Subukan nating pag-aralan ang ilang mga pangunahing paggalaw ng polka na ginagamit sa maraming ballroom at katutubong sayaw. Ang sayaw na ito ay madalas na kasama sa mga repertoire ng ballroom ng mga bata at mga choreographic na grupo.

Tumalon na hakbang

Ang pinaka-katangian na paggalaw para sa polka ay ang hakbang sa paglukso, na dapat na madaling isagawa. Bilang karagdagan sa polka pas, ang sayaw ay gumagamit din ng gallop pas; madalas itong ginagawa habang mabilis na gumagalaw sa linya ng sayaw. Upang magsagawa ng mga pagtalon nang madali at mahangin, subukang magsanay ng mga paggalaw ng compound jump:

Ang half-finger lift ay ginagawa sa dalawang quarter ng isang beat. Sa "i" ng beat, gawin ang isang maliit na squat; biglang ituwid ang iyong mga tuhod at bumangon sa iyong mga daliri sa paa; Dahan-dahang ibaba ang iyong sarili sa "dalawa" at i-relax ang iyong mga tuhod.

Ang leg bending ay ginaganap sa isang quarter beat. Sa "at" ng beat, i-relax ang iyong mga tuhod; "minsan" ituwid ang tuhod ng iyong kaliwang binti, at ibaluktot ang iyong kanang binti sa bukung-bukong; sa "at" - ilagay ang iyong kanang paa sa isang posisyon kasama ang bola ng buong paa. Pagkatapos nito, i-relax ang iyong mga tuhod.

Kapag ginagawa ang paggalaw na ito, siguraduhin na ang iyong mga tuhod ay nakakarelaks lamang pagkatapos ng huling pagkakataon na ibababa mo ang iyong takong sa sahig. Sa kalahating daliri na posisyon, ang paa ay dapat na hawakan ang sahig sa buong eroplano ng pad; at ang katawan ay dapat mapanatili ang isang tuwid na posisyon.

Tumakbo sa ibabaw

Ginawa sa isang sukat. Sa "at" ng matalo, ibaluktot ang iyong kanang binti at iangat ang iyong kaliwang paa sa mga daliri ng paa; sa bilang ng "isa" kailangan mong gumawa ng isang hakbang sa iyong kanang paa sa lugar; pagkatapos ay sa bilang na "at" - hakbang gamit ang kaliwang paa sa lugar; sa bilang ng "dalawa" - hakbang na may kanang paa sa lugar; Sa "at" ibaba ang iyong kaliwang binti sa posisyon. Ang mga hakbang ay ginagawa nang salit-salit sa kanang binti at mula sa kaliwang paa, pati na rin sa pagsulong. Sa kasong ito, ang unang hakbang ay isinasagawa pasulong, kanan, kaliwa o paatras. Ang pangalawang hakbang ay ginagawa bilang isang hakbang ng prefix.

Bilang bahagi ng kursong natatanggap mo:

Video na kurso(mula sa 6 mga bahagi na tumatagal5 oras)
- Toolkit(electronic na bersyon)
- Koleksyon ng audio(14 mga track)
- Sertipiko(sa pagtatapos ng kurso ( 72 oras), na may karapatang ituro at gamitin ang materyal na ito sa pakikipagtulungan sa mga bata)Impormasyon ng sertipiko.

Ang kursong video na ito ay may dalawang batayan: teoretikal at praktikal.
Sa bahaging teoretikal, mayroong isang kuwento at pagpapakita ng mga pangunahing uri ng mga pattern ng sayaw (linear, pabilog, pinagsama.)
Sa praktikal na bahagi ng kurso, kami ay nagsusuri at nag-aaral ng mga pagtatanghal ng sayaw batay sa nabanggit na mga guhit. Gayundin, ipinakita ng mga guro ng seminar na ito sa pagsasanay ang kanilang gawain sa choreographing dances. Ito ay naging napaka-interesante at kapana-panabik. Ang kursong video na ito ay nagbibigay natatanging pagkakataon lagyang muli ang iyong sayaw na "bagahe ng kaalaman" ng isang karampatang diskarte sa dance choreography.
Ang mga choreographer, guro, direktor ng musika ay makakakuha ng mga metodolohikal na pundasyon, payo, at maging pamilyar sa mga guhit at diagram ng sayaw para sa kanilang mga produksyon sa hinaharap.

Nilalaman

1. Pagguhit ng isang sayaw, tulad ng isa sa nagpapahayag na paraan sa koreograpia.
- Ang pinagmulan ng pattern ng sayaw.
- Ang ugnayan sa pagitan ng disenyo ng sayaw at bokabularyo ng sayaw, drama at musikal na materyal.
2. Mga uri ng pattern ng sayaw:
- Mga linear na figure ng sayaw
- Pabilog na mga numero ng sayaw
- Pinagsamang mga figure ng sayaw
3. Mga pattern ng sayaw at mga halimbawa ng sayaw para sa mga bata:
- Scheme 1. Halimbawa ng sayaw na "Polka with a turn"
- Diagram 2. Halimbawa ng sayaw na "Slavic Polka".
- Diagram 3. Halimbawa ng isang bilog na sayaw "Sa hardin o sa hardin ng gulay"
- Diagram 4. Halimbawa ng sayaw na “Dance of Snowflakes”
4.Staging dances batay sa linear, pabilog at pinagsamang pattern.
- Sayaw ng "Round dance with wreaths"
- Sayaw "Polka - pagpapakilala"
- Sayaw ng "Karelo-Finnish polka"
- Sayaw ng "Charming Waltz"
- Sayaw "Graduation Waltz"
- Sayaw "Spring round dance"
- Sayaw "Round dance with scarves"
- Sayaw "Ang Buwan at ang mga Bituin"
- Sayaw ng "Solemn Polonaise"

Maaari mong bilhin ang hanay ng mga materyales na ito sa pamamagitan ng pagpili maginhawang paraan pagbabayad mula sa sumusunod:
1. Paraan ng pagbabayad: Mag-click sa pindutan -MAGBAYAD , magbayad gamit ang paraan ng pagbabayad na maginhawa para sa iyo, at agad na awtomatikong makatanggap ng mga link upang i-download ang materyalsa iyong email address.

2. Paraan ng pagbabayad (inirerekomenda para sa pagbili ng ilang mga materyales nang sabay-sabay, at para din sa paglalagay ng order sa pamamagitan ng koreo sa mga CD at DVD): * Pilagay ang mga kalakal karitonsa pamamagitan ng pagpindot sa pindutan -Bumili(Ang button na ito ay matatagpuan sa pinakadulo simula ng paglalarawan ng kurso, malapit sa presyo), *P Kapag naglalagay ng order sa pamamagitan ng koreo, magdagdag ng nakapirming gastos sa paghahatid - para sa selyo at selyo, * magbayad sa pamamagitan ng sistema ng pagbabayadInterkassa o bank transfersa pamamagitan ng pagpili ng maginhawang paraan ng pagbabayad. *Pagkatapos ng pagbabayad, magkakaroon ka ng access upang i-download ang materyalsa iyong personal na account, o

Olga Krikun
Pagguhit ng sayaw na "New Year's Polka" (L. Ducomin)

Ang mga bata ay nakatayo sa magkapares na patagilid sa puno, ang mga kamay sa kanilang mga sinturon. Karaniwan kong inilalagay ang mga lalaki sa gitna ng puno ("pinoprotektahan nila ang mga batang babae mula sa mga tusok na karayom," dahil kadalasan ang mga kasuotan ng mga babae ay mas elegante at ang sayaw ay mukhang mas kapaki-pakinabang.

Unang bahagi ng musika.

Maaari mong laktawan ang unang 4 na hakbang, palitan ang mga paggalaw ng mga busog na pagbati at sa gayon ay payagan ang mga bata na maghanda para sa pagsisimula ng kilusan, dahil kung minsan ay mahirap para sa mga preschooler na agad na makakuha ng mabilis na tempo polkas.

Maaari mong hatiin ang unang bahagi sa isang gallop (1-16 bar) at pag-ikot sa mga bangka (17-24 bar, bilang isang komplikasyon sayaw, depende sa antas ng iyong mga mag-aaral.

1-2 bar - umiikot sa mga daliri sa paa sa lugar. Itigil ang pagharap sa isa't isa.

Ikalawang bahagi.

1-8 beats - side gallop kasama ang direksyon ng paggalaw sa mga bangka.

1-8 beats - side gallop laban sa direksyon ng paggalaw sa mga bangka.

1-8 na hakbang – umiikot na may mga pagtalon sa mga bangka sa kanan.

Beats 1-8 – umiikot na may mga pagtalon sa kaliwa.

Ang ikatlong bahagi ng musika.

1-24 na hakbang – magpagallop na may pagbabago ng paa bawat 2 bilang. Mga kamay sa sinturon.

1-4 na mga bar – lunge sa gilid na ang libreng kamay ay gumagalaw sa gilid at bumalik sa lugar.

1-2 bar - umiikot sa mga daliri sa paa sa lugar. Itigil ang pagharap sa isa't isa. Bow para sa huling beat.

Mga publikasyon sa paksa:

Ang recording ay nagpapakita ng rehearsal para sa graduation. Panimula. Nakikinig kami sa unang chord at pagkatapos ay maliliit na tatsulok ng 6 na beses. 1 bahagi. Pinulot ko ang mga kristal.

Ipinagdiwang ng aming kindergarten na "Skazka" sa lungsod ng Yadrin ang buwan ng kaligtasan noong Setyembre. Isa sa mga pangunahing gawain kung saan ay ang edukasyon.

Ang taglagas ay ang pinaka magandang panahon, kahit medyo malungkot. Kami ay malungkot para sa nakaraang tag-araw, para sa mainit na araw, para sa paglangoy sa ilog, para sa mahabang mainit-init.

Pagguhit ng sayaw na "Girls-Boys" Pares-pares na nakatayo ang mga bata na nakaharap sa madla. Kung umuulan sa bakuran, gumawa ng 3 hakbang mula sa kanang paa sa kinalalagyan hanggang 4 na hakbang na ang kaliwang paa ay nasa gilid sa sakong. Kung may mga puddle sa Setyembre.

Pagguhit ng sayaw na "Snowflakes ay umiikot" Sayaw ng mga Snowflake ("Ang mga snowflake ay umiikot") Verse 1 Lumalabas mula sa likod ng puno sa mga tiptoes, mga balahibo sa mga kamay Gumagalaw nang pabilog sa harap ng puno o sa paligid.

Pagguhit ng sayaw na "Sailor" (musika at lyrics ni O. Gazmanov) Ang mga bata ay nakatayo sa dalawang linya malapit sa gitnang dingding. Introduction Part 1 Boys clap Girls Pumila sa kanang bahagi.

Pagguhit ng buffoon dance(musikang “New Year's Polka” ni I. Strauss) 1-16 Paglabas mula sa likod ng puno sa pamamagitan ng pagtalon ng pabilog sa harap ng puno at pagtakbo sa pamamagitan ng pagtalon ng pabilog (maaari mong palibutan ang puno...

Pagguhit ng sayaw na "Educator, ikaw ang aming unang guro" Sayaw “Educator” Ang mga bata ay may gel ball sa likod. Para sa ikalawang bahagi ng pagpapakilala, ang mga bata ay salit-salit na tumalon sa 3 mga link, taludtod 1. Mga magulang.

Use Cases

1. Kapag pinagsama-sama ang isang natutunang kilusan, hinihiling sa mga bata na piliin ang pinangalanan mula sa ilang mga modelo at ipakita ito.

2. Sa isang panlabas na laro: ang pinuno ay nagpapakita ng isang modelo ng paggalaw - ginagawa ito ng mga bata.

3. Upang maging pamilyar sa komposisyon ng sayaw: inilalagay ng guro ang mga larawan ng mga modelo sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod - ipinapakita ng mga bata ang mga paggalaw at ginampanan ang mga ito. Posible ang kabaligtaran na pagpipilian: pagkatapos makilala ang sayaw, ang mga bata mismo ay naglatag ng isang modelo ng komposisyon nito.

4. Sa pagkamalikhain ng sayaw, ang mga bata (isa o dalawang pares) ay lumikha ng isang sayaw mula sa mga pattern ng paggalaw, at pagkatapos ay ipakita ito mismo sa ibang mga bata. Gawain sa laro para sa dalawang mag-asawa: ang bawat mag-asawa ay bumubuo ng komposisyon para sa isang bagong sayaw para sa isa pang mag-asawa, na kumakatawan dito sa mga modelo. Pinag-aaralan ng magkaribal na mag-asawa ang iminungkahing modelo at mga sayaw. Ganoon din ang ginagawa ng ibang mag-asawa. Sinusuri ng mga manonood kung kaninong sayaw ang mas kawili-wili at mas maayos.

5. Larong "Hulaan ang sayaw": ipinakita ng nagtatanghal ang modelo - pinangalanan ng mga bata ang genre.

6. Ang bata ay nakapag-iisa na kumukuha ng modelo ng kilusan na hiniling sa kanya na makabisado (o siya mismo ang nais na ulitin ito), at isinasagawa ito o humingi ng tulong mula sa guro o iba pang mga bata.

7. Sa kanilang sariling kahilingan, inayos ng mga bata ang larong "Kaya mo ba?": isa-isa nilang ipinakita sa isa't isa ang mga modelo, at ang ipinakita ay sumasayaw.

Paggawa ng manual

Ang manwal ay folder, na mangangailangan ng limang sheet ng karton (27 x 35 cm) - kailangan nilang konektado sa isa't isa gamit ang self-adhesive film.

Sa demonstration side ng folder, ang isang transparent na plastic na "bulsa" ay nakakabit sa bawat sheet na may double-sided na walang kulay na tape; isang guhit na naglalarawan sa modelo ay ipinasok dito.

SA likurang bahagi ang mga folder ay naka-attach na may parehong "mga bulsa" para sa pag-iimbak ng mga set na may mga guhit ng mga modelo iba't ibang uri sayaw: Russian sayaw, waltz, polka.

Ang mga guhit ay naglalarawan ng mga pigura ng isang batang babae at isang lalaki sa magkaibang pose ng sayaw gamit ang mga linya. Para sa bawat sayaw mayroong ilang mga modelo, na maaaring ayusin ng mga bata sa kanilang sariling paraan sa "mga bulsa" sa demonstration side ng natitiklop na folder, gumaganap malikhaing gawain(pagbubuo ng komposisyon para sa isang partikular na sayaw).

WALTZ

Binubuo ng limang card na may mga modelo ng mga sumusunod na paggalaw:

– side step sa pares ("bangka");

– tumba;

– “asterisk”;

- "mga kwelyo";

- umiikot sa paligid ng batang lalaki.

POLKA

1. "Arrow"

2. Polka step

3. Pumapalakpak sa kaliwa at kanang magkaharap

4. Paikot-ikot sa bata sa isang polka step

5. Paglukso

RUSSIAN DANCE

1. Tagapili

2. "Bola"

3. Pag-ikot ng isang braso

4. "Vest"

5. Winder

Mga larawan at litrato

Mga pattern ng sayaw

Ano ang hitsura ng isang espesyal?

Paano ginagamit ang manwal

Ksenia Evseeva
Pag-aaral ng mga elemento ng kilusang sayaw ng Polka kasama ang mga nakatatandang bata edad preschool

Target: Pangunahing pag-aaral mga galaw ng sayaw« Polka» .

Mga gawain:

Ipakilala at ipakita ang pangunahing mga elemento ng sayaw« Polka» .

Linangin ang atensyon, sanayin ang memorya ng kalamnan, pasensya, pagtitiis.

Pag-unlad ng mga kasanayan ng plasticity, pagpapahayag, biyaya.

Pang-edukasyon: isulong ang pagkuha ng mga bagong kasanayan at kakayahan mula sa mga guro, i-highlight ang pangunahing mga elemento ng sayaw.

Pag-unlad: lumikha ng mga kondisyon para sa pag-unlad ng interes, pag-unlad pagkamalikhain at mga pantasya ng mga guro.

Pang-edukasyon: mag-ambag sa pagbuo kulturang moral pagkatao.

Org. sandali.

Kwento sayaw.

Tagapagturo: Mga galaw matagal nang ginagamit ang musika sa pagpapalaki ng mga bata (Sinaunang India, China, Greece). Ngunit sa unang pagkakataon, ang Swiss na guro at kompositor na si Emile Jacques-Dalcroze ay isinasaalang-alang ang ritmo at pinatunayan ito bilang isang paraan ng edukasyon sa musika. (1865-1950) . Bago ang ritmo, siya, una sa lahat, ay nagtakda ng gawain ng pagbuo ng mga kakayahan sa musika, pati na rin ang plasticity at pagpapahayag. mga galaw.

Kinakailangan na magturo ng ritmo sa lahat ng mga bata, pagbuo sa kanila ng isang malalim na "pakiramdam", pagtagos sa musika, malikhaing imahinasyon, pagbuo ng kakayahang ipahayag ang kanilang sarili sa mga galaw.

Ang trabaho sa larangan ng musikal at ritmikong edukasyon ay nagbibigay-daan sa amin upang malutas ito mga gawain:

Bumuo ng emosyonal na pagtugon sa aesthetic na bahagi ng nakapaligid na katotohanan;

Bumuo ng aesthetic na lasa;

Bumuo ng isang nagbibigay-malay na saloobin patungo sa katotohanan.

Paggalaw sa musika ay umaakma sa isang ito hilera:

nagbibigay ng isang labasan at pagpapalabas para sa mga negatibong emosyon, pinapawi ang pag-igting ng nerbiyos;

lumilikha ng isang nakapagpapasigla na kalooban;

bubuo ng aktibidad at inisyatiba;

nagkakaroon ng koordinasyon mga galaw, ang kakayahang arbitraryong kontrolin ang mga ito.

Nag-aambag ang sayaw sa kabuuan pisikal na kaunlaran bata, nagbibigay ng lakas, koordinasyon mga galaw at iba pang mga katangian na kinakailangan para sa pagbuo ng mga kasanayan at tiyak na mga kasanayan, tiwala sa sarili. Ang mga katangiang ito mga paggalaw na pinag-aralan AT. G. Pestalozzi, J. A. Kamensky, John Locke, J. J. Rousseau, I. B. Basedov at iba pa.

Edad Ang 5 - 6 na taon ay pinag-aralan nang mabuti ng mga psychologist at physiologist, na nagpapakilala sa panahong ito ng pagkabata bilang isang panahon ng hindi pantay at parang alon na pag-unlad.

Pag-unlad ng sentral sistema ng nerbiyos ay aktibo. Ayon sa mga siyentipiko, ito edad ay may espesyal na pagtanggap na puno ng grasya. Ang bata ay masinsinang bumuo ng visual-figurative na pag-iisip at imahinasyon, bubuo ng pagsasalita, buhay isip pinayaman ng karanasan, ang kakayahang madama ang mundo at kumilos ayon sa mga ideya ay lumitaw. Maaaring hilingin sa bata na maging makahulugan at emosyonal kapag gumaganap sayaw.

Sa ika-6 na taon ng buhay, ang mga pangunahing proseso ng nerbiyos ng bata ng paggulo at pagsugpo ay nagpapabuti. Ito ay may kapaki-pakinabang na epekto sa pagsunod ng bata sa mga alituntunin ng pag-uugali.

Ari-arian mga proseso ng nerbiyos paggulo at pagsugpo - lakas, balanse at kadaliang kumilos medyo pinagbubuti din. Mas mabilis na sinasagot ng mga bata ang mga tanong, nagbabago ng mga aksyon, paggalaw, na nagbibigay-daan sa iyo upang madagdagan ang density ng mga klase sa ritmikong bilog at isama ang mga ito sa mga pagsasanay sa motor mga elemento, bumubuo ng lakas, bilis, pagtitiis. Ngunit gayon pa man, ang mga katangian ng mga proseso ng nerbiyos, lalo na kadaliang kumilos, ay kulang sa pag-unlad. Sa mga paggalaw ng mobile Kinakailangang magtakda ng mga tiyak na gawain at subaybayan ang pag-unlad ng aralin.

Sa edad na 6, ang bata ay nagkaroon ng malalaking kalamnan ng puno ng kahoy at paa, ngunit ang maliliit na kalamnan ay mahina pa rin, lalo na ang mga kalamnan ng mga braso. Nagagawa ng mga bata na baguhin ang kanilang mga pagsusumikap sa kalamnan. Samakatuwid, ang mga bata sa mga klase ay maaaring magsagawa ng mga ehersisyo na may iba't ibang mga amplitude, lumipat mula sa mabagal hanggang sa mas mabilis ayon sa mga tagubilin ng guro, medyo madali silang natututo ng mga gawain kapag naglalakad, tumatakbo, tumatalon, ngunit ang ilang mga paghihirap ay lumitaw kapag nagsasagawa ng mga ehersisyo na may kaugnayan sa gawain ng maliliit na kalamnan. .

Sa panahon ng warm-up, kailangan mong lumipat mula sa simple hanggang sa kumplikado, mula sa kalmado hanggang sa mabilis. mga galaw, at gamitin contrast reception para sa pagbuo ng mabilis na paglipat.

Sumasayaw, kasama sa programang ito, ay nagdudulot ng kagalakan at kasiyahan sa mga bata. Ngunit naa-access ang mga ito sa nilalaman at likas na katangian mga galaw. Kasama sa programa ng rhythm club ang mga pambatang double pagsasayaw, pambansa pagsasayaw, sayaw - improvisations.

Ang sayaw ng mga bata ay palaging may malinaw na ipinahayag na tema at ideya - ito ay palaging makabuluhan. SA sayaw mayroong isang dramatikong batayan at isang balangkas, naglalaman ito ng parehong pangkalahatan at partikular na masining na mga imahe na nilikha sa pamamagitan ng iba't ibang plastik mga galaw at spatial na mga guhit - mga konstruksyon.

Folk dancing at pagsasayaw, dahil ipinakilala nila ang mga bata sa kanilang katutubong kultura, nahawaan sila ng optimismo, lumikha positibong emosyon. Lahat ng mga tao pagsasayaw ay dinisenyo para sa magkasanib na pagganap at pagbutihin ang mga kasanayan sa komunikasyon ng mga bata sa kanilang mga sarili.

Among pagsasayaw pinaka-accessible para sa pagpapatupad mga batang Ruso, Belarusian, Ukrainian, Czech. Ang pagiging simple ng disenyo, pagiging masayahin, masigla at masayang musika pagsasayaw ng mga taong ito ay ganap na nakakatugon sa mga kinakailangan ng repertoire ng mga club ng mga bata. A Mga sayaw na Polish– Ang Krakowiak at Mazurka ay kumplikado sa kanilang sariling paraan mga galaw, maaari lamang isagawa ng mga bata mas matanda. Hungarian, Bulgarian, Romanian, Italyano pagsasayaw kakaiba sa ritmo at musika, karamihan sa kanila ay ginaganap sa napakabilis na tulin. Samakatuwid, maaari lamang silang irekomenda para sa mga bata na handang-handa.

I. Panimulang bahagi.

Tagapagturo: Bago ka magsimula pag-aaral ng mga elemento ng paggalaw kasama ang mga bata, ito ay kinakailangan upang magpainit, sa gayon ay nagpapainit sa mga kalamnan ng katawan ng bata. Ang tagal ng panlabas na switchgear ay 5 minuto.

panlabas na switchgear (5 minuto.):

Tagapagturo:

1. Magkadikit ang mga binti ng I.P, mga kamay sa sinturon

Ikiling ang ulo pasulong, paatras, pakanan, pakaliwa na may squat.

2. I.P. binti magkasama

Mga kamay sa balikat, sa mga gilid;

Kamay sa balikat, pataas.

3. I.P. magkahiwalay ang mga binti, kamay sa baywang

Kanang kamay sa gilid, sa sinturon;

Kaliwang kamay sa gilid, sa sinturon.

4. I.P. magkahiwalay ang mga binti, kamay sa baywang

Ikiling ng katawan sa kanan, kaliwa.

5. I.P. magkahiwalay ang mga binti, itaas ang mga braso

Ibaluktot ang iyong katawan nang nakadikit ang iyong mga braso sa sahig.

6. I.P. magkadikit ang mga binti, kamay sa baywang

Pumalakpak ang 2 sa tuhod, 2 sa harap ng dibdib.

7. I.P. magkahiwalay ang mga binti, kamay sa balikat

Mga braso sa gilid, kanang binti sa gilid at sa at. P. ;

Mga kamay sa gilid, kaliwang paa sa mga gilid at sa at. P. ;

Mga kamay pasulong, kanang paa pasulong at papasok at. P. ;

Mga kamay pasulong, kaliwang binti pasulong at papasok at. P.

8. I.P. magkahiwalay ang mga binti, kamay sa baywang

Ibaluktot ang iyong katawan pasulong gamit ang iyong mga braso.

9. I.P. magkahiwalay ang mga binti, kamay sa baywang

Lunges sa kanan at kaliwang binti.

10. Paglukso (sa dalawang paa pakanan, kaliwa, pasulong, paatras, pababa, pataas).

II. Pangunahing bahagi (20 minuto.)

Tagapagturo: Kapag naiinit na natin ang ating mga kalamnan, handa na silang magtrabaho. Lumipat tayo sa mga elemento ng pag-aaral maindayog ng musika mga galaw ng sayaw« Polka» . Oras na kinakalkula para sa mga paggalaw sa pag-aaral - 20 minuto. (Ipinapakita ng guro paggalaw, pagkatapos ay ulitin ng mga guro paggalaw sa pares 2-3 beses)

Tagapagturo:

1st drawing

Ang mga matatanda ay gumagalaw sa mga bilog sa pamamagitan ng pagtalon. Pagkatapos ay huminto sila at lumingon, magkaharap.

2nd drawing

Pumalakpak sila ng 3 beses at tumalikod sa isa't isa ng triple stomp.

3rd drawing

Magsagawa ng apat na bukal at iling ang iyong ulo.

4th drawing

Pumalakpak sila ng 3 beses at humarap sa isa't isa gamit ang triple stomp.

5th drawing

Iginagalaw nila ang kanilang mga daliri sa isa't isa, habang gumagawa ng mga bukal sa kanilang mga binti.

Ika-6 na pagguhit

Umiikot-ikot na magkahawak kamay "bangka"

Mga galaw ay paulit-ulit mula sa unang pagguhit.

III. huling bahagi (5 minuto.)

Pagbitay natuto ng sayaw"Polka"mga guro.

Pagpapakita modernong interpretasyon sayaw.

Mga sagot sa mga tanong mga guro.

Mga publikasyon sa paksa:

Rekomendasyon para sa mga guro "Teknolohiya sa pag-save ng kalusugan "Su-Jok therapy" sa mga bata sa edad ng senior preschool"(“Teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan “Su-Jok therapy” sa mga bata sa edad ng senior preschool sa Praktikal na trabaho guro ng speech therapist sa preschool.

Buod ng isang master class para sa mga guro sa pagbuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor sa mga bata na "Magic Fingers" Layunin: upang ipakita ang mga pamamaraan at paraan ng pag-unlad mahusay na mga kasanayan sa motor mga kamay sa mga batang preschool. Layunin: 1. Maipakilala sa mga guro ang mga laro at.

Layunin: upang turuan kung paano gamitin ang mga kakayahan ng salt dough (testoplasty) - sa magkasanib na pagkamalikhain ng mga magulang at mga anak. Mga Gawain: -ipakilala.

Buod ng workshop para sa mga guro "Mga aktibidad sa teatro at paglalaro kasama ang mga bata sa edad ng senior preschool" Layunin: pagtaas ng kakayahan ng mga guro sa paggamit ng mga aktibidad sa teatro sa kindergarten, pagbuo ng imahinasyon at malikhaing kakayahan.