sistema ng halaga at ang paglikha ng isang hagdan ng propesyonal na prestihiyo at isang stratification pyramid.

Ang kakanyahan ng mga elemento ng aktibidad ng paggawa

Ang anumang aktibidad sa trabaho ay nahahati sa magkakahiwalay na elemento na nauugnay sa iba't ibang lugar.

Organisasyon ng Paggawa

Isa sa mga elementong ito ay organisasyon ng paggawa. Ito ay isang serye ng mga hakbang na kinakailangan upang matiyak ang makatwirang paggamit ng mga manggagawa upang mapabuti ang mga resulta ng produksyon.

Dibisyon ng paggawa

Ang matagumpay na pagkumpleto ng lahat ng mga proseso ng produksyon ay nakasalalay sa mga miyembro ng kawani, na ang bawat isa ay dapat na nasa kanyang lugar sa oras ng trabaho. Ang lahat ng mga empleyado ay may sariling mga tungkulin sa paggawa, na ginagawa nila alinsunod sa kontrata, at kung saan sila ay tumatanggap ng sahod. Sa kasong ito, ang isang dibisyon ng paggawa ay nangyayari: ang bawat indibidwal na empleyado ay gumaganap ng mga gawain na itinalaga sa kanya, na bahagi ng pangkalahatang layunin kung saan ang mga aktibidad ng kumpanya ay naglalayong.

Mayroong ilang mga uri ng dibisyon ng paggawa:

• Ang substantive ay nagsasangkot ng pagtatalaga ng mga empleyado sa ilang mga lugar ng trabaho na nagsasagawa ng mga nakatalagang gawain gamit ang mga ibinigay na tool)
• nakadepende ang functional distribution sa mga partikular na function na itinalaga sa bawat empleyado.

Pagtutulungan

Ang bawat indibidwal na sangay o workshop ay maaaring malayang pumili ng mga tauhan na magsasagawa ng ilang mga gawain. Kasama rin sa mga elemento ng aktibidad sa paggawa ang isa pang konsepto - pakikipagtulungan sa paggawa. Ayon sa prinsipyong ito, ang mas maraming gawaing ginagawa ay nahahati sa iba't ibang bahagi, mas maraming empleyado ang kailangang magkaisa upang makumpleto ang mga nakatalagang gawain. Kasama sa kooperasyon ang isang konsepto bilang espesyalisasyon sa produksyon, iyon ay, ang konsentrasyon ng produksyon ng isang partikular na uri ng produkto sa isang partikular na departamento.

Pagpapanatili ng lugar ng trabaho

Dahil ang pagganap at pagiging produktibo ng mga manggagawa ay nakasalalay sa kahusayan ng mga kagamitan, ang mga empleyado ay tinatanggap upang mapanatili ang mga aparato na ginagamit para sa mga layunin ng produksyon.

1. Una, ang pagpaplano ay isinasagawa, iyon ay, ang paglalagay ng espasyo sa silid sa paraang magbigay ng ginhawa sa manggagawa, pati na rin ang epektibong paggamit ng magagamit na lugar.
2. Ang kagamitan ay binubuo ng pagbili kinakailangang kagamitan, sa tulong kung saan gagawin ng empleyado ang mga nakatalagang gawain.
3. Kasama sa pagpapanatili ang kasunod na pag-aayos ng mga naka-install na kagamitan at ang modernisasyon nito upang mapabuti ang pagganap.

Karaniwang oras

Kinokontrol ng elementong ito ang oras na ginugol sa pagkumpleto ng trabaho. Ang tagapagpahiwatig na ito ay hindi pare-pareho: ang isang tao ay maaaring gumanap ng higit sa karaniwan sa isang tiyak na tagal ng panahon. Kahit na ang isang empleyado ay nagtatrabaho nang mahabang panahon ayon sa isang tiyak na pamantayan, maaari niyang sa anumang oras mapabuti ang kahusayan ng kanyang mga aktibidad at makayanan ang mga gawain nang mas mabilis.

suweldo

Ang isa sa mga pinakamahalagang elemento at mga kadahilanan sa paghawak sa lugar ng trabaho ay ang sahod. Kung ang isang empleyado ay nakayanan ang kanyang mga gawain nang mas mahusay kaysa sa kinakailangan, maaari siyang ma-promote o mabigyan ng mga insentibong pinansyal. Kaya, ang pagnanais na kumita ng pera ay nagiging dahilan para sa pagtaas ng produktibidad ng empleyado.

Mga paraan upang mapabuti ang kahusayan sa trabaho

Ang resulta ng mga aktibidad ng negosyo ay nakasalalay hindi lamang sa pagtaas ng bilang ng mga empleyado at pagpapabuti ng materyal at teknikal na base, kundi pati na rin sa pagpapabuti ng mga kasanayan ng mga umiiral na empleyado. Ito ay nakakamit sa pamamagitan ng in-house training. Ang nasabing pagsasanay, sa esensya, ay ang pagbagay ng katawan sa mga bagong psychophysiological function na dapat gawin ng empleyado.

Upang makamit ang layunin ng trabaho, ang empleyado ay nangangailangan ng pahinga. Isa sa pinaka mabisang paraan pagbutihin ang kalidad ng mga resulta ng pagganap ng kawani – pag-optimize ng mga iskedyul ng trabaho at pahinga. Bilang isang patakaran, ang pagbabago sa pagitan ng trabaho at pahinga ay dapat sundin sa ilang mga tagal ng panahon, lalo na sa panahon ng:

• shift sa trabaho (break))
• araw (karaniwang araw ng trabaho))
• linggo (weekends))
• taon (bakasyon).

Ang tiyak na oras na inilaan para sa pahinga ay depende sa mga kondisyon kung saan nagtatrabaho ang empleyado, gayundin sa mga kondisyon kontrata sa pagtatrabaho. Nalalapat ito sa parehong panandaliang pahinga (sa araw ng trabaho) at pangmatagalan (sa taon). Kaya, para sa karamihan ng mga propesyon, ang pamantayan para sa panandaliang pahinga ay 5-10 minuto. Sa isang oras. Salamat sa break na ito, maibabalik mo ang iyong psychosis physiological function katawan, at mapawi din ang pag-igting.

Pagganyak sa trabaho

Bilang karagdagan sa pangunahing motibasyon sa anyo ng materyal na kabayaran, ang isang empleyado ay maaaring magkaroon ng iba pang mga motibo na tinutukoy ng ilang mga pangyayari at dahilan. Halimbawa, ang isa sa mga pangunahing motibo ay ang pangangailangan na maging sa koponan, at hindi sa labas nito. Ang kadahilanan na ito ay nakakaimpluwensya sa isa pang motibo - ang pagnanais na igiit ang sarili, na sa karamihan ng mga kaso ay katangian ng mga highly qualified na mga espesyalista na naghahanap upang makakuha ng isang posisyon sa pamumuno.

Kabilang sa iba pang parehong mahalagang motibo ang pagnanais na makakuha ng bago, maging mapagkumpitensya, at maging matatag. Ang isang tao ay maaaring magkaroon ng ilang mga motibo, pinagsama sa isang motivational na kabuuan, na tumutukoy sa aktibidad sa trabaho. Bilang isang patakaran, mayroong tatlong uri ng mga core, na kung saan ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang pagnanais para sa:

• probisyon,
• pagkilala,
• prestihiyo.

Ang unang grupo ay nauugnay sa pagnanais na makakuha ng matatag na kagalingan, ang pangalawa ay binubuo ng mga pagtatangka upang mapagtanto ang sarili bilang isang matagumpay na empleyado, ang kakanyahan ng pangatlo ay upang ipakita ang kahalagahan ng isang tao at ipakita ang isang panlipunang timon sa pamamagitan ng pagkuha ng isang aktibong bahagi sa panlipunan. mga aktibidad.

Ang pagkakaroon ng pagpapasya sa mga motibo, ang empleyado ay maaaring makamit ang ilang mga tagumpay, pati na rin masiyahan ang kanyang mga pangangailangan sa pamamagitan ng pagkumpleto ng mga gawain na itinakda ng pamamahala. Kaya, inirerekumenda na maingat na pag-aralan ang pagganyak ng mga empleyado, at sa batayan nito upang bumuo ng isang sistema ng mga insentibo na magpapataas ng kahusayan ng workforce.

Ang sistema ng insentibo ay magiging mas epektibo kung ang tagapag-empleyo ay gagawa ng pinagsamang diskarte sa pag-unlad nito. Ang mga insentibo ay dapat na batay sa mga tradisyon na itinatag sa kumpanya, na isinasaalang-alang ang pangkalahatang direksyon ng negosyo. Kasabay nito, kanais-nais na ang mga empleyado ng kumpanya ay lumahok din sa pagbuo ng sistema ng insentibo.

Mga tampok ng indibidwal na aktibidad

Ang sitwasyon ay ganap na naiiba sa self-employment. Ang batas ng Russian Federation ay nagpapahintulot, bilang karagdagan sa paglikha ng isang negosyo bilang isang ligal na nilalang, na nagsasagawa ng mga indibidwal na aktibidad. Bilang isang halimbawa - pribadong pagtuturo ng mga paksa, paghahanda ng mga bata para sa paaralan, pagtuturo. Gayunpaman, ang naturang indibidwal na aktibidad ay may mga pakinabang at disadvantages nito, kaya naman marami ang nag-aalangan na kumuha ng pagtuturo.

Ang nasabing guro ay hindi kinakailangang kumuha ng lisensya na magbibigay sa kanya ng karapatang magsagawa ng mga aktibidad sa pagtuturo. Mas madaling mapanatili ang iyong sariling accounting. Gayunpaman, may ilang mga nuances kung saan ang isang tutor ay kinakailangang magbayad ng mas mataas na porsyento ng buwis kumpara sa mga organisasyon.

Ang indibidwal na aktibidad ng gawaing pedagogical ay maaaring ituring na gawaing intelektwal. Tulad ng anumang iba pang trabaho, ang ganitong uri ng aktibidad ay naglalayong makabuo ng isang tiyak na kita, at samakatuwid ay dapat na nakarehistro.

Ang indibidwal na aktibidad ng pedagogical sa paggawa ay maaaring iugnay hindi lamang sa pagsasagawa ng mga klase sa isang extracurricular na programa. Kasama rin dito ang pagbebenta ng mga kalakal na nauugnay sa larangan ng edukasyon, lalo na: mga aklat-aralin, panulat, kuwaderno, atbp. Bilang karagdagan, ang sinumang indibidwal na negosyante ay maaaring bumuo ng mga pamamaraan at mga programa sa pagsasanay.

Ang pagpaparehistro ay dapat maganap alinsunod sa batas ng Russian Federation. Ang proseso ay kinokontrol ng Civil Code at ilang iba pang mga dokumento. Kapag nagparehistro, dapat kang magsumite ng isang larawan, dokumento ng pagkakakilanlan, at isang sertipiko na nagpapatunay sa pagbabayad ng bayad sa pagpaparehistro.

Aktibidad sa paggawa- gumaganap ng trabaho para sa isang bayad sa isang partikular na espesyalidad, kwalipikasyon o posisyon alinsunod sa batas sa paggawa, pati na rin ang iba pang mga aktibidad na nagbibigay ng kita na isinasagawa ng isang indibidwal... Pinagmulan: BATAS ng Moscow mula sa... ... Opisyal na terminolohiya

Aktibidad sa paggawa- tingnan ang Labor ... Russian encyclopedia of labor protection

Aktibidad sa paggawa- ang proseso ng sadyang paggawa ng mga kasangkapan at iba pang mga artifact (kung minsan ay binibigyang-diin na ang iba pang sadyang ginawang kasangkapan ay ginagamit sa prosesong ito). Pangunahing katangian para sa mga tao (species-specific property) ... Physical Anthropology. Illustrated explanatory dictionary.

LABOR ACTIVITY- kumakatawan sa pagkakaisa ng panlabas, madaling matukoy na mga elemento (objectively effective na aspeto): isang organisadong lugar ng trabaho, mga kasangkapan, mga aksyon, pagkakasunud-sunod ng mga operasyon, atbp. at panloob na bukas na mga elemento (sikolohikal na aspeto): ... ... Diksyunaryo ng gabay sa karera at suportang sikolohikal

Trabaho dayuhang mamamayan sa Russian Federation sa batayan ng isang kontrata sa pagtatrabaho o isang sibil na kontrata para sa pagganap ng trabaho (probisyon ng mga serbisyo);... Pinagmulan: Pederal na Batas ng Hulyo 25, 2002 N 115 FZ (tulad ng susugan noong Nobyembre 12, 2012) Sa legal... ... Opisyal na terminolohiya

LABOR ACTIVITY NG ISANG BANYAGANG MAMAMAYAN- trabaho ng isang dayuhang mamamayan sa Russian Federation batay sa isang kontrata sa pagtatrabaho o isang kontratang sibil para sa pagganap ng trabaho (probisyon ng mga serbisyo) ... Legal na encyclopedia

Aktibidad sa paggawa ng isang dayuhang mamamayan- Trabaho ng isang dayuhang mamamayan sa Russian Federation batay sa isang kontrata sa pagtatrabaho o isang kontratang sibil para sa pagganap ng trabaho (pagbibigay ng mga serbisyo); Art. 2 ng Pederal na Batas ng Hulyo 25, 2002 No. 115 Pederal na Batas Sa legal na katayuan ng dayuhan... ... Diksyunaryo: accounting, buwis, batas sa negosyo

INDIVIDUAL LABOR ACTIVITY- (ITD) panlipunan kapaki-pakinabang independiyenteng personal na aktibidad ng mga mamamayan, na isinasagawa upang matiyak ang trabaho, makabuo ng karagdagang kita, at mas mahusay na matugunan ang mga pangangailangan ng populasyon para sa mga kalakal at serbisyo. Ang terminong indibidwal... ... Economic Dictionary

Indibidwal na aktibidad sa paggawa- sosyal kapaki-pakinabang na aktibidad mga indibidwal para sa produksyon ng mga kalakal at serbisyo, na hindi nauugnay sa kanilang mga relasyon sa paggawa sa mga negosyo ng anumang uri. Sa Ingles: Mga indibidwal na aktibidad sa paggawa Tingnan din ang: Mga uri aktibidad ng entrepreneurial... ... Financial Dictionary

GAWAIN SA TRABAHO NG BANYAGANG MAMAMAYAN- LABOR ACTIVITY NG ISANG BANYAGANG MAMAMAYAN ... Legal na encyclopedia

Mga libro

• Linguistic at cognitive modeling ng konseptong Labor activity, Natalya Guseva. Ang libro ay nakatuon sa pag-aaral ng pariralang larawan ng mundo gamit teknolohiya ng impormasyon pananaliksik sa pinakamahalagang konsepto na nagpapakilala sa aktibidad ng paggawa ng tao. May-akda… Magbasa nang higit pa Bumili sa halagang 4889 UAH (Ukraine lang)
• Artistic at labor activity sa mga extracurricular na aktibidad sa mga espesyal (correctional) na paaralan institusyong pang-edukasyon. Isang manwal para sa mga guro. Ang manwal ay nagpapakita ng isa sa mga posibleng opsyon para sa pagpapatupad ng mga gawain mga gawaing ekstrakurikular sa pagsasanay sa paggawa at sining sa espesyal (correctional) pangkalahatang edukasyon... Magbasa nang higit pa Bumili ng 677 rubles
• Artistic at labor activity sa mga extracurricular na aktibidad sa mga espesyal (correctional) na institusyong pang-edukasyon. Isang manwal para sa mga guro, Bobkova O.V.. Ang manwal ay nagpapakita ng isa sa mga posibleng opsyon para sa pagpapatupad ng mga gawain ng ekstrakurikular na gawain sa pagsasanay sa paggawa at sining sa isang espesyal na (correctional) pangkalahatang edukasyon... Magbasa nang higit pa Bumili ng 461 rubles

Iba pang mga aklat na hiniling na “Labor activity” >>

Aktibidad sa paggawa

Ang aktibidad ng paggawa ay isang multifaceted phenomenon. Ang iba't ibang aspeto ng trabaho ay naging paksa ng pag-aaral sa ilang mga agham panlipunan.
Mula sa pananaw agham pang-ekonomiya ang paggawa ay itinuturing na isang nakaplano, may kamalayan na aktibidad na may layuning iproseso kung ano ang ibinibigay ng kalikasan sa mga kalakal ng mamimili. Pinag-aaralan ng ekonomiya ang paggawa bilang isa sa mga salik ng produksyon, tinutuklas ang mekanismo ng pagkilos ng mga batas pang-ekonomiya sa larangan ng paggawa, gastos sa paggawa sa lahat ng yugto ng ikot ng produksyon, ang ratio ng suweldo sa mga resulta nito. Sikolohiya pag-aaral ng psyche ng empleyado, mga natatanging katangian personalidad ng mga manggagawa, pagbuo ng mga saloobin sa trabaho at motibo ng pag-uugali, mga katangian ng psychophysiological iba't ibang uri aktibidad sa paggawa. Mga iskolar ng batas pag-aaral ng mga problema na may kaugnayan sa legal na katayuan ng mga manggagawa, legal na pagpaparehistro relasyon sa paggawa sa pagitan ng mga manggagawa at employer, proteksyon sa paggawa. Sosyolohiya Isinasaalang-alang ang aktibidad ng paggawa bilang isang medyo mahigpit na nakatakda sa oras at espasyo, isang kapaki-pakinabang na serye ng mga operasyon at mga tungkulin na ginagampanan ng mga taong nagkakaisa sa mga organisasyon ng produksyon. Pinag-aaralan ng sosyolohiya ng paggawa ang istraktura at mekanismo ng mga relasyon sa lipunan at paggawa, pati na rin ang mga prosesong panlipunan sa mundo ng trabaho. Pilosopiya Itinuturing ang paggawa bilang proseso ng mga tao na lumilikha ng mga kondisyon at paraan ng pag-iral, kung saan ang lakas, kasanayan, at kaalaman ng tao ay kinakatawan. Para sa pilosopiya, mahalagang matukoy kung paano ang isang tao na napagtanto ang kanyang sarili sa trabaho ay nagpapakita ng kanyang sarili sa prosesong ito.
Ang mga agham na nag-aaral ng paggawa ay sa maraming mga kaso ay malapit na nauugnay at madalas na nagsasapawan. Ang komprehensibong kaalaman tungkol sa gayong kababalaghan bilang paggawa ay maibibigay lamang ng komprehensibong pananaliksik nito, na pinagsasama ang mga pagsisikap ng iba't ibang agham. Ang nilalaman ng talatang ito ay nagsasama ng ilang mga resulta ng pag-aaral ng aktibidad sa paggawa ng mga agham panlipunan, pangunahin ang sosyolohiya.

TRABAHO BILANG URI NG GAWAIN NG TAO

Ang mga pangangailangan at interes ng mga tao ang batayan na tumutukoy sa layunin ng trabaho. Ang paggawa sa wastong kahulugan ng salita ay lumitaw kapag ang aktibidad ng tao ay nagiging makabuluhan, kapag ang isang sinasadyang itinakda na layunin ay natanto dito - ang paglikha ng materyal at espirituwal na mga halaga na kinakailangan para sa buhay ng mga tao. Sa ganitong paraan, ang aktibidad sa trabaho ay naiiba sa aktibidad na pang-edukasyon, na naglalayong makakuha ng kaalaman at pag-master ng mga kasanayan, at aktibidad sa paglalaro, kung saan hindi ang resulta ang mahalaga, ngunit ang proseso ng laro mismo.
Inilalarawan ng mga sosyologo ang aktibidad sa trabaho, anuman ang pamamaraan, paraan at resulta, sa maraming paraan: Pangkalahatang pag-aari.
Una, isang hanay ng mga operasyon sa paggawa, inireseta na isagawa sa ilang mga lugar ng trabaho. Sa bawat partikular na uri ng aktibidad sa paggawa, ang mga operasyon sa paggawa ay isinasagawa, na kinabibilangan ng iba't ibang mga diskarte sa paggawa, pagkilos at paggalaw. (Anong mga uri ng paggawa ang pamilyar sa iyo? Anong mga operasyon at pamamaraan ang ginagamit sa kanila?) Bilang resulta ng pagpapakilala bagong teknolohiya at modernong teknolohiya sa nilalaman ng proseso ng paggawa, nagbabago ang relasyon sa pagitan ng pisikal at mental na paggawa, monotonous at malikhain, manual at mekanisado, atbp.
Pangalawa, ang aktibidad sa trabaho ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang hanay ng kaukulang mga katangian ng mga paksa ng aktibidad sa paggawa, naitala sa propesyonal, kwalipikasyon at mga katangian ng trabaho. Paalalahanan ka namin na ang mga kwalipikasyon ay hindi dapat itumbas sa propesyonalismo. Ito ay isang kinakailangan ngunit hindi sapat na kondisyon para sa epektibong trabaho. Upang maging isang propesyonal, ang isang tao ay kailangang magkaroon ng karanasan, dapat siyang katangian ng pangako, disiplina sa sarili, integridad sa negosyo, at responsibilidad.
Pangatlo, nailalarawan ang aktibidad sa trabaho materyal at teknikal na mga kondisyon sa pagtatrabaho. Upang makamit ang isang layunin sa aktibidad sa trabaho, tulad ng sa anumang iba pang aktibidad, iba't ibang paraan ang ginagamit. Ito ay, una sa lahat, iba't ibang mga teknikal na aparato na kinakailangan para sa produksyon, enerhiya at mga linya ng transportasyon at iba pang materyal na bagay, kung wala ang proseso ng paggawa ay imposible. Magkasama silang lahat paraan ng paggawa. Sa panahon ng proseso ng produksyon ay may epekto sa paksa ng paggawa ibig sabihin, sa mga materyales na sumasailalim sa pagbabago. Para sa layuning ito ginagamit nila iba't-ibang paraan na tinatawag na mga teknolohiya. Halimbawa, maaari mong alisin ang labis na metal mula sa isang workpiece gamit ang metal-cutting equipment, ngunit ang paggamit ng electric pulse method ay nagbibigay-daan sa iyo upang makamit ang isang katulad na resulta ng 10 beses na mas mabilis. Nangangahulugan ito na tataas ito ng 10 beses produktibidad ng paggawa.(Isipin kung ano ang nakasalalay sa pagiging produktibo ng paggawa at kung ito ay palaging konektado lamang sa pagnanais ng isang tao.)
Ang modernong teknikal na base ng mga negosyo ay isang kumplikadong kumbinasyon ng iba't ibang uri ng mga tool sa paggawa, samakatuwid mayroong isang makabuluhang pagkakaiba sa antas ng teknikal na kagamitan ng paggawa. Kasama dito ang makabuluhang heterogeneity nito. Ang isang malaking bilang ng mga manggagawa ay nakikibahagi sa monotonous, hindi malikhaing trabaho. Kasabay nito, marami ang nagsasagawa ng trabaho na nangangailangan ng aktibong aktibidad sa pag-iisip at paglutas ng mga kumplikadong problema sa produksyon.
Pang-apat, ang aktibidad ng paggawa ay nailalarawan sa pamamagitan ng paraan ng pang-organisasyon, teknolohikal at pang-ekonomiyang koneksyon ng mga paksa ng paggawa sa mga paraan at kondisyon ng kanilang paggamit. Ang pinakamahalagang katangian ng aktibidad sa trabaho ng mga tao ay ang karaniwang kinakailangan nito magkasanib na pagsisikap upang makamit ang iyong mga layunin. Gayunpaman, ang sama-samang aktibidad ay hindi nangangahulugan na ang lahat ng miyembro ng pangkat na lumilikha ng isang produkto ay gumagawa ng parehong gawain. Sa kabaligtaran, mayroong isang pangangailangan dibisyon ng paggawa, dahil sa kung saan ang pagiging epektibo nito ay tumataas.
Malinaw na ang gawain ng isang negosyante, na nailalarawan sa pamamagitan ng isang mataas na antas ng kalayaan at pananagutan sa pananalapi para sa mga desisyon na kanyang ginagawa, ay naiiba sa likas na katangian ng trabaho ng isang empleyado, na, sa ilalim ng mga tuntunin ng kasunduan sa pagtatrabaho, ay obligadong isagawa ang mga utos ng mga tagapamahala ng produksyon. (Mula sa puntong ito, isipin kung paano nailalarawan ang indibidwal na aktibidad sa trabaho.)

Ikalima, ang aktibidad ng paggawa ay nailalarawan sa pamamagitan ng istraktura ng organisasyon at pamamahala ng proseso ng paggawa, mga pamantayan at mga algorithm na tumutukoy sa pag-uugali ng mga kalahok nito. Sa partikular, ang konsepto ay napakahalaga mga disiplina. Ang normal na aktibidad sa trabaho ay imposible nang walang kusang-loob, malay na pagsunod ng bawat empleyado sa mga patakaran at pamamaraan ng pag-uugali sa koponan, na sapilitan para sa lahat ng mga miyembro nito. Ang mga batas sa paggawa at mga panloob na regulasyon sa paggawa ay nangangailangan ng produktibong paggamit ng oras ng pagtatrabaho, matapat na pagganap ng mga tungkulin ng isang tao, at mataas na kalidad ng trabaho. Ang pagtupad sa mga kinakailangang ito ay disiplina sa paggawa.
Ang modernong produksyon ay nangangailangan ng pagsunod sa isang tiyak na teknolohikal na rehimen (mga pamamaraan sa pagproseso ng materyal, bilis, temperatura, presyon, atbp.), Na tinitiyak ang pagkamit ng layunin ng produksyon, ibig sabihin, pagkuha ng isang produkto na may tinukoy na mga tagapagpahiwatig ng kalidad. Alam ng lahat na kung, halimbawa, ang lakas ng apoy sa kalan ay hindi nababagay, ang produkto sa kawali ay maaaring hindi magprito, ngunit masunog. Ang mahigpit na pagsunod sa mga teknolohikal na pamantayan ay tinatawag teknolohikal na disiplina.
Kapag ang mga negosyo ay magkakaugnay sa pamamagitan ng isang kasunduan na tumutukoy, halimbawa, ang supply ng mga hilaw na materyales, semi-tapos na mga produkto, mga bahagi, mga bahagi para sa paggawa ng isang tapos na produkto, ang mahigpit na pagsunod sa mga tuntunin ng kasunduan ay tinatawag kontraktwal na disiplina. Ang pagkabigong sumunod dito ay nagdudulot ng pagkagambala sa ritmo ng trabaho ng negosyo at pagkagambala sa mahusay na gumaganang mga aktibidad sa produksyon ng maraming tao.
Ang pagsunod sa mga alituntunin, pamantayan, kontrata, mga order, at mga tagubilin mula sa mga tagapamahala ng produksyon ay tinatawag ding kasipagan. Ngunit imposible ang pagganap nang walang inisyatiba. Sa katunayan, sa pagtanggap ng isang order, ang isang tao ay dapat mag-isip tungkol sa kung paano pinakamahusay na isakatuparan ito. Imposibleng magbigay para sa lahat ng mga sitwasyon na lumitaw sa proseso ng paggawa sa mga patakaran, mga order, at mga tagubilin. Ang empleyado ay dapat, sa ilalim ng mga tiyak na kondisyon, hanapin ang pinakamainam na solusyon na nagpapahintulot sa kanya na matupad ang mga tagubilin na ibinigay sa kanya nang mahusay at sa oras. Inisyatiba At sipag magkakaugnay. Ang walang pag-iisip na tagapalabas ay isang masamang manggagawa. Sa kabaligtaran, ang inisyatiba ay katibayan ng mataas na propesyonalismo.
Sa sosyolohiya, ang paggawa ay isinasaalang-alang gamit ang mga konsepto ng "nilalaman ng paggawa" at "kalikasan ng paggawa." Mga nilalaman ng trabaho depende sa mga katangian ng isang partikular na uri ng paggawa, na tinutukoy ng paksa ng paggawa, paraan ng paggawa, ang kabuuan ng mga operasyon na isinagawa ng empleyado, ang kanilang relasyon at pagkakaugnay; sa relasyon sa pagitan ng executive at management function, gayundin ang control, monitoring at equipment adjustment function; sa antas ng predeterminasyon ng mga aksyon, kalayaan, antas ng mga kakayahan sa malikhaing, atbp. Pagbabago sa komposisyon ng mga kinakailangang operasyon at ratio mga tungkulin sa paggawa nangangahulugan ng pagbabago sa nilalaman ng paggawa. Pangunahing kadahilanan ang ganitong pagbabago ay pang-agham at teknolohikal na pag-unlad.
Moderno teknolohikal na proseso nagpapahiwatig ng pinakamataas na intelektwalisasyon ng paggawa (isipin ang gawain ng isang nuclear power plant operator o isang piloto ng isang modernong airliner), tulad ng isang organisasyon ng trabaho kung saan ang indibidwal ay hindi nabawasan sa isang simpleng tagapalabas ng mga indibidwal na operasyon. Sa madaling salita, pinag-uusapan natin ang pagbabago ng nilalaman ng paggawa, na modernong yugto ang pag-unlad ng siyensya at teknolohiya ay maaaring maging mas magkakaibang, mas malikhain.
Ang likas na katangian ng trabaho ay kumakatawan sa mga relasyon sa pagitan ng mga kalahok sa proseso ng paggawa, na nakakaapekto sa saloobin ng mga manggagawa sa trabaho at sa pagiging produktibo nito.
Napakahalaga kondisyon sa pagtatrabaho. Kabilang dito ang antas ng panganib o kaligtasan ng bagay at paraan ng paggawa, ang epekto nito sa kalusugan, mood at pagganap ng isang tao. Ang mga potensyal na mapanganib na kadahilanan ay pisikal (ingay, vibration, pagtaas o pagbaba ng temperatura, pag-ionize at iba pang radiation), kemikal (mga gas, singaw, aerosol), biological (mga virus, bakterya, fungi).
Ang partikular na nakakapinsala, matinding kondisyon sa pagtatrabaho (halimbawa, pagmimina ng karbon sa mga minahan) ay mapanganib dahil sa posibilidad ng malubhang mga sakit sa trabaho, malubhang pinsala, malalaking aksidente na kinasasangkutan ng pagkawala ng buhay.
May malaking papel kultura ng trabaho. Tinutukoy ng mga mananaliksik ang tatlong sangkap dito. Una, ito ay ang pagpapabuti ng kapaligiran sa pagtatrabaho, i.e. ang mga kondisyon kung saan nagaganap ang proseso ng paggawa. Pangalawa, ito ang kultura ng mga relasyon sa pagitan ng mga kalahok sa paggawa, ang paglikha ng isang kanais-nais na moral at sikolohikal na klima sa pangkat ng trabaho. Pangatlo, nauunawaan ng mga kalahok sa aktibidad ng trabaho ang nilalaman ng proseso ng paggawa, ang mga tampok nito, pati na rin ang malikhaing sagisag ng konsepto ng engineering na naka-embed dito.
Ang aktibidad sa paggawa ay ang pinakamahalagang larangan ng pagsasakatuparan sa sarili sa buhay ng sinumang tao. Dito nabubunyag at nahuhusay ang mga kakayahan ng isang tao, sa lugar na ito niya maitatag ang kanyang sarili bilang isang indibidwal.

HUMAN FACTOR OF PRODUCTION

Ang kadahilanan ng tao ay ang pinakamalawak na pagtatalaga para sa buong hanay ng mga katangian ng empleyado (mga kwalipikasyon, motibo ng pag-uugali, interes, kamalayan, kultura, atbp.). Ginamit sa paghahambing sa teknikal at pang-ekonomiyang mga kadahilanan. Malapit sa mga konsepto ng "tauhan", "puwersa ng paggawa", "empleyado", atbp.
Ang pag-unlad ng siyensya at teknolohikal ay radikal na nagbabago sa posisyon ng tao (ang paksa ng paggawa) sa sistema ng produksyon: siya ay dinadala sa kabila ng agarang proseso ng paglikha ng isang tapos na produkto, nagiging malapit dito at kumikilos na may kaugnayan dito bilang isang controller, adjuster, at regulator. Kahit na mas maaga, inilipat muna ng tao ang executive function sa makina (impacting ang object of labor sa tulong ng isang tool), at pagkatapos ay ang motor at energy function. Ngayon, kasama ang pagbawas ng direktang pakikilahok ng tao sa produksyon, mayroong isang pagpapalawak ng mga hindi direktang uri ng paggawa na nauugnay sa pagganap ng kontrol, pamamahala at lohikal na mga pag-andar ng isang mas mataas na antas, kasama ang pag-ampon ng mga responsableng desisyon.
Ang pag-unlad ng siyensya at teknolohikal ay nagdudulot ng pagbabago sa papel ng tao sa proseso ng produksyon at nakakaapekto sa nilalaman ng kanyang aktibidad sa trabaho.
Malaking pagbabago ang ratio sa pagitan ng pisikal at mental na paggawa, pisikal at mga kakayahan sa intelektwal. Kung dati ay napagtanto ng isang manggagawa ang mga pisikal na kakayahan sa proseso ng paggawa (pagtitiis, lakas ng kalamnan, pagsasanay sa propesyonal), kung gayon ang paglikha ng mga makina na nagsasagawa ng mga lohikal na operasyon, mga kalkulasyon sa matematika, atbp., ay nagdudulot sa unahan ng mga kakayahan ng tao tulad ng kakayahang mag-analisa ang sitwasyon, ihambing ang data, itakda ang mga layunin, atbp. Mahirap magtatag ng malinaw na hangganan sa pagitan ng mental at pisikal na paggawa. Ang pag-aayos ng computer ay kinabibilangan ng parehong manual (pisikal) at mental na paggawa. Posible bang paghiwalayin ang dalawang uri ng paggawa, halimbawa, sa mga aktibidad ng isang siruhano?
Gayunpaman, dito at sa buong mundo rebolusyong siyentipiko at teknolohikal nagsasangkot ng pagpapalakas ng mga pag-andar ng kaisipan ng paggawa. Kasabay nito, tumataas ang pagkamalikhain - ang kakayahang masuri ang sitwasyon at gumawa ng mga independiyenteng desisyon.
Ang pinakabagong kagamitan at teknolohiya ay nagpapasigla sa pag-unlad ng mga kakayahan ng tao at sa parehong oras ay naglalagay ng mataas na pangangailangan sa personalidad ng empleyado. Ang pagkakamali ng operator ng makina ay maaaring magresulta sa isang nasirang bahagi. Ang mga error sa awtomatikong line operator ay nagreresulta sa daan-daang mga may sira na bahagi. Ang mga pagkakamali ng isang nuclear power plant operator o isang piloto ng eroplano ay maaaring magkaroon ng malalang kahihinatnan. Mukhang ang trabaho ay bumaba sa pagsubaybay sa mga aparato at pagpindot sa mga pindutan, ngunit sa katotohanan ay tumataas ang mga ito emosyonal na stress, mental na stress, ang papel ng gayong mga moral na katangian ng indibidwal bilang isang pakiramdam ng responsibilidad, disiplina sa sarili, at pagpipigil sa sarili ay tumataas.
Kaya, kasabay ng pagbabago ng teknikal na salik ng produksyon, ang papel ng salik ng tao ay makabuluhang tumataas. Dapat itong isaalang-alang ng mga lumikha ng napakasalimuot na sistema ng engineering kung saan kasama ang mga tao. Dahil ang ugali ng tao sa mga sociotechnical system ay maaaring maging isang panganib na kadahilanan; ito ay kinakailangan upang madagdagan ang pagiging maaasahan ng empleyado sa mga hindi inaasahang sitwasyon.
Itinuturo ng mga mananaliksik ang bago mga kinakailangan sa kwalipikasyon sa mga modernong propesyon na may kinalaman sa mga high-tech na kagamitan. Kabilang sa mga kinakailangang ito:
- kakayahan para sa abstract na pag-iisip at ang kakayahang malayang gamitin ang wika ng computer science;
- kakayahang pag-aralan ang istatistika at graphic na impormasyon, mag-isip nang lohikal, flexible at mabilis na tumugon sa anumang pagbabago sa sitwasyon ng produksyon;
- kaalaman sa ilang pangkalahatang disiplina sa edukasyon (matematika, pisika, programming) sa halagang lampas sa antas ng mataas na paaralan.
Ang paglaki ng bahagi ng impormasyon sa aktibidad ng trabaho ay nangyayari rin na may kaugnayan sa pagtaas ng rate ng pagtanda ng impormasyon sa iba't ibang larangan ng aktibidad ng tao. Kaya naman kinakailangan para sa empleyado na patuloy na makapag-update at mapalawak ang kanyang kaalaman sa buong buhay niya sa pagtatrabaho.
Mga katangian ng salik ng tao sa modernong mundo pagbabago sa ilalim ng impluwensya ng mga makabuluhang pagbabago sa buhay ng lipunan (pangunahin na may kaugnayan sa pag-renew ng materyal at teknikal na base, at sa ating bansa dahil din sa paglipat sa isang ekonomiya ng merkado), pati na rin ang sarili nitong pag-unlad (paglago). ng edukasyon, pangkalahatang kultura, kalidad ng buhay).
Tandaan natin na sa agham ang mga limitasyon ng konsepto ng "human factor" ay nabanggit. Ang isang tao ay hindi maituturing na salik lamang ng produksyon. Ang tao at ang kanyang sari-saring pag-unlad ay isang wakas sa kanyang sarili; ang kanyang buhay, mga karapatan at kalayaan ang pinakamataas na halaga.

SOCIAL PARTNERSHIP

Sa proseso ng aktibidad sa paggawa, ang mga relasyon sa lipunan at paggawa ay lumitaw sa pagitan ng mga empleyado, sa isang banda, at mga employer (mga may-ari ng mga negosyo, organisasyon o kanilang mga kinatawan) sa kabilang banda. Maaari silang makakuha ng isang karakter na confrontational kapag ang mga salungatan na nagmumula sa pagitan ng mga partido ay nalutas sa pamamagitan ng puwersa (sa pamamagitan ng mga welga at lockout). Gayunpaman, ang karanasan sa mundo sa ikalawang kalahati ng huling siglo ay nagpakita ng ibang modelo ng mga relasyon - pakikipagsosyo sa lipunan. Noong dekada 90 XX siglo ang modelong ito ay nakakakuha din ng pagkilala sa Russia.
Sa isang malawak na kahulugan, ang pakikipagsosyo sa lipunan ay isang tiyak na uri ng mga ugnayang panlipunan sa pagitan ng mga pangkat ng lipunan, strata, mga klase, kanilang mga pampublikong asosasyon, mga awtoridad at negosyo, na ang batayan ay ang pagkamit ng kasunduan sa pinakamahalagang lugar ng pag-unlad ng socio-economic at pampulitika. Sa isang mas makitid na kahulugan, ito ay isang sistema ng mga relasyon sa pagitan ng mga katawan ng gobyerno, mga kinatawan ng mga manggagawa at mga employer, mga negosyante, batay sa pantay na kooperasyon. Dahil ang talatang ito ay tungkol sa paggawa, isasaalang-alang natin ang social partnership sa pangalawang kahulugan.
Alam mo na ang mga interes ng mga empleyado at employer ay hindi nagtutugma sa maraming paraan. Ang mga kontradiksyon ay lumitaw sa pagitan nila, na kadalasang nagdudulot ng mga salungatan na maaaring makaapekto sa anumang mga isyu ng aktibidad ng paggawa: ang regulasyon at pagbabayad nito, mga oras ng pagtatrabaho at proteksyon sa paggawa, mga garantiyang panlipunan at ang karapatan sa asosasyon. Ginagawang posible ng mekanismo ng social partnership na magdesisyon mga kontrobersyal na isyu hindi sa batayan ng paghaharap, ngunit sa pamamagitan ng mga negosasyon, sa pamamagitan ng pag-uugnay ng mga interes, sa batayan ng isang makatwirang kompromiso.
Pansinin ng mga sosyologo ang mga sumusunod na natatanging katangian ng pakikipagsosyo sa lipunan:
- pakikilahok ng mga upahang manggagawa sa pamamahala ng mga negosyo sa iba't ibang anyo ng organisasyon, kabilang ang mga unyon ng manggagawa;
- ang negosasyong kalikasan ng paglutas ng mga hindi pagkakasundo at kontradiksyon na lumitaw sa pagitan ng mga partido (mga paksa ng relasyon sa paggawa);
- ang pagkakaroon ng mga mekanismo at legal na institusyon upang i-coordinate ang mga interes ng mga kasosyo sa iba't ibang antas;
- koordinasyon sa pagitan ng mga kasosyo sa pinakamataas (pambansang) antas ng pagbabahagi ng kita at patakarang sosyo-ekonomiko sa pangkalahatan, kabilang ang pagbuo ng mga pangunahing pamantayan at mga tagapagpahiwatig ng katarungang panlipunan at mga hakbang upang protektahan ang mga paksa ng mga relasyon sa paggawa;
- pagbabawas ng antas at pagpapagaan ng mga salungatan sa paggawa sa anyo ng mga welga at lockout.
Sa Russia, ang pakikipagsosyo sa lipunan sa larangan ng paggawa ay kasalukuyang kinokontrol Kodigo sa Paggawa Russian Federation, mga batas ng Russian Federation "Sa mga unyon ng manggagawa, ang kanilang mga karapatan at garantiya ng aktibidad" (1996), "Sa Russian tripartite na komisyon para sa pag-regulate ng mga relasyon sa lipunan at paggawa" (1999).

Mayroong ilang mga anyo ng social partnership. Ang isa sa kanila ay kolektibong bargaining sa paghahanda ng draft ng mga kolektibong kasunduan at ang kanilang konklusyon. Ang ganitong mga kasunduan ay mga legal na gawain pagsasaayos ng mga ugnayang panlipunan at paggawa sa organisasyon. Ang mga ito ay inihanda at tinatapos sa ngalan ng mga manggagawa at employer ng kanilang mga kinatawan. Maaaring kabilang sa kontrata ang magkaparehong obligasyon ng mga partido sa mga isyu gaya ng mga form, sistema at halaga ng sahod; oras ng pagtatrabaho at oras ng pahinga; pagpapabuti ng mga kondisyon sa pagtatrabaho at kaligtasan ng mga manggagawa; kaligtasan sa kapaligiran, proteksyon sa kalusugan ng manggagawa sa trabaho; mga garantiya at benepisyo para sa mga empleyado na pinagsasama ang trabaho sa pagsasanay, atbp.
Kasama rin sa mga anyo ng social partnership ang partisipasyon ng mga empleyado at kanilang mga kinatawan sa pamamahala ng organisasyon. Kabilang sa mga anyo ng naturang pakikilahok ay ang pagtanggap ng impormasyon mula sa employer sa mga isyu na direktang nakakaapekto sa interes ng mga empleyado; pagtalakay sa mga isyu ng employer tungkol sa gawain ng organisasyon, paggawa ng mga panukala para sa pagpapabuti nito; pakikilahok sa pagbuo at pagpapatibay ng mga kolektibong kasunduan, atbp.
Ang isang anyo ng social partnership ay ang pakikilahok din ng mga kinatawan ng empleyado sa pre-trial na resolusyon ng mga indibidwal na hindi pagkakaunawaan sa paggawa. Para sa layuning ito, ang mga komisyon sa pagtatalo sa paggawa ay nilikha mula sa mga kinatawan ng mga manggagawa at employer.
Sinusuri ang proseso ng pagtatatag ng social partnership sa Russia, nabanggit ng mga eksperto na hindi ito natuloy nang maayos. Ang mga paghihirap sa landas na ito ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng masyadong malaking agwat sa mga kita ng iba't ibang grupo ng populasyon at sosyo-sikolohikal na hindi kahandaan na tanggapin ang ideya ng pakikipagsosyo sa lipunan, hindi sapat na pag-unlad ng lipunang sibil, hindi pagsunod ng ilang mga kinatawan ng negosyo sa sibilisadong "mga tuntunin ng laro", hindi pagkakaisa ng mga unyon ng manggagawa, at isang hindi perpektong sistema ng pamahalaan. Samantala, ang pare-parehong pagkakapare-pareho at pagsasaalang-alang sa mga interes ng iba't ibang grupo ng lipunan ay isang kinakailangang kondisyon pag-unlad ng ekonomiya, pagbuo ng lipunang sibil, paglikha ng isang matatag na estado. Ang pagkakaugnay ng lahat ng mga gawaing ito ay tumutukoy sa mga prospect para sa pag-unlad ng social partnership sa ating bansa.
Pangunahing konsepto: paggawa, sosyolohiya ng paggawa, pakikipagsosyo sa lipunan.
Mga Tuntunin: nilalaman ng trabaho, kondisyon sa pagtatrabaho, disiplina sa paggawa, kultura ng trabaho, kadahilanan ng produksyon ng tao.

1. Aling propesyon ang mas pamilyar sa iyo? Pag-aralan ito propesyonal na trabaho: tukuyin ang layunin nito, ginamit teknikal na paraan, mga pamamaraan ng aktibidad sa trabaho (teknolohiya), mga operasyon at pamamaraan sa paggawa. Isipin kung paano mo mapapabuti ang pagiging produktibo ng aktibidad sa trabahong ito. Ihambing ang nilalaman ng trabaho ng isang klerk ng grocery store at isang driver ng bus.
2. Ang Aleman na makata at siyentipiko na si I. V. Goethe ay sumulat: "Bawat buhay, bawat aktibidad, bawat sining ay dapat na mauna sa isang craft, na maaari lamang ma-master ng isang tiyak na espesyalisasyon. Ang pagkakaroon ng kumpletong kaalaman, ang kumpletong kasanayan sa larangan ng isang paksa ay nagbibigay ng higit na edukasyon kaysa sa pag-master ng kalahating daang iba't ibang mga paksa." Sumasang-ayon ka ba sa pahayag na ito? Magbigay ng mga dahilan para sa iyong sagot.
3. B maunlad na bansa ng mundo na pumasok sa information society, mga kategorya ng mga manggagawa na may mahalagang bahagi ng impormasyon sa kanilang mga aktibidad noong 90s. XX siglo binubuo mula 40 hanggang 50% ng mga nagtatrabaho sa Pambansang ekonomiya. At kasama ang mga propesyon na nangangailangan ng malikhaing trabaho sa isang antas o iba pa, ang kanilang bahagi ay umabot sa 70-80% ng lahat ng empleyado. Gumawa ng mga konklusyon mula sa mga datos na ito.
4. Sa panitikan ng mga bansang Kanluranin, lumitaw din ang mga pagtataya tungkol sa mga negatibong kahihinatnan ng impormasyon ng produksyon. Kabilang dito ang: ang pagkawala ng maraming propesyon, deskilling, dehumanization ng paggawa, mga bagong kinakailangan para sa mobility ng manggagawa, at stress. Batay sa kaalamang natamo sa paaralan at mula sa iba pang mapagkukunan, ipahayag ang iyong saloobin sa mga pagtataya na ito. Magbigay ng mga dahilan para sa iyong sagot.
5. Ang ideya ng social partnership ay isinilang bilang isang counterweight sa teorya ng makauring pakikibaka. Talakayin: alin sa dalawang approach na ito relasyon sa publiko V modernong kondisyon pinakanaaayon sa mga interes ng lipunan, estado at iba't ibang grupong panlipunan?

Makipagtulungan sa pinagmulan

Basahin ang isang sipi mula sa aklat ni A. I. Kravchenko "Sociology: isang gabay sa sanggunian."

Aktibidad sa paggawa. Ang proseso ng aktibidad ng paggawa. Mga uri ng aktibidad sa trabaho

Halos bawat tao ay nagtatrabaho upang maibigay at mapabuti ang kanilang buhay. Ang gawain ay gumagamit ng mental at pisikal na kakayahan. Ngayon, sa modernong mundo, ang aktibidad sa trabaho ay mas malawak kaysa dati. Paano nagaganap ang proseso at organisasyon ng trabaho? Anong mga uri ang mayroon? Bakit tumanggi ang isang tao na magtrabaho? Magbasa para sa mga sagot sa mga tanong...

Ang konsepto ng aktibidad sa trabaho

Ang trabaho ay mental at pisikal na pagsisikap na ginagamit upang makamit ang isang tiyak na resulta. Ginagamit ng isang tao ang kanyang mga kakayahan para sa pare-parehong gawain at konklusyon nito. Ang gawain ng tao ay naglalayong:

1. Mga hilaw na materyales (ang isang tao ay nakikipagtulungan sa kanila upang dalhin sila sa huling resulta).

2. Ang mga paraan ng paggawa ay transportasyon, kagamitan sa sambahayan, kasangkapan at kagamitan (sa kanilang tulong ang isang tao ay gumagawa ng anumang produkto).

3. Mga gastos sa pamumuhay na paggawa, na siyang suweldo ng lahat ng tauhan ng produksyon.

Ang aktibidad sa trabaho ng isang tao ay maaaring maging kumplikado at simple. Halimbawa, pinaplano at kinokontrol ng isang tao ang buong proseso ng trabaho - ito ay kakayahan ng utak. Mayroong mga manggagawa na nagtatala ng mga tagapagpahiwatig sa metro bawat oras - ito ay pisikal na trabaho. Gayunpaman, hindi kasing hirap ng una.

Ang kahusayan sa trabaho ay mapapabuti lamang kapag ang isang tao ay may ilang mga kasanayan sa trabaho. Samakatuwid, ang mga taong kinuha para sa produksyon ay hindi ang mga katatapos lamang sa unibersidad, ngunit ang mga may karanasan at kasanayan.

Bakit kailangan ng isang tao ng trabaho?

Bakit tayo nagtatrabaho? Bakit kailangan ng isang tao ng trabaho? Napakasimple ng lahat. Upang matugunan ang pangangailangan ng tao. Iniisip ng karamihan, ngunit hindi lahat.

May mga tao kung kanino ang trabaho ay pagsasakatuparan sa sarili. Kadalasan ang gayong gawain ay nagdudulot ng kaunting kita, ngunit salamat dito, ginagawa ng isang tao ang kanyang minamahal at binuo. Kapag ang mga tao ay gumawa ng isang bagay na kanilang kinagigiliwan, ang trabaho ay lumalabas na mas mataas ang kalidad. Ang karera ay tumutukoy din sa pagsasakatuparan sa sarili.

Ang isang babae na ganap na umaasa sa kanyang asawa ay pumupunta lamang sa trabaho upang hindi masiraan ng loob. Ang buhay sa bahay ay madalas na "kumakain" ng isang tao nang labis na nagsisimula kang mawala sa iyong sarili. Bilang resulta, mula sa isang kawili-wili at matalinong tao, maaari kang maging isang homely na "inang inahin." Ang gayong tao ay nagiging hindi kawili-wili sa mga nakapaligid sa kanya.

Lumalabas na ang aktibidad ng paggawa ng isang empleyado ay ang kakanyahan ng pagkatao. Samakatuwid, kailangan mong suriin ang iyong mga kakayahan at pumili ng isang trabaho na hindi lamang nagdudulot ng kita, kundi pati na rin ang kasiyahan.

Mga uri ng aktibidad sa trabaho

Gaya ng nabanggit kanina, ang isang tao ay gumagamit ng mental o pisikal na kakayahan sa paggawa. Mayroong humigit-kumulang 10 uri ng mga aktibidad sa trabaho. Lahat sila ay magkakaiba.

Mga uri ng aktibidad sa trabaho:

Kasama sa pisikal na paggawa ang:

• manwal;
• mekanikal;
• paggawa ng linya ng pagpupulong (gumawa sa isang conveyor kasama ang isang kadena);
• magtrabaho sa produksyon (awtomatiko o semi-awtomatikong).

Kasama sa gawaing pangkaisipan ang mga sumusunod na uri:

• pangangasiwa;
• operator;
• malikhain;
• pang-edukasyon (kabilang din dito ang mga medikal na propesyon at mga mag-aaral).

Pisikal na gawain - gumaganap ng paggawa gamit aktibidad ng kalamnan. Maaari silang magamit nang bahagya o ganap. Halimbawa, ang isang tagabuo na nagdadala ng isang bag ng semento (ang mga kalamnan ng mga binti, braso, likod, katawan, atbp. ay gumagana). O itinatala ng operator ang mga pagbabasa sa isang dokumento. Kabilang dito ang mga kalamnan ng braso at aktibidad ng pag-iisip.

Gawaing pangkaisipan – pagtanggap, paggamit, pagproseso ng impormasyon. Ang gawaing ito ay nangangailangan ng pagkaasikaso, memorya, at pag-iisip.

Sa ngayon, pambihira na lamang ang mental o pisikal na paggawa. Halimbawa, kumuha kami ng tagabuo para mag-renovate ng opisina. Hindi lamang siya gagawa ng pagkukumpuni, kundi kalkulahin din kung gaano karaming materyal ang kailangan, kung ano ang halaga nito, kung magkano ang gastos sa trabaho, atbp. Parehong kasangkot ang mental at pisikal na kakayahan. At gayon din sa bawat trabaho. Kahit na ang isang tao ay nagtatrabaho sa isang linya ng pagpupulong. Ang gawaing ito ay monotonous, ang parehong mga produkto ay ginawa araw-araw. Kung ang isang tao ay hindi nag-iisip, kung gayon hindi siya makakagawa mga tamang aksyon. At ito ay masasabi tungkol sa anumang uri ng aktibidad sa trabaho.

Motibo sa trabaho

Ano ang nag-uudyok sa isang tao na gawin ang isang tiyak na trabaho? Syempre ito ang financial side. Kung mas mataas ang suweldo, mas mahusay na sinusubukan ng isang tao na gawin ang kanyang trabaho. Nauunawaan niya na ang isang hindi maayos na gawain ay babayaran nang mas kaunti.

Ang pagganyak para sa trabaho ay hindi lamang sa pananalapi, mayroon ding mga hindi nasasalat na aspeto. Halimbawa, maraming tao ang magiging masaya na magtrabaho kung lumikha ka ng isang palakaibigang kapaligiran sa koponan. Ang madalas na turnover sa trabaho ay hindi makakalikha ng init sa mga empleyado.

May mga pangangailangang panlipunan ang ilang manggagawa. Ibig sabihin, mahalagang maramdaman nila ang suporta ng mga tagapamahala at kasamahan.

May isang uri ng tao na nangangailangan ng atensyon at papuri. Dapat nilang madama na ang kanilang trabaho ay hinihiling at ang kanilang mga pagsisikap na magtrabaho ay hindi walang kabuluhan.

Ang ilang mga empleyado ay gustong mag-self-actualize sa pamamagitan ng trabaho. Handa silang magtrabaho nang walang pagod, ang pangunahing bagay para sa kanila ay bigyan sila ng lakas.

Samakatuwid, para sa bawat empleyado ito ay kinakailangan upang mahanap ang tamang diskarte para magkaroon sila ng motivation to work. Pagkatapos lamang ay matatapos ang gawain nang mabilis at mahusay. Pagkatapos ng lahat, ang bawat tao ay dapat hikayatin na magtrabaho.

Organisasyon ng mga aktibidad sa paggawa

Ang bawat produksyon o negosyo ay mayroon tiyak na sistema, ayon sa kung saan kinakalkula ang aktibidad ng paggawa ng isang tao. Ginagawa ito upang hindi maligaw ang gawain. Ang organisasyon ng aktibidad sa trabaho ay binalak at pagkatapos ay naitala sa ilang mga dokumento (mga scheme, mga tagubilin, atbp.).

Ang sistema ng pagpaplano ng trabaho ay nagpapahiwatig ng:

• ang lugar ng trabaho ng mga manggagawa, ang ilaw nito, kagamitan at plano ng aktibidad (dapat mayroon ang isang tao ng lahat ng kinakailangang materyales para sa trabaho);
• dibisyon ng mga aktibidad sa trabaho;
• mga pamamaraan ng trabaho (mga aksyon na isinagawa sa proseso);
• pagtanggap ng paggawa (tinutukoy ng paraan ng trabaho);
• oras ng pagtatrabaho (kung gaano katagal dapat nasa lugar ng trabaho ang isang empleyado);
• mga kondisyon sa pagtatrabaho (ano ang workload ng tagapalabas);
• proseso ng paggawa;
• kalidad ng trabaho;
• disiplina sa trabaho.

Upang matiyak ang mataas na produktibo sa isang negosyo, kinakailangan na sumunod sa nakaplanong organisasyon ng trabaho.

Ang proseso ng paggawa at mga uri nito

Ang bawat trabaho ay ginagawa sa tulong ng isang tao. Ito ang proseso ng aktibidad ng paggawa. Ito ay nahahati sa mga uri:

• sa pamamagitan ng likas na katangian ng paksa ng paggawa (ang gawain ng mga empleyado - ang paksa ng trabaho ay teknolohiya o ekonomiya, ang aktibidad ng paggawa ng mga ordinaryong manggagawa ay nauugnay sa mga materyales o anumang bahagi).
• sa pamamagitan ng mga function ng empleyado (tumutulong ang mga manggagawa sa paggawa ng mga produkto o pagpapanatili ng kagamitan, sinusubaybayan ng mga tagapamahala ang tamang operasyon);
• sa partisipasyon ng mga manggagawa sa antas ng mekanisasyon.

Ayon sa huling parameter, maaari nating makilala:

1. Proseso sariling gawa(ang mga makina, makina o kasangkapan ay hindi ginagamit sa mga gawain sa trabaho).
2. Proseso sa machine-manual na gawain (ginagawa ang aktibidad sa paggawa gamit ang makina).
3. Proseso ng makina (ang aktibidad ng paggawa ay nangyayari sa tulong ng isang makina, habang ang manggagawa ay hindi naglalapat ng pisikal na puwersa, ngunit sinusubaybayan ang tamang pag-unlad ng trabaho).

Mga kondisyon sa pagtatrabaho

Ang mga tao ay nagtatrabaho sa iba't ibang larangan. Ang mga kondisyon sa pagtatrabaho ay isang bilang ng mga kadahilanan na pumapalibot sa lugar ng trabaho ng isang tao. Nakakaapekto ang mga ito sa kanyang trabaho at kalusugan. Nahahati sila sa 4 na uri:

1. Pinakamainam na kondisyon sa pagtatrabaho (1st class) – hindi lumalala ang kalusugan ng tao. Tinutulungan ng mga tagapamahala ang suporta ng mga empleyado mataas na lebel paggawa.
2. Mga katanggap-tanggap na kondisyon sa pagtatrabaho (2nd class) - normal ang trabaho ng empleyado, ngunit pana-panahong lumalala ang kanyang kalusugan. Totoo, sa susunod na shift ay bumalik na ito sa normal. Ayon sa mga dokumento, ang pinsala ay hindi lalampas.
3. Mapanganib na mga kondisyon sa pagtatrabaho (3rd class) - ang pinsala ay nalampasan, at ang kalusugan ng empleyado ay lumalala nang higit pa. Nalampasan ang mga pamantayan sa kalinisan.
4. Mapanganib na mga kondisyon sa pagtatrabaho - sa ganoong trabaho ang isang tao ay may panganib na magkaroon ng mga mapanganib na sakit.

Para sa pinakamainam na kondisyon ang empleyado ay dapat huminga ng malinis na hangin, kahalumigmigan sa silid, patuloy na paggalaw hangin, ang temperatura ng silid ay dapat na normal, ipinapayong lumikha ng natural na pag-iilaw. Kung ang lahat ng mga pamantayan ay hindi natutugunan, kung gayon ang isang tao ay unti-unting dumaranas ng pinsala sa kanyang katawan, na makakaapekto sa kanyang kalusugan sa paglipas ng panahon.

Kalidad ng trabaho

Ang kategoryang ito ang pinakamahalaga para sa aktibidad sa trabaho. Pagkatapos ng lahat, ang tamang trabaho ay nakakaapekto sa dami at kalidad ng mga produkto. Ang workforce ay nangangailangan ng mga propesyonal na kasanayan, kwalipikasyon at karanasan. Nililinaw ng mga katangiang ito kung anong uri ng trabaho ang kaya ng isang tao. Kadalasan, ang mga negosyo ay hindi nagpapaputok ng mga tao, ngunit sanayin muna sila, pagpapabuti ng kanilang mga kasanayan sa paglipas ng panahon.

Una sa lahat, ang isang tao mismo ay dapat magkaroon ng kamalayan sa responsibilidad sa kanyang trabaho at lapitan ito ng mabuti. Kung ipinakita mo ang iyong literacy at propesyonalismo, ang pamamahala ay magpapasya sa advanced na pagsasanay at promosyon. Pinapabuti nito ang kalidad ng trabaho.

Konklusyon

Maaari nating tapusin na ang isang tao ay kailangang magtrabaho para sa ilang kadahilanan. Maipapayo na piliin ang iyong aktibidad sa trabaho ayon sa iyong mga kakayahan at gusto. Saka lamang matatapos ang gawain nang may dignidad at kalidad. Mahalagang bigyang-pansin ang mga kondisyon sa pagtatrabaho. Laging tandaan kung ano ang nakasalalay sa iyong kalusugan. Maging maingat habang nagtatrabaho, dahil posible ang mga pinsalang nauugnay sa trabaho, na humahantong hindi lamang sa mga problema para sa empleyado, kundi pati na rin para sa pamamahala. Para sa matagumpay, mataas na produktibo, sumunod sa lahat ng mga pamantayan at tuntunin kung saan nagpapatakbo ang negosyo. Palaging iwanan ang lahat ng iyong mga problema sa bahay, at pumunta sa trabaho na may ngiti, tulad ng sa isang holiday. Kung ang araw ay magsisimula sa isang magandang kalagayan, pagkatapos ay magtatapos din ito.

§ 4. Pag-unlad ng mga elemento ng mga aktibidad na pang-edukasyon at trabaho

Ang mga aktibidad sa pang-edukasyon at trabaho sa kanilang mga nabuong anyo ay bubuo nang higit pa edad ng paaralan. Ang aktibidad na pang-edukasyon ay ang nangunguna para sa mga batang nasa edad ng paaralan (pati na rin para sa mga nasa hustong gulang kung ipagpapatuloy nila ang kanilang pag-aaral sa labas ng trabaho). Ang paggawa ay ang pangunahing aktibidad ng mga matatanda. Ang bawat isa sa mga uri ng aktibidad na ito ay may isang kumplikadong istraktura at naglalagay ng mataas na pangangailangan sa pag-iisip ng tao. Para sa kanilang matagumpay na pagpapatupad, ang mga sumusunod na katangian ng pag-iisip ay kinakailangan:

at mga kakayahan na nabuo pa rin sa isang preschool na bata.

Ang paghahanda para sa sistematikong pag-aaral at kasunod na pakikilahok sa produktibong gawain ay isa sa mga pangunahing gawain ng pagpapalaki at pagtuturo sa mga batang preschool. Ang paghahandang ito ay pangunahing isinasagawa sa pamamagitan ng paglalaro at produktibong aktibidad. Gayunpaman, kasama nito, ang mga nasa hustong gulang ay nagtakda sa mga bata ng mga gawain na mahigpit na pang-edukasyon at trabaho, unti-unting tinitiyak na ang mga bata, sa pamamagitan ng pagsasagawa ng mga naturang gawain, ay natututo din ng ilang mga aksyong pangkaisipan na kinakailangan para sa mga aktibidad sa edukasyon at trabaho.

Kapag tinatasa ang pag-unlad ng mga elemento ng pag-aaral at trabaho sa pagkabata ng preschool, kinakailangang huwag kalimutan ang katotohanan na ang kahulugan ng aktibidad para sa may sapat na gulang na nag-aayos nito at para sa bata sa maraming mga kaso ay nagiging iba. Ang katotohanan na ang isang bata ay nakakakuha ng ilang kaalaman at kasanayan sa proseso ng pag-aaral, gumaganap ng mga tungkulin ng isang tagapag-alaga o nagtatanim ng mga bulaklak ay hindi pa nagbibigay ng mga batayan para sa konklusyon na siya ay nakabuo (kahit sa elementarya) na mga aktibidad sa edukasyon at trabaho. Hanggang sa isang tiyak na punto, ang mga bata ay ginagabayan ng interes sa proseso mga aksyon, ang pagnanais na maging tulad ng mga nasa hustong gulang, upang makuha ang pag-apruba ng isang may sapat na gulang, nang hindi napagtatanto ang kahalagahan ng nakuha na kaalaman o ang mga resulta ng kanilang mga gawain sa trabaho. At ang gayong kamalayan ay isang kinakailangang kondisyon para sa sistematikong pag-aaral at trabaho. Mulat na pagpapatupad ng pang-edukasyon at mga aksyon sa paggawa nagsisimula pa lang magkaroon ng hugis edad preschool.

Hitsurapang-edukasyoninteresAtasimilasyonpang-edukasyonmga aksyon. Pangunahingkakaibapang-edukasyonmga aktibidadna, Anokanyatarget- asimilasyonbagokaalaman, kasanayanAtkasanayan, AHinditumatanggappanlabas resulta.

Kung ang isang bata ay gumuhit, na nadadala sa pamamagitan ng proseso ng pagguhit o sinusubukang makakuha ng isang magandang pagguhit, siya ay nakikibahagi sa paglalaro o produktibong aktibidad. Ngunit kapag, sa panahon ng isang aralin sa pagguhit, nagtakda siya ng isang espesyal na layunin para sa kanyang sarili - upang matutong gumuhit ng mas mahusay kaysa sa dati, halimbawa, upang matutong gumuhit ng mga tuwid na linya o wastong pagpinta sa isang imahe, ang kanyang mga aksyon ay nagkakaroon ng isang pang-edukasyon na karakter.

Bagaman ang buong pag-unlad ng kaisipan ng isang bata ay isinasagawa sa proseso ng pag-aaral, paglilipat sa kanya ng karanasang naipon ng mga nakaraang henerasyon, ang mga bata ay nakakakuha ng karamihan sa kaalaman at kasanayan sa pamamagitan ng pakikipag-usap sa mga matatanda, pagtupad sa kanilang mga hinihingi, payo at tagubilin, pati na rin. tulad ng sa mga laro, pagguhit, disenyo, at sa pang-araw-araw na komunikasyon sa iba't ibang dahilan. Ang pag-aaral ay napapagitnaan sa iba't ibang paraan ng komunikasyon sa pagitan ng matatanda at bata.

Gayunpaman, habang lumalaki ang bata, nagiging mas sistematiko ito. Sa pampublikong preschool na edukasyon, ang mga bata ay tinuturuan sa mga klase na isinasagawa ayon sa isang partikular na programa. Ito ay sumasakop sa isang makabuluhang lugar

paggamit ng mga diskarte sa paglalaro at mga produktibong gawain. Kasabay nito, sa silid-aralan, ang mga bata ay nagsisimulang sumailalim sa ilang mga kinakailangan tungkol sa pagkakumpleto at kalidad ng asimilasyon ng kaalaman at kasanayan, ang kakayahang makinig at sundin ang mga tagubilin ng guro. Edukasyonsamga klaseMayroon itongmahalagaibig sabihinPara sapanimulang karununganmga elementopang-edukasyonmga aktibidad. Kasama sa mastery ng mga elemento ng aktibidad na pang-edukasyon pagbuopang-edukasyon interesAtasimilasyonkasanayanpag-aaral.

Ang iba't ibang impormasyon na natatanggap ng isang bata tungkol sa mundo sa paligid niya - kung ano ang ipinapakita at sinasabi ng mga matatanda, kung ano ang nakikita niya sa kanyang sarili - ay bumubuo kuryusidad- interes sa lahat ng bago. Ang paglaki ng pagkamausisa ng mga bata sa buong pagkabata ng preschool ay ipinahayag, sa partikular, sa pagtaas ng bilang at pagbabago sa likas na katangian ng mga tanong ng mga bata. Kung sa tatlo o apat na taon lamang ang isang maliit na bahagi ng mga tanong ay naglalayong makakuha ng bagong kaalaman at linawin ang hindi maintindihan, kung gayon sa mas matandang edad ng preschool ang mga naturang katanungan ay nagiging nangingibabaw, at ang mga bata ay madalas na interesado sa mga sanhi ng iba't ibang mga phenomena at ang mga koneksyon na umiiral. sa pagitan nila. "Bakit umuulan?"; "Bakit kailangan mong magdilig ng mga halaman?"; "Bakit tinatapik ng doktor ang pasyente?"; "Saan nagmula ang mga bituin?"; "Maaari bang magdala ang isang traktor ng isang maliit na bahay kung ang bahay ay ilagay sa mga gulong?"; "Kung ang lahat ng tubig ay dumadaloy sa dagat, kung gayon saan ito pupunta?" - narito ang isang maikling listahan ng mga karaniwang tanong na maaaring itanong ng isang anim na taong gulang na bata.

Ngunit ang pag-usisa ay hindi pa nakasisiguro ng kahandaang matuto, upang sistematikong makakuha ng kaalaman. Ang interes sa isang partikular na kababalaghan ay mabilis na lumitaw sa bata, ngunit mabilis na nawala at pinalitan ng isa pa. Mula sa ibinigay na listahan ng mga tanong ay malinaw na ang bata ay interesado sa mga phenomena na may kaugnayan sa pinaka magkakaibang mga lugar ng katotohanan. Ang pagtuturo sa mga nabuong anyo nito ay nagpapahiwatig ng isang matatag na interes sa ibang mga klase at mga aspeto ng phenomena na bumubuo sa nilalaman ng iba't ibang mga asignaturang pang-edukasyon- mga mathematician, katutubong wika, biology, atbp.

SA sa ibang Pagkakataon Maagang natutuklasan ng mga preschooler ang natatanging at matatag na interes, na humahantong sa kamangha-manghang tagumpay sa pagkuha ng kaalaman.

Si Edik ay lumaki sa mahirap na kalagayan sa pamumuhay. Noong isa at kalahating taong gulang siya, ang kanyang ama ay nagkasakit nang malubha at mula noon ay naging baldado. Ang kanyang ina, na may teknikal na edukasyon, ay pansamantalang nagtrabaho bilang isang guro sa paaralan; minsan nagpupunta ang mga estudyante sa bahay niya. Sa edad na apat, nakikinig sa takdang-aralin ng kanyang ina, biglang naging interesado si Edik sa pag-aaral at nagsimulang magpakita ng pambihirang tagumpay (nagsimula siyang maglakad at makipag-usap sa halos kaparehong edad ng ibang mga bata).

Sa ikalimang taon ng buhay, nang walang espesyal na patnubay mula sa mga matatanda at kahit na laban sa kanilang mga kagustuhan, ang batang lalaki ay natutong magbasa, magsulat at magbilang sa loob ng ilang buwan. Ang pag-master ng mga bagong kasanayan ay nangyari nang napakabilis at mabilis. Nagsimulang magtanong si Edik na sabihin sa kanya ang mga liham at umiiyak kung tumanggi ang mga ito ng paliwanag. Dahil naging pamilyar siya sa alpabeto, walang katapusang binibigkas niya ang mga pangalan ng mga titik, na may kasiyahang mahanap ang mga ito kahit saan. Hindi napansin ng kanyang mga magulang kung paano idinagdag ni Edik ang mga pantig - napakabilis niyang dumaan sa yugtong ito ng pag-aaral.

Si Edik ay hindi gaanong matiyaga sa pagkilala sa mga numero at mga operasyon sa aritmetika, kung hindi siya sinabihan kung paano magpatuloy sa pagbibilang, siya ay nabalisa; nakaranas siya ng tunay na pagdurusa kung hindi nasiyahan ang kanyang pag-usisa.

Ang mabilis na pag-unlad ng maysakit na bata sa agham ay natakot sa ina. Ngunit ang bata ay hindi napigilang naakit sa mental na pagkain at nangungulila nang walang klase. Mas nasiyahan ang bata sa kaalamang natanggap niya kaysa sa treat o laruan.

Sa parehong mga taon ng preschool, kasama ang matematika, masinsinang pinag-aralan niya ang wikang Ruso, natutunan ang mga pagbabawas at may malaking interes na itinatag ang mga kaso ng mga salita, kahit na nagsimulang magsulat ng isang aklat-aralin sa gramatika. Ang pagkilala sa heograpikal na atlas ay pumukaw ng interes sa heograpiya. Mabilis siyang natuto mga konseptong heograpikal at natutunan ang daan-daang pangalan. Nagustuhan niyang i-convert ang mga halaga ng sukat sa mga tunay na halaga at hanapin ang lahat ng mga lungsod na matatagpuan sa isang tiyak na latitude at longitude. (Sa pamamagitan ngmateryalesN. SA. Mga Leites.)

Siyempre, exception ang mga batang tulad ni Edik. Karaniwan, ang medyo matatag na mga interes sa pag-iisip ay lumitaw sa mga bata hanggang sa pagtatapos ng edad ng preschool, at sa ilalim lamang ng mga kondisyon ng maayos na pag-aaral.

Ang pangunahing papel dito ay ginampanan ni nilalaman preschool na edukasyon.

Ipinakikita ng pananaliksik na ang interes sa matematika, wika) at mga phenomena ng buhay at walang buhay na kalikasan ay lumilitaw sa kinakailangang lawak sa lahat ng mga bata kung sa silid-aralan sila ay bibigyan ng hindi nakahiwalay na nakakalat na impormasyon, ngunit isang tiyak na sistema kaalaman, kung saan ang mga pangunahing ugnayan ng mga phenomena na katangian ng bawat lugar ng katotohanan ay ipinahayag sa mga bata. Sa larangan ng matematika, ito ang kaugnayan ng sukat sa nasusukat, bahagi at kabuuan, mga yunit at set; sa larangan ng wika - ang kaugnayan ng istruktura ng isang salita sa kahulugan nito; sa larangan ng buhay na kalikasan - ang kaugnayan ng mga tampok na istruktura ng mga hayop at halaman sa mga kondisyon ng kanilang pag-iral, atbp.

Kapag ang mga bata ay naging pamilyar sa mga pangkalahatang pattern, sinusubaybayan nila ang kanilang mga pagpapakita sa mga partikular na kaso na may malaking interes, ang mga bagong aspeto ng mundo sa kanilang paligid ay ipinahayag sa kanila, at nagsisimula silang makita na ang pag-aaral ay ang landas sa mga kamangha-manghang pagtuklas.

SustainableAtpinaghiwa-hiwalaypang-edukasyonintereslumikha sababyhilingpag-aaral, tuloy-tuloytumanggapbagokaalaman. Ang kakayahang matuto ay ipinapalagay, una sa lahat, ang pag-unawa sa kahulugan ng isang gawain sa pag-aaral bilang isang gawain na ginagawa upang matuto, ang kakayahang makilala ang mga gawaing pang-edukasyon mula sa praktikal, mga sitwasyon sa buhay. Nangyayari na ang isang preschooler, pagkatapos makinig sa isang problema sa matematika, ay nagpapakita ng interes hindi sa kung anong mga aksyon ang dapat gawin upang malutas ito, ngunit sa sitwasyong inilarawan sa mga kondisyon ng problema. Kaya, tumanggi siyang lutasin ang problema: "Kumain si Nanay ng apat na kendi at binigyan ng dalawa ang kanyang anak. Ang dami nilang nakain { sama-sama?", Galit sa "kawalang-katarungan" na inilarawan dito: "Bakit napakaliit ang ibinigay niya kay Misha?" tanong ng bata. "Kailangan itong maging pantay." Sa ibang mga kaso, sinusubukan ng bata na makuha ang sagot nang mabilis hangga't maaari at para magawa ito, random na gumagamit siya ng pamilyar na mga operasyon sa pagdaragdag at pagbabawas. Parehong mga pagpapakita ng kawalan ng kakayahang matuto. Dapat maintindihan iyon ng bata

ang sitwasyon na inilarawan sa mga kondisyon ng gawain ay mahalaga hindi sa sarili nito, hindi bilang isang paglalarawan ng isang kaganapan sa buhay, ngunit bilang materyal na nagsisilbing matuto lutasin ang mga problema sa pangkalahatan, at ang punto ng paglutas ng isang problema ay hindi upang makakuha ng sagot sa lalong madaling panahon, ngunit muli upang matuto, Batay sa mga kundisyon, matukoy nang tama kung aling operasyon ng aritmetika ang kailangang ilapat, at gamitin ang kasanayang ito sa hinaharap.

Sa elementarya at sekundaryong edad ng preschool, ang mga bata, bilang panuntunan, ay tumatanggap lamang ng mga gawaing pang-edukasyon kung ang kaalaman at kasanayang nakuha ay magagamit kaagad sa paglalaro, pagguhit o iba pang aktibidad na umaakit sa kanila.

Sa mga kondisyon ng espesyal na organisadong pagsasanay sa senior na edad ng preschool, ang mga bata ay nagkakaroon ng kakayahang tumanggap ng mga gawaing pang-edukasyon nang walang koneksyon sa posibilidad ng agarang pagpapatupad ng kanilang natutunan. Nagiging posible na makakuha ng kaalaman "para magamit sa hinaharap", para sa hinaharap.

Ipinapakita ng mga obserbasyon na sa buong pagkabata ng preschool, ang didactic na paglalaro ay lumalabas na higit pa epektibong paraan pagkuha ng kaalaman kaysa sa anyo ng mga direktang gawaing pang-edukasyon. Ngunit kung ang pagkakaiba ay napakalaki sa elementarya at gitnang edad ng preschool, kung gayon sa mas matandang edad ay bumababa ito nang malaki. Ito ay isang malinaw na tagapagpahiwatig ng pagtaas ng kakayahan ng mga bata na tumanggap ng mga gawain sa pag-aaral.

Ang pag-unawa sa kahulugan ng mga gawaing pang-edukasyon ay humahantong sa katotohanan na ang mga bata ay nagsisimulang bigyang pansin mga paraan gumaganap ng mga aksyon na ibinibigay sa kanila ng isang may sapat na gulang, sinasadya nilang sinusubukang makabisado ang mga pamamaraang ito. Ang mga preschooler ay natututo ng may layunin na pagmamasid, paglalarawan, paghahambing at pagpapangkat ng mga bagay, magkakaugnay na paghahatid ng nilalaman ng mga kuwento at larawan, mga diskarte sa pagbibilang at paglutas ng mga problema sa aritmetika, atbp. Ang pangunahing kahalagahan ay ang kawastuhan ng gawain at pagsunod sa mga kinakailangan na ipinataw ng mga nasa hustong gulang. Kasabay nito, ang mga bata ay madalas na bumaling sa isang may sapat na gulang at humihiling na suriin ang kawastuhan ng ilang mga gawain. pangangailangang pang-edukasyon. Halimbawa, sa proseso ng pagtuturo sa mga matatandang preschooler na tumpak na magparami ng mga spatial na relasyon (kapag gumuhit ng isang pattern batay sa isang modelo), ang mga bata ay paulit-ulit na bumaling sa guro: "Pakitingnan, tama ba ang ginagawa ko?"; "Gusto mo ang kanto sa kanto at itong tatsulok ay katapat ng isang ito. tama ba?"

Ang pagtatasa na ibinibigay ng isang may sapat na gulang sa gawain ng mga bata at ang kanilang paghahambing ng pag-unlad at mga resulta ng gawain ng iba't ibang mga bata ay humantong sa katotohanan na ang bata mismo ay nagsisimulang mas tumpak na kontrolin ang kanyang mga aksyon at suriin ang kanyang kaalaman at kasanayan. Ang mga bata ay nagsisimulang bumuo ng mga kasanayan pagtitimpi At pagpapahalaga sa sarili kaugnay ng pagkumpleto ng mga gawaing pang-edukasyon. Kadalasan, ang mga matatandang preschooler ay nag-aatubili na tapusin ang mga gawain na kanilang sinusuri bilang napakadali; sinisikap nilang makuha ang mga iyon, mula sa kanilang pananaw, ay mas angkop.

nakamit ang antas ng kaalaman at kasanayan. Narito ang mga pahayag ng mga bata kapag binigyan ng gawaing gumawa ng pattern batay sa isang sample: “Wow, ang dali! Wala tayong gastos para gawin ito, di ba, Sasha?”; "Bigyan mo ako ng isang bagay na mas mahirap, magagawa ko iyon"; “Naku, ang hirap! Matagal na naming gustong gumawa ng ganoong pattern.”

Kapag tinatasa ang kanilang kaalaman at kakayahan, ang mga bata ay kadalasang nagkakamali. Ang pagpipigil sa sarili sa panahon ng trabaho ay nagdudulot ng mas malaking kahirapan para sa kanila. Ngunit ang paglitaw ng pagpipigil sa sarili at pagpapahalaga sa sarili ay mahalagang hakbang sa pag-master ng mga aktibidad na pang-edukasyon, na nagtatapos sa panahon ng pag-aaral.

Pagwawagiinisyalmga formpaggawamga aktibidad. paggawaaktibidad(ibig sabihin produktibong trabaho) - Itoaktibidad, nakadirektasaPaglikhapanlipunan kapaki-pakinabangmga produkto- materyal at espirituwal na mga halaga na kinakailangan para sa sangkatauhan. Parehong sa mga resulta nito at sa organisasyon nito, ang paggawa ay isang aktibidad sa lipunan. Bilang isang tuntunin, ito ay nagaganap sa isang pangkat at nagsasangkot ng kakayahang i-coordinate ang mga aksyon ng isang tao sa mga aksyon ng iba pang mga kalahok sa paggawa at magkakasamang makamit ang isang karaniwang layunin. Ang isang tao ay dapat magtrabaho anuman ang kanyang kalooban at pagnanasa sa kasalukuyan. Ang buong kurso ng mga aksyon sa paggawa ay dapat na ipailalim sa pagkuha ng nilalayong resulta. Samakatuwid, ang proseso ng paggawa ay maaaring maging mahirap sa isang antas o iba pa, na nauugnay sa pag-igting, pagsisikap, at pagtagumpayan sa panlabas at panloob na mga hadlang.

Upang makilahok sa bawat uri ng paggawa, kinakailangan ang ilang kaalaman, kasanayan at kakayahan na nagpapahintulot sa isang tao na makakuha ng isang partikular na produkto.

Ang lahat ng mga tampok na ito ng aktibidad sa trabaho ay tumutukoy sa hanay ng mga kinakailangan para sa mga katangian ng kaisipan ng isang tao. Ang malay-tao na pakikilahok sa produktibong paggawa ay nagpapahiwatig, una sa lahat, isang pag-unawa sa panlipunang kahalagahan ng paggawa at isang pagnanais na magsagawa ng mga aksyon na ang mga resulta ay kapaki-pakinabang sa ibang mga tao. Nangangailangan din ito ng kakayahang kumilos kasama ng iba, upang sama-samang makamit ang isang naibigay na produkto. Ang trabaho ay nangangailangan ng isang tiyak na antas ng pag-unlad ng pag-iisip, na nagpapahintulot sa iyo na planuhin ang iyong mga aksyon at mahulaan ang kanilang mga resulta.

Ang mga manggagawa ay naglalagay lalo na ng mataas na pangangailangan sa mga kusang katangian - ang kakayahang ipasa ang mga aksyon sa isang tiyak na layunin, sinasadya na ayusin ang mga ito, at pagtagumpayan ang mga umuusbong na mga paghihirap.

Ang mga katangiang ito ng kaisipan sa kanilang nabuong anyo ay lumampas sa mga kakayahan ng isang preschool na bata. Ngunit lahat ng mga ito, sa isang antas o iba pa, ay nagsisimulang magkaroon ng hugis sa edad ng preschool. Gayunpaman, kung paanong ang pagkuha ng kaalaman at kasanayan ay nangyayari sa mga preschooler higit sa lahat sa labas ng pagkumpleto ng mga gawaing pang-edukasyon, ang pagbuo ng mga katangiang kinakailangan para sa trabaho ay nangyayari sa mga bata pangunahin sa labas ng pagsasagawa ng mga gawain sa trabaho. Kailan binibigyan ang mga bata ng mga ito?

mga gawain, hindi agad kinikilala bilang mga gawain sa trabaho, iba sa mga laro, layunin o produktibong aktibidad.

Ang unang pagkakakilala ng mga bata sa produktibong paggawa ay nangyayari hindi kapag nagsasagawa sila ng mga gawain sa trabaho, ngunit kapag nagmamasid sa gawain ng mga matatanda, sa pamamagitan ng mga kuwento, pakikinig sa mga libro, at pagtingin sa mga larawan. Ang mga bata ay nagpaparami ng mga aksyon sa trabaho at mga relasyon ng mga nasa hustong gulang sa kanilang mga laro at sa paraang ito ay nauunawaan nila ang pangangailangan para sa trabaho, ang kahalagahan nito sa lipunan, at ang likas na katangian nito. Sa laro, tulad ng alam na natin, ang mga unang anyo ng pamamahagi at koordinasyon ng mga aksyon at ang mga kasanayan ng kanilang magkasanib na pagpapatupad ay nahuhubog.

Sa mga produktibong aktibidad, natututo ang mga preschooler na magsagawa ng mga aksyon na naglalayong makuha ang isang naibigay na resulta, master ang kakayahang magtakda ng isang tiyak na layunin at magplano upang makamit ito. Ang pagkumpleto ng mga gawaing pang-edukasyon ay tumutulong sa mga bata na bumuo ng kakayahang kumilos alinsunod sa sistema ng mga kinakailangang kinakailangan, subaybayan at suriin ang kanilang trabaho.

Ang lahat ng ito ay kinakailangang bahagi ng mga pagkilos sa paggawa, ngunit tila nakakalat ang mga ito sa iba't ibang uri ng aktibidad. Upang magkaisa sila, upang kumonekta sa isa't isa ng isang pag-unawa sa panlipunang kahalagahan ng trabaho, koordinasyon ng mga aksyon ng isang tao sa mga aksyon ng ibang tao, pagiging epektibo at layunin, pagsusumite sa mga ipinag-uutos na kinakailangan - nangangahulugan ito na bumubuo ng mga paunang anyo ng aktibidad sa paggawa sa mga bata. At ang paraan sa naturang pag-iisa ay upang ayusin ang mga kondisyon para sa mga bata upang maisagawa ang mga gawain sa trabaho. Kasama sa mga gawain sa trabaho ang mga gawain na kinabibilangan ng pagkamit ng isang malinaw na tinukoy panlabas na resulta, na may tiyak na kahulugan para sa ibang tao. Ang pagkuha ng isang resulta ay ganap na kinakailangan at nangangailangan ng isang tiyak na halaga ng pagsisikap. Apagganapganyanmga gawainnagigingpaggawa aksyonlamangsakundisyon, Anomga batamapagtantokahalagahan Atobligasyontumatanggapitoresulta, may layunin magsikapUpangkanya.

Mga uri ng mga gawain sa trabaho na ibinibigay sa mga bata sa mga kondisyon kindergarten, ay medyo iba-iba. Kabilang dito ang pagsasagawa ng iba't ibang mga tagubilin para sa mga nasa hustong gulang, pagsasagawa ng mga tungkulin ng isang attendant, pag-aalaga sa mga panloob na halaman at hayop, pagtatrabaho sa lugar ng kindergarten, paggawa ng mga crafts mula sa papel at karton (tingnan ang pangalawang flyleaf, sa kanan). Ang mga gawaing ito ay nakakakuha ng kahulugan ng tunay na mga gawain sa paggawa para sa mga bata at nagsisimulang isagawa sa tulong ng mga pagkilos sa paggawa lamang sa mga kaso kung saan ang gawain ng mga bata ay angkop na inayos at pinamumunuan ng mga matatanda. Ang organisasyon ng mga kondisyon para sa pagsasagawa ng mga gawain sa trabaho ay kinabibilangan ng: 1) pagsasanay ng mga bata mga kinakailangang paraan trabaho, 2) pagbuo ng mga kaugnay na kasanayan at kakayahan (sa partikular, ang kakayahang pangasiwaan ang mga tool at materyales), 3) detalyadong paliwanag ng kahulugan

trabaho, ang kahulugan nito para sa ibang tao (4) pagtulong sa mga bata na magplano at mag-coordinate ng mga aksyon.

Ang partikular na kahalagahan ay ang mga anyo ng pagsasama-sama ng mga bata na magkakasamang magsagawa ng mga gawain sa trabaho. Madalas na nangyayari na kahit na ilang mga preschooler o kahit na ang buong grupo ng kindergarten ay kasangkot sa trabaho, ang bawat bata ay kumikilos nang hiwalay at ang mga resulta na natatanggap niya ay isinasaalang-alang at sinusuri anuman ang mga resulta na nakamit ng ibang mga bata. Sa ibang mga kaso, ang bawat isa sa mga bata ay gumaganap ng kanyang trabaho nang hiwalay, nang nakapag-iisa sa iba, ngunit agad itong ibinibigay sa bata bilang bahagi ng karaniwang gawain, at ang mga resulta ng gawain ng mga indibidwal na bata ay tinasa mula sa punto ng view. ng pangkalahatang mga resulta na nakamit ng pangkat.

Ang makabuluhang mas epektibo para sa pagbuo ng mga simula ng aktibidad sa trabaho sa mga bata ay ang mga ganitong anyo ng kanilang pag-iisa kapag ang pangkalahatang gawain ay nahahati sa maraming magkakaugnay, mas tiyak na mga gawain, na ang bawat isa ay ginagampanan ng isa o dalawa o tatlong kalahok. Dito lumilitaw ang mga intermediate na resulta, na inililipat mula sa isang kalahok patungo sa isa pa. Hanggang ang nakaraang bata (o grupo ng mga bata) ay nakumpleto ang kanilang bahagi ng pangkalahatang gawain, ang susunod ay hindi maaaring magsimula, at ang kalidad ng trabaho na natapos ng isang bata ay maaaring maging mapagpasyahan para sa kalidad ng gawain ng isa pa at para sa pangkalahatang resulta. .

Halimbawa, ang mga bata ay naghuhugas ng mga cube. Dalawang hugasan, isang banlawan, dalawang punasan at isang tiklop. Kung gagawin ng unang dalawang bata ang kanilang bahagi nang hindi maganda, ang pangatlo ay kailangang tapusin para sa kanila (at pagkatapos ay talagang muling maghuhugas ng mga bloke at antalahin ang lahat) o iiwanang marumi ang mga bloke. Ang aktibidad sa susunod na yugto ay depende sa kung paano natapos ng mga bata ang gawain sa nakaraang yugto.

Ang pormang ito ng pag-iisa ng mga bata ay lumilikha ng mga kinakailangan para sa kanila na matanto ang magkasanib na katangian ng kanilang mga aksyon, matutong isaalang-alang ang mga indibidwal na aksyon bilang mga link sa isang karaniwang layunin, at gumawa ng ilang mga kahilingan sa mga resulta ng mga aksyon ng kanilang mga kapantay at sa mga resulta ng kanilang sariling mga aksyon. Ang pagsasama-sama ng mga bata sa trabaho ay nakakatulong sa kanila na matutong magplano nang mas mahusay, at nagkakaroon sila ng kakayahang hatiin ang buong proseso ng trabaho sa ilang magkakasunod na mga link. Ang lahat ng ito ay unti-unting ginagawang isang kolektibong pagkilos sa paggawa ang pagtupad sa mga gawain sa trabaho. Nakita natin na sa unang pagkakataon ang mga kondisyon para sa pagsasama-sama ng mga bata magkasanib na aktibidad ay nilikha sa laro. Gayunpaman, ang pagganap ng mga gawain sa trabaho ay makabuluhang naiiba mula sa isang laro - dito ang likas na katangian ng relasyon sa pagitan ng mga kalahok ay nagsisimulang kontrolin ng pangangailangan na kinakailangang makakuha ng isang naibigay na resulta, isang produkto ng isang tiyak na kalidad, ibig sabihin, sa pamamagitan ng mga kondisyon na katangian ng mga aksyon sa trabaho, at hindi ng isang laro.

Mga kumplikadong anyo ng pag-iisa ng mga bata kapag magkasamang gumaganap ng mga gawain sa trabaho at ang nauugnay na pagkuha ng pangunahing

ang mga anyo ng aktibidad sa paggawa ay naging posible na sa mas matandang edad ng preschool. Kasabay nito, kahit na sa edad na ito, ang kahusayan ng pagsasagawa ng mga purong gawain sa paggawa ay lumalabas na mas mababa kaysa sa kahusayan ng pagsasagawa ng parehong mga gawain na kasama sa mga aktibidad sa paglalaro. Kapag ang mga bata ay inaalok ng ilang mga gawain nang direkta sa anyo ng paggawa at ang parehong mga gawain sa panahon ng laro ng pagawaan, kung saan kinuha nila ang mga tungkulin ng mga manggagawa, ito ay sa huling kaso na ang mga aksyon ng mga bata ay halos kapareho sa tunay na gawain ng mga matatanda. .

Gayunpaman, ang mahalaga ay hindi ang mga pagkilos ng paggawa ng mga bata ay nagbubunga ng talagang magagandang resulta, ngunit ang mga pagkilos na ito ay kinikilala ng mga bata bilang mga aksyon sa paggawa. Ito ay ang kamalayan ng mga aksyon sa paggawa na tumutukoy sa mga detalye pag-unlad ng kaisipan at inihahanda ang mga bata para sa buhay sa hinaharap bilang mulat na miyembro ng lipunan.

ay ang pangunahing tungkulin ng anumang organisasyon at kumakatawan sa pagbabago ng mga hilaw na materyales sa mga kalakal at serbisyo na maaaring ibenta sa merkado.

Ang estratehikong kahalagahan ng mga aktibidad sa produksyon ay tinutukoy ng mga sumusunod:

kakayahang umangkop at kahandaang gumawa ng mga pagbabago sa mga aktibidad sa produksyon at pagpapatakbo;

ang pagkakaroon at mabilis na pagpapakilala ng mga matataas na teknolohiya at automation sa produksyon;

pagtugon sa mga pangangailangan at inaasahan ng mga customer;

pagtiyak ng mataas na kalidad sa kaunting gastos, pati na rin ang mabilis at maaasahang paghahatid ng mga produkto o serbisyo.

Ang madiskarteng pagsusuri ng proseso ng produksyon ay nakatuon sa mga sumusunod na aspeto:

tiyak at pangkalahatang kahusayan ng kagamitan sa negosyo at pagiging produktibo nito;

istraktura ng gastos sa produksyon;

problema (kakulangan o labis) ng kapasidad ng produksyon;

lokasyon ng negosyo;

kahusayan ng pagpapanatili, kontrol sa kalidad, imbentaryo at pagpaplano ng produksyon;

kwalipikasyon ng mga tauhan ng produksyon. Ang aktibidad ng produksyon ng isang negosyo ay isang hanay ng mga teknolohikal at proseso ng organisasyon. Ang teknolohiya ay isang pagkakasunud-sunod ng mga impluwensya sa isang bagay ng paggawa upang mabago ang mga katangian nito.

Ang organisasyon ay ang angkop na pakikipag-ugnayan ng mga tauhan.

Ang isang bilang ng mga teknolohikal na magkakaugnay na mga site ng produksyon, kung saan ang mga tauhan ay gumaganap ng mga kaugnay na pag-andar, ay kumakatawan sa logistics chain ng produksyon ng karbon, iyon ay, isang hanay ng mga operasyon ng logistik na nagsisiguro sa paggalaw ng mga daloy ng materyal at impormasyon.

Sa pamamagitan ng pagsasagawa ng magkakaugnay na pag-andar upang makamit ang mga layunin sa produksyon, ang mga paksa ng aktibidad sa ekonomiya ng isang negosyo ay nakakaimpluwensya sa isa't isa at sa mga layunin ng pamamahala. Ang prosesong ito ay tinukoy bilang pakikipag-ugnayan sa produksyon, na sa kadena ng logistik ng produksyon ng karbon ay nabuo sa ilalim ng impluwensya ng mga interes ng mga pang-ekonomiyang entidad, ang kanilang mga relasyon sa produksyon, pati na rin ang sistema ng mga pamantayan at mga patakaran na namamahala sa pag-uugali ng mga nilalang na ito.

Ang hindi sapat na mahusay na paggamit ng mahal at mataas na pagganap na kagamitan ay hindi maipaliwanag sa loob ng balangkas ng isang teknolohikal na pagsusuri ng mga supply chain ng Russian coal mine at open-pit mine,

3). Sa pamamagitan ng pagbili ng bago, mas produktibong kagamitan (mga excavator, dump truck, clearing at tunneling complex, atbp.), ang pagbabago sa logistics chain ng produksyon ng karbon ay hindi nagpapabuti sa produktibidad at kahusayan ng mapagkukunan.

Ang mga teknolohikal na kakayahan ng kagamitan ay ginagamit sa sakuna sa mga negosyo, at ang dahilan nito ay ang mababang antas ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga tauhan na nagseserbisyo sa kagamitang ito. Ang antas ng pakikipag-ugnayan ay tinutukoy ng kalidad ng mga relasyon sa produksyon na itinatag sa pagitan ng mga pang-ekonomiyang entidad ng negosyo.

Ang hindi sapat na antas ng pakikipag-ugnayan ay nagiging sanhi ng paglitaw ng mga "bottleneck" sa logistics chain ng produksyon ng karbon at nililimitahan ang throughput nito.

Sa katunayan, ang mga ugnayang pang-industriya ay ang "nangungunang pagpilit" sa bawat link ng supply chain, kaya ang mga pagtatangka na pahusayin ang kahusayan ng isang negosyo sa pamamagitan lamang ng pagtaas ng volume at pagpapabuti ng istruktura ng kapital (investment) ay halos walang pag-asa.

Sa kasalukuyan, ang "nangungunang limitasyon" sa mga kadena ng logistik ng produksyon ng karbon ay ang kakulangan ng pagganyak ng mga tauhan na gumawa ng mga kinakailangang pagbabago sa operating system ng enterprise sa loob ng kakayahan ng bawat empleyado, pati na rin ang mababang antas ng responsibilidad para sa pagpapatupad ng ang mga pagbabagong ito.

Ang mga pag-aaral ng mga saloobin ng tauhan sa mga salik na tumitiyak sa kahusayan at kaligtasan ng produksyon, na isinagawa sa isang bilang ng mga kumpanya at negosyo sa pagmimina ng karbon, ay nagpakita na sa mga tagapamahala at mga espesyalista ay may malaking pagkakaiba ng opinyon tungkol sa pagpapasiya ng kahalagahan ng mga salik na ito.

Ang ganitong pagkakaiba-iba ng mga opinyon, at samakatuwid ang mga posisyon na kanilang tinukoy, ay natural na humahantong sa isang pagbawas sa kalidad ng mga relasyon sa pagitan ng mga paksa at isang hindi pagkakatugma sa kanilang mga aksyon kahit na sa yugto ng pagbuo ng istraktura ng mga function ng produksyon, na nag-aambag sa pangangalaga ng umiiral na sistema ng trabaho at hindi pinapayagan ang pagbabago ng sistema ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga tauhan. Imposibleng mapataas ang pagiging epektibo ng pakikipag-ugnayan sa mga tawag at order. Ang isang kasunduan ng mga opinyon sa kahalagahan ng positibo at negatibong mga kadahilanan para sa pagtiyak ng kahusayan at kaligtasan ng produksyon na katanggap-tanggap para sa coordinated na pakikipag-ugnayan ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang concordance coefficient?? 0.7, ang katanggap-tanggap na halaga ay 0.5 – 0.7. Mga halaga ng concordance coefficient?? 0.5 ay nagpapakilala sa kawalan ng posibilidad ng pag-unawa sa isa't isa at coordinated na pakikipag-ugnayan. Mahalagang tandaan na ang isang katanggap-tanggap na antas ng pag-unawa sa isa't isa ay sinusunod sa mga foremen, mga tagapamahala ng site at mga direktor ng negosyo. Ang koepisyent ng concordance ng mga opinyon ay napakababa sa mga nangungunang tagapamahala at mga espesyalista na hindi sumasang-ayon sa mga opinyon ng kanilang mga kasamahan o sa mga opinyon ng kanilang mga tagapamahala at subordinates. Ipinahihiwatig nito na hindi malinaw o wala ang kanilang production function.

Ang production function ay ang paulit-ulit na kinokontrol na mga aksyon ng isang entity ng negosyo, isang grupo ng mga entity, o isang dibisyon na naglalayong lutasin ang isang problema na dulot ng pangangailangan na makamit ang layunin ng enterprise. Ang mga pangunahing function ng produksyon sa mga antas ng pamamahala ng isang negosyo sa pagmimina ng karbon ay dapat na isama sa target na function nito - tinitiyak ang napapanatiling operasyon sa pamamagitan ng pagpaparami at pagpapaunlad ng kapital.

Ang kahulugan ng konseptong "organisasyon" ay maaaring matukoy gamit ang semantic analysis:

Ang paghahalo ng mga elemento, tulad ng isang hindi maayos na kumbinasyon, ay hindi nagsisiguro ng pare-pareho sa mga aksyon ng mga tauhan, na sinusunod sa halaga ng concordance coefficient Kk?? 0.5 at ang koepisyent ng kahusayan ng pagganap ng function na Kevf? 0.15. Ang koneksyon ng mga elemento sa logistics chain ay nailalarawan sa pamamagitan ng Kk?? 0.7 at Kevf = f (Kk, M, Kv, O, P, PF)?? 0.85, kung saan ang M ay pagganyak, Kv ay kwalipikasyon, O ay responsibilidad, P ay awtoridad, PF ay ang produksyon function na may kaugnayan sa kung saan M, Kv, O at P ay tinutukoy. Ito ay ang kumbinasyon, at hindi ang paghahalo ng mga elemento, na nagsisiguro ng mataas na sistematikong epekto mula sa pagpapatupad ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga tauhan at kagamitan.

Ang limitasyon ng kahusayan sa produksyon ay tinutukoy ng "bottleneck" sa logistics chain ng produksyon ng karbon. Upang maalis ang "bottleneck", kinakailangan na alisin o magpataw ng isang "nangungunang paghihigpit" sa sistema ng pakikipag-ugnayan sa produksyon sa pagitan ng mga entidad sa ekonomiya.

Upang madagdagan ang antas ng kahusayan ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga entidad ng negosyo, kinakailangan upang matukoy ang istraktura ng bawat function ng produksyon, na tinasa ng kahusayan ng pagpapatupad nito. 8

Trabaho ay isang aktibidad na naglalayong pag-unlad ng tao at ang pagbabago ng likas na yaman sa materyal, intelektwal at espirituwal na mga benepisyo. Ang ganitong aktibidad ay maaaring isagawa alinman sa ilalim ng pamimilit, o sa labas ng panloob na pagganyak, o pareho.

Sociological function ng paggawa:

Socio-economic function binubuo sa epekto ng mga labor subject (manggagawa) sa mga bagay at elemento likas na kapaligiran(mga mapagkukunan) na may layuning gawing mga bagay ang mga ito upang matugunan ang mga pangangailangan ng mga miyembro ng lipunan, iyon ay, sa mga materyal na kalakal at serbisyo.

Produktibong pag-andar ay upang matugunan ang pangangailangan ng mga tao para sa pagkamalikhain at pagpapahayag ng sarili. Salamat sa pagpapaandar na ito ng paggawa, nilikha ang mga bagong bagay at teknolohiya.

Pag-andar ng panlipunang istruktura ang paggawa ay nakasalalay sa pagkakaiba-iba at pagsasama-sama ng mga pagsisikap ng mga taong nakikilahok sa proseso ng paggawa. Sa isang banda, pag-secure iba't ibang kategorya Ang mga kalahok sa proseso ng paggawa ng iba't ibang mga pag-andar ay humahantong sa pagkita ng kaibhan at paglikha ng mga dalubhasang uri ng paggawa. Sa kabilang banda, ang pagpapalitan ng mga resulta ng aktibidad ng paggawa ay humahantong sa pagtatatag ng ilang mga koneksyon sa pagitan ng iba't ibang kategorya ng mga kalahok sa proseso ng paggawa. Kaya, ang tungkuling ito ng paggawa ay nag-aambag sa paglikha ng mga ugnayang sosyo-ekonomiko sa pagitan iba't ibang grupo ng mga tao.

Pag-andar ng panlipunang kontrol ang paggawa ay dahil sa ang katunayan na ang paggawa ay nag-aayos ng isang kumplikadong sistema ugnayang panlipunan kinokontrol sa pamamagitan ng mga halaga, pamantayan ng pag-uugali, pamantayan, parusa, atbp., na bumubuo ng isang sistema kontrol sa lipunan relasyon sa paggawa. Kabilang dito ang batas sa paggawa, mga pamantayang pang-ekonomiya at teknikal, mga charter ng organisasyon, mga paglalarawan sa trabaho, mga impormal na pamantayan, at isang partikular na kultura ng organisasyon.

Pag-andar ng pakikisalamuha Ang paggawa ay nauugnay sa katotohanan na ang trabaho ay nagpapalawak at nagpapayaman sa komposisyon ng mga panlipunang tungkulin, mga pattern ng pag-uugali, mga pamantayan at mga halaga ng mga manggagawa, na nagpapahintulot sa mga tao na madama na sila ay ganap na mga kalahok. pampublikong buhay. Ang function na ito nagbibigay ng pagkakataon sa mga tao na magkaroon ng isang tiyak na katayuan, isang pakiramdam ng panlipunang pag-aari at pagkakakilanlan.

Pag-andar ng panlipunang pag-unlad Ang paggawa ay ipinakikita sa epekto ng nilalaman ng trabaho sa mga manggagawa, pangkat at lipunan sa kabuuan. Ito ay dahil sa ang katunayan na habang ang paraan ng paggawa ay umuunlad at umunlad, ang nilalaman ng paggawa ay nagiging mas kumplikado at na-update. Ang prosesong ito ay dahil sa pagiging malikhain ng tao. Kaya, mayroong isang pagtaas sa mga kinakailangan para sa antas ng kaalaman at kwalipikasyon ng mga empleyado sa halos lahat ng sektor ng modernong ekonomiya. Ang pag-andar ng pagsasanay ng empleyado ay isa sa mga pangunahing tungkulin ng pamamahala ng tauhan sa isang modernong organisasyon.

Social stratification function ang paggawa ay isang hinango ng panlipunang-istruktura at nauugnay sa katotohanan na ang mga resulta ng iba't ibang uri ng paggawa iba ay ginagantimpalaan at pinahahalagahan ng lipunan. Alinsunod dito, ang ilang mga uri ng mga aktibidad sa trabaho ay kinikilala bilang higit pa, at iba pa - hindi gaanong mahalaga at prestihiyoso. Kaya, ang aktibidad ng paggawa ay nag-aambag sa pagbuo at pagpapanatili ng nangingibabaw na sistema ng halaga sa lipunan at nagsasagawa ng pag-andar ng pagraranggo ng mga kalahok sa aktibidad ng paggawa ayon sa mga ranggo - mga hakbang ng stratification pyramid at ang hagdan ng prestihiyo.

Batay sa nabanggit, maaari nating tapusin na ang aktibidad ng paggawa ay tumutukoy sa isang bilang ng magkakaugnay na panlipunan at pang-ekonomiyang mga phenomena at proseso sa modernong lipunan. Ang pag-aaral ay nagbibigay-daan sa amin upang matukoy ang mga pinaka-epektibong paraan upang pamahalaan ang isang organisasyon.

Pangunahing kategorya ng agham sa paggawa

• pagiging kumplikado ng trabaho;
• propesyonal na pagiging angkop ng empleyado;
• antas ng kalayaan ng manggagawa.

Ang unang tanda ng nilalaman ng paggawa ay pagiging kumplikado. Malinaw na ang gawain ng isang siyentipiko ay mas mahirap kaysa sa gawain ng isang turner, at ang gawain ng isang direktor ng tindahan ay mas mahirap kaysa sa gawain ng isang cashier. Ngunit upang bigyang-katwiran ang sukat ng suweldo para sa iba't ibang uri ng paggawa, kinakailangan ang kanilang paghahambing. Upang ihambing ang kumplikado at simpleng paggawa, ang konsepto ng "pagbawas sa paggawa" ay ginagamit. Pagbawas ng paggawa ay ang proseso ng pagbabawas ng kumplikadong paggawa sa mga simple upang matukoy ang rate ng kabayaran para sa paggawa na may iba't ibang kumplikado. Sa pag-unlad ng lipunan, tumataas ang bahagi ng kumplikadong paggawa, na ipinaliwanag sa pamamagitan ng pagtaas sa antas ng teknikal na kagamitan ng mga negosyo at mga kinakailangan para sa edukasyon ng mga manggagawa.

Mga pagkakaiba sa pagitan ng kumplikadong gawain at simpleng gawain:

• ang empleyado ay gumaganap ng mga pag-andar ng gawaing pangkaisipan bilang pagpaplano, pagsusuri, kontrol at koordinasyon ng mga aksyon;
• konsentrasyon ng aktibong pag-iisip at may layunin na konsentrasyon ng empleyado;
• pare-pareho sa paggawa ng mga desisyon at aksyon;
• katumpakan at sapat na reaksyon ng katawan ng empleyado sa panlabas na stimuli;
• mabilis, maliksi at iba't ibang paggalaw ng paggawa;
• responsibilidad para sa mga resulta ng trabaho.

Ang pangalawang tanda ng nilalaman ng paggawa ay propesyonal na pagiging angkop. Ang impluwensya nito sa mga resulta ng paggawa ay natutukoy ng mga kakayahan ng isang tao, ang pagbuo at pag-unlad ng kanyang mga genetic na hilig, matagumpay na pagpili ng propesyon, mga kondisyon para sa pag-unlad at pagpili ng mga tauhan. Malaki ang bahagi maglaro sa propesyonal na pagpili mga espesyal na pamamaraan pagpapasiya ng pagiging angkop sa propesyonal.

Ang ikatlong tanda ng nilalaman ng paggawa ay antas ng kalayaan ng empleyado- depende pareho sa mga panlabas na paghihigpit na nauugnay sa anyo ng pagmamay-ari, at mga panloob, na idinidikta ng sukat at antas ng pagiging kumplikado ng trabaho. Ang pagbabawas ng mga paghihigpit sa paggawa ng desisyon habang ang pagtaas ng antas ng responsibilidad ay nangangahulugan ng higit na kalayaan sa pagkilos, pagkamalikhain at ang posibilidad ng isang impormal na diskarte sa paglutas ng mga problema. Ang kalayaan ng isang empleyado ay kumikilos bilang isang pamantayan para sa antas ng kamalayan sa sarili ng isang binuo na personalidad, ang kanyang sukatan ng responsibilidad para sa mga resulta ng kanyang trabaho.

Kalikasan ng trabaho bilang isang kategorya ng agham ng paggawa ay kumakatawan sa mga ugnayan sa pagitan ng mga kalahok sa proseso ng paggawa, na nakakaapekto sa parehong saloobin ng empleyado sa trabaho at produktibidad ng paggawa. Mula sa punto ng view ng kalikasan ng paggawa, ang isang pagkakaiba ay ginawa sa pagitan, sa isang banda, ang trabaho ng isang negosyante at, sa kabilang banda, upahan, kolektibo o indibidwal na paggawa. Ang gawain ng isang negosyante nailalarawan sa pamamagitan ng isang mataas na antas ng kalayaan sa paggawa ng desisyon at pagpapatupad nito, pati na rin ang isang mataas na antas ng responsibilidad para sa mga resulta. Sahod ng paggawa- ito ang gawain ng isang empleyado na tinawag, sa ilalim ng mga tuntunin ng kasunduan, na magsagawa ng mga opisyal na tungkulin na may kaugnayan sa employer.

Modernong agham sa paggawa

Makabagong agham sa paggawa ay may kasamang bilang ng mga pangunahing disiplina:

1. tradisyonal na kinabibilangan ng mga problema ng produktibidad at kahusayan ng paggawa, mga mapagkukunan ng paggawa, merkado ng paggawa at trabaho, kita at sahod, pagpaplano ng headcount, mga problema sa regulasyon sa paggawa.
2. Ekonomiks ng tauhan sinusuri ang pag-uugali ng mga empleyado kapag sila ay gumaganap mga responsibilidad sa trabaho. Pinag-aaralan ng disiplina ang impluwensya iba't ibang salik sa produktibidad ng paggawa.
3. Occupational medicine— pag-aaral ng mga salik na nauugnay sa trabaho na maaaring magdulot ng pinsala, karamdaman o iba pang pinsala sa kalusugan ng isang manggagawa.
4. Physiology ng paggawa explores function katawan ng tao sa proseso ng trabaho: pisyolohiya musculoskeletal system, pagpapaunlad at pagsasanay ng mga kasanayan sa paggawa, pagganap at regulasyon nito, sanitary at hygienic na kondisyon sa pagtatrabaho, kalubhaan ng trabaho.
5. Sikolohiya ng paggawa ginalugad ang mga pangangailangan sa pag-iisip ng tao na nauugnay sa kanyang saloobin sa trabaho.
6. Pamamahala ng Tauhan pinag-aaralan ang mga problema ng pagpaplano ng mga manggagawa, pagpili, pagsasanay at sertipikasyon ng mga tauhan, pagganyak sa paggawa, mga istilo ng pamamahala, mga relasyon sa mga pangkat ng trabaho, at mga pamamaraan ng pamamahala.
7. Sosyolohiya ng paggawa pinag-aaralan ang epekto ng mga manggagawa sa lipunan at vice versa - lipunan sa manggagawa.
8. Pedagogy ng paggawa Paano tinitingnan ng agham ang mga isyu ng pagsasanay sa empleyado.
9. Ergonomya pinag-aaralan ang organisasyon ng proseso ng pag-angkop ng mga paraan ng paggawa sa mga katangian, kakayahan at limitasyon ng katawan ng tao.
10. Pamamahala ng paggawa pinag-aaralan ang mga pangunahing kaalaman sa pagdidisenyo ng mga proseso ng paggawa sa lugar ng trabaho. Ang mga isyu tulad ng pagtukoy sa mga pangangailangan ng tauhan, pagre-recruit at pagpili ng mga tauhan, pakikipag-ugnayan sa mga empleyado, pagpapalaya sa kanila, pagbuo, pagkontrol sa mga tauhan, ibig sabihin, ay isinasaalang-alang. pamamahala, koordinasyon at komunikasyon ng pagbubuo ng trabaho, mga patakaran sa pagbabayad, pakikilahok sa tagumpay, pamamahala sa gastos ng mga tauhan at pamamahala ng empleyado.
11. Kaligtasan tinutuklas ang isang kumplikadong mga problema na nauugnay sa pagtiyak ng ligtas na mga aktibidad sa trabaho.
12. Batas sa paggawa sinusuri ang isang kumplikadong legal na aspeto ng paggawa at pamamahala. Ito ay lalong mahalaga kapag ang pagkuha at pagpapaalis, pagbuo ng mga sistema ng gantimpala at parusa, paglutas ng mga problema sa ari-arian, at pamamahala ng mga salungatan sa lipunan.

Mga batayan ng modernong ekonomiya ng paggawa

Economics sa Paggawa- pag-aaral ng mga pattern ng ekonomiya sa larangan ng mga relasyon sa paggawa, kabilang ang mga tiyak na anyo ng pagpapakita ng kakanyahan ng paggawa, tulad ng organisasyon, pagbabayad, kahusayan at trabaho.

Bagay nag-aaral ekonomiya ng paggawa ay paggawa - may layunin na aktibidad ng tao na naglalayong lumikha ng materyal na kayamanan at magbigay ng mga serbisyo.

Paksa ng ekonomiya ng paggawa- mga ugnayang sosyo-ekonomiko na umuunlad sa proseso ng paggawa sa ilalim ng impluwensya ng iba't ibang mga kadahilanan - teknikal, organisasyon, tauhan at iba pang kalikasan.

Layunin Ang labor economics ay mga pag-aaral sa larangan ng human resource management.

bahay gawain labor economics - ang pag-aaral ng kakanyahan at mekanismo ng mga prosesong pang-ekonomiya sa globo ng paggawa sa konteksto ng buhay ng tao at lipunan.

Mga paraan upang mapabuti ang kahusayan sa trabaho

Ang isa sa pinakamahalagang elemento sa pagtaas ng kahusayan ng aktibidad sa trabaho ng isang tao ay ang pagpapabuti ng mga kasanayan at kakayahan bilang resulta ng pagsasanay sa paggawa. Mula sa isang psychophysical point of view, ang pang-industriyang pagsasanay ay isang proseso ng pagbagay at kaukulang mga pagbabago sa mga physiological function ng katawan ng tao para sa pinaka-epektibong pagganap ng isang partikular na trabaho. Bilang resulta ng pagsasanay, ang lakas ng kalamnan at pagtaas ng tibay, ang katumpakan at bilis ng mga paggalaw ng pagtatrabaho ay tumaas, at ang mga pag-andar ng physiological ay naibalik nang mas mabilis pagkatapos ng pagtatapos ng trabaho.

Makatwirang organisasyon ng lugar ng trabaho

Makatwirang organisasyon (pagtitiyak kumportableng postura at kalayaan ng mga paggalaw ng paggawa, ang paggamit ng mga kagamitan na nakakatugon sa mga kinakailangan ng ergonomya at sikolohiya ng engineering) ay nagsisiguro na ang pinaka-epektibo, binabawasan ang pagkapagod at pinipigilan ang panganib ng mga sakit sa trabaho. Bilang karagdagan, ang lugar ng trabaho ay dapat matugunan ang mga sumusunod na kinakailangan: sapat na lugar ng trabaho; sapat na pisikal, auditory at visual na koneksyon sa pagitan ng tao at makina; pinakamainam na paglalagay ng lugar ng trabaho sa espasyo; pinahihintulutang antas ng nakakapinsalang mga kadahilanan ng produksyon; pagkakaroon ng mga paraan ng proteksyon laban sa mga mapanganib na kadahilanan ng produksyon.

Kumportableng posisyon sa pagtatrabaho

Ang isang komportableng pustura sa pagtatrabaho ng isang tao sa panahon ng trabaho ay nagsisiguro ng mataas na kahusayan at pagiging produktibo. Ang isang komportableng posisyon sa pagtatrabaho ay dapat isaalang-alang kung saan ang empleyado ay hindi kailangang sumandal nang higit sa 10-15 degrees; ang baluktot pabalik at sa mga gilid ay hindi kanais-nais; Ang pangunahing kinakailangan para sa isang gumaganang postura ay isang tuwid na postura.

Ang pagbuo ng isang gumaganang pustura sa posisyon na "upo" ay naiimpluwensyahan ng taas ng nagtatrabaho na ibabaw, na tinutukoy ng distansya mula sa sahig hanggang sa pahalang na ibabaw kung saan ginaganap ang proseso ng paggawa. Ang taas ng nagtatrabaho ibabaw ay nakatakda depende sa likas na katangian, kalubhaan at katumpakan ng trabaho. Ang isang komportableng pustura sa pagtatrabaho kapag nagtatrabaho "nakaupo" ay tinitiyak din ng disenyo ng upuan (laki, hugis, lugar at pagkahilig ng upuan, pagsasaayos ng taas).

Ang mataas na pagganap at mahahalagang aktibidad ng katawan ay sinusuportahan ng isang makatwirang paghahalili ng mga panahon ng trabaho at pahinga.

Makatuwirang trabaho at rehimeng pahinga

Makatuwirang trabaho at rehimeng pahinga- ito ang ratio at nilalaman ng mga panahon ng trabaho at pahinga kung saan ang mataas na produktibidad sa paggawa ay pinagsama sa mataas at matatag na pagganap ng tao nang walang mga palatandaan ng labis na pagkapagod sa mahabang panahon. Ang paghahalili ng mga panahon ng trabaho at pahinga ay sinusunod sa iba't ibang mga yugto ng oras: sa panahon ng shift sa trabaho, araw, linggo, taon alinsunod sa operating mode ng enterprise.

Ang tagal ng pahinga sa panahon ng isang shift (regulated breaks) ay higit sa lahat ay nakasalalay sa kalubhaan ng trabaho at sa mga kondisyon ng pagpapatupad nito. Kapag tinutukoy ang tagal ng pahinga sa mga oras ng pagtatrabaho, kinakailangang isaalang-alang ang mga sumusunod na salik ng produksyon na nagdudulot ng pagkapagod: pisikal na pagsisikap, pag-igting ng nerbiyos, bilis ng trabaho, posisyon sa pagtatrabaho, monotony ng trabaho, microclimate, polusyon sa hangin, komposisyon ng air ion , ingay ng produksyon, panginginig ng boses, pag-iilaw. Depende sa lakas ng impluwensya ng bawat isa sa mga salik na ito sa katawan ng tao, ang oras para sa pahinga ay itinakda.

Ang rehimeng intra-shift na trabaho at pahinga ay dapat magsama ng isang pahinga sa tanghalian at mga maikling pahinga, na dapat i-regulate, dahil ito ay mas epektibo kaysa sa mga pahinga na nangyayari nang hindi regular, sa pagpapasya ng empleyado.

Ang mga maikling pahinga ay idinisenyo upang mabawasan ang pagkapagod sa panahon ng trabaho.. Ang bilang at tagal ng mga panandaliang pahinga ay tinutukoy batay sa likas na katangian ng proseso ng paggawa, ang antas ng intensity at kalubhaan ng trabaho. Ang mga reference point para sa pagtatatag ng simula ng mga rest break ay ang mga sandali ng pagbaba ng performance. Upang maiwasan ang pagbaba nito, ang pahinga ay naka-iskedyul bago ang katawan ay mapagod. Sa ikalawang kalahati ng araw ng trabaho, dahil sa mas malalim na pagkapagod, ang bilang ng mga pahinga sa pahinga ay dapat na mas malaki kaysa sa unang kalahati ng shift. Nalaman ng mga physiologist na para sa karamihan ng mga uri ng trabaho pinakamainam na tagal pahinga ng 5-10 minuto. Ito ang pahinga na nagbibigay-daan sa iyo upang maibalik ang mga pag-andar ng physiological, bawasan ang pagkapagod at mapanatili ang isang gumaganang saloobin. Sa malalim na pagkapagod, kinakailangang sundin ang parehong linya ng pagtaas ng bilang ng mga pahinga at pagtaas ng kanilang tagal. Ngunit ang mga maiikling pahinga na tumatagal ng higit sa 20 minuto ay nakakagambala sa naitatag nang estado ng trabaho.

Ang pahinga ay maaaring maging aktibo o pasibo. Paglilibang inirerekomenda para sa trabahong nagaganap sa hindi kanais-nais na mga kondisyon sa pagtatrabaho. Karamihan mabisang anyo aktibong libangan - pang-industriya na himnastiko. Ang aktibong pahinga ay nagpapabilis sa pagbawi ng lakas, dahil kapag nagbabago ang mga aktibidad, ang enerhiya na ginugol ng isang gumaganang organ ay naibalik nang mas mabilis. Bilang resulta ng pang-industriya na himnastiko, ang mahahalagang kapasidad ng mga baga ay tumataas, ang aktibidad ng cardiovascular system ay nagpapabuti, at ang lakas ng kalamnan at pagtaas ng tibay.