Target - Target

Mga sanhi mga karamdaman sa pagsasalita:

Tinutusok ng hedgehog ang ating mga palad,

Makipaglaro tayo sa kanya ng kaunti.

Tinutusok ng hedgehog ang aming mga palad -

Inihahanda na niya ang aming mga kamay para sa paaralan.

(

Niyuyugyog ko ng malakas ang bola

At babaguhin ko ang palad ko.

(masahe sa bawat daliri)

Daliri, daliri, malikot,

Saan ka tumakbo, saan ka nagtanghalian?

Kumain ako ng raspberry gamit ang aking maliit na daliri,

Kumain ako ng Kalinka kasama ang walang pangalan,

Kumain ng katamtamang strawberry,

Gamit ang hintuturo - mga strawberry.

-Tuturuan natin ang ating daliri

Isuot ang singsing gamit ang isang kamay.

-Nilagay ko ang singsing sa daliri ko

At pinagpag ko ito sa aking daliri.

Nais ko ang kalusugan ng iyong daliri.

Tinuturuan ko siyang maging magaling.

Nagsuot kami ng mga singsing

Pinalamutian namin ang aming mga daliri.

Isinuot at hinubad

Nag-eehersisyo kami ng aming mga daliri.

Maging malusog, aking maliit

At lagi mo akong kaibiganin.

"Hedgehog sa paglalakad."

Pumunta ako sa kagubatan gamit ang daliri na ito,

Nagluto ako ng sopas ng repolyo gamit ang daliri na ito,

Kumain ako ng lugaw gamit ang daliring ito,

Kinanta ko ang mga kanta gamit ang daliri na ito!

Ang lahat ng aming mga kaibigan ay:

Ako ang pinakabata!

Ito si Masha, ito si Sasha,

Ito si Dima, ito si Dasha.

Pamilya.

Alam ko kung anong meron ako

Friendly na pamilya sa bahay!

Ako ito, at ito si nanay,

Ito ay ang aking lola

Ito ay tatay, ito ay lolo,

At wala tayong alitan!

I-download:

Preview:

Target - turuan ang mga magulang na gumamit ng mga Su-Jok massager sa mga laro kasama ang mga bata upang iwasto ang mga karamdaman sa pagsasalita:

• impluwensyang biyolohikal aktibong mga puntos ayon sa sistemang Su-Jok;
• pasiglahin mga zone ng pagsasalita cerebral cortex;
• itaguyod ang pag-unlad ng mga proseso ng pag-iisip: atensyon, memorya.

Ang mga karamdaman sa pagsasalita sa mga bata ay isang malubhang problema sa ating panahon. Para sa ilang kadahilanan, mas at mas madalas, bago pumasok sa paaralan, ang mga magulang ay nagulat na malaman na ang kanilang anim na taong gulang na anak ay hindi maaaring bigkasin ang isa o higit pang mga tunog katutubong wika. At ito ay isang paglihis mula sa pamantayan, na hahadlang sa kanya mula sa ganap na pag-aaral sa paaralan. Ang pinaka-hindi kasiya-siyang bagay ay walang posibilidad na bawasan ang bilang ng mga naturang bata; sa kabaligtaran, bawat taon parami nang parami ang mga bata na nangangailangan ng tulong ng isang speech therapist.

Mga sanhi ng kapansanan sa pagsasalita:

• pagkasira ng sitwasyon sa kapaligiran
• Mga tampok ng rehiyon sa mga tuntunin ng kakulangan sa yodo at fluorine
• pagtaas sa bilang ng mga pathologies ng pagbubuntis
• pagtaas sa bilang ng mga pinsala sa panganganak
• paghina ng kalusugan ng mga bata at pagtaas ng morbidity sa pagkabata
• iba't ibang panlipunang dahilan.

Ang mga karamdaman sa pagsasalita ay hindi nawawala sa kanilang sarili; araw-araw maingat na trabaho sa pagtagumpayan ng mga karamdaman sa pagsasalita.

Upang ma-optimize ang proseso ng pagwawasto sa pagsasalita ng mga bata, iminumungkahi ko ang paggamit ng mga Su-Jok massager kasama ng daliri at mga pagsasanay sa paghinga. Ito ang ituturo ko sa iyo ngayon.

Ang "Su-jok" ay isang Korean technique. Ang ibig sabihin ng "Su" ay brush sa Korean.

Sinabi ng guro na si V.A. Sukhomlinsky: "Ang isip ng bata ay nasa kanyang mga daliri." Iyon ay, sa pamamagitan ng pagbuo ng mga pinong kalamnan ng mga daliri, pinasisigla natin ang paggana ng utak. Ang therapy na "Su-Jok", na napakabisa, ligtas at simple, ay batay sa tradisyonal na acupuncture at oriental na gamot. Nakakatulong ito na pasiglahin ang mga speech zone ng cerebral cortex, bumuo ng mga proseso ng pag-iisip (memorya, atensyon) at mapabuti ang kalusugan ng buong katawan.

Ang mga massager ng "Su-Jok" ay kumpleto sa mga nababanat na metal na singsing, na malayang ibinebenta sa mga parmasya, hindi nangangailangan ng malalaking gastos, at napaka-compact. Maaari mong gamitin ang mga ito kasama ng iyong mga anak sa bahay o on the go. At ang mga laro sa kanila ay medyo simple at nakakaaliw. Mahal na mga magulang, makikita mo na ito para sa iyong sarili.

Mangyaring kunin ang bola sa iyong mga kamay. Tiyak na marami kang alam na nursery rhymes at mga tula na pambata. At ngayon gagamitin natin ang mga ito.

Tinutusok ng hedgehog ang ating mga palad,

Makipaglaro tayo sa kanya ng kaunti.

Tinutusok ng hedgehog ang aming mga palad -

Inihahanda na niya ang aming mga kamay para sa paaralan.

(igulong ang bola sa pagitan ng iyong mga palad)

Niyuyugyog ko ng malakas ang bola

At babaguhin ko ang palad ko.

(salitan naming pinipisil ang bola sa aming mga palad)

"Hello, paborito kong bola," -

Bawat daliri ay magsasabi sa umaga.

(masahe sa bawat daliri)

Daliri, daliri, malikot,

Saan ka tumakbo, saan ka nagtanghalian?

Kumain ako ng raspberry gamit ang aking maliit na daliri,

Kumain ako ng Kalinka kasama ang walang pangalan,

Kumain ng katamtamang strawberry,

Gamit ang hintuturo - mga strawberry.

(sabay-sabay na imasahe ang bawat daliri)

Maaari mong gamitin ang parehong ball at massage ring para sa masahe.

Ang masahe na may mga singsing ay dapat magsimula sa maliit na daliri ng kanang kamay.

Ituturo namin ang aming daliri

Isuot ang singsing gamit ang isang kamay.

(isuot at igulong ang singsing sa iyong mga daliri)

Isinuot ko ang singsing sa daliri ko

At pinagpag ko ito sa aking daliri.

Nais ko ang kalusugan ng iyong daliri.

Tinuturuan ko siyang maging magaling.

Nagsuot kami ng mga singsing

Pinalamutian namin ang aming mga daliri.

Isinuot at hinubad

Nag-eehersisyo kami ng aming mga daliri.

Maging malusog, aking maliit

At lagi mo akong kaibiganin.

Maaari mong gamitin hindi lamang ang mga nursery rhymes, ngunit bumuo din ng isang fairy tale, halimbawa, tungkol sa isang hedgehog.

"Hedgehog sa paglalakad."

1. Noong unang panahon mayroong isang parkupino sa kagubatan sa kanyang maliit na bahay (hawakan ang bola sa iyong mga palad)
2. Ang parkupino ay tumingin sa labas ng kanyang butas (buksan ang kanyang mga palad at ipakita ang bola) at ngumiti (ngiti).
3. Ang hedgehog ay gumulong sa isang tuwid na landas (igulong ang bola na may tuwid na paggalaw sa iyong mga palad).
4. Ang hedgehog ay gumulong at gumulong at gumulong sa isang magandang clearing (buksan ang iyong mga palad at ikonekta ang mga ito).
5. Natuwa ang hedgehog at nagsimulang tumakbo at tumalon sa paligid ng clearing (sabay-sabay na hinahawakan ang bola sa isa o sa kabilang palad).
6. Sinimulan niyang amuyin ang mga bulaklak (hawakan ang mga tinik ng bola gamit ang kanyang mga daliri at huminga ng malalim).
7. Biglang gumulong ang mga ulap at nagsimulang tumulo ang ulan, pumatak-patak-patak (hawakan ang iyong palad gamit ang bola upang gayahin ang ulan).
8. Ang hedgehog ay nagtago sa ilalim ng isang malaking kabute (gamitin ang palad ng kanyang kaliwang kamay upang gumawa ng isang sumbrero at itago ang bola sa ilalim nito) at nagtago mula sa ulan.
9. At nang tumigil ang ulan, maraming kabute ang tumubo sa clearing. Paano sila dadalhin ng hedgehog pauwi? Oo, sa iyong likod! Maingat na inilagay ng hedgehog ang mga kabute sa mga karayom ​​(idikit ang bawat dulo ng daliri na may spike ng bola).
10. Ang nasisiyahang hedgehog ay tumakbo pauwi (igulong ang bola na may tuwid na paggalaw sa kanyang mga palad).

Ngayon tandaan natin ang nursery rhyme tungkol sa daliri:

Thumb, finger, nasaan ka na?

Pumunta ako sa kagubatan gamit ang daliri na ito,

Nagluto ako ng sopas ng repolyo gamit ang daliri na ito,

Kumain ako ng lugaw gamit ang daliring ito,

Kinanta ko ang mga kanta gamit ang daliri na ito!

(para sa masahe maaari mong gamitin ang alinman sa bola o singsing)

Mayroong maraming mga tula sa panitikan ng mga bata at sa Internet para magamit sa mga laro ng daliri:

Ang lahat ng aming mga kaibigan ay:

Ako ang pinakabata!

Ito si Masha, ito si Sasha,

Ito si Dima, ito si Dasha.

(Isa-isa naming isinusuot at igulong ang singsing sa bawat daliri, simula sa kalingkingan ng kanang kamay)

Pamilya.

Alam ko kung anong meron ako

Friendly na pamilya sa bahay!

Ako ito, at ito si nanay,

Ito ay ang aking lola

Ito ay tatay, ito ay lolo,

At wala tayong alitan!

Sana may natutunan ka na kawili-wili ngayonmga paraan ng pagpapasigla sa sentro ng pagsasalita ng bata at pangkalahatang kalusugan ng katawan. Naghanda ako ng maliliit na paalala para sa iyo, na tinatawag na "Magbasa at Maglaro nang Sama-sama." At isa pa mahalagang payo: Magtalaga ng isang maliit na oras ng paglalaro sa mga gabi ng pamilya, tulad ng pagkatapos ng hapunan. Hayaan ang mga laro na may magic ball na maging isang ritwal ng pamilya. Salamat sa iyong atensyon.

"Ang isip ng isang bata ay nasa kanyang mga daliri"

V. A. Sukhomlinsky.

Panimula.

Mahusay na nabuong pananalita - ang pinakamahalagang kondisyon komprehensibong pag-unlad ng mga bata. Ang mas mayaman at mas tama ang pagsasalita ng isang bata, mas madali para sa kanya na ipahayag ang kanyang mga iniisip, mas malawak ang kanyang mga pagkakataon para sa pag-unawa sa nakapaligid na katotohanan, mas makabuluhan at katuparan ang kanyang mga relasyon sa mga kapantay at matatanda, mas aktibo ang kanyang pag-unlad ng kaisipan. Ngunit sa Kamakailan lamang Mayroong pagtaas sa bilang ng mga bata na may mga karamdaman sa pangkalahatan, mahusay na mga kasanayan sa motor at pag-unlad ng pagsasalita. Samakatuwid, napakahalaga na alagaan ang pagbuo ng pagsasalita ng mga bata, kadalisayan at kawastuhan nito, babala at pagwawasto. iba't ibang karamdaman, na itinuturing na anumang mga paglihis mula sa karaniwang tinatanggap na mga pamantayan ng wika. Ngayon sa arsenal ng mga nakikibahagi sa pagpapalaki at pagtuturo sa mga bata edad preschool mayroong malawak na praktikal na materyal, ang paggamit nito ay nakakatulong sa pagiging epektibo pagbuo ng pagsasalita anak. Ang lahat ng praktikal na materyal ay maaaring nahahati sa dalawang grupo: una, pagtulong sa direktang pag-unlad ng pagsasalita ng bata at, pangalawa, hindi direkta, na kinabibilangan ng mga di-tradisyonal na teknolohiya ng speech therapy.

Ang isa sa mga hindi tradisyonal na teknolohiya ng speech therapy ay ang Su-Jok therapy ("Su" - kamay, "Jock" - paa). Ang pananaliksik ng South Korean scientist na si Propesor Park Jae-Woo, na bumuo ng Su-Jok therapy, ay nagpapatunay sa magkaparehong impluwensya ng mga indibidwal na bahagi ng ating katawan sa prinsipyo ng pagkakatulad (ang pagkakapareho ng hugis ng tainga sa embryo ng tao, ang mga braso at binti ng isang taong may katawan ng tao, atbp.). Ang mga sistema ng pagpapagaling na ito ay nilikha hindi ng tao - natuklasan niya lamang ang mga ito - ngunit sa pamamagitan ng Kalikasan mismo. Ito ang dahilan ng kanyang lakas at seguridad. Ang pagpapasigla ng mga puntos ay humahantong sa pagpapagaling. Ang hindi wastong paggamit ay hindi kailanman nagdudulot ng pinsala sa isang tao - ito ay hindi epektibo. Samakatuwid, sa pamamagitan ng pagtukoy ng mga kinakailangang punto sa mga sistema ng pagsusulatan, posible na bumuo ng globo ng pagsasalita ng bata. Sa mga kamay at paa ay may mga sistema ng mataas na aktibong mga punto na naaayon sa lahat ng mga organo at bahagi ng katawan. Sa pamamagitan ng pag-impluwensya sa kanila, maaari nating ayusin ang paggana lamang loob. Halimbawa, ang maliit na daliri ay puso, ang singsing na daliri ay ang atay, ang gitnang daliri ay ang bituka, ang hintuturo ay ang tiyan, hinlalaki– ulo. Dahil dito, sa pamamagitan ng pag-impluwensya sa ilang mga punto, posibleng maimpluwensyahan ang organ ng tao na naaayon sa puntong ito.

Sa pagwawasto - trabaho sa speech therapy Aktibo kong ginagamit ang mga diskarte sa therapy ng Su-Jok bilang isang masahe para sa mga dysarthric disorder, para sa pagbuo ng mga pinong kasanayan sa motor ng mga daliri, pati na rin para sa layunin ng pangkalahatang pagpapalakas ng katawan.

Kaya, ang Su-Jok therapy ay isa sa mga epektibong pamamaraan na nagsisiguro sa pag-unlad ng cognitive, emosyonal at volitional spheres ng bata.

Layunin: upang iwasto ang mga karamdaman sa pagsasalita gamit ang Su-Jok therapy.

• Impluwensya ang biologically active points ayon sa Su-Jok system.
• Pasiglahin ang mga lugar ng pagsasalita ng cerebral cortex.
• Upang madagdagan ang antas ng kakayahan ng mga guro at magulang sa pagwawasto ng mga karamdaman sa pagsasalita sa mga bata.

Mga diskarte sa therapy ng Su-Jok:

Masahe gamit ang isang espesyal na bola. Dahil maraming biologically active point sa palad, epektibong paraan ang kanilang pagpapasigla ay masahe gamit ang isang espesyal na bola. Sa pamamagitan ng pag-roll ng bola sa pagitan ng kanilang mga palad, minamasahe ng mga bata ang kanilang mga kalamnan sa braso. Ang bawat bola ay may "magic" na singsing.

AT susunod na appointment ito: Masahe gamit ang isang nababanat na singsing, na tumutulong na pasiglahin ang paggana ng mga panloob na organo. Dahil ang buong katawan ng tao ay naka-project sa kamay at paa, gayundin sa bawat daliri at paa, isang mabisang paraan upang maiwasan at gamutin ang mga sakit ay ang pagmasahe sa mga daliri, kamay at paa gamit ang isang nababanat na singsing. Ang singsing ay dapat ilagay sa iyong daliri at ang bahagi ng kaukulang apektadong bahagi ng katawan ay dapat i-massage hanggang sa ito ay maging pula at isang pakiramdam ng init ay lumitaw. Ang pamamaraang ito ay dapat na ulitin nang maraming beses sa isang araw.

Sa tulong ng mga "hedgehog" na bola na may mga singsing, gusto ng mga bata na i-massage ang kanilang mga daliri at palad, na may kapaki-pakinabang na epekto sa buong katawan, pati na rin sa pag-unlad ng mga pinong kasanayan sa motor ng mga daliri, sa gayon ay nagtataguyod ng pag-unlad ng pagsasalita. .

Manu-manong masahe mga kamay at daliri. Ang masahe ng mga daliri at mga plato ng kuko ng mga kamay ay lubhang kapaki-pakinabang at epektibo. Ang mga lugar na ito ay tumutugma sa utak. Bilang karagdagan, ang buong katawan ng tao ay inaasahang papunta sa kanila sa anyo ng mga mini-correspondence system. Samakatuwid, ang mga dulo ng daliri ay dapat na masahe hanggang sa makamit ang isang pangmatagalang pakiramdam ng init. Ito ay may nakapagpapagaling na epekto sa buong katawan. Ito ay lalong mahalaga upang maimpluwensyahan ang hinlalaki, na responsable para sa ulo ng tao.

Sa panahon ng mga aktibidad sa pagwawasto, ang mga aktibong punto na matatagpuan sa mga daliri ay pinasigla gamit ang iba't ibang mga aparato (mga bola, mga bola ng masahe, mga walnut, matinik na mga tagaytay). Ginagawa ko ang gawaing ito bago tapusin ang mga gawaing may kaugnayan sa pagguhit at pagsusulat sa loob ng 1 minuto.

Masahe sa Paa. Ang epekto sa mga punto ng mga paa ay isinasagawa habang naglalakad sa mga ribed path, mga massage mat, mga alpombra na may mga pindutan, atbp.

Para sa mga layunin ng speech therapy, ang su-jok therapy, kasama ang mga laro sa daliri, mosaic, lacing, shading, pagmomodelo, at pagguhit, ay nagpapagana sa pagbuo ng pagsasalita ng mga bata.

Tingnan natin ang ilan mga form trabaho kasama ang mga bata sa panahon ng normalisasyon tono ng kalamnan at pagpapasigla ng mga lugar ng pagsasalita sa cerebral cortex, pagwawasto ng pagbigkas (sound automation), pagbuo ng lexical at grammatical na mga kategorya, pagpapabuti ng mga kasanayan spatial na oryentasyon.

1. Su-Jock massage na may mga bola. / inuulit ng mga bata ang mga salita at magsagawa ng mga aksyon gamit ang bola alinsunod sa teksto /

Paikot-ikot ko ang bola

Binaboy ko siya pabalik-balik.

Hahampasin ko ang palad nila.

Para akong nagwawalis ng mga mumo

At pipigain ko ito ng kaunti,

Paano pinipisil ng pusa ang paa nito

Pinindot ko ang bola sa bawat daliri,

At magsisimula ako sa kabilang banda.

2. Masahe ang mga daliri gamit ang isang nababanat na singsing. /Ang mga bata ay salit-salit na naglalagay ng mga singsing sa masahe sa bawat daliri, nagbibigkas ng tula ng himnastiko sa daliri/

Isa dalawa tatlo apat lima, /iunat ang mga daliri nang paisa-isa/

Ang mga daliri ay lumabas para sa paglalakad,

Ang daliring ito ang pinakamalakas, pinakamakapal at pinakamalaki.

Ang daliring ito ay para ipakita ito.

Ang daliring ito ang pinakamahaba at nakatayo sa gitna.

Itong ring finger ang pinaka-spoiled.

At ang maliit na daliri, kahit maliit, ay napakahusay at matapang.

3.Paggamit ng mga Su-Jok ball upang i-automate ang mga tunog. /ang bata ay salit-salit na naglalagay ng massage ring sa bawat daliri, habang binibigkas ang isang tula upang i-automate ang ibinigay na tunog Ш/

Naka-on kanang kamay:

Ang sanggol na ito ay si Ilyusha, (sa hinlalaki)

Ang sanggol na ito ay si Vanyusha, (tinuro)

Ang sanggol na ito ay si Alyosha, (karaniwan)

Ang sanggol na ito ay si Antosha, (walang pangalan)

At ang mas maliit na sanggol ay tinawag na Mishutka ng kanyang mga kaibigan. (hinliliit)

Sa kaliwang kamay:

Ang batang babae na ito ay si Tanyausha, (sa hinlalaki)

Ang batang babae na ito ay si Ksyusha, (tinuro)

Ang sanggol na ito ay si Masha, (karaniwan)

Ang batang babae na ito ay si Dasha, (walang pangalan)

At ang pangalan ng nakababata ay Natasha. (hinliliit)

Iginugulong ng bata ang bola sa pagitan ng kanyang mga palad, habang binibigkas ang isang tula upang i-automate ang tunog na J.

Isang hedgehog ang naglalakad nang walang landas

Hindi tumatakbo mula sa sinuman.

Mula ulo hanggang paa

Isang hedgehog na natatakpan ng mga karayom.

Paano ito kunin?

4. Ang paggamit ng mga bolang Su-Jok sa pagpapabuti ng mga kategoryang leksikal at gramatika

Mag-ehersisyo "Isa-marami". Ang speech therapist ay nagpapagulong ng "miracle ball" sa mesa ng bata, pinangalanan ang bagay sa isahan. Ang bata, na nahuli ang bola gamit ang kanyang palad, ay iginulong ito pabalik, tinawag ang mga pangngalan maramihan.

Isinasagawa ko ang mga pagsasanay na "Sabihin ito nang may kabaitan" at "Sabihin ang kabaligtaran" sa parehong paraan.

5. Paggamit ng mga bola ng Su-Jok upang bumuo ng memorya at atensyon

Sinusunod ng mga bata ang mga tagubilin: ilagay ang singsing sa kalingkingan ng iyong kanang kamay, kunin ang bola sa iyong kanang kamay at itago ito sa iyong likod, atbp.; ipinipikit ng bata ang kanyang mga mata, inilalagay ng matanda ang isang singsing sa alinman sa kanyang mga daliri, at dapat niyang pangalanan kung aling daliri ang nakasuot ng singsing.

6. Paggamit ng mga bola kapag nagsasagawa ng himnastiko

I.p.: magkalayo ang mga paa sa lapad ng balikat, mga braso pababa sa katawan, isang bola sa kanang kamay.

1 - ikalat ang iyong mga braso sa mga gilid;

2 - itaas ang iyong mga kamay at ilipat ang bola sa kabilang banda;

3 - ikalat ang iyong mga armas sa mga gilid;

4 - ibaba ang iyong mga kamay.

7. Paggamit ng mga bola sa tunog ng mga salita

Upang makilala ang mga tunog, ginagamit ang mga bola ng masahe na may tatlong kulay: pula, asul, berde. Sa mga tagubilin ng speech therapist, ipinapakita ng bata ang bola na naaayon sa pagtatalaga ng tunog.

8. Paggamit ng mga marbles upang mapabuti ang iyong mga kasanayan sa paggamit ng mga pang-ukol

Mayroong isang kahon sa mesa, ayon sa mga tagubilin ng speech therapist, inilalagay ng bata ang mga bola nang naaayon: isang pulang bola - sa kahon; asul - sa ilalim ng kahon; berde - malapit sa kahon; Pagkatapos, sa kabaligtaran, dapat ilarawan ng bata ang aksyon ng may sapat na gulang.

9. Paggamit ng mga bola para sa syllabic analysis ng mga salita

Magsanay "Hatiin ang mga salita sa mga pantig": Pinangalanan ng bata ang pantig at kumuha ng isang bola mula sa kahon, pagkatapos ay binibilang ang bilang ng mga pantig.

10. Computer presentation: Fairy tale "Hedgehog on a walk" /Appendix No. 1/

Ito ay ilan lamang sa mga halimbawa ng paggamit ng su-jok therapy sa aming trabaho. Pagkamalikhain, paggamit alternatibong pamamaraan at mga pamamaraan ay nag-aambag sa isang mas kawili-wili, iba't-ibang at epektibong pagpapatupad ng correctional educational at magkasanib na aktibidad guro at mga bata sa kindergarten.

Ang hindi maikakaila na mga pakinabang ng Su-Jok therapy ay:

Mataas na kahusayan - sa tamang paggamit nangyayari ang isang malinaw na epekto.

Ganap na kaligtasan – maling paggamit hindi kailanman nagdudulot ng pinsala - ito ay hindi epektibo.

Kagalingan sa maraming bagay- Ang Su-Jok therapy ay maaaring gamitin ng parehong mga guro sa kanilang trabaho at mga magulang sa bahay.

Dali ng paggamit– upang makakuha ng mga resulta, pasiglahin ang mga biologically active na puntos gamit ang mga Su-Jok ball. /malayang ibinebenta sila sa mga parmasya at hindi nangangailangan ng malaking gastos/

Kaya, ang Su-Jok therapy ay lubos na epektibo, pangkalahatan, abot-kaya at ganap ligtas na paraan pagpapagaling sa sarili at pagpapagaling sa sarili sa pamamagitan ng pag-impluwensya sa mga aktibong punto na matatagpuan sa mga kamay at paa na may mga espesyal na bola ng masahe, ang paggamit nito kasama ng mga pagsasanay para sa pagwawasto ng tunog na pagbigkas at pagbuo ng mga lexical at grammatical na kategorya ay nakakatulong na mapabuti ang pisikal at pagganap ng kaisipan mga bata, ay lumilikha ng isang functional na batayan para sa isang medyo mabilis na paglipat sa isang higit pa mataas na lebel aktibidad ng motor ng mga kalamnan at ang pagkakataon para sa pinakamainam na naka-target na gawain sa pagsasalita kasama ang bata, na nagbibigay ng isang nakapagpapasigla na epekto sa pag-unlad ng pagsasalita.

Ang kumbinasyon ng mga ehersisyo tulad ng finger gymnastics, self-massage na may mga ehersisyo para sa pagwawasto ng tunog na pagbigkas at pagbuo ng lexical at grammatical na mga kategorya ay maaaring makabuluhang mapataas ang pagiging epektibo ng correctional speech therapy na aktibidad sa isang kindergarten at i-optimize ang pagpapatupad mga pagsasanay sa pagsasalita sa bahay.

Dahil dito, ang paggamit ng Su-Jok therapy ay nakakatulong upang maitama ang mga karamdaman sa pagsasalita sa mga bata.

Bibliograpiya

1. Akimenko V. M. Mga bagong teknolohiya ng speech therapy: tulong sa pagtuturo. – Rostov n/d: Phoenix, 2009.

2. Lopukhina I. S. Speech therapy, 550 nakakaaliw na pagsasanay para sa pagbuo ng pagsasalita: isang manwal para sa mga speech therapist at mga magulang. – M.: Aquarium, 1995.

3. Filicheva T. B., Soboleva A. R. Pag-unlad ng pagsasalita ng isang preschooler. – Ekaterinburg: Argo Publishing House, 1996.

4. Tsvintarny V.V. Naglalaro kami gamit ang aming mga daliri at bumuo ng pagsasalita. - St. Petersburg. Publishing house "Lan", 2002.

5. Shvaiko G.S. Mga laro at pagsasanay sa paglalaro para sa pagbuo ng pagsasalita. – M., 1983.

Ang gawain ay sinamahan ng isang pagtatanghal na maaaring i-download.

Aplikasyon

TALE "Hedgehog sa paglalakad"

/Mag-ehersisyo gamit ang Su-Jock massager ball gamit ang computer presentation/

Target: impluwensyahan ang mga biologically active point ayon sa Su-Jok system, pasiglahin ang mga speech zone ng cerebral cortex.

Kagamitan : Su-Jok ball - massager.

Noong unang panahon may nakatirang hedgehog sa kagubatan, sa kanyang maliit na bahay - isang butas (hawakan ang bola sa iyong palad).

Tumingin ang hedgehog sa kanyang butas (ibuka ang iyong mga palad at ipakita ang bola) at nakita ang araw. Napangiti ang hedgehog sa araw (ngumiti, pinapaypay ang isang palad) at nagpasyang mamasyal sa kagubatan.

Isang hedgehog ang gumulong sa isang tuwid na landas (i-roll ang bola na may tuwid na paggalaw sa iyong palad), gumulong at gumulong at tumakbo sa isang magandang, bilog na clearing (idugtong ang mga palad sa hugis ng bilog). Natuwa ang hedgehog at nagsimulang tumakbo at tumalon sa clearing (hawakan ang bola sa pagitan ng iyong mga palad)

Nagsimula akong mag-amoy ng mga bulaklak (hawakan ang mga tinik ng bola hanggang sa dulo ng iyong daliri at huminga ng malalim). Biglang nagsitakbuhan ang mga ulap (hawakan ang bola sa isang kamao, sa kabila, sumimangot), at nagsimulang tumulo ang ulan: drip-drip-drip (Katukin ang mga spine ng bola gamit ang iyong mga daliri sa isang kurot).

Nagtago ang isang hedgehog sa ilalim ng malaking fungus (gamitin ang palad ng iyong kaliwang kamay upang gumawa ng isang sumbrero at itago ang bola sa tabi nito) at sumilong sa ulan, at nang huminto ang ulan, tumubo ang iba't ibang kabute sa clearing: boletus, boletus, honey mushroom, chanterelles at maging Puting kabute (ipakita ang mga daliri).

Nais ng hedgehog na pasayahin ang kanyang ina, mamitas ng mga kabute at iuwi ang mga ito, at napakarami nito... paano ito dadalhin ng hedgehog? Oo, sa iyong likod. Maingat na inilagay ng hedgehog ang mga kabute sa mga karayom (tusukin ng ball spike ang bawat dulo ng daliri) at tumakbo pauwi ng masaya (I-roll out ang bola na may tuwid na paggalaw sa iyong palad).

Appendix Blg. 2

Mga ehersisyo na may Su-Jock massager ball:

1. Kumuha ng 2 massage ball at ipasa ang mga ito sa mga palad ng bata (nakapatong ang kanyang mga kamay sa kanyang tuhod, nakataas ang palad), na gumagawa ng isang paggalaw para sa bawat may diin na pantig:

Haplos mo ang aking mga palad, hedgehog!

Tusok ka, ano ba!

Pagkatapos ay hinaplos ng bata ang mga ito ng kanyang mga palad at sinabing:

Gusto kitang alagaan

Gusto kitang makasama.

2. Sa clearing, sa damuhan /igulong ang bola sa pagitan ng iyong mga palad/

Ang mga bunnies ay tumakbo sa buong araw. /tumalon sa iyong palad gamit ang bola/

At gumulong sa damuhan /roll forward - backward/

Mula sa buntot hanggang sa ulo.

Ang mga liyebre ay tumakbo nang ganito sa mahabang panahon, /tumalon sa iyong palad gamit ang bola/

Ngunit tumalon kami at napagod. /ilagay ang bola sa iyong palad/

Gumapang ang mga ahas /lead along the palm/

"SA Magandang umaga! - sinabihan sila.

Sinimulan kong haplusin at haplusin

Ang lahat ng mga kuneho ay magiging ina na kuneho. /hampasin ng bola ang bawat daliri/

3. Ang oso ay naglalakad na inaantok, /lakad ang bola sa kahabaan ng kamay/

At sa likod niya ay may batang oso. /maglakad ng tahimik na may bola sa iyong kamay/

At pagkatapos ay dumating ang mga bata /lakad ang bola sa kahabaan ng kamay/

Nagdala sila ng mga libro sa mga briefcase.

Nagsimula silang magbukas ng mga libro /pindutin ang bola sa bawat daliri/

At sumulat sa mga notebook.

Appendix Blg. 3

Mga bolang su-jock

Nababanat na singsing

"Ang paggamit ng Su-Jok therapy sa pagwawasto ng mga karamdaman sa pagsasalita sa mga bata"

"Ang isip ng isang bata ay nasa kanyang mga daliri"

V. A. Sukhomlinsky.

Isa sa mga hindi tradisyunal na teknolohiya ng speech therapy ay Su-Jok therapy (“Su” – kamay, “Jock” – paa). Ang pananaliksik ng South Korean scientist na si Propesor Park Jae-Woo, na bumuo ng Su-Jok therapy, ay nagpapatunay sa magkaparehong impluwensya ng mga indibidwal na bahagi ng ating katawan sa prinsipyo ng pagkakatulad (ang pagkakapareho ng hugis ng tainga sa embryo ng tao, ang mga braso at binti ng isang taong may katawan ng tao, atbp.). Ang mga sistema ng pagpapagaling na ito ay nilikha hindi ng tao - natuklasan niya lamang ang mga ito - ngunit sa pamamagitan ng Kalikasan mismo. Ito ang dahilan ng kanyang lakas at seguridad.

Target:tamang mga karamdaman sa pagsasalita gamit ang Su-Jok therapy.

Mga gawain:

• Impluwensya ang biologically active points ayon sa Su-Jok system.
• Pasiglahin ang mga lugar ng pagsasalita ng cerebral cortex.
• Palakasin ang kalusugan ng mga bata
• Upang madagdagan ang kaalaman ng mga magulang tungkol sa mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa speech therapy.

Mga diskarte sa therapy ng Su-Jok:

Masahe gamit ang isang espesyal na bola. Dahil maraming biologically active na mga punto sa iyong palad, ang isang epektibong paraan upang pasiglahin ang mga ito ay ang masahe ang mga ito gamit ang isang espesyal na bola. Sa pamamagitan ng pag-roll ng bola sa pagitan ng kanilang mga palad, minamasahe ng mga bata ang kanilang mga kalamnan sa braso. Ang bawat bola ay may "magic" na singsing.

Elastic ring massage pinasisigla ang paggana ng mga panloob na organo.

Gustung-gusto ng mga bata na gumamit ng mga bola ng hedgehog na may mga singsing upang i-massage ang kanilang mga daliri at palad, na may kapaki-pakinabang na epekto sa buong katawan, pati na rin sa pag-unlad ng mga mahusay na kasanayan sa motor at pagsasalita sa mga bata.

Manu-manong masahe ng mga kamay at daliri. Ang masahe ng mga daliri at mga plato ng kuko ng mga kamay ay lubhang kapaki-pakinabang at epektibo. Ang mga lugar na ito ay tumutugma sa utak. Bilang karagdagan, ang buong katawan ng tao ay inaasahang papunta sa kanila sa anyo ng mga mini-correspondence system. Samakatuwid, ang mga dulo ng daliri ay dapat na masahe hanggang sa makamit ang isang pangmatagalang pakiramdam ng init. Ito ay may nakapagpapagaling na epekto sa buong katawan. Ito ay lalong mahalaga upang maimpluwensyahan ang hinlalaki, na responsable para sa ulo ng tao.

Para sa mga layunin ng speech therapy, ang su-jok therapy, kasama ang mga finger games, mosaic, lacing, shading, modeling, at drawing, ay may napaka-kapaki-pakinabang na epekto sa pagwawasto ng mga sakit sa pagsasalita sa mga bata.

Tingnan natin ang ilanmga formtrabahokasama ang mga bata upang gawing normal ang tono ng kalamnan at pasiglahin ang mga lugar ng pagsasalita sa cerebral cortex, tamang pagbigkas (sound automation), bumuo ng mga lexical at grammatical na kategorya, pagbutihin ang mga kasanayan sa spatial orientation.

1. Su-Jock massage na may mga bola. / inuulit ng mga bata ang mga salita at magsagawa ng mga aksyon gamit ang bola alinsunod sa teksto /

Paikot-ikot ko ang bola

Hinahatid ko siya dito at doon.

Hahampasin ko ang palad nila.

Para akong nagwawalis ng mga mumo

At pipigain ko ito ng kaunti,

Paano pinipisil ng pusa ang paa nito

Pinindot ko ang bola sa bawat daliri,

At magsisimula ako sa kabilang banda.

2. Masahe ang mga daliri gamit ang isang nababanat na singsing. /Ang mga bata ay salit-salit na naglalagay ng mga singsing sa masahe sa bawat daliri, nagbibigkas ng tula ng himnastiko sa daliri/

Isa dalawa tatlo apat lima,/iunat ang mga daliri nang paisa-isa/

Ang mga daliri ay lumabas para sa paglalakad,

Ang daliring ito ang pinakamalakas, pinakamakapal at pinakamalaki.

Ang daliring ito ay para ipakita ito.

Ang daliring ito ang pinakamahaba at nakatayo sa gitna.

Itong ring finger ang pinaka-spoiled.

At ang maliit na daliri, kahit maliit, ay napakahusay at matapang.

3. Paggamit ng mga Su-Jok ball upang i-automate ang mga tunog. /ang bata ay salit-salit na naglalagay ng massage ring sa bawat daliri, habang binibigkas ang isang tula upang i-automate ang ibinigay na tunog Ш/

Sa kanang kamay:

Ang sanggol na ito ay si Ilyusha,(sa hinlalaki)

Ang sanggol na ito ay si Vanyusha,(tinuro)

Ang sanggol na ito ay si Alyosha, (karaniwan)

Ang sanggol na ito ay si Antosha,(walang pangalan)

At ang mas maliit na sanggol ay tinawag na Mishutka ng kanyang mga kaibigan.(hinliliit)

Sa kaliwang kamay:

Ang batang babae na ito ay si Tanyausha,(sa hinlalaki)

Ang batang babae na ito ay si Ksyusha,(tinuro)

Ang sanggol na ito ay si Masha,(karaniwan)

Ang batang babae na ito ay si Dasha,(walang pangalan)

At ang pangalan ng nakababata ay Natasha.(hinliliit)

Iginugulong ng bata ang bola sa pagitan ng kanyang mga palad, habang binibigkas ang isang tula upang i-automate ang tunog na J.

Isang hedgehog ang naglalakad nang walang landas

Hindi tumatakbo mula sa sinuman.

Mula ulo hanggang paa

Isang hedgehog na natatakpan ng mga karayom.

Paano ito kunin?

4. Paggamit ng mga bola ng Su-Jok upang mapabuti ang mga kategoryang leksikal at gramatika

Mag-ehersisyo "Isa-marami". Ang speech therapist ay gumulong ng isang "miracle ball" sa mesa ng bata, pinangalanan ang bagay sa isahan. Ang bata, na nahuli ang bola gamit ang kanyang palad, ay iginulong ito pabalik, pinangalanan ang mga pangngalan sa maramihan.

Isinasagawa ko ang mga pagsasanay na "Sabihin ito nang may kabaitan" at "Sabihin ang kabaligtaran" sa parehong paraan.

5. Paggamit ng mga bola ng Su-Jok upang bumuo ng memorya at atensyon

Sinusunod ng mga bata ang mga tagubilin: ilagay ang singsing sa kalingkingan ng iyong kanang kamay, kunin ang bola sa iyong kanang kamay at itago ito sa iyong likod, atbp.; ipinipikit ng bata ang kanyang mga mata, inilalagay ng matanda ang isang singsing sa alinman sa kanyang mga daliri, at dapat niyang pangalanan kung aling daliri ang nakasuot ng singsing.

6. Paggamit ng mga bola kapag nagsasagawa ng himnastiko

I.p.: magkalayo ang mga paa sa lapad ng balikat, mga braso pababa sa katawan, isang bola sa kanang kamay.

1 - ikalat ang iyong mga braso sa mga gilid;

2 - itaas ang iyong mga kamay at ilipat ang bola sa kabilang banda;

3 - ikalat ang iyong mga armas sa mga gilid;

4 - ibaba ang iyong mga kamay.

7. Paggamit ng mga bola sa tunog ng mga salita

Upang makilala ang mga tunog, ginagamit ang mga bola ng masahe na may tatlong kulay: pula, asul, berde. Sa mga tagubilin ng speech therapist, ipinapakita ng bata ang bola na naaayon sa pagtatalaga ng tunog.

8. Paggamit ng mga marbles upang mapabuti ang iyong mga kasanayan sa paggamit ng mga pang-ukol

Mayroong isang kahon sa mesa, ayon sa mga tagubilin ng speech therapist, inilalagay ng bata ang mga bola nang naaayon: isang pulang bola - sa kahon; asul - sa ilalim ng kahon; berde - malapit sa kahon; Pagkatapos, sa kabaligtaran, dapat ilarawan ng bata ang aksyon ng may sapat na gulang.

9. Paggamit ng mga bola para sa syllabic analysis ng mga salita

Magsanay "Hatiin ang mga salita sa mga pantig": Pinangalanan ng bata ang pantig at kumuha ng isang bola mula sa kahon, pagkatapos ay binibilang ang bilang ng mga pantig.

Ang hindi maikakaila na mga pakinabang ng Su-Jok therapy ay:

• Mataas na kahusayan – kapag ginamit nang tama, ang isang malinaw na epekto ay nangyayari.
• Ganap na kaligtasan – hindi nagdudulot ng pinsala ang maling paggamit – ito ay hindi epektibo.
• Kagalingan sa maraming bagay - Ang Su-Jok therapy ay maaaring gamitin ng parehong mga guro sa kanilang trabaho at mga magulang sa bahay.
• Dali ng paggamit – upang makakuha ng mga resulta, pasiglahin ang mga biologically active na puntos gamit ang mga Su-Jok ball. /malayang ibinebenta sila sa mga parmasya at hindi nangangailangan ng malaking gastos/

Aplikasyon

TALE "Hedgehog sa paglalakad"

Target: impluwensyahan ang mga biologically active point ayon sa Su-Jok system, pasiglahin ang mga speech zone ng cerebral cortex.

Kagamitan : Su-Jok ball - massager.

Noong unang panahon may nakatirang hedgehog sa kagubatan, sa kanyang maliit na bahay - isang butas(hawakan ang bola sa iyong palad).

Tumingin ang hedgehog sa kanyang butas(ibuka ang iyong mga palad at ipakita ang bola) at nakita ang araw. Napangiti ang hedgehog sa araw (ngumiti, pinapaypay ang isang palad) at nagpasyang mamasyal sa kagubatan.

Isang hedgehog ang gumulong sa isang tuwid na landas(i-roll ang bola na may tuwid na paggalaw sa iyong palad) , gumulong at gumulong at tumakbo sa isang magandang, bilog na clearing(idugtong ang mga palad sa hugis ng bilog). Natuwa ang hedgehog at nagsimulang tumakbo at tumalon sa clearing (hawakan ang bola sa pagitan ng iyong mga palad)

Nagsimula akong mag-amoy ng mga bulaklak(hawakan ang mga tinik ng bola hanggang sa dulo ng iyong daliri at huminga ng malalim) . Biglang nagsitakbuhan ang mga ulap (hawakan ang bola sa isang kamao, sa kabila, sumimangot), at nagsimulang tumulo ang ulan: drip-drip-drip(Katukin ang mga spine ng bola gamit ang iyong mga daliri sa isang kurot) .

Nagtago ang isang hedgehog sa ilalim ng malaking fungus(gamitin ang palad ng iyong kaliwang kamay upang gumawa ng isang sumbrero at itago ang bola sa tabi nito) at sumilong sa ulan, at nang tumigil ang ulan, tumubo ang iba't ibang kabute sa clearing: boletus, boletus mushroom, honey mushroom, chanterelles at kahit porcini mushroom (ipakita ang mga daliri).

Nais ng hedgehog na pasayahin ang kanyang ina, mamitas ng mga kabute at iuwi ang mga ito, at napakarami nito... paano ito dadalhin ng hedgehog? Oo, sa iyong likod. Maingat na inilagay ng hedgehog ang mga kabute sa mga karayom(tusukin ng ball spike ang bawat dulo ng daliri) at tumakbo pauwi ng masaya(I-roll out ang bola na may tuwid na paggalaw sa iyong palad).

Appendix Blg. 2

Mga ehersisyo na may Su-Jock massager ball:

1. Kumuha ng 2 massage ball at ipasa ang mga ito sa mga palad ng bata(nakapatong ang kanyang mga kamay sa kanyang tuhod, nakataas ang palad) , na gumagawa ng isang paggalaw para sa bawat may diin na pantig:

Haplos mo ang aking mga palad, hedgehog!

Tusok ka, ano ba!

Pagkatapos ay hinaplos ng bata ang mga ito ng kanyang mga palad at sinabing:

Gusto kitang alagaan

Gusto kitang makasama.

2. Sa clearing, sa damuhan/igulong ang bola sa pagitan ng iyong mga palad/

Ang mga bunnies ay tumakbo sa buong araw./tumalon sa iyong palad gamit ang bola/

At gumulong sa damuhan/roll forward - backward/

Mula sa buntot hanggang sa ulo.

Ang mga liyebre ay tumakbo nang ganito sa mahabang panahon,/tumalon sa iyong palad gamit ang bola/

Ngunit tumalon kami at napagod./ilagay ang bola sa iyong palad/

Gumapang ang mga ahas/lead along the palm/

"Magandang umaga!" - sinabihan sila.

Sinimulan kong haplusin at haplusin

Ang lahat ng mga kuneho ay magiging ina na kuneho./hampasin ng bola ang bawat daliri/

3. Ang oso ay naglalakad na inaantok,/lakad ang bola sa kahabaan ng kamay/

At sa likod niya ay may batang oso./maglakad ng tahimik na may bola sa iyong kamay/

At pagkatapos ay dumating ang mga bata/lakad ang bola sa kahabaan ng kamay/

Nagdala sila ng mga libro sa mga briefcase.

Nagsimula silang magbukas ng mga libro/pindutin ang bola sa bawat daliri/

At sumulat sa mga notebook.

Su-jok therapy sa gawain ng isang guro ng speech therapist "Ang isip ng bata ay nasa kanyang mga daliri" - pahina No. 1/1

SU-JOK therapy sa gawain ng isang guro ng speech therapist

"Ang isip ng isang bata ay nasa kanyang mga daliri"

V. A. Sukhomlinsky

Ang isa sa mga hindi tradisyonal na teknolohiya ng speech therapy ay ang Su-Jok therapy ("Su" - kamay, "Jock" - paa). Ang pananaliksik ng South Korean scientist na si Propesor Park Jae-Woo, na bumuo ng Su-Jok therapy, ay nagpapatunay sa magkaparehong impluwensya ng mga indibidwal na bahagi ng ating katawan sa prinsipyo ng pagkakatulad (ang pagkakapareho ng hugis ng tainga sa embryo ng tao, ang mga braso at binti ng isang taong may katawan ng tao, atbp.). Ang mga sistema ng pagpapagaling na ito ay nilikha hindi ng tao - natuklasan niya lamang ang mga ito - ngunit sa pamamagitan ng Kalikasan mismo. Ito ang dahilan ng kanyang lakas at seguridad. Ang pagpapasigla ng mga puntos ay humahantong sa pagpapagaling. Ang hindi wastong paggamit ay hindi kailanman nagdudulot ng pinsala sa isang tao - ito ay hindi epektibo. Samakatuwid, sa pamamagitan ng pagtukoy ng mga kinakailangang punto sa mga sistema ng pagsusulatan, posible na bumuo ng globo ng pagsasalita ng bata. Sa mga kamay at paa ay may mga sistema ng mataas na aktibong mga punto na naaayon sa lahat ng mga organo at bahagi ng katawan. Sa pamamagitan ng pag-impluwensya sa kanila, maaari nating ayusin ang paggana ng mga panloob na organo. Halimbawa, ang maliit na daliri ay puso, ang singsing na daliri ay ang atay, ang gitnang daliri ay ang bituka, ang hintuturo ay ang tiyan, ang hinlalaki ay ang ulo. Dahil dito, sa pamamagitan ng pag-impluwensya sa ilang mga punto, posibleng maimpluwensyahan ang organ ng tao na naaayon sa puntong ito.

Ang mahusay na binuo na pananalita ay ang pinakamahalagang kondisyon para sa komprehensibong pag-unlad ng mga bata. Ang mas mayaman at mas tama ang pagsasalita ng isang bata, mas madali para sa kanya na ipahayag ang kanyang mga iniisip, mas malawak ang kanyang mga pagkakataon para maunawaan ang nakapaligid na katotohanan, mas makabuluhan at matupad ang kanyang mga relasyon sa mga kapantay at matatanda, mas aktibo ang kanyang pag-unlad ng kaisipan. Ngunit kamakailan lamang ay nagkaroon ng pagtaas sa bilang ng mga bata na may mga karamdaman sa gross, fine motor skills at speech development. Samakatuwid, napakahalaga na alagaan ang pagbuo ng pagsasalita ng mga bata, kadalisayan at kawastuhan nito, pagpigil at pagwawasto ng iba't ibang mga paglabag, na itinuturing na anumang mga paglihis mula sa karaniwang tinatanggap na mga pamantayan ng wika. Ngayon, ang mga kasangkot sa pagpapalaki at pagtuturo ng mga batang preschool ay nasa kanilang arsenal ng isang kayamanan ng praktikal na materyal, ang paggamit nito ay nag-aambag sa epektibong pag-unlad ng pagsasalita ng bata. Ang lahat ng praktikal na materyal ay maaaring nahahati sa dalawang grupo: una, pagtulong sa direktang pag-unlad ng pagsasalita ng bata at, pangalawa, hindi direkta, na kinabibilangan ng mga di-tradisyonal na teknolohiya ng speech therapy.

Sa gawaing correctional at speech therapy, aktibong ginagamit ko ang mga diskarte sa therapy ng Su-Jok bilang masahe para sa pagpapaunlad ng mga mahusay na kasanayan sa motor ng mga daliri, pati na rin para sa layunin ng pangkalahatang pagpapalakas ng katawan.

Kaya, ang Su-Jok therapy ay isa sa mga epektibong pamamaraan na nagsisiguro sa pag-unlad ng cognitive, emosyonal at volitional spheres ng bata.

Target: tamang mga karamdaman sa pagsasalita gamit ang Su-Jok therapy.

Mga gawain:

Impluwensya ang biologically active points ayon sa Su-Jok system.

Pasiglahin ang mga lugar ng pagsasalita ng cerebral cortex.

Upang madagdagan ang antas ng kakayahan ng mga guro at magulang sa pagwawasto ng mga karamdaman sa pagsasalita sa mga bata.

Mga diskarte sa therapy ng Su-Jok:

Masahe gamit ang isang espesyal na bola. Dahil maraming biologically active na mga punto sa iyong palad, ang isang epektibong paraan upang pasiglahin ang mga ito ay ang masahe ang mga ito gamit ang isang espesyal na bola. Sa pamamagitan ng pag-roll ng bola sa pagitan ng kanilang mga palad, minamasahe ng mga bata ang kanilang mga kalamnan sa braso. Ang bawat bola ay may "magic" na singsing.

At ang susunod na pamamaraan ay: Masahe na may nababanat na singsing, na tumutulong na pasiglahin ang paggana ng mga panloob na organo. Dahil ang buong katawan ng tao ay naka-project sa kamay at paa, gayundin sa bawat daliri at paa, isang mabisang paraan upang maiwasan at gamutin ang mga sakit ay ang pagmasahe sa mga daliri, kamay at paa gamit ang isang nababanat na singsing. Ang singsing ay dapat ilagay sa iyong daliri at ang bahagi ng kaukulang apektadong bahagi ng katawan ay dapat i-massage hanggang sa ito ay maging pula at isang pakiramdam ng init ay lumitaw. Ang pamamaraang ito ay dapat na ulitin nang maraming beses sa isang araw.

Sa tulong ng mga "hedgehog" na bola na may mga singsing, gusto ng mga bata na i-massage ang kanilang mga daliri at palad, na may kapaki-pakinabang na epekto sa buong katawan, pati na rin sa pag-unlad ng mga pinong kasanayan sa motor ng mga daliri, sa gayon ay nagtataguyod ng pag-unlad ng pagsasalita. .

Manu-manong masahe ng mga kamay at daliri. Ang masahe ng mga daliri at mga plato ng kuko ng mga kamay ay lubhang kapaki-pakinabang at epektibo. Ang mga lugar na ito ay tumutugma sa utak. Bilang karagdagan, ang buong katawan ng tao ay inaasahang papunta sa kanila sa anyo ng mga mini-correspondence system. Samakatuwid, ang mga dulo ng daliri ay dapat na masahe hanggang sa makamit ang isang pangmatagalang pakiramdam ng init. Ito ay may nakapagpapagaling na epekto sa buong katawan. Ito ay lalong mahalaga upang maimpluwensyahan ang hinlalaki, na responsable para sa ulo ng tao.

Sa panahon ng mga aktibidad sa pagwawasto, ang mga aktibong punto na matatagpuan sa mga daliri ay pinasigla gamit ang iba't ibang mga aparato (mga bola, mga bola ng masahe, mga walnut, mga prickly roller). Ginagawa ko ang gawaing ito bago tapusin ang mga gawaing may kaugnayan sa pagguhit at pagsusulat sa loob ng 1 minuto.

Masahe sa Paa. Ang epekto sa mga punto ng paa ay isinasagawa habang naglalakad sa mga ribed path, mga massage mat, mga alpombra na may mga pindutan, atbp.

Para sa mga layunin ng speech therapy, ang su-jok therapy, kasama ang mga laro sa daliri, mosaic, lacing, shading, pagmomodelo, at pagguhit, ay nagpapagana sa pagbuo ng pagsasalita ng mga bata.

Isaalang-alang natin ang ilang paraan ng pakikipagtulungan sa mga bata upang gawing normal ang tono ng kalamnan at pasiglahin ang mga lugar ng pagsasalita sa cerebral cortex, tamang pagbigkas (sound automation), bumuo ng mga lexical at grammatical na kategorya, at pagbutihin ang mga kasanayan sa spatial orientation.

1. Masahe Su – Jock balls. / inuulit ng mga bata ang mga salita at magsagawa ng mga aksyon gamit ang bola alinsunod sa teksto /

Paikot-ikot ko ang bola

Binaboy ko siya pabalik-balik.

Hahampasin ko ang palad nila.

Para akong nagwawalis ng mga mumo

At pipigain ko ito ng kaunti,

Paano pinipisil ng pusa ang paa nito

Pinindot ko ang bola sa bawat daliri,

At magsisimula ako sa kabilang banda.

2. Masahe ang mga daliri gamit ang isang nababanat na singsing. /Ang mga bata ay salit-salit na naglalagay ng mga singsing sa masahe sa bawat daliri, nagbibigkas ng tula ng himnastiko sa daliri/

Isa – dalawa – tatlo – apat – lima, /iunat ang mga daliri nang paisa-isa/

Ang mga daliri ay lumabas para sa paglalakad,

Ang daliring ito ang pinakamalakas, pinakamakapal at pinakamalaki.

Ang daliring ito ay para ipakita ito.

Ang daliring ito ang pinakamahaba at nakatayo sa gitna.

Itong ring finger ang pinaka-spoiled.

At ang maliit na daliri, kahit maliit, ay napakahusay at matapang.

3. Paggamit ng mga Su-Jock na bola upang i-automate ang mga tunog. /ang bata ay salit-salit na naglalagay ng massage ring sa bawat daliri, habang binibigkas ang isang tula upang i-automate ang ibinigay na tunog Ш/

Sa kanang kamay:

Ang sanggol na ito ay si Ilyusha, (sa hinlalaki)

Ang sanggol na ito ay si Vanyusha, (index)

Ang sanggol na ito ay si Alyosha, (gitna)

Ang sanggol na ito ay si Antosha, (walang pangalan)

At ang mas maliit na sanggol ay tinawag na Mishutka ng kanyang mga kaibigan. (hinliliit)

Sa kaliwang kamay:

Ang batang babae na ito ay si Tanyusha, (sa hinlalaki)

Ang batang babae na ito ay si Ksyusha, (index)

Ang sanggol na ito ay si Masha, (gitna)

Ang batang babae na ito ay si Dasha, (walang pangalan)

At ang pangalan ng nakababata ay Natasha. (hinliliit)

Iginugulong ng bata ang bola sa pagitan ng kanyang mga palad, habang binibigkas ang isang tula upang i-automate ang tunog na J.

Isang hedgehog ang naglalakad nang walang landas

Hindi tumatakbo mula sa sinuman.

Mula ulo hanggang paa

Isang hedgehog na natatakpan ng mga karayom.

Paano ito kunin?

4. Ang paggamit ng mga bolang Su-Jok sa pagpapabuti ng mga kategoryang leksikal at gramatika

Mag-ehersisyo "Isa-marami". Ang speech therapist ay nagpapagulong ng "miracle ball" sa mesa ng bata, pinangalanan ang bagay sa isahan. Ang bata, na nahuli ang bola gamit ang kanyang palad, ay iginulong ito pabalik, pinangalanan ang mga pangngalan sa maramihan.

Isinasagawa ko ang mga pagsasanay na "Sabihin ito nang may kabaitan" at "Sabihin ang kabaligtaran" sa parehong paraan.

5. Paggamit ng mga bola ng Su-Jok upang bumuo ng memorya at atensyon

Sinusunod ng mga bata ang mga tagubilin: ilagay ang singsing sa kalingkingan ng iyong kanang kamay, kunin ang bola sa iyong kanang kamay at itago ito sa iyong likod, atbp.; ipinipikit ng bata ang kanyang mga mata, inilalagay ng matanda ang isang singsing sa alinman sa kanyang mga daliri, at dapat niyang pangalanan kung aling daliri ang nakasuot ng singsing.

6. Paggamit ng mga bola kapag nagsasagawa ng himnastiko

I.p.: magkalayo ang mga paa sa lapad ng balikat, mga braso pababa sa katawan, isang bola sa kanang kamay.

1 - ikalat ang iyong mga braso sa mga gilid;

2 - itaas ang iyong mga kamay at ilipat ang bola sa kabilang banda;

3 - ikalat ang iyong mga armas sa mga gilid;

4 - ibaba ang iyong mga kamay.

7. Paggamit ng mga bola sa tunog ng mga salita

Upang makilala ang mga tunog, ginagamit ang mga bola ng masahe na may tatlong kulay: pula, asul, berde. Sa mga tagubilin ng speech therapist, ipinapakita ng bata ang bola na naaayon sa pagtatalaga ng tunog.

8. Paggamit ng mga marbles upang mapabuti ang iyong mga kasanayan sa paggamit ng mga pang-ukol

Mayroong isang kahon sa mesa, ayon sa mga tagubilin ng speech therapist, inilalagay ng bata ang mga bola nang naaayon: isang pulang bola - sa kahon; asul - sa ilalim ng kahon; berde - malapit sa kahon; Pagkatapos, sa kabaligtaran, dapat ilarawan ng bata ang aksyon ng may sapat na gulang.

9. Paggamit ng mga bola para sa syllabic analysis ng mga salita

Pagsasanay "Hatiin ang mga salita sa mga pantig": Pinangalanan ng bata ang pantig at kumuha ng isang bola mula sa kahon, pagkatapos ay binibilang ang bilang ng mga pantig.

10. Fairy tale "Hedgehog sa paglalakad"

Ito ay ilan lamang sa mga halimbawa ng paggamit ng su-jok therapy sa aming trabaho. Ang isang malikhaing diskarte, ang paggamit ng mga alternatibong pamamaraan at pamamaraan ay nag-aambag sa isang mas kawili-wili, iba-iba at epektibong pagsasagawa ng correctional na pang-edukasyon at magkasanib na mga aktibidad ng mga guro at bata sa kindergarten.

Ang hindi maikakaila na mga pakinabang ng Su-Jok therapy ay:

Mataas na kahusayan - kapag ginamit nang tama, nangyayari ang isang malinaw na epekto.

Ganap na ligtas - hindi nagdudulot ng pinsala ang maling paggamit - ito ay hindi epektibo.

Versatility - Ang Su-Jok therapy ay maaaring gamitin ng parehong mga guro sa kanilang trabaho at mga magulang sa bahay.

Madaling gamitin - upang makakuha ng mga resulta, pasiglahin ang mga biologically active na puntos gamit ang mga Su-Jok ball. /malayang ibinebenta sila sa mga parmasya at hindi nangangailangan ng malaking gastos/

Kaya, ang Su-Jok therapy ay isang napaka-epektibo, unibersal, naa-access at ganap na ligtas na paraan ng pagpapagaling sa sarili at pagpapagaling sa sarili sa pamamagitan ng pag-impluwensya sa mga aktibong punto na matatagpuan sa mga kamay at paa na may mga espesyal na bola ng masahe, ang paggamit nito kasama ng mga ehersisyo para sa pagwawasto ng tunog na pagbigkas at pagbuo ng bokabularyo. Ang mga kategorya ng gramatika ay nakakatulong upang mapataas ang pisikal at mental na pagganap ng mga bata, lumilikha ng isang functional na batayan para sa isang medyo mabilis na paglipat sa isang mas mataas na antas ng aktibidad ng kalamnan ng motor at ang pagkakataon para sa pinakamainam na naka-target na gawain sa pagsasalita kasama ang bata, pagkakaroon isang nakapagpapasigla na epekto sa pag-unlad ng pagsasalita.

Ang kumbinasyon ng mga ehersisyo tulad ng finger gymnastics, self-massage na may mga ehersisyo para sa pagwawasto ng tunog na pagbigkas at pagbuo ng mga lexical at grammatical na kategorya ay maaaring makabuluhang mapataas ang pagiging epektibo ng correctional speech therapy na aktibidad sa isang kindergarten at i-optimize ang pagganap ng mga pagsasanay sa pagsasalita sa bahay.

Dahil dito, ang paggamit ng Su-Jok therapy ay nakakatulong upang maitama ang mga karamdaman sa pagsasalita sa mga bata.

Listahan ng mga mapagkukunang ginamit

1. Akimenko V. M. Mga bagong teknolohiya ng speech therapy: manwal na pang-edukasyon. – Rostov n/d: Phoenix, 2009.

2. Lopukhina I. S. Speech therapy, 550 nakakaaliw na pagsasanay para sa pagbuo ng pagsasalita: isang manwal para sa mga speech therapist at mga magulang. – M.: Aquarium, 2005.

3. Filicheva T. B., Soboleva A. R. Pag-unlad ng pagsasalita ng isang preschooler. – Ekaterinburg: Argo Publishing House, 2006.

4. Tsvintarny V.V. Naglalaro kami gamit ang aming mga daliri at bumuo ng pagsasalita. - St. Petersburg. Publishing house na "Lan", 2012.

5. Shvaiko G.S. Mga laro at pagsasanay sa paglalaro para sa pagbuo ng pagsasalita. – M., 2013.

Laki: px

Magsimulang ipakita mula sa pahina:

Transcript

1 Paggamit ng mga elemento ng Su-Jok therapy sa gawain ng isang speech therapist teacher-speech therapist na si Natalya Nikolaevna Proshina Ang mahusay na binuo na pagsasalita ay ang pinakamahalagang kondisyon para sa komprehensibong pag-unlad ng mga bata. Ang mas mayaman at mas tama ang pagsasalita ng isang bata, mas madali para sa kanya na ipahayag ang kanyang mga iniisip, mas malawak ang kanyang mga pagkakataon para maunawaan ang nakapaligid na katotohanan, mas makabuluhan at matupad ang kanyang mga relasyon sa mga kapantay at matatanda, mas aktibo ang kanyang pag-unlad ng kaisipan. Ngunit kamakailan lamang ay nagkaroon ng pagtaas sa bilang ng mga bata na may mga karamdaman sa gross, fine motor skills at speech development. Samakatuwid, napakahalaga na alagaan ang pagbuo ng pagsasalita ng mga bata, kadalisayan at kawastuhan nito, pagpigil at pagwawasto ng iba't ibang mga paglabag, na itinuturing na anumang mga paglihis mula sa karaniwang tinatanggap na mga pamantayan ng wika. Ngayon, ang mga kasangkot sa pagpapalaki at pagtuturo ng mga batang preschool ay nasa kanilang arsenal ng isang kayamanan ng praktikal na materyal, ang paggamit nito ay nag-aambag sa epektibong pag-unlad ng pagsasalita ng bata. Ang lahat ng praktikal na materyal ay maaaring nahahati sa dalawang grupo: una, pagtulong sa direktang pag-unlad ng pagsasalita ng bata at, pangalawa, hindi direkta, na kinabibilangan ng mga di-tradisyonal na teknolohiya ng speech therapy. Sa kasalukuyan, ang mga di-tradisyonal na anyo at paraan ng pagtatrabaho sa mga bata ay nakakaakit ng pagtaas ng atensyon. Isa sa mga hindi tradisyunal na teknolohiya ng speech therapy ay ang Su Jok therapy ("Su" kamay, "Jock" paa). Batay sa tradisyonal na acupuncture at oriental na gamot, ito ay itinuturing na isa sa pinakamahusay na mga sistema pagpapagaling sa sarili. Para sa therapeutic effect dito lamang ginagamit ang mga puntong nasa kamay at paa. Ang pagpapasigla ng mga puntos ay humahantong sa pagpapagaling. Ang hindi wastong paggamit ay hindi kailanman nakakapinsala sa isang tao; ito ay hindi epektibo. Samakatuwid, sa pamamagitan ng pagtukoy ng mga kinakailangang punto sa mga sistema ng pagsusulatan, posible na bumuo ng globo ng pagsasalita ng bata. Tungkol sa katotohanang nasa isip ng bata mga daliri, minsan sinabi ng sikat na guro na si V. A. Sukhomlinsky. At hindi madali magagandang salita. Ang bagay ay na sa utak ng tao ang mga sentro na responsable para sa pagsasalita at paggalaw ng daliri ay matatagpuan napakalapit. Sa pamamagitan ng pagbuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor, pinapagana natin ang mga kalapit na bahagi ng utak na responsable para sa pagsasalita. At ang pagbuo ng pagsasalita ay nakakatulong sa pag-unlad ng pag-iisip. Malaki pilosopong Aleman I. Isinulat ni Kant na ang kamay ay ang utak na lumabas. May mga punto at zone sa mga kamay na magkakaugnay sa mga panloob na organo at iba't ibang mga zone cerebral cortex. Ang mga lugar ng cerebral cortex na responsable para sa mga paggalaw ng mga organo ng pagsasalita at pagkontrol sa mga paggalaw ng mga daliri ay matatagpuan malapit sa bawat isa. Ang mga impulses ng nerbiyos mula sa mga daliri na naglalakbay patungo sa cerebral cortex ay nakakagambala sa kalapit na mga zone ng pagsasalita, na nagpapasigla sa kanilang aktibong aktibidad. Samakatuwid, ang Sujok therapy ay maaaring naglalayong maimpluwensyahan ang mga lugar ng cerebral cortex upang maiwasan at maitama ang mga karamdaman sa pagsasalita. Sa correctional at speech therapy work, ang Su-Jok therapy techniques ay maaaring gamitin bilang masahe para sa dysarthric disorder, para sa pagpapaunlad ng fine motor skills ng mga daliri, gayundin para sa layunin ng pangkalahatang pagpapalakas ng katawan. Kaya, ang Su Jok therapy ay isa sa mga epektibong pamamaraan na nagsisiguro sa pag-unlad ng cognitive, emotional at volitional spheres ng bata.

2 Ang layunin ng paggamit ng mga elemento ng Su-Jok therapy sa gawain ng isang speech therapist ay ang pagwawasto ng mga karamdaman sa pagsasalita. Mga Layunin: Nakakaimpluwensya sa mga biologically active na puntos ayon sa sistema ng Su Jok. Pasiglahin ang mga lugar ng pagsasalita ng cerebral cortex. Upang madagdagan ang antas ng kakayahan ng mga guro at magulang sa pagwawasto ng mga karamdaman sa pagsasalita sa mga bata. I-normalize ang tono ng kalamnan at pasiglahin ang mga lugar ng pagsasalita sa cerebral cortex. Gumamit ng mga elemento ng su-jok therapy sa iba't ibang yugto ng trabaho at mga yugto ng mga klase sa pagwawasto ng pagsasalita. Tumulong na bawasan ang motor at emosyonal na disinhibition, gawing normal ang tono. Pagbutihin ang mga kasanayan sa spatial na oryentasyon, bumuo ng memorya, atensyon. Sa trabaho ng isang speech therapist, maaari mong gamitin ang mga su-jok massager sa anyo ng mga bola ng masahe na kumpleto sa mga metal massage ring, walnut, at prickly roller. Ang bola ay maaaring gamitin upang pasiglahin ang mga lugar sa mga palad, at ang mga massage ring ay inilalagay sa mga daliri. Magagamit ang mga ito sa pagmasahe ng mga lugar na mahirap maabot. Ginagawa namin ang gawaing ito bago kumpletuhin ang mga gawaing may kaugnayan sa pagguhit at pagsulat sa loob ng 1 minuto. Mga paraan upang ipatupad ang su-jok therapy sa gawain ng isang speech therapist Makipagtulungan sa mga guro upang makilala ang su-jok, mga paraan ng pagtatrabaho sa paggamit nito. Paggawa kasama ang mga bata (pag-oorganisa ng mga aktibidad sa mga klase, indibidwal na aktibidad, Araw-araw na buhay). Makipagtulungan sa mga magulang (workshop sa paggamit ng su-jok therapy, bukas na aralin) Paglikha ng isang kapaligiran sa pag-unlad (pagbili ng mga bola ng masahe, pag-compile ng mga file ng mga laro, pagsasanay). Mga yugto ng Su Jok therapy mga klase sa speech therapy Stage I. Ang pagpapakilala sa mga bata sa su-jok at ang mga tuntunin ng paggamit nito. Stage II. Pagsasama-sama ng kaalaman sa mga pagsasanay at laro.

3 Yugto III. Malayang paggamit bola ng su-jok ayon sa pangangailangan at kagustuhan. Ang anyo ng pag-aayos ng trabaho sa mga su-jok massagers ay maaaring magkakaiba: indibidwal, subgroup at pangharap na pagsasanay. Gamit ang mga elemento ng su-jok therapy, posibleng gamitin ang mga sumusunod na pamamaraan at pamamaraan: Masahe gamit ang isang espesyal na bola. Dahil maraming biologically active na mga punto sa iyong palad, ang isang epektibong paraan upang pasiglahin ang mga ito ay ang masahe ang mga ito gamit ang isang espesyal na bola. Sa pamamagitan ng pag-roll ng bola sa pagitan ng kanilang mga palad, minamasahe ng mga bata ang kanilang mga kalamnan sa braso. Ang bawat bola ay may "magic" na singsing. Masahe gamit ang isang nababanat na singsing na tumutulong na pasiglahin ang paggana ng mga panloob na organo. Dahil ang buong katawan ng tao ay naka-project sa kamay at paa, gayundin sa bawat daliri at paa, isang mabisang paraan upang maiwasan at gamutin ang mga sakit ay ang pagmasahe sa mga daliri, kamay at paa gamit ang isang nababanat na singsing. Ang singsing ay dapat ilagay sa iyong daliri at ang bahagi ng kaukulang apektadong bahagi ng katawan ay dapat i-massage hanggang sa ito ay maging pula at isang pakiramdam ng init ay lumitaw. Ang pamamaraang ito ay dapat na ulitin nang maraming beses sa isang araw. Manu-manong masahe ng mga kamay at daliri. Ang masahe ng mga daliri at mga plato ng kuko ng mga kamay ay lubhang kapaki-pakinabang at epektibo. Ang mga lugar na ito ay tumutugma sa utak. Bilang karagdagan, ang buong katawan ng tao ay inaasahang papunta sa kanila sa anyo ng mga mini-correspondence system. Samakatuwid, ang mga dulo ng daliri ay dapat na masahe hanggang sa makamit ang isang pangmatagalang pakiramdam ng init. Ito ay may nakapagpapagaling na epekto sa buong katawan. Ito ay lalong mahalaga upang maimpluwensyahan ang hinlalaki, na responsable para sa ulo ng tao. Masahe sa Paa. Ang epekto sa mga punto ng paa ay isinasagawa habang naglalakad sa mga ribed path, massage mat, rug na may mga butones, atbp. Para sa mga layunin ng speech therapy, ang sujok therapy kasama ang mga finger games, mosaic, lacing, shading, sculpting, at drawing ay nagpapagana sa pag-unlad ng pagsasalita ng mga bata. Inirerekomenda namin ang lahat ng nakalistang pamamaraan para sa paggamit ng aming mga guro sa kindergarten at mga magulang para magamit sa bahay. Para sa layuning ito, nagsagawa ng mga konsultasyon, seminar, workshop, at presentasyon para sa kanila. Mga anyo ng pagtatrabaho sa mga bata Mga himnastiko sa daliri Automation ng mga tunog Pagpapahusay ng lexical at grammatical na mga kategorya

4 Pag-unlad ng memorya at atensyon Pagsasagawa ng himnastiko Pagsusuri ng tunog ng mga salita Pagpapabuti ng mga kasanayan sa paggamit ng mga pang-ukol Kayarian ng pantig Mga salita Isaalang-alang natin ang ilang mga anyo ng trabaho sa mga bata gamit ang mga elemento ng su-jok therapy upang gawing normal ang tono ng kalamnan at pasiglahin ang mga lugar ng pagsasalita sa cerebral cortex, tamang pagbigkas (automasyon ng tunog, bumuo ng mga kategorya ng lexicogrammatical, pagbutihin ang mga kasanayan sa spatial na oryentasyon. phonemic na pandinig at pagdama "Ipakita ang bola na tumutugma sa isang naibigay na tunog, naririnig ang tunog na ito bukod sa iba pang mga tunog, naririnig ang isang pantig o isang salita kasama nito" "Itago ang bola sa iyong mga palad kung walang tunog doon" "Kumuha ng maraming bola hangga't naririnig mo ang tunog na ito bukod sa iba pang mga pantig, mga salitang may ganitong tunog" "Kung naririnig ng iyong mga tainga ang tunog, itaas ang bola sa itaas ng iyong ulo" "Mga operator ng telegrapo" "Kinutok namin ang bola gamit ang aming palad, kung narinig namin ang tamang tunog" " Sabihin sa amin ang tungkol sa tunog, kunin ang tamang bola" "Titingnan ko ang bola, sasabihin ko sa iyo ang lahat tungkol sa tunog "(tingnan ang Appendix) Pagbuo ng tunog at pantig na pagsusuri ng mga salita Magsanay "Hatiin ang mga salita sa mga pantig" : Pinangalanan ng bata ang pantig at kumuha ng isang bola mula sa kahon, pagkatapos ay binibilang ang bilang ng mga pantig. Naglalatag sound circuit mga salita gamit ang maraming kulay na su-jok na bola. "Pangalanan ang isang salita ng pantig sa pamamagitan ng pantig at kumuha ng bola para sa bawat pantig" Pagwawasto ng pagbigkas (automation at pagkita ng kaibahan ng mga tunog) "Pinatamaan namin ang bola gamit ang aming palad, ulitin ang tunog sa pantig (salita)" "Ibalik sa akin ang bola , ulitin ang mga pantig (salita) ng tama” “Ang pantig oo pantig at magkakaroon ng salita, maglalaro ulit tayo”

5 Kahaliling pagmamasahe ng mga daliri gamit ang mga singsing sa masahe na may pagbigkas ng mga tula ng himnastiko sa daliri (tingnan ang Apendise) "Ibalik ang bola, palitan ang mga pantig (salita, parirala)" Pagbigkas ng iba't ibang mga tula, mayaman sa mga awtomatikong tunog, kasama ang mga paggalaw ng masahe na may mga bola o mga singsing (tingnan ang Apendise) Pagpapabuti ng mga kategorya ng leksikal at gramatika (pagbabago ng salita; pagbuo ng salita; pagsasanay sa mga pagbuo ng kaso ng pang-ukol; pagtatrabaho sa isang diksyunaryo) Paggamit ng mga bola upang mapabuti ang mga kasanayan sa paggamit ng mga pang-ukol (tingnan ang Apendise) Pagulungin ang bola - sabihin ang salita. Mga laro sa pag-roll ng massager sa isa't isa: Mag-ehersisyo ng "One-many". (tingnan ang Appendix) Pagpapabuti ng mga kasanayan sa spatial na oryentasyon, oryentasyon sa diagram ng katawan, pagbuo ng memorya at atensyon. Paggamit ng mga Su Jok balls upang bumuo ng memorya at atensyon (tingnan ang Appendix) “Ipikit ang iyong mga mata, hulaan kung aling singsing ang nasa iyong daliri” “Ayaw kong malito ang kanan o kaliwang katok” Mga ehersisyo para sa pagpapaunlad ng mga gross at fine motor skills kumplikadong Warm-up fairy tale na "Hedgehog" (tingnan ang. Application) na nagpapagulong ng bola sa mga landas ng iba't ibang mga pagsasaayos. Paggamit ng mga masahe kapag nagsasagawa ng himnastiko sa panahon ng mga pisikal na ehersisyo. huminto. (Pagsasagawa ng iba't ibang ehersisyo na may mga bola sa kamay ayon sa mga tagubilin ng isang may sapat na gulang, "Bawal na paggalaw", "Gawin ang ginagawa ko") Su Jok massage gamit ang mga bola. /inulit ng mga bata ang mga salita at magsagawa ng mga aksyon gamit ang bola alinsunod sa teksto (tingnan ang Apendise) Imasahe ang mga daliri gamit ang isang nababanat na singsing. (tingnan ang Appendix) Paggamit ng mga bola kapag gumaganap ng gymnastics (tingnan ang Appendix) Ito ay ilan lamang sa mga halimbawa ng paggamit ng Su Jok therapy sa trabaho ng isang speech therapist. Ang isang malikhaing diskarte, ang paggamit ng mga alternatibong pamamaraan at pamamaraan ay nag-aambag sa isang mas kawili-wili, iba-iba at epektibong pagsasagawa ng correctional na pang-edukasyon at magkasanib na mga aktibidad ng mga guro at bata sa kindergarten.

6 Bilang resulta ng paggamit ng su-jok therapy: may kapaki-pakinabang na epekto sa buong katawan; Ang mga lugar ng pagsasalita ng cerebral cortex ay pinasigla; bubuo ang koordinasyon ng mga paggalaw at pinong mga kasanayan sa motor; boluntaryong pag-uugali, atensyon, memorya, pagsasalita at iba pa Proseso ng utak kailangan para maging ganap mga aktibidad na pang-edukasyon. Ang hindi maikakaila na mga pakinabang ng paggamit pagsasanay sa speech therapy Ang mga elemento ng Su Jok therapy ay: Mataas na kahusayan, pinababang oras gawaing pagwawasto; Kapag ginamit nang tama, nangyayari ang isang malinaw na epekto. Ganap na ligtas; ang maling paggamit ay hindi kailanman nagdudulot ng pinsala; ito ay hindi epektibo. Versatility - Ang Su Jok therapy ay maaaring gamitin ng parehong mga guro sa kanilang trabaho at mga magulang sa bahay. Madaling gamitin para makakuha ng mga resulta, pasiglahin ang mga biologically active na puntos gamit ang mga Su Jok ball. /sila ay malayang ibinebenta sa mga parmasya at hindi nangangailangan ng malaking gastos. Kaya, ang Su-Jok therapy ay isang napaka-epektibo, unibersal, naa-access at ganap na ligtas na paraan ng pagpapagaling sa sarili at pagpapagaling sa sarili sa pamamagitan ng pag-impluwensya sa mga aktibong punto na matatagpuan sa mga kamay at paa na may mga espesyal na bola ng masahe, ang paggamit nito kasama ng mga ehersisyo para sa pagwawasto ng tunog na pagbigkas at pagbuo ng bokabularyo. Ang mga kategorya ng gramatika ay nakakatulong upang mapataas ang pisikal at mental na pagganap ng mga bata, lumilikha ng isang functional na batayan para sa isang medyo mabilis na paglipat sa isang mas mataas na antas ng aktibidad ng kalamnan ng motor at ang pagkakataon para sa pinakamainam na naka-target na gawain sa pagsasalita kasama ang bata, pagkakaroon isang nakapagpapasigla na epekto sa pag-unlad ng pagsasalita. Ang kumbinasyon ng mga ehersisyo tulad ng finger gymnastics, self-massage na may mga ehersisyo para sa pagwawasto ng tunog na pagbigkas at pagbuo ng mga lexical at grammatical na kategorya ay maaaring makabuluhang mapataas ang pagiging epektibo ng correctional speech therapy na aktibidad sa isang kindergarten at i-optimize ang pagganap ng mga pagsasanay sa pagsasalita sa bahay. Dahil dito, ang paggamit ng Su Jok therapy ay nakakatulong upang maitama ang mga sakit sa pagsasalita sa mga bata. Mga Ginamit na Aklat:

7 1. Akimenko V. M. Mga bagong teknolohiya ng speech therapy: manwal na pang-edukasyon. Rostov n/a: Phoenix, Ammosova N. S. Self-massage ng mga kamay sa paghahanda ng mga bata na may mga karamdaman sa pagsasalita para sa paaralan: Speech therapist, 6, S. Vorobyova T. A., Krupenchuk O. I. Ball at pagsasalita. St. Petersburg : Delta, Ivchatova L. A. Su-jok therapy sa correctional pedagogical work kasama ang mga bata // Speech therapist na may Krupenchuk O. I. Speech therapist lessons: Finger games / Krupenchuk O. I. - Litera, 2008 P. 32. Lopukhina I. S. Speech therapy, 550 nakakaaliw na ehersisyo para sa pagbuo ng pagsasalita: isang manwal para sa mga speech therapist at mga magulang. M.: Aquarium, Novikovskaya O. A. Mind at your fingertips: fun finger games / O. A. Novikovskaya - M. AST, 2007 S Osmanova G. A Mga bagong laro na may mga daliri para sa pagpapaunlad ng fine motor skills: Popular speech therapy / Osmanova G. A KARO , 2008 Kasama si Park Jae Woo Mga tanong ng teorya at praktika ng Su Jok therapy: Isang serye ng mga libro sa Su Jok therapy / Jae Woo Park - Su Jok Academy, Kasama si Svetlova I. Pagbuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor. M., S. Filicheva T. B., Soboleva A. R. Pag-unlad ng pagsasalita ng isang preschooler. Ekaterinburg: Argo Publishing House, V. V. Tsvintarny. Naglalaro kami gamit ang aming mga daliri at bumuo ng pagsasalita. St. Petersburg Publishing house na "Lan", Shvaiko G. S. Mga laro at pagsasanay sa paglalaro para sa pagbuo ng pagsasalita. M., Appendix Fairy tale "Hedgehog on a walk" exercises na may Su Jok massager ball Layunin: upang maimpluwensyahan ang mga biologically active na puntos ayon sa Su Jok system, upang pasiglahin ang mga speech zone ng cerebral cortex. Kagamitan: Su-Jock ball - massager. Noong unang panahon may nakatirang hedgehog sa kagubatan, sa kanyang maliit na bahay - isang butas (hawakan ang bola sa iyong palad). Ang hedgehog ay tumingin sa labas ng kanyang butas (buksan ang kanyang mga palad at ipakita ang bola) at nakita ang araw. Ngumiti ang parkupino sa araw (ngiti, ibuka ang isang palad na parang pamaypay) at nagpasyang mamasyal sa kagubatan. Ang hedgehog ay gumulong sa isang tuwid na landas (igulong ang bola na may tuwid na paggalaw sa palad, gumulong at gumulong at tumakbo sa isang magandang, bilog na paglilinis (ilagay ang iyong mga palad sa hugis

8 bilog). Natuwa ang hedgehog at nagsimulang tumakbo at tumalon sa paligid ng clearing (hawakan ang bola sa pagitan ng kanyang mga palad) at nagsimulang amuyin ang mga bulaklak (hawakan ang mga tinik ng bola sa dulo ng kanyang daliri at huminga ng malalim). Biglang nagsitakbuhan ang mga ulap (hawakan ang bola sa isang kamao, sa kabila, sumimangot, at nagsimulang tumulo ang ulan: drip-drip-drip (katok sa mga tinik ng bola gamit ang iyong mga daliri sa isang kurot). Nagtago ang parkupino sa ilalim ng isang malaking fungus (gamitin ang palad ng iyong kaliwang kamay upang gumawa ng isang sumbrero at itago ang bola sa ilalim niya) at sumilong sa ulan, at nang tumigil ang ulan, iba't ibang mga kabute ang tumubo sa clearing: boletus, boletus, honey mushroom, chanterelles at kahit isang porcini na kabute (ipakita ang mga daliri). Gusto ng parkupino na pasayahin ang kanyang ina, mangolekta ng mga kabute at iuwi ang mga ito, ngunit gaano sila karami ang dadalhin ng hedgehog? Oo, sa kanyang likod. Maingat na inilagay ng hedgehog ang mga kabute sa mga karayom ​​(tusukin ang bawat dulo ng daliri gamit ang spike ng bola) at tumakbo pauwi na masaya (igulong ang bola na may tuwid na paggalaw sa palad). Mga ehersisyo gamit ang bola gamit ang Su Jok massager: 1. Kumuha ng 2 bolang pangmasahe at patakbuhin ang mga ito sa ibabaw ng bata palad (nakapatong ang kanyang mga kamay sa kanyang mga tuhod, nakataas ang mga palad, gumagawa ng isang galaw para sa bawat may diin na pantig: Stroke my palms, hedgehog! Tusok ka, ano ba! Pagkatapos ay hinaplos ng bata ang mga ito gamit ang kanyang mga palad sa mga salitang: I want pet you , gusto kitang makasama. 2. Sa clearing, sa damuhan / gumulong ng bola sa pagitan ng iyong mga palad / Bunnies ay tumatalon-talon sa buong araw. /tumalon sa iyong palad gamit ang bola/ At gumulong sa damuhan, /gumulong pabalik-balik/ Mula sa buntot hanggang sa ulo. Ang mga liyebre ay tumakbo nang ganoon sa mahabang panahon, / tumatalon sa palad ng bola / Ngunit sila ay tumalon at napagod. /ilagay ang bola sa iyong palad/ Gumapang ang mga ahas, / umakay sa iyong palad/ “Magandang umaga!” - sinabihan sila. Ang inang liyebre ay nagsimulang humaplos at humaplos sa lahat ng mga kuneho. / hinagod ng bola ang bawat daliri/ 3. Lumakad ang oso, / nilakad ang bola sa kanyang kamay/

9 At sa likuran niya ay may isang batang oso. /maglakad nang tahimik na may bola sa kamay/ At pagkatapos ay dumating ang mga bata, /lumakad na may bola sa kamay/ Nagdala sila ng mga libro sa kanilang mga briefcase. Nagsimula silang magbukas ng mga libro / pindutin ang isang bola sa bawat daliri / At magsulat sa mga notebook. Laro ng daliri"Pagong" (mga batang may hawak kay Su Jok). Paglalarawan: ang ehersisyo ay ginagawa muna sa kanang kamay, pagkatapos ay sa kaliwa. Lumakad ang isang malaking pagong at kinagat ang lahat dahil sa takot, (ginugulong ng mga bata ang Su Jok sa pagitan ng kanilang mga palad) Kus, kumagat, kumagat, kumagat, (Su Jok sa pagitan ng hinlalaki at iba pa, na hawak ng bata na may "kurot". ritmo sa Su Jok, na inililipat mula sa kamay sa kamay). Hindi ako natatakot sa sinuman (ginugulong ng mga bata si Su Jok sa pagitan ng kanilang mga palad). Finger game "Hedgehog" Paglalarawan: ang ehersisyo ay ginagawa muna sa kanang kamay, pagkatapos ay sa kaliwa. Hedgehog, hedgehog, tusong hedgehog, mukha kang maliit na bola. (ginugulong ng mga bata si Su Jok sa pagitan ng kanilang mga palad) Sa likod, ang mga karayom ​​(massage movements ng hinlalaki) ay napaka, napakatulis. (massage movements ng hintuturo) Bagama't maliit ang hedgehog sa tangkad, (massage movements of the middle finger) ipinakita sa amin ang spines, (massage movements ng ring finger)

10 At ang mga spines din (massage movements ng kalingkingan) ay parang hedgehog (ginugulong ng mga bata si Su Jok sa pagitan ng kanilang mga palad). Finger game "Finger Boy" Paglalarawan: ang ehersisyo ay unang ginagawa sa kanang kamay, pagkatapos ay sa kaliwa. - Boy-finger, saan ka nanggaling? (ilagay ang Su Jok ring sa hinlalaki) - Pumunta ako sa gubat kasama ang kapatid na ito, (ilagay ang Su Jok ring sa hinlalaki) hintuturo) -Nagluto ako ng sopas ng repolyo kasama ang kapatid na ito, (isuot ang singsing ng Su Jok hinlalato) -Kumain ako ng lugaw kasama ang kapatid na ito, (isuot ang Su Jok ring palasingsingan) -Kinanta ko ang kapatid na ito (nilagay namin sa hintuturo ang singsing na Su Jok). Automation ng mga tunog: ang bata ay salit-salit na naglalagay ng massage ring sa bawat daliri, habang sabay na binibigkas ang isang tula upang i-automate ang tunog Sh Sa kanang kamay: Ang sanggol na ito ay si Ilyusha, (sa hinlalaki) Ang sanggol na ito ay si Vanyusha, (index) Ang sanggol na ito ay si Alyosha, (gitna) Ang sanggol na ito na si Antosha, (hindi pinangalanan) At ang mas maliit na sanggol ay tinawag na Mishutka ng kanyang mga kaibigan. (maliit na daliri) Sa kaliwang kamay:

11 Ang maliit na ito ay si Tanyusha, (sa hinlalaki) Ang maliit na ito ay si Ksyusha, (daliri) Ang maliit na ito ay si Masha, (gitnang daliri) Ang maliit na ito ay si Dasha, (hindi pinangalanan) At ang maliit ay tinatawag na Natasha. (maliit na daliri) Ang bata ay nagpapagulong ng bola sa pagitan ng kanyang mga palad, habang binibigkas ang isang tula upang awtomatiko ang tunog J. Ang parkupino ay naglalakad nang walang mga landas, hindi tumatakbo mula sa sinuman. Isang hedgehog na natatakpan ng mga karayom ​​mula ulo hanggang paa. Paano ito kunin? Pag-unlad ng kamalayan ng phonemic Laro Titingnan ko ang bola, sasabihin ko sa iyo ang lahat tungkol sa tunog. Ang bola ay pinili alinsunod sa mga katangian ng tunog: pula - para sa mga patinig; asul na may singsing - para sa mga tinig na matitigas na katinig; asul na walang singsing - para sa mga walang boses na matitigas na katinig; berde na may singsing - para sa mga tinig na malambot na katinig; berde na walang singsing - para sa mga walang boses na malambot na katinig. Pagpapabuti ng mga kategoryang leksikal at gramatika Magsanay "Isa-Marami". Ang speech therapist ay nagpapagulong ng "miracle ball" sa mesa ng bata, pinangalanan ang bagay sa isahan. Ang bata, na nahuli ang bola gamit ang kanyang palad, ay iginulong ito pabalik, pinangalanan ang mga pangngalan sa maramihan. Ang mga pagsasanay na "Pangalanan ito nang may pagmamahal", "Sabihin ang kabaligtaran", "Many-one", "Kanino? kanino? kanino?" Paggamit ng mga bola upang mapabuti ang mga kasanayan sa paggamit ng mga preposisyon: mayroong isang kahon sa mesa, ayon sa mga tagubilin ng speech therapist, inilalagay ng bata ang mga bola nang naaayon: isang pulang bola - sa kahon; asul sa ilalim ng kahon; berde malapit sa kahon; Pagkatapos, sa kabaligtaran, dapat ilarawan ng bata ang aksyon ng may sapat na gulang.

12 Pag-unlad ng memorya at atensyon Makinig at tandaan, ulitin at sundin: sundin ng mga bata ang mga tagubilin: ilagay ang singsing sa kalingkingan ng iyong kanang kamay, kunin ang bola sa iyong kanang kamay at itago ito sa iyong likod, atbp.; ipinipikit ng bata ang kanyang mga mata, inilalagay ng matanda ang isang singsing sa alinman sa kanyang mga daliri, at dapat niyang pangalanan kung aling daliri ang nakasuot ng singsing. Su Jok massage gamit ang mga bola. Inuulit ng mga bata ang mga salita at nagsasagawa ng mga aksyon gamit ang bola alinsunod sa teksto. Pinaikot ko ang bola, pinapaikot ko ito. Hahampasin ko ang palad nila. Para akong nagwawalis ng mumo, At pipigain ko ng kaunti, Parang pusang pinipisil ang paa, Pinindot ko ang bola sa bawat daliri, At sisimulan ko sa kabilang kamay. Masahe ang mga daliri gamit ang isang nababanat na singsing. Ang mga bata ay salit-salit na naglalagay ng mga singsing na pangmasahe sa bawat daliri, binibigkas ang tula ng himnastiko sa daliri Isa dalawa tatlo apat lima, /ipahaba ang mga daliri nang paisa-isa/ Hayaang mamasyal ang mga daliri, Ang daliring ito ang pinakamalakas, pinakamakapal at pinakamalaki. Ang daliring ito ay para ipakita ito. Ang daliring ito ang pinakamahaba at nakatayo sa gitna. Itong ring finger ang pinaka-spoiled. At ang maliit na daliri, kahit maliit, ay napakahusay at matapang. Paggamit ng mga bola kapag nagsasagawa ng himnastiko I. p.: mga paa na lapad ng balikat, mga braso pababa sa katawan, isang bola sa kanang kamay. 1 - ikalat ang iyong mga braso sa mga gilid; 2 - itaas ang iyong mga kamay at ilipat ang bola sa kabilang banda; 3 - ikalat ang iyong mga armas sa mga gilid;

13 4 - ibaba ang iyong mga kamay.

Mga ehersisyo gamit ang Su Jok massage ball: 1. Kumuha ng 2 massage ball at ipasa ang mga ito sa mga palad ng bata (nakakahiga ang kanyang mga kamay sa kanyang mga tuhod, nakataas ang palad), gumawa ng isang galaw para sa bawat may diin na pantig: Smooth

SU-JOK THERAPY PARA SA PAGSASALITA Isa sa mga hindi tradisyunal na teknolohiya ng speech therapy ay ang Su Jok therapy ("Su" kamay, "Jok" paa). Ang Su Jok therapy ay isa sa mga epektibong pamamaraan na nagsisiguro sa pag-unlad

ADMINISTRATION OF THE CITY OF TOMSK DEPARTMENT OF EDUCATION MUNICIPAL BUDGET PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION CHILD DEVELOPMENT CENTER KINDERGARTEN 20 TOMSK Consultation para sa mga magulang: “Su-Jok -

CARD INDEX NG FINGER GAMES Mga ehersisyo gamit ang Su Jok massage ball: 1. Kumuha ng 2 massage ball at ipasa ang mga ito sa mga palad ng bata (nakakahiga ang kanyang mga kamay sa kanyang mga tuhod, nakataas ang palad), gumawa ng isang galaw sa bawat

Ang Sujok therapy ay isang napaka-epektibo, abot-kaya at ganap na ligtas na paraan ng pagpapagaling sa sarili sa pamamagitan ng pag-impluwensya sa mga aktibong punto na matatagpuan sa mga kamay at paa. Su brush Jock foot Manu-manong pagmamasahe ng mga kamay

GMO ng mga guro ng speech therapist sa lungsod ng Sharya PAGGAMIT NG MGA ELEMENTO NG SU-JOK THERAPY SA GAWAIN NG Isang Speech Therapist INIHANDA NG Speech-Language Pathologist TEACHER MBDOU D/S 17 “FAIRY TALE” NIKOLAEVA NATALIA PETROVNA GMO ng mga guro ng speech therapist sa ang lungsod ng Sharya na “HEALTH-SAVING”

Konsultasyon kay O.N. Uslugina SU-JOK therapy sa gawain ng isang speech therapist. "Ang isip ng bata ay nasa dulo ng kanyang mga daliri" V. A. Sukhomlinsky Ang mahusay na binuo na pananalita ay ang pinakamahalagang kondisyon para sa isang komprehensibo, ganap na

Su-Jok therapy bilang isang paraan ng pagbuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor Kamakailan lamang, nagkaroon ng pagtaas sa bilang ng mga bata na may mga karamdaman ng gross, fine motor skills, cognitive, emosyonal-volitional at speech development.

Su-Jok therapy sa gawain ng isang speech therapist. Mga diskarte sa paglalaro Mga hindi kinaugalian na pamamaraan Ang impluwensya ng isang speech therapist ay nagiging isang promising na paraan ng correctional at developmental work sa mga bata na may mga speech disorder. Isa sa

Master class na "Paggamit ng Su Jok therapy sa pagwawasto ng mga karamdaman sa pagsasalita sa mga bata" "Ang isip ng bata ay nasa kanyang mga daliri" V. A. Sukhomlinsky. Panimula. Ang mahusay na binuo na pananalita ay ang pinakamahalagang kondisyon para sa komprehensibo

Kindergarten 25 Municipal autonomous preschool institusyong pang-edukasyon « Kindergarten pinagsamang uri 25 "Rowan" Field site ng Pinagsamang interregional na siyentipiko at praktikal na kumperensya

Institusyong pang-edukasyon sa preschool na badyet ng munisipyo "DS 10" gintong isda» Su-Jok therapy sa trabaho ng isang speech therapist. Mga halimbawa ng laro. Guro - speech therapist na si Tatyana Vitalievna Blokhina, Megion, 2017. Hindi tradisyonal

Inihanda ni: guro Koyakina O.N. Hindi niya mabigkas ang mga tunog, hindi siya naiintindihan ng kanyang mga kasamahan. Ang mga matatanda, halimbawa, mga guro sa kindergarten, ay hindi naiintindihan siya. Ang bata ay nakakaramdam ng kababaan at nagsisimula

Su Jok therapy sa bahay Compiled by: teacher-speech therapist Egorova Vera Nikolaevna "Ang isip ng bata ay nasa dulo ng kanyang mga daliri" V. A. Sukhomlinsky. Na ang isip ng isang bata ay nasa kanyang mga daliri,

Konsultasyon para sa mga magulang. Ang SU-JOK THERAPY ay mabisang paraan pag-iwas at paggamot ng mga sakit. Mula sa hindi sapat na pag-unlad ng manu-manong paggalaw ng motor, at bilang isang resulta, mababang antas pagbuo ng pagsasalita

Workshop para sa mga guro Paksa: "Su Jok therapy bilang isang paraan ng pag-unlad ng pagsasalita sa mga batang preschool." Binuo ni: guro ng MBDOU DS 47 "Rainbow", Svetlograd Natalya Mikhailovna Marina Svetlograd, 2015

"Masaya kaming gumulong ng bola, nagsimula kaming mag-usap" Mga laro sa daliri gamit ang isang massager ball at nababanat na mga singsing Su-jok Ang pamamaraan ay natagpuan ang malawak na pamamahagi at matagumpay na aplikasyon sa pagsasanay sa speech therapy

« Teknolohiya ng Impormasyon para sa mga empleyado ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool" "Su-jok therapy. Pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor sa mga di-tradisyonal na paraan sa loob ng balangkas ng pangangalaga sa kalusugan" Nakumpleto ni: Spiridonova

Pagtatanghal ng proyekto ng guro ng speech therapist na si A.V. Lesheva MBDOU DS KV 8 town Chernomorsky municipal formation Seversky district "Ang isip ng bata ay nasa kanyang mga daliri." V.A. Sukhomlinsky. Kaugnayan

Institusyong pang-edukasyon ng munisipal na preschool "Kindergarten 55 pinagsamang uri" PROJECT "Funny Balls" Mga May-akda: Goldobina N.V. Knyazeva T.V. PROJECT PASSPORT Project: pangmatagalang Uri ng proyekto:

Bloshchinskaya Natalya Viktorovna Teacher-speech therapist Edukasyon: mas mataas na edukasyon, nagtapos sa Voronezh State Pedagogical University na may degree sa Speech Therapy Pedagogical na karanasan: 20 taon Haba ng trabaho sa posisyon: 11 taon Paggamit ng mga elemento ng Su Jok

Paksa: “Mga detalye ng pagtuturo at pagpapalaki ng mga bata sa grupo ng speech therapy. Ang papel ng pamilya sa pagtagumpayan ng mga depekto sa pagsasalita.” "Ang isang tao ay hindi ipinanganak upang mawala nang walang bakas bilang isang hindi kilalang butil ng alikabok. Tao

Application ng Su-Jok therapy sa pagwawasto ng mga karamdaman sa pagsasalita sa mga batang preschool Prokhortseva G.V. Defectologist ng guro pinakamataas na kategorya MBDOU 18 "Ang isip ng bata ay nasa dulo ng kanyang mga daliri" V. A. Sukhomlinsky.

SU-JOK THERAPY BILANG PARAAN NG PAG-UNLAD NG FINE MOTOR SKILLS SA MGA BATA SA PRESCHOOL Teacher-speech therapist: Dobryakova I. A. Educator: Sharypova A. A. MBDOU “Kindergarten 64” Kasalukuyang problema sa pag-unlad

Card index ng mga laro sa daliri gamit ang isang Su Jok ball massager teacher-speech therapist MBDOU DS 13 “Spring” Kozyreva V.A. Finger game "Pagong". (may bola) tapos sa kaliwa. Isang malaking pagong ang naglalakad

Mga laro na may Su-Jok massage ball Compiled by: Leontyeva Lyudmila Veniaminovna Gadzhieva Anna Ivanovna Marami na ang nasabi at naisulat tungkol sa pag-unlad ng fine motor skills, at hindi ito nagkataon. Matagal nang napatunayan ng mga siyentipiko

Pagganap karanasan sa pagtuturo guro-defectologist ng MADOU "Child Development Center Kindergarten 7" Regina Anatolyevna Politaeva. Politaeva Regina Anatolyevna, ipinanganak noong Marso 23, 1972, edukasyon

MUNICIPAL BUDGETARY PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION "KINDERGARTEN OF A COMBINED TYPE 53 "THE LITTLE MERMAID" MUNICIPAL EDUCATION CITY DISTRICT SIMFEROPOL OF THE REPUBLIC OF CRIMEA Games para sa fine motor skills

TEKNOLOHIYA NG “SU-JOK” SA Speech Pediatric Support para sa mga Batang may Kapansanan S. R. Tsyplakova, speech therapist, Khanty-Mansiysk Institution Autonomous Okrug Ugra" Rehabilitation Center para sa mga bata at teenager

Municipal preschool educational institution kindergarten 31 compensatory type PROJECT “Su-Jok therapy bilang isang hindi kinaugalian na anyo ng pagtaas ng bisa ng speech therapy work at pagpapanatili ng kalusugan

Master class na "Paggamit ng teknolohiyang Su-Jok sa pagtatrabaho sa mga preschooler" Educator V.V. Kuzminova 2017 Master class: Paggamit ng teknolohiyang "Su-Jok" sa pakikipagtulungan sa mga preschooler. Layunin: Mag-level up

Institusyong pang-edukasyon sa preschool na badyet ng munisipyo "Kindergarten 41 pangkalahatang mga uri ng pag-unlad na may priyoridad na pagpapatupad ng mga aktibidad sa artistikong at aesthetic na direksyon ng pag-unlad ng mga bata"

Mga larong may massage balls Compiled by: teacher-speech therapist MBDOU 139 Polozova Irina Anatolyevna Alam ng bawat magulang kung gaano kahalaga ang pagbuo ng mga pinong kasanayan sa motor ng mga daliri, dahil nakakatulong ito sa pagbuo ng pagsasalita

Mahusay na kasanayan sa motor: Finger gymnastics Su Jok. Pagtatanghal. Nakumpleto ng guro ng speech therapist: Larisa Anatolyevna Loginova. Finger gymnastics Ang finger gymnastics ay isang pagtatanghal ng tula o anupaman

“Su-Jok therapy para sa mga batang preschool Inihanda ni: guro Gorban E.E. Ang layunin ng paggamit ng su-jok therapy: Pagpapanatili at pagpapalakas ng kalusugan ng mga bata, pagbuo ng responsibilidad sa mga mag-aaral

Institusyong pang-edukasyon sa preschool na badyet ng munisipyo 25 MULA SA KARANASAN SA TRABAHO Paggamit ng mga elemento ng Su-jok therapy (mga matinik na bola) sa pagtatrabaho sa mga bata sa maaga at elementarya na edad ng preschool Guro-psychologist:

Inihanda ni: guro Ryzhova S.N. Su-Jok Ang therapy ay isang ultra-modernong direksyon ng acupuncture, isang paraan ng pagpapasigla ng mataas na aktibong mga punto na naaayon sa lahat ng mga organo at sistema na matatagpuan sa mga kamay

Institusyong pang-edukasyon sa preschool pangkalahatang uri 9 "Firebird" ng pamamahala ng edukasyon ng Konseho ng Lungsod ng Simferopol ng Republika ng Crimea Konsultasyon para sa mga tagapagturo at mga magulang Paggamit ng mga elemento ng su-jok

SOCIAL SERVICE WORKER 10 2014 MOSCOW Speech therapist at speech pathologist MGA INSTITUSYON NG SERBISYONG PANLIPUNAN: NILALAMAN AT ORGANISASYON NG MGA GAWAIN SU-JOK TECHNOLOGY SA Speech therapy work sa mga batang may kapansanan

Pagtatanghal ng karanasan sa trabaho ng isang guro ng speech therapist na si Maslenko N.V. Ang kalusugan ay ang pinakamahalagang bagay na mayroon ang isang tao. SA. Ang Semashko Health-saving na mga teknolohiya ay isang kumplikado ng iba't ibang anyo at mga uri ng aktibidad,

Department of Education Municipal budgetary preschool educational institution Kindergarten "Golden Key" Municipal formation city of Noyabrsk Card index Paggamit ng mga elemento ng Su-Jok sa

Abstract mga aktibidad na pang-edukasyon kasama ang mga bata sa senior na edad ng preschool upang lumikha ng master class ng video para sa mga bata sa primaryang edad ng preschool gamit ang EER "Paglalaro ng mga massage ball"