Paano hawakan nang tama ang stylus?

Ang stylus ay hawak na nakababa ang dulo ng metal. Hawakan ang hawakan ng stylus upang ito ay nakapatong sa base ng iyong hintuturo, malapit sa palad ng iyong kamay.

Ngayon mahigpit na hawakan ang stylus gamit ang tatlong daliri: index mula sa itaas, hinlalaki at gitna mula sa mga gilid.

Upang makagawa ng isang punto, kailangan mo lamang pindutin ang papel mula sa itaas hanggang sa ibaba - tulad ng paglipat ng karayom ​​sa isang makinang panahi.

Paano sumulat sa Braille?

Ipasok ang papel sa device. Kunin ang stylus at maingat, nang hindi pinindot, ilagay ang dulo ng stylus sa unang parisukat mula sa kanang gilid ng device. Subukang patakbuhin ang dulo ng stylus sa loob ng outline ng hawla. Nararamdaman mo ba ang mga uka? Subukang pakiramdam kung nasaan ang lahat ng anim na indentasyon sa braille cage.

Kapag nagsusulat sa Braille, ang kamay ay gumagalaw mula kanan pakaliwa dahil ang mga tuldok ay nakatusok sa likod ng papel.

Ang bawat point-position sa isang cell ay may sariling numero. Sa unang hanay sa direksyon ng paggalaw ng kamay (mula kanan pakaliwa!) May mga puntos 1, 2 at 3, at sa pangalawang hanay - 4, 5 at 6.

Subukang pindutin ang stylus sa papel sa punto 1 - makakarinig ka ng pag-click. Hawakan ang stylus nang mahigpit na patayo. Subukang butasin ang lahat ng anim na puntos upang makakuha ka ng kumpletong anim na puntos na pattern.

Upang magsanay, isulat ang mga sumusunod na puntos:

1. punto 3
2. puntos 1, 2
3. puntos 1 at 6
4. puntos 1, 3, 5
5. puntos 2, 4, 5, 6

Paano isinusulat ang mga letrang Ruso sa Braille?

Ang Braille system ay walang hiwalay na malaking titik at maliliit na letra. Ang isang malaking titik ay ipinahiwatig ng mga tuldok 4 at 5, na inilalagay sa harap ng salita.

Paano isinusulat ang mga bantas?

Walang pagkakaiba sa pagitan ng gitling at gitling sa Braille; pareho sila ng tanda. Walang puwang pagkatapos ng kuwit o bago ang gitling.

Paano Magsulat mga titik sa ingles sa Braille?

Ginagamit ang Braille system sa lahat ng wika, maging ang Japanese at Chinese. Hindi tulad ng mga "sighted" na alpabeto, na maaaring mag-iba nang malaki sa pagitan ng mga wika, ang mga alpabetong Braille ay halos magkapareho sa isa't isa.

Paano isinusulat ang mga numero sa Braille?

Bago isulat ang mga digit at numero, isang espesyal na digital sign ang inilalagay (mga puntos 3, 4, 5, 6)

Ang mga numero ng Braille ay isinusulat sa parehong paraan tulad ng unang 10 titik ng alpabetong Latin. Bago magsulat ng mga numero, ang digital sign ay isinulat nang isang beses lamang - bago ang buong numero.

Ano pa ang maaari mong isulat sa Braille?

Sa Braille maaari mong isulat ang lahat ng katulad ng sa ordinaryong flat-print na font: mga numero ng telepono, listahan ng pamimili, tula, tala, mathematical formula, mga simbolo ng kemikal... Ngunit kung maiisip mo ito sa isang nakikitang paraan malaking halaga iba't ibang karakter, kung gayon ang bilang ng mga posibleng kumbinasyon ng mga puntos sa hexagon ay limitado. Mayroon lamang 63 sa kanila, hindi binibilang ang espasyo. Samakatuwid, sa braille, ang parehong simbolo ay maaaring mangahulugan ng iba't ibang bagay. Halimbawa, ang mga tuldok na 1-2-4-5 ay maaaring kumatawan sa letrang Ruso G, Latin G, numero 7, o talang "F".

Ang ilang mga character ay kinakatawan ng mga kumbinasyon ng ilang mga braille character. Halimbawa, ang & simbolo ay kinakatawan ng ganito:

Upang magsulat ng kumplikadong matematika at mga pisikal na pormula at ang mga equation ay mayroong pinalawig na walong tuldok na Braille code. Nagdaragdag ito ng dalawa pang tuldok: 7 sa ilalim ng tuldok 3 at 8 sa ilalim ng tuldok 6. Nagbibigay-daan ito sa iyo na lumikha ng 255 iba't ibang character (hindi binibilang ang espasyo).

Mga Tag: Braille

Ang isang nakataas na espesyal na font para sa mga bulag at may kapansanan sa paningin ay isa sa mga pangunahing paraan ng pag-angkop sa kapaligiran para sa kategoryang ito ng mga taong may limitadong kadaliang kumilos. Pinagmulan: MDS 31 10.2004: Mga rekomendasyon para sa pagpaplano at pagpapanatili ng mga gusali, istruktura at funeral complex... ...

Braille- nakataas na tuldok na font para sa pagsusulat at pagbabasa ng mga bulag... Pinagmulan: Mga Alituntunin sa Disenyo kapaligiran, mga gusali at istruktura na isinasaalang-alang ang mga pangangailangan ng mga taong may mga kapansanan at iba pang mga low-mobility na grupo. Isyu 1. Pangkalahatang probisyon … Opisyal na terminolohiya

braille- lingguwistika Ang Braille ay isang tactile script. Naimbento ito noong 1821 ng bulag na Frenchman na si Louis Braille, na naging inspirasyon ng gabi-gabing pag-record ng embossed dot code na ginagamit ng French military. Bago…… Pangkalahatang karagdagang praktikal Diksyunaryo I. Mostitsky

Braille- Relief dotted alphabet para sa mga bulag, na binuo noong 1829. Pranses na si Louis Braille. Ang mga titik dito ay inilalarawan gamit ang kumbinasyon ng anim na tuldok. Halimbawa: Nagbasa ako - Nabasa ko ○○ ○● … Diksyunaryo mga terminong pangwika T.V. foal

Uri: consonantal vocal writing Mga Wika: English ... Wikipedia

Czech calendar na may Braille Ang salitang ⠏⠗⠑⠍⠊⠑⠗ (French premiere, una) na naka-emboss sa rehas ng municipal archive ng Marseille Braille font para sa mga bulag. Ito ay binuo ng Pranses na si Louis Braille, ang anak ng isang manggagawa ng sapatos na... ... Wikipedia

font- 06/23/35 font: Isang set ng mga character na may iisang pangunahing configuration (design). Halimbawa ng 9 point font na "Courier". Tandaan Maaaring mayroon ang isang font iba't ibang laki. Pinagmulan: GOST R ISO/IEC 2382 23 2004: Teknolohiya ng impormasyon. Diksyunaryo.…… Dictionary-reference na aklat ng mga tuntunin ng normatibo at teknikal na dokumentasyon

BRAILLE FONT- isang sistema para sa pagtatalaga ng mga titik, numero, mathematical, chemical at musical note para sa mga bulag. Inimbento ng Pranses na siyentipiko na si Louis Braille (1809–1852). Sa edad na tatlo, habang naglalaro ng toro, nasugatan niya ang kanyang mata, pagkatapos ay tuluyan na siyang nawalan ng paningin. Nag-aral sa... ... Mga simbolo, palatandaan, emblema. Encyclopedia

Relief dotted font para sa pagsusulat at pagbabasa ng mga bulag, na binuo ng French teacher na si Louis Braille (L. Braille; 1809 52). Ang Braille font ay batay sa isang kumbinasyon ng 6 na tuldok, na ginagawang posible upang ipahiwatig ang mga titik, numero, mga bantas,... ... Malaking Encyclopedic Dictionary

font ng braille- (Uri ng Braille) Isang nakataas na tuldok na font para sa bulag na pagbabasa, ang mga titik, numero at iba pang mga character na binubuo ng iba't ibang kumbinasyon ng mga nakataas na tuldok na nakikilala sa pamamagitan ng pagpindot... Terminolohiya ng font

Mga libro

• Magnetic na alpabeto. Braille font (C-274-57238307) , . Itakda ang "Magnetic alphabet" na may embossed dot Braille. Para sa mga bata mula 3 hanggang 8 taong gulang. Mga Nilalaman: Mga Sulat - 52 pcs. Packaging - 1 pc. Gawa sa…

Ang Braille ay isang tactile writing system na ginagamit sa mga aklat, inskripsiyon, pera at iba pang bagay para sa mga bulag at may kapansanan sa paningin. Salamat sa mga display batay sa Braille, ang mga bulag ay maaaring gumamit ng mga computer at iba pa sa pamamagitan ng elektronikong paraan. Maaaring gawin ang pagre-record gamit ang mga espesyal na device gaya ng portable notepad o Braille keyboard.

Ang alpabetong Braille ay ipinangalan sa lumikha nito, ang Pranses na si Louis Braille, na naging bulag noong bata dahil sa isang pinsala. Noong 1824, sa edad na 15, binuo niya ang typeface na ito para sa alpabetong Pranses bilang isang pagpapabuti kagamitang militar pagbabasa sa gabi. Ang paglalathala ng sistemang ito, na kalaunan ay may kasamang notasyong pangmusika, ay naganap noong 1829. Ang ikalawang edisyon, na inilathala noong 1837, ay ang unang pag-record.

Ang alpabeto para sa bulag ay binubuo ng mga palatandaan na parang mga parihabang bloke (mga cell) na may matambok na tuldok. Ang bilang at pagkakaayos ng mga tuldok na ito ay nakikilala ang isang titik mula sa isa pa. Dahil ito ay kumakatawan sa isang transkripsyon ng mga umiiral na sistema ng pagsulat, ang pagkakasunud-sunod at bilang ng mga character ay nag-iiba depende sa wika. Salamat kay software, na may kakayahang pagpaparami ng tunog ng teksto, ang paggamit ng font ay makabuluhang nabawasan. Ang ABC of the Blind ay patuloy na gumaganap ng malaking papel sa pagbuo ng mga kasanayan sa pagbabasa ng mga bulag na bata, at ang literacy ay maaaring tumaas ang antas ng trabaho sa mga taong may mga kapansanan.

Ang Braille ay batay sa military cipher, ang tinatawag na "night script", na binuo ni Charles Barbier dahil sa pangangailangang makipagpalitan ng impormasyon sa gabi nang hindi nakakaakit ng atensyon ng kaaway sa pamamagitan ng tunog o liwanag. Sa sistema ni Barbier, isang set ng 12 nakataas na tuldok ang tumutugma sa isa sa 36 na tunog. Ang pamamaraang ito ay tinanggihan ng hukbo dahil ito ay masyadong kumplikado para sa militar. Noong 1821, binisita ni Barbier ang Royal Institute of the Blind sa Paris, kung saan nakilala niya si Louis Braille. Binanggit ni Braille ang dalawang makabuluhang pagkukulang ng cipher na ito. Una, ang mga palatandaan ay tumutugma lamang sa mga tunog, at samakatuwid ay hindi maipakita ang orthographic spelling ng mga salita. Pangalawa, ang mga character ng 12 nakataas na tuldok ay masyadong malaki upang makilala sa pamamagitan ng pagpindot nang hindi ginagalaw ang mga daliri, na makabuluhang nagpabagal sa proseso ng pagbabasa. Ang Braille alphabet ay isang pagbabago kung saan ang mga cell na may 6 na tuldok ay tumutugma sa mga indibidwal na titik ng alpabeto.

Sa una, ang Braille ay kasama lamang ang mga titik ng alpabetong Pranses, ngunit sa lalong madaling panahon maraming mga pagdadaglat, pagdadaglat at kahit na mga logogram ang lumitaw na ginawang mas maginhawang gamitin ang system. Ngayon, ang Braille ay higit na isang independiyenteng sistema ng pagsulat para sa mga bulag kaysa sa isang code para sa pagbaybay ng mga salita. Mayroong tatlong antas ng font. Ang una ay ginagamit ng mga nagsisimula pa lamang magbasa ng Braille, at binubuo ng mga titik at. Ang pinakakaraniwan ay ang pangalawang antas, na naglalaman ng mga pagdadaglat upang makatipid ng espasyo sa pahina. Hindi gaanong karaniwan, mahahanap mo ang ikatlong antas, kung saan ang mga buong salita ay binabawasan sa ilang mga titik o nakasulat gamit ang mga espesyal na character.

Ito ay isang kondisyon na nangyayari dahil sa kumpletong pagkawala ng paningin sa magkabilang mata. Ang isang tao ay tumigil hindi lamang makakita, kundi pati na rin ang pakiramdam ng magaan. Ito ay humahantong sa pagkawala ng kakayahang mag-navigate sa nakapalibot na espasyo (pang-araw-araw na pagkabulag) at ang kawalan ng kakayahang magsagawa ng trabaho kahit na sa tulong ng mga optical na instrumento(pagkabulag sa trabaho).

Mga sanhi ng pagkabulag

Paglabag o kabuuang pagkawala Ang mga problema sa paningin ay karaniwang sanhi ng iba't ibang mga kadahilanan. Kabilang dito ang mga sakit sa intrauterine at mga malformation ng fetus na humahantong sa congenital blindness sa mga bagong silang. Ang pagkawala ng paningin sa mga bata at matatanda na wala pang 50 taong gulang ay kadalasang sanhi ng mga sakit at. Sa mga matatandang tao, ang pagkabulag ay kadalasang nangyayari dahil sa vascular pathologies organ ng paningin, pangyayari. Sa huling kaso, ang surgical transplantation ay makakatulong sa pagpapanumbalik ng paningin.

Pagsasanay at pagtatrabaho ng mga taong may kapansanan

Kahit may pisikal na limitasyon, sa Russia, ang mga bulag ay may pagkakataon na matuto ng iba't ibang propesyon at ipahayag ang kanilang sarili sa iba't ibang posisyon. Ang kanilang pagtatrabaho ay responsibilidad ng Society of the Blind, na, bukod sa iba pang mga bagay, ay nagsasagawa ng gawaing pangkultura at pang-edukasyon sa mga taong may kapansanan sa paningin. Ang mga administratibong sentro ng Society of the Blind ay matatagpuan sa lahat mga pangunahing lungsod mga bansa. Ipinagkatiwala din sa kanila ang responsibilidad ng pagsasanay at paggabay sa karera para sa mga bulag at may kapansanan sa paningin na mga mamamayan.

Ang pagtanggap ng pangalawang edukasyon para sa mga batang may kapansanan sa paningin at bulag ay sapilitan sa Russia. Kasabay nito, karaniwan mga paaralang sekondarya tanggapin ang mga mag-aaral na may natitirang paningin. Upang turuan sila, ginagamit ang mga magnifying glass at magnifying device, pati na rin ang iba pang mga diskarte na nagbibigay-daan sa bata na matutunan ang materyal na pang-edukasyon.

Ang mga batang may paningin na mas mababa sa 0.05 at ganap na bulag ay dinadala sa mga espesyal na paaralan, kung saan nagaganap ang edukasyon gamit ang mga visual aid at mga paraan ng pagtuturo na nakatuon sa pandinig at pagpindot ng bata. Ang mga aklatan para sa may kapansanan sa paningin at bulag ay nilagyan ng audio at regular na mga publikasyon, at mga espesyal na plato sa Braille. Kaya, ang pinakamalaking institusyong pang-edukasyon ng ganitong uri, ang Russian State Library para sa Blind, ay nakolekta ng mga dalubhasang manwal. Kabilang dito hindi lamang ang mga nabanggit na publikasyon, kundi pati na rin ang isang malaking koleksyon ng mga espesyal na three-dimensional na mga modelo ng relief na nagpapahintulot sa mga taong may kapansanan sa paningin na makatanggap ng pandamdam na impormasyon tungkol sa iba't ibang mga bagay sa pamamagitan ng pagpindot sa kanila.

Paglalapat ng mga elektronikong aparato sa computer

Isang alternatibo mga nakalimbag na publikasyon para sa mga may kapansanan sa paningin, ang mga audiobook ay naging available ngayon. Tumutulong sila upang malaman ang tungkol sa mga gawa ng mga sikat na may-akda, makinig sa kanilang mga pagsasadula at maging ang mga pagtatanghal. Ang isang espesyal na kontribusyon sa paglikha ng mga audiobook ay ginawa ng mga boluntaryo na gumagawa ng mga audiobook na ito sa mga espesyal na website at ipinamahagi ang mga ito sa pangkalahatang publiko. Ngayon, maraming mga elektronikong aparato ang binuo at ginagawa upang makatulong sa pagkawala ng paningin. Kaya, ang modelo ng mga visual-substituting device ng proyektong "Tactile Vision" ay naging isang bago, patentadong paraan ng pag-encode at pagpapadala ng signal.

Tulong para sa mga taong may kapansanan sa paningin na magtrabaho sa mga teksto mga espesyal na aparato para sa mga electronic device - isang Braille keyboard at isang display na may generator ng pagsasalita ng tao na tumutulong sa pagbabasa ng impormasyon mula sa screen. Ang lahat ng ito ay ginagawang mas kasiya-siya at mayaman ang buhay ng mga bulag, at tinutulungan silang umangkop sa lipunan.

Braille

Ang Braille ay isang espesyal na sistema para sa pagtuturo sa mga bulag na bumasa at sumulat. Ito ay binuo ng Frenchman na si Louis Braille noong 1824.

Bilang anak ng isang manggagawa ng sapatos, si Braille ay nawalan ng paningin sa edad na tatlo matapos masugatan ang kanyang mata gamit ang isang awl. Sa labinlimang gulang, gumawa siya ng paraan para sa pagguhit ng mga titik at pagbabasa ng mga ito para sa mga bulag, na kalaunan ay ipinangalan sa kanya. Ang batang lalaki ay sinenyasan na bumuo nito sa pamamagitan ng kanyang kakilala sa "pamamaraan sa gabi" - isang paraan ng pag-encrypt ng mga ulat ng militar, ang may-akda kung saan ay ang kapitan ng artilerya na si Charles Barbier.

Ang Braille ay may makabuluhang pagkakaiba sa uri ng linear na pagsulat na nilikha ni Valentin Gaüy. Ang pag-aaral nito ay nakakatulong sa mga bulag na matutong magsulat at magbasa. Ang pamamaraang ito, nagkakaroon din ng mga kasanayan sa spelling, grammar, at bantas. Nagbibigay-daan sa mga bulag at may kapansanan sa paningin na maunawaan ang mga graph at kumplikadong diagram.

Istraktura ng font

Ang mga titik ng Braille ay kinakatawan ng anim na tuldok na nahahati sa dalawang hanay. Basahin ang teksto mula kanan pakaliwa, at kabaliktaran mula kaliwa hanggang kanan sa susunod na pahina. Mayroong tiyak na kahirapan sa pag-unawa sa Braille. Binubuo ito ng pagbabasa ng teksto likurang bahagi sheet gamit ang convexities ng mga butas na marka. Ang mga puntos ay binibilang sa mga hanay mula sa itaas hanggang sa ibaba at binabasa muna mula sa kanang bahagi, pagkatapos ay mula sa kaliwang bahagi.

Paano ito nangyayari? Inilalagay ang tuldok 1 sa kanang sulok sa itaas. Ang 2 ay inilalagay sa ibaba nito. Ang 3 ay matatagpuan sa kanang sulok sa ibaba. Ang 4 ay matatagpuan sa kaliwang itaas, 5 ang nasa ibaba nito, at ang 6 ay nasa kaliwang sulok sa ibaba. Noong unang panahon Sa panahon, ang mga typhlopedagogue ay gumawa ng isang mungkahi na palitan ang mga lugar ng mga numero 1 at 3, gayunpaman, ang kanilang panukala ay hindi suportado. Nang maglaon, ang pagpapalawak ng Russian Braille, ang mga numero ay idinagdag: 7 sa ilalim ng 3, pati na rin ang 8 sa ilalim ng 6. Kasabay nito, ang isang cell na walang puncture ay kumakatawan din sa isang tiyak na simbolo.

Ang ilang mga pamantayan para sa mga sukat ng mga tuldok, ang mga distansya sa pagitan ng mga ito, at ang mga distansya sa pagitan ng mga haligi ay matagal nang naitatag. Ang pinakamababang taas ng marka na sapat para sa pagkilala ay 0.5 mm, ang mga agwat sa pagitan ng mga pagbutas ay 2.5 mm. Ang distansya sa pagitan ng mga cell nang pahalang ay 5 mm, patayo - 3.75 mm. Ginagawang posible ng istrukturang ito na mabilis at madaling makabisado ang mga kasanayan sa pagbabasa sa pamamagitan ng pagkilala sa mga palatandaan sa pamamagitan ng pagpindot. Maaaring magkaroon ng iba't ibang format ang mga naka-print na Braille text sheet. Gayunpaman, ang tradisyonal para sa Russia ay itinuturing na isang sheet na may kasamang dalawampu't limang linya, na may tatlumpu't tatlumpu't dalawang character sa bawat isa. Ang kabuuang sukat ng sheet ay 23x31 sentimetro.

Para sa mga bulag, ang nakataas na tuldok na braille ay ang tanging paraan matutong bumasa at sumulat, makakuha ng disenteng edukasyon at karagdagang trabaho.

Paano gumagana ang sistema

Ang Braille ay binubuo ng 63 na nagbibigay-kaalaman na mga character at 64 na espasyo. Ang pinalawak na sistema ay naglalaman ng 255 character. Bilang karagdagan, tulad ng sa karaniwan, mayroong isang puwang sa loob nito. Dahil sa kabuuang bilang ang mga kumbinasyon ng mga tuldok ay limitado; ang mga multicellular na simbolo ay kadalasang ginagamit, na binubuo ng ilang mga character na may iba't ibang mga function. Maaari ding gumamit ng mga karagdagang character - uppercase at malaking titik, numero. Ang bawat kumbinasyon ng mga character ay maaaring magkaroon ng hanggang sampung kahulugan o higit pa.

Mayroong ilang mga tool para sa paglalapat ng braille sa papel. Para sa kadahilanang ito, ang anumang mga pagbabago sa pagsasaayos, laki, hugis at diin ng mga titik ay hindi posible. Upang i-highlight ang mga character, kaugalian na gumamit ng mga espesyal na character na inilalagay sa harap ng malalaking titik o malalaking titik. Kung naaangkop iba't ibang uri font, ang mga naturang palatandaan ay inilalagay bago at pagkatapos ng mga salita at mga bahagi ng mga pangungusap na kailangang i-highlight.

Upang magsulat ng teksto o bahagi nito sa italics, inilalagay ang mga ito sa pagitan ng ilang partikular na marka - mga conditional na tag. Kasabay nito, may ilang pagkakatulad sa HTML system, kung saan ginagamit din ang mga tag.

Mga tampok ng gramatika

Sa mga tuntunin ng pagbuo ng pangungusap, mayroon din ang Braille katangian- baguhin ang ilang mga tuntunin sa gramatika. Kaugnay nito, ang isang bulag ("Bralist") na natutong sumulat gamit ang sistemang ito ay magsisimulang magkamali kapag nagtatrabaho sa isang regular na computer. Kaya't ang Braille ay naiiba sa regular na Braille sa mga sumusunod na paraan:

• Hindi pinapansin ang malalaking titik;
• Walang puwang bago ang gitling o pagkatapos ng kuwit;
• Walang puwang na naghihiwalay sa sign ng numero mula sa numero;
• Para sa mga katulad na character, isang pagtatalaga ang ginagamit (gitling at gitling - isang bantas).

Ang ganitong mga pagkakamali sa gramatika ay normal sa pagsulat ng Braille. At papayagan sila ng isang bulag kung hindi siya sasailalim sa karagdagang pagsasanay.

Kahulugan ng mga simbolo

Ang iba't ibang kumbinasyon ng mga tuldok sa isang cell ay nagpaparami ng iba't ibang mga simbolo ng alpabeto, numerical at musikal sa pagsulat ng Braille. Magagamit ang mga ito sa pagsulat ng mga banyagang titik at salita, mga simbolo at equation ng computer o matematika. Ang Braille ay epektibong paraan upang bumuo ng mga kasanayan sa gramatika, bantas at pagbabaybay sa mga bulag. Gamit ang sistemang ito, madaling ilarawan ang mga graph at diagram na mahirap ilarawan sa salita.

Paraan ng pagsulat

Gaya ng nabanggit sa itaas, nag-imbento si Braille ng isang tactile reading na paraan para sa mga bulag. Ang prinsipyong ito ng pagkuha ng impormasyon ay batay sa isang set ng 6 na marka (mga cell). Ang mga ito ay nakaayos sa dalawang hanay at may tatlong palatandaan sa bawat hanay. Ang mga puntos na matatagpuan sa iba't ibang mga order sa loob ng isang cell ay bumubuo ng mga semantic unit. Ang mga palatandaan ay sumusunod sa isang espesyal na pagkakasunud-sunod: 1, 2, 3 - mula sa kaliwa at mula sa itaas hanggang sa ibaba, 4, 5, 6 - sa kanang hanay din. 1 * * 4 2 * * 5 3 * * 6 - ito ang prinsipyong ginamit sa pagbuo ng Braille font.

Teknolohiya ng pagtuturo ng pagsulat

Ang braille device, lead o typewriter ang mga pangunahing elemento na kailangan kapag nagsusulat para sa mga bulag. Ang isang sheet ng papel ay inilalagay sa pagitan ng dalawang metal o plastik na mga plato ng aparato at i-clamp ng mga ito. Ang itaas na bahagi ng plato ay may mga hilera ng mga hugis-parihaba na bintana, ang ibabang bahagi ay may recess na naaayon sa bawat window. Ang mga plate cell ay katulad ng mga Braille cell.

Ang mga marka ay nabuo sa pamamagitan ng presyon ng tingga sa papel. Kapag pinipiga, ang mga recess ng ilalim na plato ay gumagawa ng ilang mga simbolo. Ang teksto ay isinusulat mula kanan pakaliwa, dahil ito ay ire-reproduce sa likurang bahagi ng sheet.

Ang isang braille typewriter ay may anim na susi na katumbas ng anim na tuldok sa isang cell. Mayroon ding shaft handle, na ginagamit upang isalin ang mga linya, gumawa ng "return back" o "space". Kung ang isang tanda ay nabuo gamit ang ilang mga key, ang mga ito ay pinindot nang sabay-sabay. Ang bawat presyon sa gayon ay tumutugma sa isang liham. Sa kaliwa at kanang bahagi Mula sa "espasyo" mayroong tatlong mga susi - ito ay mga numero. Paano ginagawa ang pagsulat?

Ayon sa pamamaraan ng pagsulat, hintuturo gamit ang kaliwang kamay, pinindot ang key sa tabi ng "space" sa kaliwa. Ito ang punto 1. Gamit ang gitnang daliri ng kamay na ito maaari mong isulat ang punto 2, kung saan pinindot mo lang ang gitnang key sa tabi ng point 1 na key.

Pag-click palasingsingan sa huling key, makakakuha tayo ng point 3. Sa kabilang panig, ang kaukulang mga key na "4", "5", "6" ay dapat na pinindot gamit ang iyong mga daliri kanang kamay. Ang "Space" ay ipinahiwatig gamit ang iyong hinlalaki. Kaya, ang dalawang kamay ay ginagamit sa pagsusulat. Ang tekstong nai-type sa isang makinilya ay mababasa nang hindi binabaligtad ang papel.

Konklusyon

Siyempre, ang pag-master ng Braille system ay nangangailangan ng ilang pagsisikap. Halimbawa, ang isang marka na inilagay sa maling lugar dahil sa kawalang-ingat ay maaaring baguhin ang mga digit ng isang numero ng telepono, atbp. Gayunpaman, ang pagsisikap ay hindi masasayang. Makakatulong ang Braille sa pagkamit ng matataas na resulta ng adaptasyon sa lipunan.

ika-13 ng Enero, 2014

Ngayon, ginagamit ng mga bulag sa buong mundo ang Louis Braille dot system para magbasa at magsulat. Upang maunawaan ang pagiging natatangi at kahalagahan nito, kinakailangang isaalang-alang at isaalang-alang ang prehitoryo ng paglikha nito, ang lahat ng iba pang mga pagtatangka upang lumikha ng mga paraan kung saan ang mga bulag ay maaaring magkaroon ng kaalaman, matutong bumasa at sumulat, at makatanggap ng edukasyon.

Mula noong sinaunang panahon, ang sangkatauhan ay nag-iisip tungkol sa pag-imbento ng isang font, sa tulong kung saan ang mga taong pinagkaitan ng paningin ay maaaring matuto sa pantay na batayan sa nakikita. Sa mga naturang pioneer na hindi alien sa mga pangangailangan ng mga bulag, maaari nating banggitin ang Arab-El Amida (1321), isang Arabong siyentipiko, si Francisco Lucas (1580) mula sa Madrid, ang Romanong Rampazetto (huling ika-16 na siglo), ang pilosopo na si Garsderfer, na sa kanyang mga akda ay inilarawan niya kung paano matuturuan ang mga bulag na bumasa at sumulat gamit ang stylus sa mga mesa na natatakpan ng isang layer ng wax.

Hindi maaaring hindi maalala ng isa si Francisco Lan (1631–1687), isang Heswita mula sa Italya na nag-imbento ng tuldok na uri. Ang patlang ng kanyang tanda ay nahahati sa siyam na bahagi, depende sa kung aling bahagi at kung gaano karaming mga tuldok ang matatagpuan, ang kahulugan ng tanda ay natukoy. Ngunit lahat ng mga pagtatangka na turuan ang mga bulag gamit ang mga font ng mga nabanggit na imbentor, sa kasamaang-palad, ay nakahiwalay. Hanggang sa si Valentin Gayuy, isang matalino at makapangyarihang siyentipiko, typhlopedagogue, na tumayo sa pinagmulan ng teorya at praktika ng pagtuturo at pagtuturo sa mga bulag, ay nagmungkahi ng kanyang sariling bersyon ng font.

Valentin Gayuy (1745-1822) ipinanganak sa isang pamilya ng mga manghahabi sa France. Ang pagiging isang bihasang linguist, at alam ang ilan iba't ibang wika, isa siya sa mga pinaka-edukadong tao sa kanyang panahon.
May inspirasyon ng mga ideya ng humanismo ng Enlightenment, ang mga tagumpay ng Abbé de l'Epée sa pagtuturo sa mga bingi at pipi. Nagpasya si V. Gayuy na magsanay ng isa pang kategorya ng mga taong may mga kapansanan- bulag. Ang pangalan ni V. Gayauya ay nauugnay sa pagkatuklas ng una institusyong pang-edukasyon para sa mga bulag. Upang turuan ang kanyang mga bulag na estudyante na bumasa at sumulat, nag-imbento si V. Gayuy ng relief-linear font, na noong 1785. iniharap niya sa komisyon ng Paris Academy of Sciences. Ang sistema ng pagsulat ng Valentin Gayuy ay isang ordinaryong font para sa mga nakikitang tao - "uncial", ibig sabihin, "katumbas ng isang onsa" (29.86 gramo).

Sa una, ang font ay movable, tulad ng isang typographic. Nag-type sila sa mga linya, ipinapasok ito sa mga puwang na ginawa sa board. Pagkatapos mabisado ang mga titik, inilagay ng bulag ang mga ito nang sunud-sunod sa isang espesyal na kahon ng pag-type, gaya ng ginagawa ng mga typeset sa isang palimbagan. Ngunit ang naturang font ay hindi mababasa nang walang tulong ng mga taong nakakita na tumulong sa mga bulag na makayanan ang gayong mabibigat na kagamitan. Kaugnay nito, nagpasya si V. Gayuy na mag-print ng relief sa papel, na lubos na nagpadali sa pamamaraan ng pagbasa. Kapag nagpi-print ng mga libro, ang nakataas na uri ay nakatatak sa isang gilid ng basang papel, pagkatapos ay ang mga sheet ay idinikit kasama ng kanilang mga blangkong gilid, tinatahi at itali sa isang libro. Gamit ang "uncial", bilang karagdagan sa mga titik, posible ring ilarawan ang mga numero at tala. Ang font ay hindi bababa sa 15 mm ang taas (kasunod ang taas ng mga titik ay nag-iiba) at medyo naa-access sa pagpindot, at ang relief ay napanatili nang maayos pagkatapos basahin. Ang mga titik ay may parehong balangkas tulad ng kapag nagsusulat para sa mga nakikitang tao; sila ay pinalamutian ng iba't ibang mga kulot at may isang italic na hugis, na, siyempre, ay nagpahirap sa kanilang pandamdam na pang-unawa.

Ang unang aklat na inilimbag ng uncial ay inilathala noong 1786. Ito ang treatise ni Valentin Gayuya na “On the Education of Blind Children.” Hindi nakita si "Uncial" Gayauya praktikal na aplikasyon sa mga paaralan, sa kabila ng katotohanan na sa Paris Institute for the Blind, na kanyang itinatag, ang mga aklat na nakalimbag sa relief linear font ay ginamit para sa pagtuturo. Ang mga mag-aaral ng Gayuya ay nag-aral ng alpabeto gamit ang mga titik na ginupit mula sa tanso, na ginawang muli sa papel gamit ang isang lapis.

Ang sistema ni V. Gayuya ay nagsilbing impetus para sa karagdagang pananaliksik sa problema ng pagsulat at pagbasa para sa mga bulag gamit ang relief. Kaya, François Lezuer (1767-1827)– ang unang bulag na estudyante ni Gayauya, na nagmamakaawa bago nakipagkita sa kanyang guro, ay nagpatuloy sa gawain ng kanyang guro. Si Francois ay naging isang mahuhusay na mag-aaral at mabilis na nakakuha ng kaalaman. Tinuruan ni V. Gayuy ang bata na bumasa gamit ang mga letrang gawa sa kahoy, si Francois ay marunong din magbilang at tumugtog ng piano. Kasunod nito, humingi ng imbitasyon si Valentin Gayuy upang ipakita ang mga tagumpay ng kanyang ward sa Versailles, at pagkatapos ay sa Academy of Sciences.

Pinahahalagahan ng monarko at mga miyembro ng akademya ang mga tagumpay ni V. Gayuy at ng kanyang estudyanteng si Lezuer. Ang ideya ng posibilidad at pangangailangan ng pagtuturo sa mga bulag ay nabuhay. Sa ilalim ng patronage ng hari noong 1784. Ang unang paaralan para sa mga bulag ay binuksan sa Paris. Si Lezuere ay naging katulong ni Valentin Gahuy sa pagtuturo sa mga bulag na bata at sinubukang baguhin ang kanyang font. Ito ay kung paano lumitaw ang tuwid na Latin na script ng Lezuer. Ang font ni Lesueur, tulad ng Haüy font, ay linear sa relief at hindi angkop para sa independiyenteng pagsusulat ng relief, at ang mga naka-print na materyales ay maaari ding mai-publish sa pamamagitan lamang ng pag-print. Ang bentahe ng font ni François Lezueur ay tinanggal niya ang lahat ng mga dekorasyon at itinuwid ang mga titik, na lubos na pinadali ang tactile perception ng teksto. Gayunpaman, ang font ay nangangailangan pa rin ng karagdagang pagpapasimple o pagbabago, dahil hindi ito ganap na tumutugma sa mga tactile na kakayahan ng mga bulag. Ang ganitong mga pagtatangka ay kasunod na ginawa ng mga typhlopedic na guro sa iba't ibang mga bansa sa Europa.

Ang pagpapabuti ng mga nakataas na font para sa mga bulag ay nagpatuloy sa linya ng pagpapalit ng nakataas na linya ng isang nakataas na punto, ang pinaka-maginhawa para sa pandamdam na pang-unawa ng bulag. Ito ang eksaktong konklusyon na ang Austrian typhlopedagogue, direktor ng Vienna Institute for the Blind, ay dumating sa Johann Wilhelm Klein (1756-1848). Si Johann Klein ay gumawa ng malaking kontribusyon sa pagbuo ng typhlopedagogy, pinayaman ang teorya at kasanayan ng pagtuturo sa mga bulag gamit ang iba't ibang mga pamamaraan at pamamaraan ng pagtuturo. Bilang karagdagan sa katotohanan na siya ang unang naglalarawan ng ideya ng pagsasanay sa mga gabay na aso sa kanyang "Textbook para sa mga Klase na may Blind," inimbento ni Klein ang kanyang "needle" relief system para sa pagbabasa at pagsusulat para sa mga bulag. Sa pagbuo ng typeface, iginuhit ni Klein ang umiiral na praktikal na karanasan ni Gaüy. Ang mga palatandaan ng font na "karayom" ay inulit ang mga balangkas ng mga letrang Latin, ibig sabihin, pinanatili nila ang hugis ng "uncial" ng Gayuya, ngunit inilalarawan ng isang tuldok na linya. Ang bawat titik ay binubuo ng Malaking numero puntos. Kaugnay nito, naniniwala ang ilang mananaliksik na ang pag-imbento ni Klein ay isang transisyonal na yugto mula sa relief-linear na font patungo sa relief-dot font.

Ang mga aklat ni Klein ay inilimbag sa parehong paraan tulad ng mga aklat nina Haüy at Lesueur. Gayunpaman, hindi ganap na natugunan ng font na ito ang mga pangangailangan ng mga taong may malubhang kapansanan sa paningin.

Hindi gaanong kawili-wili ang font ng Pranses na militar na si Nicolas Marie Charles Barbier de la Serre (1767–1841). Si Barbier ay malayo sa mga pangangailangan ng mga bulag; nag-aral siya ng lihim na pagsulat habang nagtatrabaho sa departamento ng militar. Noong 1808 Si Charles de la Serre, gamit ang gawa ng Jesuit na si Francisco Lan, ay nag-imbento ng kanyang cipher-relief-dot system para sa pagpapanatili ng mga lihim ng militar at para sa pagbabasa ng mga lihim na ulat sa gabi. Samakatuwid, tinawag na "writing in the dark" ang font ni Barbier. Ang kanyang tanda ay binubuo ng labindalawang tuldok na nakaayos sa dalawang hanay, anim sa bawat isa. Ang isang talahanayan ay binuo din, na binubuo ng 36 na mga tunog at mga kumbinasyon ng tunog. Ang talahanayan ay may anim na linya, sa bawat isa ay anim na tunog at titik ang maaaring isulat. Ang unang hanay, sa pamamagitan ng bilang ng mga tuldok, ay nagpapahiwatig ng ordinal na linya, ang pangalawa - ang ordinal na tunog sa linya.

Para sa pagsusulat, iminungkahi ni Barbier ang kanyang sariling aparato - isang kahoy na ruler na may mga grooves sa buong haba nito, kung saan inilagay ang isang sheet, at isang movable metal bracket na nakakabit sa tuktok ng sheet at ruler. Gamit ang suntok, ginawa ang mga nakataas na tuldok sa papel at nalikha ang mga relief dotted na titik. Gayunpaman, ang pag-imbento ni Barbier ay hindi kapaki-pakinabang sa militar, at noong 1821 ay ipinakita niya ang kanyang imbensyon sa mga mag-aaral ng Royal Institute for the Blind, na kung saan ay ang labindalawang taong gulang na si Louis Braille. Noong 1821-1822 ang sistemang ito ay ipinakilala sa Paris Institute for the Blind at pinag-aralan nang kahanay sa mga sistema ng Haüy at Lesueur. Ang pangunahing kawalan ng sistema ni Barbier ay ito ay phonetic, i.e. ang mga salita ay isinulat habang binibigkas ang mga ito, walang mga bantas, mga tala at mga simbolo ng matematika na hindi maaaring isulat. Ang font ay kumplikado at mahirap. Ang tanda ay binubuo ng isang malaking bilang ng mga tuldok at hindi ganap na nahulog sa ilalim ng pad ng nakakaantig na daliri, kaya ang bilis ng pagbabasa ng naturang font ay mababa, kahit na kumpara sa bilis ng pagbabasa ng isang relief-linear na font. Sa kabila ng umiiral na mga pagkukulang, ang sistemang Barbier ay ginagamit sa pagsasanay ng pagtuturo sa mga bulag. Espesyal na kahulugan ng sistema ng pagsulat na ito ay ang pag-imbento ni Barbier ay nagbigay ng ideya sa batang Louis Braille na lumikha ng kanyang sariling natatanging kaluwagan - tuldok na font at isang instrumento sa pagsusulat, ang prototype nito ay ang instrumentong Barbier.

Higit pang mga opsyon na umiral sa kasaysayan.

Ang lumikha ng modernong pagsulat para sa mga bulag ay isang gurong Pranses Louis Braille, itinatag ang unang dalubhasa institusyong pang-edukasyon para sa mga bulag na bata. Ipinanganak siya sa pamilya ng isang magsapatos noong Enero 1809, at sa edad na tatlo ay tuluyan na siyang nawalan ng paningin. Gayunpaman, sa tulong ng mga magulang, na edad ng paaralan marami siyang magagawa. Ang mga magulang ni Louis Braille, nang ang batang lalaki ay 11 taong gulang, ay nagpadala sa kanya upang mag-aral sa Institute for Blind Children, na matatagpuan sa Paris. Nang subukan ni Braille ang code ni Barbier, naramdaman niya kung gaano ito kakomplikado, ngunit nagkaroon ng ideya ang bata na gawing simple ang code na ito at gumawa ng bago, gamit ang mga posibilidad. pandama ng tao sa pagpindot.

Si Louis Braille, noong siya ay 15 taong gulang, ay nakabuo ng sarili niyang code, kung saan ang mga character ay kinakatawan ng maximum na anim na tuldok, at nakabuo ng mga kumbinasyon para sa bawat titik, bantas, numero at kahit na nota ng musika.

Para sa mga pagtatalaga ng liham Gumamit ang Braille ng anim na tuldok na nakaayos sa dalawang column at tatlong row. Dahil sa pagkakasunud-sunod ng mga titik sa alpabetong Latin, ang mga unang titik ay ipinahiwatig ng itaas at gitnang mga tuldok, at ang mga mas mababang tuldok ay idinagdag upang ipahiwatig ang kasunod na mga titik, una dalawang beses sa kaliwa, pagkatapos ay dalawang beses sa kanan. Ang pagkakaroon o kawalan ng isang tuldok ay nagbigay ng isang tiyak na simbolo. Ang isa sa mga tampok ng paggamit ng Braille ay ang teksto ay isinusulat mula kanan pakaliwa, at pagkatapos ay ibabalik ang titik at ang sulat ay binabasa mula kaliwa pakanan.

Noong 1837, inilathala ang unang aklat na inilimbag sa Braille. Ito ang kuwento ng France, ngunit sa kasamaang-palad ay hindi ito nakilala dahil hindi lahat ng tao ay naiintindihan ang mga posibilidad ng paggamit ng Braille. Ang Braille ay nagsimulang gamitin nang malawakan nang maglaon, pagkamatay ng may-akda, at sa kanyang instituto ang sistemang ito ay nagsimulang gamitin 2 taon pagkatapos ng kanyang kamatayan, dahil ang mga guro sa instituto ay hindi masyadong progresibo at mas gusto ang lumang masalimuot na Haui font.

Ang maalamat na pag-imbento ng isang guro na walang paningin ay lumabas lamang sa France noong 1854. Dapat tandaan na ang mga bersyon ng Braille ay binuo para sa iba't ibang wika ng mundo na hindi batay sa alpabetong Latin.

Noong 1869, gamit ang Braille, nai-publish ang unang nobela, na tinawag na "The Curiosity Shop" ni Charles Dickens. Noong 1990, sinakop ng Washington Catalog ang lahat ng umiiral na sistema ng pagsulat para sa mga bulag sa mundo. At noong 2002, sa mga banknote ng European Union, ang numerong nagpapahiwatig ng denominasyon ng banknote ay isinulat sa Braille.

Kasalukuyang ginagamit Braille font Ang mga bulag ay may pagkakataon hindi lamang magbasa o magsulat, kundi gumamit din ng Internet. Ngayon ay nakabuo na sila ng device para sa isang computer na ginagawang text ang ordinaryong text na nakasulat sa Braille.

Gamit ang Braille, maaari kang sumulat hindi lamang ng mga titik, kundi pati na rin ng mga simbolo ng matematika, mga teknikal na simbolo, mga tala, atbp. Samakatuwid, ang partikular na font na ito, hindi tulad ng Moon font at iba pang mga font na ginagamit sa pagsasanay sa pagtuturo, ay ginagamit para sa pagtuturo sa mga bata at sa pang-araw-araw na pangangailangan ng mga nasa hustong gulang na may malalim na kapansanan sa paningin. Nakabatay ang Braille dot system sa anim na tuldok. 6 na mga relief point ay nakaayos sa tatlong pahalang na hanay ng dalawang puntos bawat isa. Sa orihinal na bersyon, gumamit ang Braille ng mga stroke, ngunit pagkatapos ay inabandona ang mga ito. Iminungkahi din ni Braille ang isang writing device gamit ang sarili niyang sistema, na ginagamit pa rin hanggang ngayon. Sa paggawa sa kanyang font, isinasaalang-alang ni Louis Braille ang gawa ni Charles Barbier, na bago sa kanya ay ginamit na ang "tuldok" para sa kanyang "pagsusulat sa dilim" na font. Ang mga Braille hexa-dot na tuldok, na hemispherical ang hugis, ay nakaayos tulad ng sumusunod: kaliwang itaas ay tuldok 1, kaliwang gitna ay -2, kaliwang ibaba ay 3, kanang itaas ay 4, gitnang kanan ay 5, at panghuli ang kanang ibaba ay tuldok 6. Pamantayan Ang anim na tuldok ay may mga parameter na angkop para sa pang-unawa sa pamamagitan ng dulo ng daliri.

Ang Braille device, na kung saan maaari kang sumulat sa kaluwagan, ay nakikilala sa pamamagitan ng henyo at pagiging simple nito; ito ay ginagamit ngayon ng mga bulag sa buong mundo na halos walang pagbabago. Ang sistema ni Louis Braille ay nakakuha lamang ng pagkilala pagkatapos ng kanyang kamatayan. Maraming typhlopedagogue, sa isang banda, ang pumuna sa napakatalino na pag-imbento ng Braille, sa kabilang banda, ay nagtangkang pahusayin ang sistema ng pagsulat ng Braille. Kaya, sinubukan ng Amerikanong si William Waite na baguhin ang Braille system sa pamamagitan ng pagtitipid ng oras at espasyo. Ang kanyang sistema ay may tuldok at kahawig ng Braille system, ngunit naiiba sa pahalang na pagkakaayos ng mga tuldok (sa dalawang hilera) at ang kanilang bilang - 4 na tuldok sa isang hilera (::::)

Noong 1873, sa Boston, nilikha ni D. Smith ang tinatawag na "Modernized Smith Braille". Kasabay nito, ang mga pangunahing kaalaman ng system ay napanatili, at ang mga halaga lamang ng mga tiyak na kumbinasyon ng mga puntos ay nagbago. Ang pamamaraang ito ng pagbabago ay tinatawag na "dalas" (bahagyang pagbabago) ng system. Kasunod na lilitaw malaking bilang ng mga frequency. Sa pagsisikap na makamit ang pinakamalaking pagkakapareho sa mga pambansang braille varieties, komperensyang pang-internasyonal Sa pag-iisa ng alpabetong Braille noong 1950 sa Paris, kinondena niya ang prinsipyo ng dalas. Kaya, noong 1929 ang pag-iisa ng pag-record ng tala ay nagaganap, at noong 1932 ang paglikha ng isang solong alpabetong Ingles Braille.

Ang unang pagtatangka na lumikha ng alpabetong Braille sa Russia ay pagmamay-ari ni Prinsipe Denis Mikhailovich Obolensky (1844–1918). D.M. Si Obolensky, noong lumilikha ng Russian braille, ay ginabayan ng alpabetong Aleman.

Noong 1877, iminungkahi ng tagapangasiwa ng Institute for the Blind ng Imperial Humane Society, A.V. Polezhaev, ang kanyang alpabeto para magamit. Siya, tulad ni Obolensky, ay gumamit
Braille hexa. Gayunpaman, hindi itinuring ni Polezhaev na kinakailangang obserbahan ang pagkakatulad sa alpabetong Braille ng Pranses at Aleman, na naniniwala na ang mga bulag mula sa iba't-ibang bansa, dahil sa kanilang kahirapan, ay hindi na makapag-usap sa isa't isa. Ang tanging bagay na mahalaga para kay Polezhaev ay ang pagiging simple ng pagtuturo ng alpabeto. Ang pinakamahalagang prinsipyo Ang kanyang alpabeto ay nagsimulang gumamit ng mga palatandaan na binubuo ng isang maliit na bilang ng mga tuldok para sa madalas na paglitaw ng mga titik.

Malaking kredito para sa paglikha ng alpabetong Braille ng Russia ay kay K.K. Grot, na namuno sa Alexander-Mariinsky Trusteeship for the Blind sa St. Petersburg. Noong 1880, ipinadala ng chairman ng Kyiv Branch of Guardianship A.F. Andriashev si Grot ng kanyang bersyon ng alpabeto para sa mga bulag. Sa loob nito, ang mga patinig ay pangunahing inilalarawan ng mga tuldok, at mga katinig - sa pamamagitan ng mga linya; ginamit din ang mga bilog.

Ngunit iginiit ni K.K. Groth na ipakilala ang sistema ng Braille at ipinadala ang gurong si E.R. Trumberg sa Germany upang makilala ang dayuhang karanasan sa pagtuturo sa mga bulag. Si Trumberg, sa tulong ng direktor ng Dresden Institute for the Blind, Bütner, ang nag-compile ng alpabeto, na inaprubahan ng Grotto, na nagpasok nito sa sirkulasyon noong 1881. Sa loob ng ilang panahon, ang Trumberg font ay nakipagkumpitensya sa Polezhaev font, ngunit kalaunan ay pinalitan ito. Simula noon, ang alpabetong Russian Braille ay nagbago nang isang beses lamang - na may kaugnayan sa reporma sa pagbabaybay noong 1917-1918, na binubuo ng pagbabago ng isang bilang ng mga panuntunan sa pagbaybay ng Ruso, kapag ang mga palatandaan para sa mga titik na "i", "yat" at "fita ” ay inalis.

Ano ngayon?

Ang mga modernong display para sa mga bulag ay gumagana tulad ng sumusunod. Ang mga braille cell ay nakaayos sa isang hilera. Ang teksto ay na-convert sa mga signal, ang ilang mga rod sa mga cell ay umaabot, ang tao ay nagpapatakbo ng kanyang daliri sa lahat ng mga cell at binabasa ang mga salita. Ang mga display na ito ay tumitimbang ng higit sa isang kilo at nagkakahalaga ng higit sa $2,000. Ang tanong ay lumitaw: naabot na ba ng mga device ang kanilang pinakamataas na pag-unlad o maaari bang makahanap ng mga bagong solusyon?
Ang mga pangunahing disadvantage kapag nagtatrabaho sa mga Braille font ay: mababang bilis pagbabasa ng teksto at ang kawalan ng kakayahang makipag-usap sa real time. Ang pag-unlad sa paglikha ng mas advanced na mga paraan ng komunikasyon ay gumagalaw sa landas ng pagtaas ng bilis ng pagkilala ng titik. Una ay may mga nakataas na linear na font (bulged Howey letters). Pinalitan sila ng mga nakataas na tuldok na font (Braille). Posibleng susunod na hakbang: isang punto - isang tanda.

Sa pagmumuni-muni at pag-eksperimento, napansin ng may-akda ang isang kawili-wiling katangian ng pang-unawa ng tao. Kung maglalagay ka ng 6 na puntos sa bawat phalanx ng mga daliri ng isang tao, pagkatapos ay kapag pinindot ang mga indibidwal na puntos na may, sabihin nating, dulo ng lapis, masasabi ng tao nang eksakto kung saan ito nangyari. Nangangahulugan ito na sa pamamagitan ng paglalagay ng 6 na elemento ng presyon (halimbawa, micro-solenoids) sa bawat isa sa 4 na daliri (hindi binibilang ang hinlalaki para sa isang mahalagang dahilan), makakakuha ka ng kabuuang 72 elemento, at ang lokasyon ng mga susi ay maaaring tumutugma sa lokasyon ng QWERTY keyboard (karaniwang layout ng keyboard ng computer o typewriter). Ang mga elemento ay maaaring ilagay sa guwantes o mga daliri, at sa halip na mga elemento ng presyon, maaaring gamitin ang mga elemento ng init o mahinang mga discharge ng kuryente.

Input Output

Siyempre, ang paggamit ng guwantes para lamang makakuha ng impormasyon ay hindi kanais-nais. Ang mga elemento ng presyon ay maaari ding gamitin bilang mga pindutan. Pagkatapos, gamit ang parehong guwantes, maaari kang magpasok ng impormasyon sa computer sa pamamagitan ng pagpindot sa kaukulang mga pindutan gamit ang iyong hinlalaki. Bukod dito, nakakakuha kami ng adaptive na keyboard, kung saan ang mga pindutan mismo, na matatagpuan sa mga daliri, ay lumipat patungo hinlalaki. Ito ay hahantong sa pagbawas sa saklaw ng paggalaw ng iyong mga daliri. Ito naman, ay magbabawas sa oras na kinakailangan upang pindutin ang isang key, dahil ang parehong mga daliri ay gumagalaw sa isang koordinadong paraan patungo sa isa't isa.

At sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga guwantes na may simpleng speech synthesizer o display, malulutas mo ang problema ng komunikasyon para sa mga mute at deaf-mute. Hindi tulad ng mga karaniwang device, maliit ang laki ng glove, madaling gamitin at maaaring ikonekta sa iba't ibang input/output device.

Na-convert na Braille

Ang isa pang ideya ay ang manatili sa pamilyar na touch braille, ngunit gawing "run" ang mga titik. Gamit ang teknolohiya ng glove, ang dulo ng daliri ay maaaring gawin mula sa isang Braille matrix at ipakain ang titik sa pamamagitan ng titik nang sunud-sunod. Ganito gagawin ang pagbabasa. Maaari ka ring maglagay ng 2 elemento ng Braille sa 4 na daliri. Mga kalamangan ng iminungkahing impormasyon input/output device:
- mababang timbang at sukat;
- kadalian ng paggamit;
– kakayahang umangkop;
– kakayahang magtrabaho sa iba't ibang posisyon (ergonomics).

Anong susunod?

Ang mga posibilidad ng pagkonekta ng mga camera sa telebisyon nang direkta sa mga pagwawakas ay kasalukuyang ginalugad. optic nerves. Unang natanggap positibong resulta, ngunit ang teknolohiyang ito ay nasa yugto lamang ng pagsubok at maaaring ilapat sa limitadong dami tao, kaya imposibleng gawin nang walang tactile apparatus. Ang mga siyentipiko ay pumunta pa sa kanilang pananaliksik. Kaya, pinag-aralan ng grupo ni Krishnakutti Satya mula sa Emory University ang brain function ng mga bulag kapag nagbabasa sila ng mga tekstong nakalimbag sa Braille. Sa pamamagitan ng pag-scan sa utak ng mga eksperimentong paksa, natuklasan ng mga siyentipiko na kapag nakakaramdam ng mga titik gamit ang kanilang mga daliri, gumagana ang mga visual center ng utak - at sa eksaktong parehong paraan tulad ng sa mga taong nagbabasa ng teksto gamit ang kanilang mga mata. Ang isang magnetic resonance scan ng kanilang mga utak na isinagawa sa sandaling iyon ay nagpakita na ang mga visual center ay gumagana nang kasing aktibo ng mga tactile center. Ang ibig sabihin nito ay hindi pa malinaw, ngunit ang katotohanan ay lubhang kawili-wili.