Sa Russian, hindi lahat ng consonants ay maaaring maging matigas at malambot. Halimbawa, sa salitang "kanta" pagkatapos ng C ay H at minarkahan namin ang C bilang isang matigas na katinig. Sa pagsulat, ang tigas at lambot ng mga tunog ng katinig ay ipinahiwatig lamang kapag nagsusulat ng transkripsyon. Maghanap ng mga katinig na tunog na tumutunog bago ang tininigan na ipinares na mga katinig.

Kaya, isaalang-alang ang mga tunog ng patinig, na nahahati sa matigas at malambot. Bigyang-pansin ang mga katinig na tumutunog sa dulo ng isang salita at bago ang mga katinig na walang boses. 5 titik, 6 na tunog). Ngunit hindi lahat ng mga katinig at letra ay bumubuo ng mga pares. Ang mga katinig na walang pares ay tinatawag na unpaired.

Gumawa ng ganoong paalala sa bata at hayaan itong makatulong sa kanya sa pagkilala sa pagitan ng matitigas at malambot na tunog. Ilapat ang lahat ng mga pamamaraang ito nang sabay-sabay at matututunan ng bata na kilalanin ang matitigas at malambot na mga katinig nang walang mga problema. Bagama't pinagtambal ang mga katinig na ito, magkaiba pa rin ang mga ito. Una, natututo ang bata na maunawaan kung paano nahahati ang mga titik sa mga patinig at katinig. Dito medyo madaling matukoy ang matigas na tunog ng isang katinig o malambot.

Sa pag-alala sa simpleng tuntuning ito, hindi na nahihirapan ang mga bata sa pagtukoy sa tigas at lambot ng mga indibidwal na katinig kung sinusundan sila ng patinig. Kung, kapag binibigkas ang isang salita o pantig, ang mga sulok ng bibig ay nahahati sa isang ngiti (i.e. isa sa mga patinig na i, e, e, u, at sumusunod sa katinig), kung gayon ang tunog ng katinig na ito ay malambot. Ang phonetics ay nagbibigay ng isang malinaw na ideya kung ang isang katinig ay binibigkas o bingi. Upang maisaulo at makilala ang mga tinig na katinig mula sa mga bingi, hinahati natin sila sa mga pares. Mayroong 11 sa kanila sa kabuuan, kung isasaalang-alang natin ang malambot na mga katinig (pagbubukod -) -; -; -; -; -.

Sa bawat kaso, may mga katinig na may pares, pati na rin ang mga katinig na walang pares. Tingnan natin ang magkapares at hindi magkapares na mga katinig, at kung anong mga salita ang nangyayari. Sa isang hindi naka-stress na posisyon, ang mga patinig ay binibigkas nang hindi gaanong malinaw at tunog na may mas maikling tagal (ibig sabihin, ang mga ito ay nabawasan). Kapag ang mga titik na karaniwang kumakatawan sa mga walang boses na katinig ay binibigkas kapag binibigkas, ito ay tila hindi karaniwan na maaari itong humantong sa mga pagkakamali sa transkripsyon.

Sa mga gawaing nauugnay sa paghahambing ng bilang ng mga titik at tunog sa isang salita, maaaring mayroong "mga bitag" na nagdudulot ng mga pagkakamali. Kung ang isang tao ay binibigkas ang mga tunog ng katinig, pagkatapos ay isinara niya (kahit kaunti) ang kanyang bibig, dahil dito, ang ingay ay nakuha. Ngunit ang mga katinig ay gumagawa ng ingay sa iba't ibang paraan.

Aling mga tunog ang palaging matigas at alin ang malambot

Maaari kang magsagawa ng katulad na eksperimento sa pamamagitan ng paglalagay ng iyong mga kamay sa iyong leeg sa kanan at kaliwang gilid, at bigkasin ang mga tunog at. Ang tunog ay binibigkas nang mas malakas, mas malakas. Tinawag ng mga siyentipiko ang gayong mga tunog na matino, at ang mga tunog na binubuo lamang ng ingay - bingi. Populate natin ang mga phonetic na bahay sa lungsod ng mga tunog. Sumang-ayon tayo: mabubuhay ang mga tunog ng bingi sa unang palapag, at mabubuhay ang mga tunog na nakakatunog sa pangalawa.

Ayusin natin ang hindi magkapares na mga tunog ng katinig sa ating mga bahay. Alalahanin na ang tunog ay palaging malambot lamang. Ang mga tunog ng pangalawang bahay ay tinatawag ding matino, dahil sila ay nabuo sa tulong ng isang boses at halos walang ingay, sila ay napaka-sonorous. Paghahambing sa mga patinig. Ang bawat katinig ay may mga katangian na nagpapaiba nito sa iba pang mga katinig. Sa pagsasalita, ang mga tunog ay maaaring palitan sa ilalim ng impluwensya ng mga kalapit na tunog sa salita. Mahalagang malaman ang malakas at mahinang posisyon ng mga katinig sa isang salita para sa kanilang wastong baybay.

Ito ay kinakailangan upang turuan ang bata na marinig ang mga ito at makilala sa pamamagitan ng iba't ibang mga tampok. Kung ang memo na ito ay nasa harap ng mga mata ng bata, mas madali para sa kanya na matandaan ang mga titik na ito. Maaari mong i-print at isabit sa ibabaw ng mesa kung saan nakikipag-ugnayan ang bata.

Depende ito sa posisyon ng titik sa salita. Sa dulo ng pantig, ang tinig na tunog ay muffled, ang parehong mangyayari kung ang titik ay nasa harap ng isang bingi na katinig, halimbawa, "kalapati". Dapat tandaan na pagkatapos ng mga solidong katinig ay laging may mga patinig: a; tungkol sa; y; e; s. Kung pagkatapos ng katinig ay: at; e; Yu; ako; e, kung gayon ang mga katinig na ito ay malambot.

Ito ay sapat na upang baguhin ang salita upang pagkatapos ng isang hindi maintindihan na katinig ay mayroong patinig. U. I-highlight ang unang tunog sa salitang bato. Salamat sa iyong feedback. Kung gusto mo ang aming proyekto at handa kang tumulong o makilahok dito, magpadala ng impormasyon tungkol sa proyekto sa iyong mga kaibigan at kasamahan.

Alamin natin kung paano suriin ang mga pinagtambal na katinig sa ugat gamit ang patinig. Marami tayong gagawin nakakaaliw na mga gawain. Ang mga katinig ay mga tunog ng pagsasalita na kabaligtaran ng mga patinig, at kung saan sila ay bumubuo ng mga salita. Sa panahon ng kanilang pagbuo, ang vocal tract ay makitid. Ang mga tunog ng katinig na nabuo sa partisipasyon ng boses at ingay ay tinatawag na tinig.

Ganap na lahat ng magkapares na katinig ay nakikilala sa pamamagitan ng pagkakaroon ng isang boses (mga tinig na tunog) o ang kawalan nito (mga bingi na tunog). Mga tunog - walang kaparehas na bingi. Sh ’], - mahahabang sumisitsit na tunog, ipinares ayon sa pagkabingi-boses. Maraming naalala ang mga kaibigan mula sa Shishkin Les: Mas maraming mga katinig kaysa sa mga patinig. Hindi maaaring kantahin ang mga katinig. Ang mga ito ay binibigkas nang may ingay at boses: B, F, Z. O kaya naman ay may ingay lamang: P, T, F. Ang mga katinig ay binibigkas na bingi na ipinares na walang kaparehas.

Pagsusuri ng mga pinagtambal na katinig sa ugat ng isang salita

Ang tinig na "F" ay ipapares sa isang bingi na "Sh". Halimbawa: ang init ay isang bola. "Naiintindihan ko," sabi ni Zubok. Ang isang walang boses na tunog ay kapareho ng isang tinig na tunog, ngunit sinasalita nang mahina, walang boses. Hindi, hindi mo kailangang matutunan ang lahat ng mga salita sa pamamagitan ng puso, - muling tiniyak ni Vasilisa. Ang mga estudyante ay nakaisip ng mga sumusunod na salita: fly, king, moon, knight. At pagkatapos ay mauunawaan natin kung anong liham ang isusulat.

Sama-sama nating hanapin ang mga loner na ito sa alpabetong Ruso. Hindi niya ito napansin dahil nakatingin siya sa buwan. At pagkatapos ay pumasok ang kanyang tapat na kabalyero. At tinakot ang langaw. Magaling! Alinman sa tunog, o mas tahimik, Ang isang pusa ay isang pusa, ang isang taon ay isang taon. Magagawa nating makilala nang walang kahirap-hirap. At sa huli ay isusulat natin ng tama ang liham. U. Hanapin sa canvas ang mga titik na nagsasaad ng mga tunog na ito. Maglaro tayo ng Living Letter game. Hanapin sa iyong kuwaderno at bilugan ang mga titik na ito, at bibilugan ko sila sa trailer.

Tingnan kung ano ang "pinares na mga katinig" sa iba pang mga diksyunaryo:

U. Ano ang lobo sa fairy tale na "Three Little Pigs"? Mula sa plasticine, hulmahin ang pares na ito ng mga katinig. 81. Mga salitang may kumbinasyon ng mga katinig sk, st, zg, zd. Sa mga kumbinasyong ito, ang unang katinig ay karaniwang hindi napapatunayan. May mga ipinares na katinig para sa pagkabingi - boses: B-P, V-F, G-K, D-T, Zh-Sh, 3-S. Ang isang katinig ay nasa isang mahinang posisyon kapag ito ay nasa dulo ng isang salita o bago ang isang walang boses na katinig.

Pinagtambal na mga katinig sa mahinang posisyon

pagsasama sa aralin. Pag-update ng kaalaman. Ngayon sa aralin ay magsasagawa tayo ng pag-aaral tungkol sa suliranin ng “Pagbaybay ng mga katinig sa ugat ng salita”. Ngunit para sa pag-aaral, kumuha tayo ng ilang mga salita sa paksang "Kung sa hardin, sa hardin ...".

Mga bata, ano pa ang kawili-wiling napansin ninyo mula sa pananaw ng mga titik ng magkapares na katinig, saan matatagpuan ang mga ito? Tama. At alam natin ito mula sa mga aralin sa kaligtasan sa buhay. Kung hindi mo hinuhugasan ang prutas, maaari kang magkasakit, mapupunta sa ospital. Gawain: kailangan mong palitan ang datos sa word slide para masuri ang pinagtambal na katinig sa salita. Sa gitna ng isang salita, bago ang mga walang boses na katinig, gaya ng ipinapalagay natin sa simula ng aralin. - Pumili tayo ng mga salita para sa kanila, pagsunod sa ating tuntunin.

Pag-uuri ng mga katinig.

Dapat mong kumpletuhin ang kuwentong nakasulat sa slide gamit ang mga salita mula sa paksa ng ating aralin na "Sa hardin, sa hardin ...". Kasabay nito, ang mga pares ng mga tunog ay nakikilala sa pamamagitan ng sonority at pagkabingi, palaging binibigkas (ang terminong "snor" ay hindi ipinakilala) at palaging bingi. Nakuha ng guro ang atensyon ng mga mag-aaral tunog ng b-p, v-f, g-k, d-t, f-sh, s-s ay bumubuo ng mga pares ng tunog kung saan ang isa ay tinig, ang isa ay bingi. Katulad nito, ang mga mag-aaral ay dumating sa konklusyon na ang mga katinig na x, c, h ay hindi magkapares na bingi.

Libreng tulong sa takdang-aralin

Ipinaliwanag ng isang mag-aaral sa baitang I, gamit ang kaalaman sa phonetic, ang pagbabaybay ng mga salita na may magkapares na mga katinig tulad ng sumusunod: “Sa salitang watawat, naririnig ko ang isang ipinares na katinig sa dulo, na nangangahulugan na ang salita ay kailangang suriin. Ang bawat katinig ay may mga katangian na nagpapaiba nito sa iba pang mga katinig.

Natalya Kiseleva, guro, sekondaryang paaralan No. 500, Moscow

51. Ipaliwanag mula sa talahanayan kung paano mo masusuri ang ispeling ng mga pinagtambal na katinig. Ang mga titik na isinulat ayon sa mga tuntunin sa mga salita ay tinatawag na orthograms. 52. Ipaliwanag kung kailangang suriin at kung paano suriin ang pagbabaybay ng mga nawawalang baybay sa mga salita. Marami kaming tutulong sa iyo dito. Isa pa, wala pang 10 minuto nasagot ang huling tanong ko :D Anyway, mag log-in ka lang at subukang idagdag ang tanong mo.

Mga tunog ng pagsasalita, na binubuo ng alinman sa isang ingay, o ng boses at ingay, na nabuo sa oral cavity, kung saan ang daloy ng hangin na ibinuga mula sa mga baga ay nakakatugon sa iba't ibang mga hadlang. Piliin ang angkop na pangngalan para sa maramihan, sa kaso ng genitive. Nauugnay sila sa isa't isa sa pamamagitan ng pagkabingi-boses at sa katigasan-lambot. Ang mga katinig na nabubuo lamang sa tulong ng ingay ay tinatawag na walang boses.

Hiniling sa akin ng nagtatanghal na si Vasilisa na ulitin ang lahat ng natutunan ng mga mag-aaral tungkol sa mga katinig. Bagama't pinagtambal ang mga katinig na ito, magkaiba pa rin ang mga ito. Ngunit ang mga kung saan ang dobleng katinig ay nangangailangan ng pag-verify, at isulat ang mga ito nang tama gamit ang aming panuntunan. Ang pagtatalaga sa titik ng aling katinig ay dapat lagyan ng tsek sa mga salitang ito? Mayroon silang mga titik ng magkapares na katinig sa dulo ng salita. Anong bahagi ng pananalita ang mga salitang bugtong?

Pagmamay-ari pasalitang pananalita napakahalaga para sa buhay panlipunan at pag-unlad ng indibidwal. Ang malaking pansin sa pag-aaral ng katutubong (o banyagang) wika ay binabayaran sa kolokyal na pananalita - tamang pagbigkas mga ponema. Mayroong maraming mga salita na naiiba lamang sa mga indibidwal na tunog. Samakatuwid, ang espesyal na pansin ay binabayaran sa paggana ng mga organo ng pagsasalita at pagbuo ng tunog.

Produksyon ng tunog

Ang pagbuo ng tunog ay nangyayari bilang isang resulta ng aktibidad ng kaisipan at pagsasalita ng isang tao. Ang vocal apparatus ay binubuo ng diaphragm, larynx, epiglottis, pharynx, vocal cords, nasal at oral cavity, uvula, palate (malambot at matigas), alveoli, ngipin, dila, labi.

Ang dila na may ibabang labi ay aktibong kasangkot sa paggawa ng tunog. ngipin, panlasa, itaas na labi manatiling pasibo.

Ang paggawa ng mga tunog (ponema) ay kinabibilangan ng:

• paghinga, paghinga
• ponasyon - ang paggamit ng larynx at vocal folds upang lumikha ng mga ponema,
• articulation - trabaho para sa paggawa ng tunog.

Maingay (bingi) Russian

May eksaktong 33 titik sa wikang Ruso, at marami pang tunog - 42. Mayroong 6 na ponemang patinig na binubuo ng malinaw na boses. Ang natitirang 36 na tunog ay mga katinig.

Sa paglikha ng 16 na mga ponemang katinig, tanging ingay ang kasangkot, na nabuo bilang resulta ng pagtagumpayan ng ilang mga hadlang sa pamamagitan ng ibinubuga na daloy ng hangin, na nakikipag-ugnayan sa mga organo ng pagsasalita.

[k, ], [n, ], [s, ], [t, ], [f, ], [x, ], [h, ], [u, ], [k], [n], [s ], [t], [f], [x], [c], [w] - mga bingi na katinig.

Upang malaman kung paano matukoy kung aling mga tunog ng katinig ang bingi, kailangan mong malaman ang kanilang mga pangunahing tampok: sa anong paraan at sa anong lugar sila nabuo, kung paano sila nakikilahok vocal folds sa kanilang produksyon, may palatalisasyon man sa pagbigkas.

Pagbuo ng maingay na mga katinig

Sa proseso ng paggawa ng deaf consonant phonemes, nagaganap ang interaksyon ng iba't ibang organo ng speech apparatus. Maaari silang magsara sa isa't isa o bumuo ng isang puwang.

walang boses na mga katinig Ang mga tunog ay isinilang kapag nalampasan ng mga ibinuga ang mga hadlang na ito. Depende sa uri ng mga hadlang, ang mga ponemang bingi ay nahahati sa:

• itigil ang mga plosive [k, p, t, k, p, t];
• occlusive fricatives (affricates) [c, h,];
• slotted (fricative) [s, f, x, u, s, f, x, w].

Depende sa mga lugar kung saan nabuo ang mga hadlang, sa mga bingi na ponema mayroong:

• labial-labial [n, n];
• labio-dental [f, f];
• anterior lingual dental [s, s, t, t, c];
• anterior-lingual palatine-tooth [h, u, w];
• posterior lingual posterior palate [k, x, k, x].

Palatalization at velarization

Ang mga maingay na ponema ay inuuri ayon sa antas ng pag-igting sa gitna ng wika. Kapag nasa proseso ng paggawa ng tunog ang nauuna at gitnang lugar wika, ang isang palatalized na katinig (malambot) bingi na tunog ay ipinanganak. Ang mga velarized (matigas) na ponema ay nabubuo sa pamamagitan ng pagtaas ng ugat ng wika sa posterior na rehiyon malambot na panlasa.

6 na malambot at 6 na matitigas na maingay na mga ponemang bingi ang gumagawa ng mga pares, ang iba ay walang mga pares.

Pinagtambal na mga katinig na bingi - [k, - k], [n, - p], [s, - s], [t, - t], [f, - f], [x, - x]; [c, h, sh, u,] - mga bingi na hindi magkapares na mga katinig.

Artikulasyon

Kumbinasyon ng lahat ng gawa mga indibidwal na katawan Ang speech apparatus na kasangkot sa pagbigkas ng mga ponema ay tinatawag na articulation.

Upang maunawaan ang pananalita, dapat na malinaw na bigkasin ang mga tunog, salita, pangungusap. Upang gawin ito, kailangan mong sanayin ang iyong speech apparatus, isagawa ang pagbigkas ng mga ponema.

Ang pagkakaroon ng naiintindihan kung paano nabuo ang mga bingi na katinig, kung paano bigkasin ang mga ito nang tama, ang isang bata o isang may sapat na gulang ay mas mabilis na makabisado ang pagsasalita.

Mga tunog [k - k, x - x,]

Ibaba ang dulo ng dila, bahagyang lumayo sa incisors silong. Bukas ang bibig. Itaas ang likod ng dila upang ito ay madikit sa border zone ng nakataas na malambot at matigas na palad. Sa pamamagitan ng isang matalim na pagbuga, ang hangin ay nagtagumpay sa hadlang - [k].

Pindutin ang dulo ng dila laban sa mas mababang mga ngipin sa harap. Gitna at pabalik ilapit ang dila sa middle-posterior region ng hard palate. Huminga - [sa,].

Sa paggawa ng mga ponema [x - x,] ang mga organo ng pananalita ay nakaayos nang magkatulad. Tanging sa pagitan nila ay nananatiling hindi isang link, ngunit isang puwang.

Mga tunog [p - p,]

Isara ang mga labi, hayaang malayang magsinungaling ang dila, bahagyang ilipat ang dulo nito palayo sa mas mababang incisors. Exhalation. Ang air jet ay pumapasok sa mga labi - [p].

Ang mga labi ay pareho. Pindutin ang dulo ng dila laban sa incisors ng ibabang panga. Itaas ang gitna ng dila sa matigas na palad. Ang isang matalim na pagtulak ng hangin ay nagtagumpay sa labial barrier - [p,].

Mga tunog [s - s,]

Iunat ang iyong mga labi, halos isara ang iyong mga ngipin. Hawakan ang dulo ng dila sa harap na ngipin ng ibabang panga. Ibaluktot ang dila, iangat ang gitna pabalik sa panlasa. Ang mga gilid ng gilid nito ay pinindot laban sa itaas ngumunguya ng ngipin. Ang daloy ng hangin ay dumadaan sa uka na nabuo sa gitna ng dila. Nagtagumpay sa puwang sa pagitan ng alveolar arch at ang nauuna sa likod ng dila - [s].

Ang ponema [s, ] ay binibigkas nang magkatulad. Tanging ang gitna ng dila ay tumataas nang mas mataas, at ang mga arko sa harap ay higit pa (nawala ang uka).

Mga tunog [t - t,]

Bukas ang mga labi. ipahinga ang dulo ng dila laban sa mga incisors itaas na panga, na bumubuo ng isang bono. Isang jet ng exhaled air break sa hadlang nang may lakas - [t].

Ang posisyon ng mga labi ay pareho. Pindutin ang dulo ng dila laban sa mas mababang incisors. Pindutin ang itaas na alveolar arch sa harap ng dila, na lumilikha ng bow. Sa ilalim ng presyon ng air jet, ang isang balakid ay napagtagumpayan - [t, ].

Mga tunog [f - f,]

ibabang labi bahagyang bawiin at pindutin ang itaas na incisors dito. Itaas ang likod ng dila sa likod ng malambot na palad. Sa pagbuga, ang hangin ay dumadaan sa isang patag na puwang na nabuo ng labi at ngipin - [f].

Mga labi at ngipin sa parehong posisyon. Ilipat ang dulo ng dila sa mas mababang incisors. Itaas ang gitnang bahagi ng dila sa panlasa. Ang daloy ng hangin ay tumagos sa labio-dental fissure - [f,].

Tunog [ts]

Ang tunog ay ginawa sa dalawang yugto:

1. Iunat ang bahagyang tense na labi. Pindutin ang dulo ng dila sa harap mas mababang mga ngipin. Itaas ang harap ng dila, isara gamit ang matigas na palad (sa likod lamang ng alveolar arch).
2. Ang daloy ng hangin ay pumapasok oral cavity. Ikurba ng kaunti ang dila gitnang bahagi itaas, ibaba ang likod, pindutin ang mga gilid sa gilid sa nginunguyang ngipin. Ang busog ay nagiging isang puwang at ang hangin ay lumalabas - [c].

Tunog [h,]

Ang pagbuo ng ponema ay binubuo ng dalawang yugto:

1. Bahagyang ikot at itulak ang mga labi. Pindutin ang dulo at harap ng dila laban sa matigas na palad at alveolar arch, na lumilikha ng isang hadlang.
2. Itulak ang hangin: sa lugar ng koneksyon sa pagitan ng dila at ng palad, magkakaroon ng puwang. Kasabay nito, kinakailangang itaas ang gitna ng dila - [h,].

Tunog [w]

Itulak ang bahagyang bilugan na mga labi. Itaas ang dulo ng dila upang bumuo ng isang makitid na daanan na may panlasa at alveolar arch (1st gap). Ibaba ang gitna ng dila, itaas ang likod nito (2nd gap). Pindutin ang mga gilid sa nginunguyang ngipin, na bumubuo ng isang mangkok. Huminga nang maayos - [sh].

Tunog [u,]

Ang mga labi ay bahagyang pinalawak at bilugan. Itaas ang dulo ng dila sa alveolar arch, nang walang pagpindot, upang magkaroon ng puwang. Itaas ang dila sa matigas na palad (maliban sa harap na bahagi), pindutin ang mga gilid laban sa mga molar ng itaas na panga. Huminga nang dahan-dahan. Ang gitnang bahagi ng dila ay bumababa, na lumilikha ng isang uka kung saan dumadaan ang daloy ng hangin. Ang dila ay tense - [u,].

Sa isang stream ng pagsasalita, ang mga walang boses na katinig ay magkakasamang umiiral sa iba pang mga ponema. Kung ang isang patinig ay kasunod ng isang maingay na ponema, kung gayon ang mga labi ay magkakaroon ng posisyon para sa artikulasyon ng huli.

Paghahambing ng maingay na bingi at may tinig na ponema

Ang tinig ay mga ponema, sa pagbuo ng kung saan ang parehong boses at ingay ay kasangkot (ang huli ay nangingibabaw). Ang ilang tinig ay may magkapares na tunog mula sa mga bingi.

Pinagtambal na mga katinig na bingi at tinig: [k - g], [k, - g, ], [p - b], [p, - b,], [t - d], [t, - d, ], [ s - h], [s, - h, ], [f - c], [f, - c, ], [w - g].

Mga katinig na may boses at walang boses na hindi magkapares:

• [d, l, m, n, p, l, m, n, p] - tinig (sonorous);
• [x, h, u, x, c] - maingay na bingi.

Pagtatalaga ng maingay na ponema sa pamamagitan ng mga titik

Ang kakayahang magsulat ng mahusay ay kasinghalaga ng pagsasalita. Ang pag-master ng nakasulat na pagsasalita ay mas mahirap, dahil ang ilang mga tunog sa papel ay maaaring isulat sa iba't ibang mga titik o mga kumbinasyon ng titik.

Ang mga bingi na katinig kapag isinulat ay ipinapadala sa pamamagitan ng magkatulad na mga titik kung sila ay nasa matatag na posisyon.

Ayon sa pagkabingi-boses: bago ang isang patinig, [in - in,], iba pang maingay (naaangkop sa magkapares na bingi!).

Sa pamamagitan ng tigas-lambot: bago ang patinig, [b, m, g, k, p, x, b, m, g, k, p, x,] - para sa mga tunog [s, s, t, t, ], sa dulo ng mga salita.

Sa ibang mga kaso, upang matukoy ang tamang titik (o kumbinasyon ng mga titik) para sa isang ponemang katinig na bingi, dapat gamitin ilang mga tuntunin wikang Ruso. At minsan kailangan mo lang tandaan ang tamang spelling ng mga salita (mga diksyunaryo).

Sa Russian, ang mga bingi at tinig na mga katinig ay pinaghihiwalay. Ang mga tuntunin sa pagsulat ng mga titik na nagsasaad ng mga ito ay nagsisimulang pag-aralan na sa unang baitang. Ngunit kahit na nakatapos na sa pag-aaral, marami pa rin ang hindi makapagsulat ng mga salita nang walang pagkakamali, kung saan may mga bingi at tinig na mga katinig. Ito ay malungkot.

Bakit kailangan mong isulat nang tama ang mga walang boses at tinig na katinig sa Russian

Mababaw ang pakikitungo ng ilang tao sa kultura ng pagsusulat. Binibigyang-katwiran nila ang kanilang kamangmangan sa lugar na ito sa isang karaniwang parirala: "Ano ang pagkakaiba nito, tulad ng nakasulat, malinaw pa rin kung tungkol saan ito!"

Sa katunayan, ang mga pagkakamali sa pagbabaybay ay nagpapahiwatig ng mababang antas ng kultura ng personalidad. Hindi mo mabilang ang sarili mo maunlad na tao hindi alam kung paano sumulat ng tama sa kanilang sariling wika.

May isa pang katotohanan na nagpapatotoo na pabor sa panuntunan ng walang error na pagbabaybay. Pagkatapos ng lahat, ang mga bingi at tinig na mga katinig ay minsan ay matatagpuan sa mga salita na oral sa pagsasalita ay mga homophone. Ibig sabihin, pareho sila ng tunog, ngunit iba ang spelling. Ang maling paggamit ng isang liham sa mga ito ay puno ng pagkawala o pagbabago sa kahulugan ng konteksto.

Halimbawa, ang mga salitang "pond" - "rod", "cat" - "code", "horn" - "rock" ay kasama lang sa listahang ito.

nakakahiyang pagkawala

Ang mga mag-aaral sa aralin sa wikang Ruso ay maaaring masabihan ng isang nakakatawang yugto mula sa buhay. Ito ay dapat na batay sa katotohanan na ang ilang mga bata ay hindi alam kung paano isulat nang tama sa mga salita ang mga titik na nagsasaad ng mga tinig at hindi tinig na mga katinig.

At nangyari ito sa paaralan pangkatang laro"Mga mangangaso ng kayamanan". Sa mga patakaran nito, nabanggit na kailangan mong lumipat sa ruta na ipinahiwatig sa mga tala. Bukod dito, ang lugar kung saan nakatago ang susunod na titik ay hindi eksaktong ipinahiwatig. Ang tala ay naglalaman lamang ng isang pahiwatig sa kanya.

Dito natanggap ng mga koponan ang mga unang titik na may sumusunod na teksto: "Daan, parang, bato." Isang grupo ng mga lalaki ang agad na tumakbo patungo sa damuhan, nakakita ng isang bato doon, kung saan nakatago ang sulat. Ang pangalawa, na pinaghalo ang mga salitang-homophones na "meadow" at "bow", ay tumakbo sa hardin. Ngunit, siyempre, wala silang nakitang anumang bato sa mga maliwanag na berdeng hanay.

Maaari mong baguhin ang kasaysayan sa paraang parang isang hindi marunong mag-scribbler ang sumulat ng mga tala. Siya ang, na nagbibigay ng mga tagubilin sa mga miyembro ng kanyang koponan, sa halip na ang salitang "meadow" ay gumamit ng "bow". Hindi alam kung paano isinulat ang magkapares na boses at bingi na mga katinig, iniligaw ng mga "literate" ang mga lalaki. Dahil dito, nakansela ang kompetisyon.

Ang panuntunan para sa pagsulat ng mga kahina-hinala na ipinares na mga katinig para sa pagkabingi-boses

Sa katunayan, ang pagsuri kung aling liham ang dapat isulat sa isang partikular na kaso ay medyo simple. Ang magkapares na tinig at bingi na mga katinig ay nagdudulot ng mga pagdududa tungkol sa pagsulat lamang kapag sila ay nasa dulo ng isang salita o may isa pang bingi na katinig sa likod nila. Kung maganap ang isa sa mga kasong ito, kailangan mong pumili ng isang ugat o baguhin ang anyo ng salita upang ang isang patinig ay sumunod sa kahina-hinalang katinig. Maaari mo ring gamitin ang opsyon kung saan ang titik na sinusuri ay sinusundan ng isang tinig na katinig.

Mug - mug, snow - snow, tinapay - tinapay; rez - inukit, pawis - pawis.

Didactic game "Ikonekta ang salitang susuriin gamit ang pansubok na salita"

Upang magkaroon ng oras na gumawa ng higit pa sa panahon ng klase, maaari kang magsagawa ng isang laro kung saan pinagsasama-sama ang mga kasanayan nang hindi isinulat. Ang kalagayan nito ay isang gawain kung saan ang mga bata ay hihilingin lamang na ikonekta ang mga salitang pansubok sa mga katangiang sinusuri. Ito ay tumatagal ng mas kaunting oras, at ang gawaing ginawa ay magiging lubhang epektibo.

Ang laro ay magiging mas kawili-wili kung ito ay isinasagawa sa anyo ng isang kumpetisyon. Upang gawin ito, gumawa ng tatlong opsyon para sa mga gawain, kung saan ginagamit ang dalawang column. Ang isa ay naglalaman ng mga salitang pansubok. Sa kabilang banda, kinakailangang ipasok ang mga kung saan ang mga tinig at bingi na mga katinig ay nasa isang kahina-hinalang posisyon. Ang mga halimbawa ng mga salita ay maaaring ang mga sumusunod.

Unang column: tinapay, lawa, niyebe, sibuyas, parang, sanga. Pangalawang column: busog, tinapay, parang, sanga, niyebe, lawa.

Upang gawing kumplikado ang gawain, maaari mong isama sa hanay na may mga pansubok na salita ang mga hindi angkop para sa pag-verify, iyon ay, ang mga ito ay hindi kapareho ng ugat ng mga may pagdududa sa pagbabaybay: meryenda, utusan, pugita.

Talaan ng mga katinig ayon sa boses-bingi

Ang lahat ng mga consonant ay nahahati ayon sa ilang mga parameter. Sa panahon ng phonetic analysis ng isang salita sa paaralan, ang mga katangian tulad ng softness-hardness, sonority o pagkabingi ay ipinahiwatig. Halimbawa, ang tunog [n] ay isang katinig, solid, matunog. At ang tunog [n] ay naiiba dito sa isang katangian lamang: hindi ito tininigan, ngunit bingi. Ang pagkakaiba sa pagitan ng mga tunog [p] at [p '] ay nasa lambot at tigas lamang.

Batay sa mga katangiang ito, ang isang talahanayan ay pinagsama-sama, salamat sa kung saan posible upang matukoy kung ang tunog ay may isang pares ng lambot-katigasan. Pagkatapos ng lahat, ang ilang mga katinig ay malambot lamang o matigas lamang.

Mayroon ding mga tinig at hindi tinig na mga katinig. Ang talahanayan na ipinakita dito ay nagpapakita na ang ilang mga tunog ay walang pares para sa tampok na ito. Halimbawa, ang mga ito ay

• d, l, m, n, r;
• x, c, h, u.

Bukod dito, ang mga tunog ng unang hanay ay tininigan, at ang mga tunog ng pangalawa ay bingi. Ang iba pang mga katinig ay magkapares. Sila ang nagpapahirap sa pagsulat, dahil ang isang mapurol na tunog ay madalas na naririnig kung saan nakasulat ang isang liham, na nagsasaad ng isang tinig na katinig.

Ang mga tseke ay nangangailangan lamang ng magkapares na mga katinig - tinig at bingi. Ang talahanayan ay sumasalamin sa puntong ito. Halimbawa, ang tunog na "b", na bumabagsak sa huling posisyon o nagtatapos sa harap ng isa pang bingi na katinig, "stuns" mismo, nagiging "p". Ibig sabihin, ang salitang "hornbeam" (wood species) ay binibigkas at naririnig bilang [grab].

Ipinapakita ng talahanayan na ang mga tunog na ito ay ipinares sa sonority-deafness. Ang mga ito ay maaari ding tawaging "c" - "f", "g" - "k", "d" - "t", "g" - "w" at "h" - "s". Bagaman ang tunog na "x" ay maaaring idagdag sa pares na "g" - "k", na kadalasang tumutunog sa isang nakatulala na posisyon sa halip na "g": malambot - malambot[m'ahk'y], madaling madali[l'ohk'y].

Didactic game-lotto na "Doubtful consonants"

Upang ang mga klase kung saan pinag-aralan ang pagbabaybay ng mga tinig at bingi na mga katinig ay hindi maging isang nakakapagod na gawain, dapat silang pag-iba-ibahin. Maaaring maghanda ang mga guro at magulang para sa isang didaktikong larong espesyal na maliliit na card na may mga larawan at salita na naglalaman ng mga kahina-hinalang tunog ng katinig. Ang isang nagdududa na katinig ay maaaring mapalitan ng mga tuldok o asterisk.

Bilang karagdagan, ang mas malalaking card ay dapat gawin, kung saan magkakaroon lamang ng mga titik na nagsasaad ng mga katinig na ipinares sa pamamagitan ng voiced-deafness. Ang mga card na may mga larawan ay inilatag sa mesa.

Sa hudyat ng pinuno, kukunin sila ng mga manlalaro mula sa mesa at takpan sa kanila ang mga titik sa isang malaking card na nawawala sa kanilang opinyon. Sinumang magsara ng lahat ng mga bintana bago ang iba at walang mga pagkakamali ay itinuturing na panalo.

Mga ekstrakurikular na aktibidad sa wikang Ruso

Ang mga pagpipilian sa panalong para sa pagbuo ng interes sa lugar na ito ng agham ay mga gabi, kumpetisyon, KVN. Ang mga ito ay gaganapin sa labas ng oras ng paaralan para sa lahat.

Napakahalaga na lumikha ng isang kapana-panabik na senaryo para sa naturang kaganapan. Espesyal na atensyon dapat na nakatuon sa pagbuo ng mga gawain na parehong kapaki-pakinabang at kapana-panabik. Ang mga aktibidad na ito ay maaaring gawin sa mga mag-aaral sa lahat ng edad.

Ang mga kawili-wiling gawain ay maaari ding yaong naglalaman ng elemento ng pagkamalikhain sa panitikan. Halimbawa, kapaki-pakinabang na magmungkahi sa mga lalaki:

Gumawa ng kwento kung paano nag-away ang mga tunog na "t" at "d";

Mag-isip ng pinakamaraming single-root na salita hangga't maaari para sa salitang "sungay" sa isang minuto;

Sumulat ng isang maikling quatrain na may mga rhymes: meadow-bow, twig-pond.

Paghahalili ng katinig sa Russian

Minsan, salungat sa mga batas ng pagbabaybay, ang ilang mga titik sa mga salita ay pinapalitan ng iba. Halimbawa, "espiritu" at "kaluluwa". Sa kasaysayan (etymologically) pareho sila ng ugat, ngunit magkaiba sila ng mga letra sa ugat - "x" at "sh". Ang parehong proseso ng alternating consonants ay sinusunod sa mga salitang "pasan" at "wear". Ngunit sa huling kaso, ang tunog na "sh" ay kahalili ng katinig na "s".

Gayunpaman, dapat tandaan na ito ay hindi isang kahalili ng mga tinig at bingi na mga katinig na bumubuo sa isang pares. ito espesyal na uri pagpapalit ng isang tunog sa isa pa, na naganap noong sinaunang panahon, sa bukang-liwayway ng pagbuo ng wikang Ruso.

Ang mga sumusunod na katinig ay kahalili:

• s - f - g (halimbawa: kaibigan - maging kaibigan - kaibigan);
• t - h (halimbawa: lumipad - lumilipad ako);
• c - h - k (halimbawa: mukha - personal - mukha);
• s - w - x (mga halimbawa: forester - duwende, lupang taniman - araro);
• w - d - riles (halimbawa: pinuno - driver - pagmamaneho);
• h - st (halimbawa: pantasiya - hindi kapani-paniwala);
• u - sk (halimbawa: pinakintab - gloss);
• u - st (halimbawa: aspaltado - pave).

Kadalasan, ang paghahalili ay tinatawag na hitsura sa mga pandiwa ng tunog na "l", na nasa kasong ito magandang pangalan"el epenteticum". Ang mga halimbawa ay ang mga pares ng mga salitang "pag-ibig - pag-ibig", "feed - feed", "buy - buy", "count - graph", "catch - catch", "ruin - destroy".

Ang wikang Ruso ay napakayaman, ang mga prosesong nagaganap dito ay magkakaiba na kung susubukan ng guro na makahanap ng mga kapana-panabik na pagpipilian para sa pagtatrabaho sa silid-aralan kapwa sa silid-aralan at sa labas ng silid-aralan, kung gayon maraming mga tinedyer ang mahuhulog sa mundo ng kaalaman at mga natuklasan, ay talagang magiging interesado sa paksang ito sa paaralan.

Mga tinig na katinig

ang mga katinig na binibigkas na may pakikilahok ng boses, i.e. na may malapit at panahunan na vocal cord, halimbawa, Russian "b", "c", "g", "h", atbp. Z. s. sa batayan ng pagkakaroon ng isang boses, sila ay tutol sa mga bingi na katinig (Tingnan ang mga Bingi na katinig) , kung saan sila ay bumubuo ng mga pares: "p" - "b", "f" - "c", "k" - "g", atbp. Tingnan ang mga katinig.

Malaki ensiklopedya ng sobyet. - M.: Encyclopedia ng Sobyet. 1969-1978 .

Tingnan kung ano ang "voiced consonants" sa ibang mga diksyunaryo:

MGA TINIG NA TINIG. Maingay na mga katinig, binibigkas na may partisipasyon ng boses, na may pareho, ngunit medyo mahina ang artikulasyon, bilang mga walang boses na katinig, ngunit vocal cords kapag binibigkas, ang Z.S. ay nakaunat, at ang hiningang hangin, na dumadaan sa pagitan nila, ... ... Literary Encyclopedia

Mga tinig na katinig- MGA TINIG NA TINIG. Ang maingay na mga tunog ng katinig, na binibigkas sa pakikilahok ng boses, na may pareho, ngunit medyo mahina ang artikulasyon, bilang mga bingi na katinig, ngunit ang mga vocal cord ay nakaunat kapag binibigkas ang Z. S., at ang hiningang hangin, na dumadaan sa pagitan nila ...

Mga katinig na nabuo sa pamamagitan ng ingay na sinasaliwan ng boses: (b), (b'), (c), 1c'), (d), (d'), (d), (d'), (g), (g' ), (h), (h'), (j). Sa pagsasanay sa paaralan, bilang karagdagan sa mga ipinahiwatig na maingay, ang mga tunog na katinig ay tinutukoy din bilang tininigan ... Diksyunaryo ng mga terminong pangwika

Kinakailangang suriin ang kalidad ng pagsasalin at iayon ang artikulo sa mga alituntuning pangkakanyahan ng Wikipedia. Makakatulong ka sa pagpapabuti ng e... Wikipedia

tinig na mga katinig- Ang maingay na mga tunog ng katinig na binibigkas sa pakikilahok ng boses, na may pareho, ngunit medyo mahina ang artikulasyon, bilang mga bingi na katinig, ngunit ang mga vocal cord ay nakaunat kapag binibigkas ang Z. S., at ang hiningang hangin, na dumadaan sa pagitan nila, ay humahantong sa kanila sa ... ... Grammar Dictionary: Grammar at linguistic terms

Mga katinig- Ang mga katinig ay isang klase ng mga tunog ng pagsasalita na magkasalungat sa kanilang mga katangian sa mga patinig. Articulatory properties ng consonants: ang obligadong presensya ng isang sagabal sa vocal tract; Mula sa isang acoustic point of view, ang mga consonant ay nailalarawan bilang mga tunog, sa panahon ng pagbuo kung saan ... Linguistic Encyclopedic Dictionary

Mga tunog (lat. consonante). Isang kahulugan ng paglalakad, na minana mula sa sinaunang teorya ng gramatika at ipinahayag sa isang terminong Latin, na nakatanggap ng pangkalahatang paggamit sa pagsasalin sa iba't ibang mga mamamayan ng Bagong Europa (Russian consonant, German Mitlaut, fr. ... ... Encyclopedia ng Brockhaus at Efron

MGA KATnig. mga tunog, tanda na isang non-musical na ingay na nalilikha ng convergence ng mga organ ng pagbigkas (S. fricatives, see) o ang pagkasira ng malapit na saradong organo ng pagbigkas sa ilalim ng presyon ng exhaled air (S. explosives, see). ... ... Literary Encyclopedia

Mga katinig- PAHINTULOT. Mga tunog na ang tampok na katangian ay hindi musikal na ingay na ginawa ng convergence ng mga organ ng pagbigkas (S. fricatives, tingnan) o ang pagkalagot ng malapit na saradong mga organo ng pagbigkas sa ilalim ng presyon ng exhaled air (S. explosives, tingnan) ... Diksyunaryo ng mga terminong pampanitikan

Ang mga tunog ng pagsasalita ay taliwas sa mga patinig at binubuo ng boses at ingay o ingay lamang, na nabuo sa oral cavity, kung saan ang daloy ng hangin ay nakakatugon sa iba't ibang mga hadlang. Ang mga katinig ay inuri: ayon sa pakikilahok ng boses at ingay, halimbawa, mga sonorant ([m], ... ... encyclopedic Dictionary

Mga libro

• Mga katinig, pangungusap at teksto, Elena Children's Publishing House. Ang mga maliliit na tagapakinig ay magbubunyag ng mga lihim sariling wika, alamin ang mga patakaran, magsulat ng diktasyon at pag-aralan ang mga ito. At ang mga lalaki ay maglalaro ng mga laro na bumuo ng literacy nang magkasama at mag-relax sa mga pahinga ... audiobook
• wikang Ruso. Pinagtambal na mga katinig na may boses at walang boses. Mga gawain sa pagsasanay. 1 klase. Federal State Educational Standard, Kalinina Olga Borisovna, Zheltovskaya Lyubov Yakovlevna. Ang manwal na "wika ng Ruso. Ang mga magkapares na tinig at bingi na mga katinig. Baitang 1" ay inilaan upang paunlarin sa mga mag-aaral ang kasanayan ng literate pagsusulat. Upang matulungan ang mga mag-aaral bago ibigay ang bawat seksyon ...