sistemang Ruso ang mas mataas na edukasyon ay kinabibilangan ng ilang libo institusyong pang-edukasyon, na ang bawat isa ay tinatawag na unibersidad, instituto o akademya. Ang bawat isa sa mga pamagat na ito ay may sariling pagkakaiba, kabilang ang antas ng mga kawani ng pagtuturo, ang bilang ng mga nagtapos na mag-aaral na nag-aaral, istraktura at iba pang mga tampok.

Kasaysayan ng paghahati ng mga institusyong mas mataas na edukasyon sa mga institusyon at unibersidad

Ang mga unang institusyong mas mataas na edukasyon Imperyo ng Russia nagkaroon ng malinaw na dibisyon sa klasikal at inilapat. Ang mga klasikal na unibersidad ay tinawag na eksklusibong mga unibersidad (Moscow, St. Petersburg at Kharkov Imperial Universities) at nagbigay ng kaalaman sa mga mag-aaral sa larangan ng panitikan, lingguwistika, kasaysayan, matematika at kimika. Hindi tulad ng mga klasikal na unibersidad, ang mga inilapat na institusyong pang-edukasyon ay tinatawag na mga institusyon (St. Petersburg at Novocherkassk Polytechnic Institutes) o mas mataas na paaralan(Moscow Imperial Higher). Nag-aral ang mga mag-aaral ng institute ng natural at engineering science, medisina at batas.

Sa Unyong Sobyet, ang mga pamagat ng unibersidad ay pinanatili ng ilan sa mga pinakamalaking unibersidad (Lomonosov Moscow State University, St. Petersburg State University). Ang natitirang umiiral at bagong bukas na mga institusyong pang-edukasyon ay tinawag na mga institusyon at ibinigay na inilapat mataas na edukasyon.

Mga tauhan ng pagtuturo

Upang makakuha ng katayuan sa unibersidad, hindi bababa sa 60% ng mga kawani ng pagtuturo nito ay dapat magkaroon ng isang akademikong degree. Kaya, ang mga mag-aaral sa unibersidad ay may pagkakataon na makakuha ng kaalaman mula sa mga praktikal na siyentipiko na may ilang mga tagumpay sa kanilang larangan ng kakayahan.

Mga pagkakaiba sa istraktura

Ang instituto ay maaaring maging isang hiwalay na institusyong pang-edukasyon o maging bahagi ng isang mas malaking unibersidad bilang isang yunit ng istruktura, pinagsasama ang ilang mga faculty, ang mga departamento kung saan sinasanay ang mga mag-aaral sa isang direksyon (Engineering and Economics Institute bilang bahagi ng Kazan Scientific Research Technical University). Ang mga unibersidad ay maaaring walang hiwalay na mga institusyon at eksklusibong nahahati sa mga faculties.

Pagsasanay sa postgraduate

Sa isang unibersidad, para sa bawat 100 full-time na mag-aaral ay dapat mayroong hindi bababa sa 4 na mag-aaral na nagtapos, habang ito ay sapat na upang maghanda lamang ng dalawa sa isang daang tao upang ipagtanggol ang kanilang PhD thesis. Bilang karagdagan, ang mga paksa ng disertasyon ng mga aplikante na nag-aaral sa mga unibersidad ay nangangailangan ng pangunahing siyentipikong pananaliksik, at mga disertasyon na ipinagtanggol sa mga institute ay higit sa lahat ay may katangiang inilapat.

Mga uso sa pag-unlad ng mga institusyong mas mataas na edukasyon

Kasalukuyang estado mataas na paaralan sa Russia ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang paglipat mula sa Malaking numero maliliit na mas mataas na institusyong pang-edukasyon sa pagbuo ng malalaking sentrong pang-edukasyon at pananaliksik na nag-iipon sa kanilang paligid ng potensyal na siyentipiko ng isang industriya o rehiyon. Sa nakalipas na dekada, ang bilang ng mga institute sa bansa ay makabuluhang nabawasan, dahil ang ilan sa mga ito ay inalis, at ang ilan ay naging bahagi ng mas malalaking unibersidad. Ang pagsasama-sama sa batayan ng rehiyon ay binubuo ng pagsasama-sama ng ilang unibersidad sa Mga unibersidad sa pederal(Southern, Far Eastern), at ang sektoral na prinsipyo ay nagbibigay para sa paglikha ng National Research Universities batay sa nangungunang teknikal na unibersidad ng bansa.

sagot ni Polina sa mas malaking lawak inilalarawan ang mga katotohanan ng burukrasya ng Russia kaysa sa itinatag na mga panuntunan sa kasaysayan para sa pagbibigay ng pangalan sa mga organisasyong pang-agham. Simple lang.

Institute (lat. institusyon- pagtatatag, kaugalian, institusyon) - anumang organisasyon na nakikibahagi sa anumang aktibidad. Ang Pangulo ng Russia ay isang institusyon. Ang pamamahayag ay isang institusyon. Ipinangalan ang State Astronomical Institute. Ang Sternberg (scientific organization) ay isa ring institute. At kahit na ang Moscow Aviation Institute (organisasyon sa edukasyon) ay isang tunay na institusyon. Halos lahat ng mga institusyong pang-edukasyon sa Russia ay nasa ilalim ng Ministri ng Edukasyon at Agham at direktang pinamamahalaan nito.

Unibersidad (lat. unibersidad- kabuuan, pamayanan) - isang kumplikadong pinag-iisa ang mga pilosopo, siyentipiko ng iba't ibang mga espesyalidad at kanilang mga mag-aaral. Ang mga unibersidad ay karaniwang independyente at may sariling pamamahala, kadalasang sarado sa pulisya at mga opisyal ng gobyerno. Kadalasan ang mga unibersidad na hindi matatagpuan sa malalaking lungsod ay nagiging "mga negosyong bumubuo ng lungsod." Sa lungsod ng Heidelberg, kung saan ako nakatira ngayon, mayroong 30 libong estudyante sa unibersidad mula sa populasyon na 150 libo. Kadalasan ay mga unibersidad ang nagtatalaga akademikong degree doktor (sa Russia, hanggang kamakailan, ito ay ginawa ng isang espesyal na katawan ng Ministri ng Edukasyon), habang ang mga institusyon ay maaaring maging batayan para sa direktang gawain ng mga siyentipiko, halimbawa, ang isang mag-aaral na nagtapos sa unibersidad ay kasabay ng isang empleyado ng institusyon.

Samakatuwid, ang mga mag-aaral ng tunay, makasaysayang itinatag na mga unibersidad ay madalas na hindi gustong tanungin kung paano ang mga bagay sa "instituto". Ang unibersidad ay higit pa sa isang institusyon. Ngunit burukrasya Edukasyong Ruso at ang pananagutan nito sa Ministri ng Edukasyon sa halip na ang kalayaan ng unibersidad ay nag-aalis sa mga unibersidad ng katayuan na karaniwang mayroon ang mga unibersidad sa ibang mga bansa. Halimbawa, ang Akademikong Sadovnichy, upang manatiling rektor ng unibersidad nang mas mahaba, ay ipinagbili ang kalayaan ng unibersidad kay Putin - ngayon ay hinirang ng pangulo ang rektor ng Moscow State University, at hindi ang konseho ng akademya.

Academy (mula sa Greek Ἀκαδήμεια) -- komunidad ng agham, club Karaniwang nauugnay sa isang pangkat mga institusyong pang-agham, ang pinakamahusay na mga siyentipiko kung saan tinatanggap sa akademya at tumatanggap ng kaukulang katayuang pang-akademiko mula sa iba pang mga akademiko. Madalas na naglalathala ang mga akademya mga siyentipikong journal at maaaring maging ekspertong komunidad. Nagsasagawa rin ang ilang akademya mga aktibidad na pang-edukasyon. Kasabay nito, sa prinsipyo, kahit sino ay makakahanap ng isang akademya, ngunit ang mga naturang akademiko ay tatawanan (tingnan ang RANS). Hanggang kamakailan Russian Academy Direktang kinokontrol ng mga agham ang karamihan mga organisasyong pang-agham sa Russia, ngunit pagkatapos ng reporma noong 2013, nawala ang pagkakataong ito, at ang mga institusyon ay nagsimulang pamahalaan ng mga opisyal ng FANO.

Mayroong ilang mga uri ng mga institusyon sa sistema ng edukasyon. Hindi lahat ay naiintindihan ang pagkakaiba sa pagitan nila. Halimbawa, ang mga nagpaplanong sumailalim sa pagsasanay sa anumang propesyon ay madalas na interesado sa kung paano naiiba ang isang unibersidad sa isang unibersidad. Subukan nating alamin ito.

Kahulugan

Unibersidad- Itinatago ng pangalang ito ang kumbinasyong "mas mataas na institusyong pang-edukasyon".

Unibersidad- isa sa mga institusyon para sa mas mataas na edukasyon.

Paghahambing

Kaya, ang pagkakaiba sa pagitan ng isang unibersidad at isang unibersidad ay ang unang konsepto ay pangkalahatan, na nagsasaad ng isang tiyak na kategorya ng mga institusyon, at ang pangalawa ay nagpapahiwatig ng isang partikular na kaso. Upang tuklasin ang isyu nang mas malalim, tingnan natin ang tinatawag na unibersidad.

Dito namin ibig sabihin ang anumang institusyon na taun-taon ay nagtatapos sa mga espesyalista na may mas mataas na edukasyon. Nagaganap ang pagsasanay sa estado o sa isang pribadong batayan. Sa anumang kaso, ang unibersidad ay dapat magkaroon ng isang opisyal na nakumpirma na karapatan na magbigay ng kaalaman sa mga propesyon at paggawad ng mga diploma sa pagkumpleto ng isang buong apat hanggang anim na taong kurso.

Kapag nagpaplanong magpatala sa naturang institusyon, dapat kang magpasya sa isang maginhawang paraan ng pagsasanay. Ang isang tao ay may pagkakataon na makabisado ang bagong materyal sa pamamagitan ng pagbisita sa institusyon araw-araw. Para sa iba, ang pag-aaral sa gabi o distansya ay isang angkop na opsyon. Bilang karagdagan, hindi na karaniwan para sa mga klase na isasagawa sa isang mas libre, malayong anyo.

Inaayos ng malalaking unibersidad ang kanilang mga sangay sa iba't ibang lokalidad. Pinatataas nito ang accessibility ng pagsasanay. Ang mga institusyong tinatalakay ay may mga departamento at faculty sa kanilang istraktura, pati na rin ang mga departamento ng paghahanda para sa mga aplikante. Bilang isang tuntunin, ang unibersidad ay may malawak na aklatan. Madalas silang naglalathala ng sarili nilang pahayagan. Ang punong tagapagpaganap ng pinakamataas organisasyong pang-edukasyon ay ang rektor.

Ang Unibersidad ay isang multidisciplinary na unibersidad na may malawak na listahan ng mga programang pang-edukasyon at pagsasagawa mga aktibidad sa pananaliksik. Ang mga pasilidad sa antas ng pederal ay kinikilala bilang nangunguna dito. Isinasaalang-alang ang pagkakaiba sa pagitan ng isang unibersidad at isang unibersidad, dapat din nating pangalanan ang iba pang mga uri ng mga institusyong nagbibigay ng mas mataas na edukasyon para sa paghahambing.

Kaya, ang isang maliit na mas mababa sa ranggo ay ang instituto. Ito ay mas maliit sa sukat kaysa sa isang unibersidad. Bilang karagdagan, ang mga akademya ay sumasakop sa kanilang lugar sa gitna ng mga organisasyong pang-edukasyon na isinasaalang-alang. Ang bawat isa sa kanila ay nakatuon sa isang partikular na lugar ng aktibidad: ekonomiya, sining, Agrikultura o kung hindi man.

Ang instituto at unibersidad ay magkatulad na mga konsepto, at sa parehong oras mayroon sila makabuluhang pagkakaiba. Ang papel ng mga ito mga istrukturang dibisyon sa buhay ng isang mag-aaral ay tumutukoy sa antas ng edukasyon at pag-unlad ng isang tao bilang isang indibidwal. Ang mga katangiang ito ng pagsasanay sa instituto at unibersidad na labis na pinahahalagahan sa Russia at sa mundo.

Mga detalye ng unibersidad

Ang unibersidad ay isang katawan o, upang maging mas tumpak, isang managerial body na namamahala o kumokontrol sa lahat ng aktibidad at kurikulum mga kolehiyo. Mayroong maraming mga unibersidad sa Russia, kung saan ang mga kolehiyo ay bahagi. Gayundin, huwag kalimutan ang tungkol sa pagkakaroon ng mga kagawaran. Ang unibersidad ay nagbibigay ng edukasyon sa iba't ibang mga disiplina at ginagarantiyahan din ang isang tiyak na pagdadalubhasa.

Halimbawa, nag-aalok ang isang unibersidad ng BA, B Com at B Sc. Ang lahat ng mga kursong ito ay inaalok sa mga magtatapos sa hinaharap at binubuo ng tatlong ganap na magkakaibang mga disiplina. Halimbawa, ang BA (Bachelor of Arts) ang batayan ng kurso sa disiplina sa sining o humanidades; Ang B Com (Bachelor of Commerce) ay isang hanay ng mga kurso sa komersiyo at ang B Sc (Bachelor of Science) ay isang degree na iginawad pagkatapos ng mga kurso sa mga inilapat na agham.

Ang pinakamahalagang bagay ay ang unibersidad ay palaging nagbibigay ng mga advanced na kurso, ngunit ngayon ay may ilang mga unibersidad na nagbibigay din ng panandaliang kurso sa diploma at sertipiko. Mga unibersidad din magbigay ng mga programa pag-aaral ng distansya at sa ilalim ng pamamaraang ito ng pagsasanay mayroon kang opsyon na dumalo o hindi dumalo sa mga klase na gaganapin isang beses sa isang linggo o dalawang beses sa isang linggo lamang sa katapusan ng linggo. Maaaring Sabado o Linggo. Sa Russian Federation, ang lahat ng mga unibersidad ay kinokontrol ng UGC (University Grants Commission).

Ano ang isang institute?

Ang instituto ay isang autonomous body na nagbibigay ng edukasyon pangunahin sa isang disiplina lamang, ngunit marami na ngayong mga institusyon na nagbibigay ng mga kurso sa higit sa isang disiplina at tinitiyak din ang posibilidad ng distance learning o regular na edukasyon.

Ngunit ang mga institute ay talagang mga autonomous na katawan na nagbibigay ng mga programang diploma sa majoritarian at mga programang diploma para sa mga minorya para sa layunin ng pagbibigay sa kanila ng mga programa sa pagsasanay, sapilitan para sa pagkuha sa anumang unibersidad.

Napakaraming institusyon sa Russian Federation at ang kanilang aktwal na motibo ay lumikha ng mga propesyonal na mabilis na makakaangkop propesyonal na kondisyon at magtrabaho alinsunod sa mga kinakailangan ng merkado at mga kondisyon nito. Sa Russia, ang lahat ng mga institusyon ay kinokontrol ng Konseho para sa Teknikal na Edukasyon.

Mga pagkakaiba sa pagitan ng institute at unibersidad

Ang mga pagkakaiba sa pagitan ng mga unibersidad at institusyon ay ang mga sumusunod:

1. Ang unibersidad ay ang namumunong katawan na responsable para sa paggana ng mga kolehiyo at ang instituto nito ay isang autonomous na katawan na may sariling kapangyarihan. Maaaring mayroon itong sariling grupo ng mga institusyon na gumagamit ng parehong pangalan, ngunit sa iba't ibang lugar.
2. Karamihan sa mga unibersidad ay nagbibigay ng mga advanced na kurso sa pagsasanay habang ang mga institusyon ay nagbibigay ng mga kurso sa diploma o sertipiko.
3. Sa Russian Federation, ang mga unibersidad at institusyon ay kinokontrol ng mga komisyon ng estado.
4. Ang syllabus ng kurso sa unibersidad ay binago sa loob ng 3-5 taon, habang ang mga institute ay nagrerepaso ng kanilang syllabus taun-taon at gumagawa ng mga pagbabago ayon sa pangangailangan.
5. Sa mga unibersidad Espesyal na atensyon ay ibinibigay sa teoretikal na kaalaman, habang ang mga institusyon ay nagbibigay ng higit na pansin sa praktikal at inilapat na kaalaman.
6. Sa Russia, karamihan sa mga unibersidad ay nagbibigay ng mga programa sa pananaliksik habang ang mga institute ay hindi maaaring magbigay ng mga programang ito, ngunit sa ilang mga kaso ay nagbibigay din sila ng proyekto sa pananaliksik. Sa kasong ito, mayroon silang koneksyon sa alinman Centro ng pagsasaliksik o organisasyon.

Parehong unibersidad at institute magbigay ng teknikal o humanitarian na edukasyon. Ngunit ang pangunahing pagkakaiba ay ang mga unibersidad ay nag-aalok ng mas malawak na hanay ng mga kurso mula sa iba't ibang larangan ng kaalaman, habang ang mga institute ay nakatuon sa pagtuturo ng mga kasanayang inilapat.

Halimbawa, sa mga unibersidad ngayon, ang mga ipinag-uutos na kurso ay pilosopiya, pag-aaral sa relihiyon, sosyolohiya, agham pampulitika, kasaysayan ng Russian Federation, mga sanaysay sa pag-unlad ng ekonomiya ng mundo, panimula sa financial literacy, atbp. At, sa kabaligtaran, sa mga institusyon siyentipikong pag-unlad ang mga mag-aaral ay nakatuon sa isang mas makitid na hanay ng kaalaman: pedagogy, aeronautics, Genetic engineering, programming ng mga system, pinagsamang pag-promote sa marketing ng mga produkto, atbp.

Sa Russia, ang kasalukuyang panahon ay nangangailangan ng mga nagtapos ng mas mataas na mga institusyong pang-edukasyon na maging mapagkumpitensya sa merkado ng paggawa, kung saan ang bawat mag-aaral ay nagsisikap na mapabuti ang kanilang pamantayan ng buhay at katayuan. Ang pagkakaroon ng inilapat na kaalaman ay makakatulong sa iyong mabilis na makakuha Magaling at magsimulang kumita ng pera nang maaga. Ngunit gayon pa man, maraming mga potensyal na mag-aaral ang nagsisikap na galugarin ang mga bagong aspeto ng katotohanan, galugarin ang kanilang sarili, mag-ambag sa pag-unlad at nangangailangan ng edukasyon sa unibersidad.

Marahil ay nagtaka ka nang higit sa isang beses kung bakit ang ilang mga unibersidad ay tinatawag na mga unibersidad, ang iba - mga akademya, at ang iba pa - mga instituto? Ano ang kahulugan sa likod ng mga pangalang ito? At nagkakaiba ba ang mga institusyong ito sa katayuan at kalidad ng kaalamang natanggap?

Siyempre, may ilang mga pagkakaiba, at maraming mga tao ang nag-iisip na ang prestihiyo ng diploma na inilalabas ng institusyong ito sa pagtatapos ay nakasalalay sa pangalan ng institusyong pang-edukasyon. Ngunit hindi ganoon. Pangunahing tinutukoy ng pangalan kung gaano karaming iba't ibang mga specialty sa iba't ibang industriya ang maiaalok ng isang institusyong pang-edukasyon sa mga aplikante nito.

Halimbawa, ang mga unibersidad ay nagsasanay ng mga espesyalista sa napaka malawak na saklaw mga espesyalidad: mula humanitarian hanggang teknikal. Ang mga mag-aaral na pumapasok sa parehong unibersidad ay maaaring makatanggap ng ganap na magkakaibang mga espesyalisasyon, halimbawa: mamamahayag, pisiko, guro ng pisikal na edukasyon. Ang katayuang "unibersidad" ay itinuturing na pinakamataas sa mga institusyong mas mataas na edukasyon.

Nasa ibaba lamang ang mga akademya. Ngunit hindi ito nangangahulugan na ang edukasyon dito ay magiging mas masama ang kalidad, at ang diploma ay hindi magiging kasing prestihiyoso. Ang mga akademya ay naiiba lamang sa mga unibersidad: nagsasanay sila ng mga espesyalista sa isang partikular na larangan ng agham o sining, na karaniwang makikita sa pangalan (halimbawa, ang Ural Academy of Architecture and Art).

Ang mga institusyon ay bumaba ng isang hakbang. Ang pagsasanay sa kanila ay isinasagawa, bilang isang patakaran, sa isang espesyalidad.

Nangyayari na nagbabago ang katayuan ng isang unibersidad: halimbawa, mula sa isang institute, ang isang unibersidad ay naging isang unibersidad, o kabaligtaran, isang unibersidad sa isang akademya, ngunit ang pangalan ay nananatiling pareho (isang tala tungkol sa bagong katayuan ay ibinigay sa panaklong) . Kadalasan, ginagawa ito ng mga kilalang unibersidad upang hindi mawalan ng mga aplikante: pagkatapos ng lahat, sinusubukan ng mga tao na makapasok sa unibersidad na alam ng lahat at madalas na pinag-uusapan.

Ang mga nagtapos ng mga unibersidad sa Russia ay hindi kailangang mag-alala tungkol sa katayuan ng kanilang institusyong pang-edukasyon. Sa kabila ng katotohanan na sa lahat ng mga institusyong mas mataas na edukasyon ang mga unibersidad ay itinuturing na pinakamataas sa ranggo, walang mga benepisyong ibinibigay para sa mga nagtapos ng mga unibersidad na ito ayon sa batas. Hindi mahalaga kung saang unibersidad ka nagtapos, sa katauhan ng employer ay pantay-pantay ka. Ang pangunahing bagay ay nakatanggap ka ng mas mataas na edukasyon, at katayuan...Ito ay status lamang.

Ekaterina Kargapolova

gusto ko

Buong buhay ko naniniwala ako na ang Academy ay may mas mataas na katayuan kaysa sa iba.
Ngayon ang Forestry Academy ng St. Petersburg
pinalitan ng pangalan ang Unibersidad. Pati ang mga estudyante ay napaisip
na ito ay isang pagbawas sa katayuan.

Bakit spray? Mas mainam na ituon ang mga mapagkukunan at tumuon sa isang partikular na sektor kaysa ikalat ang iyong sarili nang walang pananagutan, na nagbibigay ng "kaunti sa lahat." Kaya, sa mga tuntunin ng mismong ideolohiya ng edukasyon, ang Academy ay mas mataas kaysa sa Unibersidad. Ang huli ay tulad ng isang tindahan ng nayon, kung saan ang lahat ay tila ibinebenta: mula sa harina hanggang sa mga computer, ngunit huwag asahan ang pagpili, kalidad, pagsasanay sa merchandising ng mga nagbebenta.

Nagtapos ka sa parehong akademya at unibersidad, o marahil ay nagtuturo ka sa ilang unibersidad iba't ibang uri? Ang iyong mga argumento sa antas ng mga argumento sa kusina ay hindi dapat mai-post sa Internet, dahil ang puntong ito ng pananaw ay maaaring gamitin ng parehong ignorante na mga mag-aaral na walang ideya tungkol sa sistema ng mas mataas na mga institusyong pang-edukasyon dahil sa mga kakaiba ng pangalawang edukasyon. sistema. Ang unibersidad ay nagbibigay, una sa lahat, isang unibersal, komprehensibong edukasyon; Ang isang nagtapos sa unibersidad, bilang panuntunan, ay hindi limitado sa kanyang espesyalidad o kahit na larangan, ngunit may espesyalisasyon para sa isang mabilis na pagsisimula. Ang Academy ay nagbibigay ng masyadong makitid na edukasyon at angkop lalo na para sa mga doktor at katulad na mga specialty. Ang ika-21 siglo ay hindi panahon para sa makikitid na pag-iisip na mga inhinyero, abogado, mga lalaking militar, atbp.

Mangyaring mag-isip bago ka magsulat ng anuman, dahil ang iyong hindi suportadong opinyon ay maaaring magpahirap sa buhay para sa mga mag-aaral na aktibong nagsu-surf sa Internet sa paghahanap ng payo o impormasyon. Tulad ng alam mo, ang Internet ay isang malaking basurahan, at ang mga taong tulad mo ay gumagawa ng basurahan na ito.

Kamusta Vasily, napaka tama, malinaw na impormasyon. dalawang taon na ang nakalilipas, bilang isang aplikante, nang malaman kong tinanggap ako sa institute, sa pag-aakalang ito ang pinakamababa, mahinang ranggo sa mga institusyong pang-edukasyon, hindi ko nais na mag-aral, ngunit lahat dahil narinig at nabasa ko ang mga ideya tulad ng yung mga Timofey natin.

At ang pinakamagandang bagay ay ang akademya.

Ang diskriminasyon ay ang ilang tanga ay nagsimulang tustusan ang mga estudyante mula sa badyet ng bansa...

Malamang, ang bagay ay amoy dinamita o ang Strasbourg Tribunal.

Ang isang unibersidad ay naiiba sa isang institute dahil ang lahat ng mga pintuan sa unibersidad ay nasa gitna ng pader, habang sa instituto sila ay inilipat sa kanan o sa kaliwa.
Pagsabog! Buksan ang iyong bibig upang hindi matumba ang iyong mga lamad. Ang Institute ay isang institusyon kung saan ang pagpapasabog ay equalized. Ang Academy ay kung saan ang titik A ay lumalaki, at isang pagsabog ay lumalaki sa labas....
Ngunit walang paglipat sa pagitan ng mga unibersidad.
Ang imbakan ng agham ay dapat makatiis sa isang nukleyar na pag-atake.
At ang pinakamagandang bagay ay ang akademya.
Ang Academy ay ang lugar kung saan ang lahat ay lumalaki hanggang sa kisame. At ficus at mga puno ng palma, atbp.
At ang agham ay mali at mali sa lahat ng dako.
Sa unibersidad, ang lahat ng mga kriminal ay nagtitipon sa akademya; maraming beses na mas kaunti sa kanila; may posibilidad na patayin ang isa't isa.
Pumunta sila sa unibersidad sa isang banda, at pumunta sa kolehiyo at akademya sa kabilang banda. Maaaring walang transition sa pagitan nila.

Karamihan sa mga nakasulat ay tipikal para sa Kanluran, at hindi para sa Russian Federation, kung saan ang pakitang-tao at haka-haka na prestihiyo ay palaging nasa unahan. Noong 90s, maraming mga institute ang nagpasya na maging mga unibersidad - ito ay mas nakakalungkot. Ang isa pang bagay ay, anong uri ng edukasyon ang maibibigay ng isang kusang organisadong guro na may kasaysayan na halos 20 taon, na walang ugat,? Ang format ng mga akademya sa bagay na ito ay mas lohikal - medikal, masining - mga lugar na maraming direksyon, ngunit medyo tiyak sa kanilang sarili.