Mayroon bang wikang Chuvash? Ang natatanging wika at hindi pangkaraniwang pinagmulan ng Chuvash

Ang wikang Chuvash ay ang tanging nabubuhay na kinatawan ng pangkat ng Oguz ng mga wikang Turkic, na dati ring kasama ang mga wikang Khazar, Avar, Bulgar at Hunnic. Ito ang katutubong wika ng mga taong Chuvash at ang opisyal na wika ng Republika ng Chuvashia. Ito ay sinasalita ng humigit-kumulang 1 milyon 640 libong tao sa Russia at isa pang humigit-kumulang 34 libong tao sa ibang mga bansa. Sa huling census, 86% ng etnikong Chuvash at 8% ng mga kinatawan ng iba pang nasyonalidad na naninirahan sa Chuvashia ay nagpahayag na alam nila ang wikang Chuvash. Ngunit bagaman ang Chuvash ay itinuro sa mga paaralan at minsan ay ginagamit sa media, ito ay itinuturing na nanganganib dahil ang Russian ay nangingibabaw sa karamihan ng mga lugar ng buhay.

Ang wikang Chuvash ay ibang-iba sa iba pang mga kinatawan ng pamilya ng wika nito, at naiintindihan ito ng mga nagsasalita ng iba pang mga wikang Turkic. Noong nakaraan, naniniwala ang mga linggwista na ang wikang Chuvash ay hindi kabilang sa mga wikang Turkic, ngunit sa mga wikang Finno-Ugric (Uralic). Ang pag-uuri ay lubhang kumplikado sa pamamagitan ng katotohanan na napakakaunting mga nakasulat na monumento ang nakaligtas sa ibang mga wika ng pangkat ng Oghuz.

Ang Cyrillic Chuvash alphabet ay nilikha noong 1873 ng inspektor ng paaralan na si Ivan Yakovlev. Noong 1938, ang alpabetong ito ay sumailalim sa isang malaking pagbabago at nakuha ang kasalukuyang anyo nito. Ang pinaka sinaunang sistema ng pagsulat, ang tinatawag na Orkhon script, ay nawala matapos ang Chuvash ay na-convert sa Islam - at, nang naaayon, lumipat sa Arabic alphabet. Nasa alpabetong Arabe na ang mga inskripsiyon ay ginawa sa mga lapida ng Volga Bulgars - ang mga ninuno ng kasalukuyang Chuvash (13-14 na siglo). Matapos ang pagsalakay ng Mongol, ang nakasulat na wikang Chuvash ay bumagsak, at pagkatapos ng mga reporma ni Peter the Great, ang Chuvash ay lumipat sa Cyrillic alphabet. Ngayon ang alpabeto ng Chuvash ay binubuo ng 33 mga titik ng alpabetong Ruso, kung saan 4 pang mga titik ang idinagdag upang ipahiwatig ang katangian ng mga ponema ng Chuvash.

Sa wikang Chuvash, dalawang diyalekto ang nakikilala: Anatri (ibaba, o "pagturo"), kung saan ang mga ponema [u] at [o] ay nakikilala, at Viryal (itaas, o "pagturo"), kung saan mayroon lamang ang ponema [u]: tota (“puno”), tuta (“amoy”) - tuta (“puno; amoy”).

Ang wikang pampanitikan ay nakabatay sa dalawang diyalektong ito. Ang wikang Chuvash ay malakas na naiimpluwensyahan ng mga wikang Tatar, Russian, Mari, Mongolian, Arabic at Persian, na makabuluhang nagpayaman sa bokabularyo nito. Sa turn, sa pamamagitan ng wikang Chuvash, ang mga salita ng pinagmulan ng Khazar ay tumagos sa mga kalapit na wika - Russian, Mari, Tatar, atbp. Samakatuwid, ang mga indibidwal na salitang Ruso at Chuvash ay magkapareho sa komposisyon ng phonetic, tulad ng "aklat" ng Russia at ang "keneke" ng Chuvash.

Ang wikang Chuvash ay isang agglutinative na wika, kaya mayroon itong maraming mga suffix, ngunit walang mga prefix - maliban sa prefix na may kahulugan ng amplification (shura - "puti", shap-shura - "napaka puti"). Ang mga panlapi ay ginagamit upang bumuo ng mga bagong salita o upang ipahiwatig ang gramatikal na tungkulin ng isang salita.

Mayroong 9 na kaso sa Chuvash declensional system: nominative, genitive, locative, ablative, instrumental, causal, ultimate, distributive remainders at semblative. Ang huli ay nabuo sa pamamagitan ng pagdaragdag ng panlaping -la/-le sa pangngalan at may katumbas na kahulugan: Leninla (“tulad ni Lenin”). Ang pag-aari ay inihahatid sa pamamagitan ng mga konstruksyon batay sa mga pandiwa na "mag-iral" (pur) at "hindi umiral" (suk).

Ang salitang Chuvash ay itinayo sa prinsipyo ng pagkakatugma ng patinig (synharmonism), iyon ay, ang lahat ng mga patinig sa isang salita ay maaaring nasa harap o likod lamang. Iyon ang dahilan kung bakit ang karamihan sa mga suffix ng Chuvash ay may 2 anyo: Shupashkarta ("sa Cheboksary"), ngunit kilte ("sa bahay"). Ang exception ay Mahirap na salita, at samakatuwid ang mga anyo tulad ng setelpukan ("kasangkapan") ay katanggap-tanggap. Bilang karagdagan, ang panuntunan ng synharmonism ay hindi nalalapat sa mga paghiram at indibidwal na hindi nababagong suffix. Ang panuntunang ito ay hindi sinusunod sa ilang orihinal na mga salita sa Chuvash, halimbawa, anna ("ina"). Ang mga panlapi sa gayong mga salita ay umaayon sa pangwakas na patinig: annepe ("kasama ang ina").

Umaabot sa 1 milyon 637 libong tao; humigit-kumulang 55% sa kanila ay nakatira sa Chuvash Republic.

Ang wikang Chuvash ay pinag-aaralan bilang isang paksa sa mga paaralan ng Chuvash Republic, ilang mga rehiyon ng Bashkortostan at Tatarstan, at pinag-aaralan bilang isang paksa para sa dalawang semestre sa isang bilang ng mga unibersidad sa Chuvashia (ChSU, ChGPU, ChGSHA, CHKI RUK). Sa Chuvash Republic, ang mga panrehiyong programa sa radyo at telebisyon ay inilathala sa wikang Chuvash, mga peryodiko. Ang mga pahayagan sa ilang rehiyon ng Bashkortostan at Tatarstan ay inilalathala din sa wikang Chuvash. Ang opisyal na papeles sa republika ay isinasagawa sa Russian.

Kwento

Ang modernong wikang Chuvash ay batay sa wikang Turkic ng Suvar, na isa sa mga pangkat etniko ng Silver Bulgaria, at ang wikang Finno-Ugric ng mga ninuno ng Mari.

Ang wikang Chuvash ay nagsimula noong sinaunang (ika-4-11 siglo) at Gitnang Bulgarian (ika-13-16 na siglo) na mga wika.

Lumang wikang Bulgarian

Lumang wikang Bulgarian, wikang Bulgar, na ngayon ay patay na wika ng mga sinaunang Bulgarian (Bulgars) 7-15 siglo. Ang kondisyon ay kabilang sa pangkat ng Bulgarian ng mga wikang Turkic. Sa paghusga sa mga indibidwal na nakaligtas na salita sa mga lapida ng ika-2 estilo na lumitaw pagkatapos ng pagsalakay ng Mongol, ito ay pinakamalapit sa modernong wikang Chuvash, kung saan ito ay pinagsama ng isang bilang ng phonetic at mga tampok na morphological: pagsusulatan ng "r" at "l" sa karaniwang Turkic na "z" at "sh", ang pagkakaroon ng dalawang anyo ng mga ordinal na numero, ang paggamit ng mga participial form sa -mysh/-mish (sa halip na ang anyo sa -an , -en/-gan, -gen) at mga anyo sa -sun/-sn (sa halip na mga anyo sa /-ik/-u/-k. Ang mga panghihiram sa Bulgaria ay matatagpuan sa bokabularyo ng mga wikang Hungarian at Bulgarian.

Gitnang wikang Bulgarian

Modernong wikang Chuvash

Ang pampanitikan na wikang Chuvash ay nabuo batay sa isang mas mababang diyalekto. Sa paggawa wikang pampanitikan Ang mga aktibidad ng I. Ya. Yakovlev at ang paaralan ng guro ng Simbirsk Chuvash na pinamunuan niya (huli ng ika-19 na siglo) ay may malaking papel.

Nag-aaral

Ang linguistic na pag-aaral ng wikang Chuvash ay nagsimula noong ika-18 siglo, ang unang nakalimbag na gramatika ay lumitaw sa (Veniamin Putsek-Grigorovich). Ang mga pundasyon ng siyentipikong pag-aaral ng wikang Chuvash ay inilatag ni N. I. Ashmarin (huli ng ika-19 - unang bahagi ng ika-20 siglo); Ang isang mahalagang kontribusyon sa pag-aaral nito ay ginawa ni I. A. Andreev, V. G. Egorov, J. Benzing at iba pang mga mananaliksik.

Pag-uuri

Kabilang sa mga kaugnay na wikang Turkic, ang wikang Chuvash ay sumasakop sa isang nakahiwalay na posisyon: sa kabila ng karaniwang istraktura at lexical core, ang pagkakaunawaan sa isa't isa ay hindi nakakamit sa pagitan ng mga nagsasalita ng wikang Chuvash at iba pang Turks. Ang ilang mga phonetic na tampok ng wikang Chuvash, lalo na ang tinatawag na rhotacism at lambdaism, iyon ay, ang pagbigkas ng [r] at [l], sa halip na ang karaniwang Turkic [z] at [sh], bumalik sa sinaunang panahon. , hanggang sa panahon ng pagkakaroon ng iisang wikang Proto-Turkic kasama ang mga diyalekto nito. Kasabay nito, ang karamihan sa kung ano ang nakikilala ang wikang Chuvash mula sa mga sinaunang wikang Turkic ay walang alinlangan na resulta ng kasunod na pag-unlad, na, dahil sa peripheral na posisyon nito na may kaugnayan sa iba pang mga wikang Turkic, ay naganap sa mga kondisyon ng pangmatagalang pakikipag-ugnayan sa mga banyagang wika - Iranian, Finno- Ugric, Slavic.

Tinukoy ng ilang mananaliksik (halimbawa, N.N. Poppe) ang wikang Chuvash at mga extinct na nauugnay na idiom bilang transisyonal na link sa pagitan ng Mongolian at Turkic.

Ang wikang Chuvash ay matatagpuan sa periphery ng mundong nagsasalita ng Turkic at minarkahan ng mga pinaka makabuluhang pagkakaiba mula sa "karaniwang pamantayang Turkic". Ang phonetics ng wikang Chuvash ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagbigkas R At l sa halip na h At w kaugnay na mga wikang Turkic (tila, ito ay isang salamin ng sinaunang estado), isang pagkahilig sa pagiging bukas ng huling pantig, pati na rin ang isang sistema ng multi-lugar na longitude-strength stress, katangian ng itaas na diyalekto at kung saan nagmula doon sa wikang pampanitikan. Kabilang sa mga tampok na gramatika ay ang pagkakaroon ng isang espesyal na suffix maramihan - pito sa halip na kung ano ang matatagpuan sa lahat ng wikang Turkic -lar(na may phonetic variation), pati na rin mga espesyal na anyo ilang verb tenses, cases, bases ng demonstrative pronouns na hindi nag-tutugma sa mga karaniwang Turkic. Ang phonetics, grammar at bokabularyo ng wikang Chuvash ay sumasalamin sa impluwensya ng iba pang mga wikang Turkic, pati na rin ang mga wikang Mongolian, Finno-Ugric, Iranian at Russian. Sa mga kondisyon ng laganap na Chuvash-Russian bilingualism (ayon sa census, 88% ng Chuvash ay matatas sa Russian), ang mga bagong paghiram ng Ruso ay kasama sa bokabularyo ng wikang Chuvash, na pinapanatili ang hitsura ng Russian phonetic.

Mga dayalekto

Ang linguistic na tanawin ng wikang Chuvash ay medyo homogenous, ang mga pagkakaiba sa pagitan ng mga diyalekto ay hindi gaanong mahalaga. Sa kasalukuyan, ang mga pagkakaiba sa pagitan ng mga diyalekto ay higit na nakapantay.

Nakikilala ng mga mananaliksik ang dalawang diyalekto:

  • pagsakay ("okayuschiy") - sa itaas ng agos ng Sura;
  • sa ibaba ng agos ("pagturo") - sa ibaba ng agos ng Sura.

Ang Malaya Karachi dialect ay sumasakop sa isang hiwalay na posisyon.

Ang kawalan ng matalim na pagkakaiba sa pagitan ng mga diyalekto ay naging isang kanais-nais na kadahilanan sa paglikha ng isang bagong nakasulat na wikang Chuvash at ang pagbuo ng mga pamantayan. nakasulat na wika. Sa pagbuo ng leksikal at mga tuntunin sa gramatika ng wikang pampanitikan ng Chuvash, ang kagustuhan ay ibinigay sa mga paraan na, salamat sa kanilang pagmuni-muni sa tradisyonal na mga genre ng folklore, ay naging pampublikong pag-aari.

Ponetika at ponolohiya

Noong 30s ng ika-20 siglo, ang sitwasyon ay nagbago nang malaki. Mula sa Konstitusyon ng Chuvash Autonomous Soviet Socialist Republic isang artikulo tungkol sa katayuan ng estado Ang wikang Chuvash ay hindi kasama. Sa labas ng Chuvash Republic, ang mga pahayagan at magasin sa wikang Chuvash ay sarado, ang mga pelikula ay nawasak. Ayon sa sensus noong 1989, sa lahat ng Chuvash na naninirahan sa teritoryo dating USSR, halos isang-kapat na tinatawag na isang wika maliban sa Chuvash na kanilang katutubong wika; kahit na sa Chuvash Autonomous Soviet Socialist Republic mismo, ang proporsyon ng Chuvash na hindi nagsasalita ng kanilang sariling wika ay humigit-kumulang 15%.

Agham at edukasyon

Administrasyon ng estado at munisipyo

Batas at legal na paglilitis

Mga elektronikong komunikasyon

Slide mula sa pagtatanghal ni Jimmy Wales

Ayon sa Ministri ng Edukasyon ng Chuvashia noong 2009-2010 Taong panuruan sa republika mayroong 65% ng mga paaralan na may Chuvash, 31% sa Russian, 3% na may mga wika ng Tatar pagsasanay. Ang wikang Chuvash ay itinuro bilang katutubong wika sa 344 (325) mga paaralang Chuvash at bilang opisyal na wika- sa lahat ng iba pang 198. Sa mga baitang 1-5 ng mga pambansang paaralan ng Chuvash at Tatar, ang edukasyon ay isinagawa sa katutubong wika. Walang mga paaralang Chuvash sa lungsod ng Alatyr, Kanash, Shumerlya at sa distrito ng Poretsky.

Sa Konsepto ng Pambansang Paaralan ng Republikang Chuvash sa makabagong sistema pagsasanay at edukasyon, na inaprubahan ng Resolusyon ng Gabinete ng mga Ministro ng Chuvash Republic na may petsang Hunyo 1, 2000 No. 109 at hindi na ipinapatupad ng Resolution of the Cabinet of Ministers of the Chuvash Republic na may petsang Hunyo 29, 2011 No. 263, ang Ang sumusunod na kahulugan ng isang pambansang paaralan ay ibinigay: "Ang pambansang paaralan ay isang pangkalahatang institusyong pang-edukasyon na matatagpuan sa teritoryo ng Republika ng Chuvash sa mga lugar ng compact na tirahan ng mga kinatawan ng iba't ibang nasyonalidad, na nagpapatupad mga programang pang-edukasyon, batay sa prinsipyo ng pagsasama ng mga mag-aaral sa kanilang katutubong kapaligirang etnokultural at naglalaman ng angkop na pambansa-rehiyonal na bahagi." Kasunod nito depinisyon na ito ay nilinaw sa Batas ng Enero 8, 1993 "Sa Edukasyon" bilang susugan. Batas ng Oktubre 18, 2004, kung saan ang pambansa institusyong pang-edukasyon ay itinuturing na isang institusyon na nagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon batay sa prinsipyo ng pagsasama ng mga mag-aaral sa kanilang katutubong kapaligirang etnokultural at mga pambansang tradisyon (Artikulo 12.2). SA pinakabagong edisyon Ang Batas ng Chechen Republic "Sa Edukasyon" ay hindi naglalaman ng konsepto ng "pambansang paaralan".

Kronolohiya

  • - noong Enero 13, 1936, nagpasya ang bureau ng komite ng rehiyon ng All-Union Communist Party of Bolsheviks na ipakilala ang pagtuturo ng lahat ng mga disiplina sa Russian sa mga baitang 8-10 ng mga paaralan ng Chuvashia;
  • - People's Commissariat of Education of Chuvashia, batay sa resolusyon ng Council of People's Commissars ng USSR at ng Central Committee ng All-Union Communist Party of Bolsheviks noong Marso 13, 1938 "Sa sapilitang pag-aaral Wikang Ruso sa mga paaralan ng mga pambansang republika at rehiyon", nagbago mga planong pang-edukasyon patungo sa isang matalim na pagpapalakas ng papel ng wikang Ruso sa proseso ng pag-aaral. Ang saklaw ng impormasyon ay pinalawak at ang bilang ng mga oras na inilaan sa paksang ito ay nadagdagan. Ayon sa resolusyon ng bureau ng komite ng rehiyon ng All-Union Communist Party of Bolsheviks at ng Council of People's Commissars ng Chuvash Autonomous Soviet Socialist Republic na may petsang Abril 9, 1938, "Sa sapilitang pag-aaral ng wikang Ruso sa Chuvash, Tatar at Mordovian na mga paaralan ng Chuvash Autonomous Soviet Socialist Republic," mula Setyembre 1, 1938, ang pagtuturo ng wikang Ruso bilang isang paksa ay ipinakilala sa lahat ng mga paaralan ng mga pag-aaral ng republika mula sa ika-2 baitang. paaralang primarya. .
  • - ang Batas ng USSR noong Disyembre 24, 1958 "Sa pagpapalakas ng koneksyon sa pagitan ng paaralan at buhay at sa karagdagang pag-unlad mga sistema pampublikong edukasyon sa USSR". Sa unang pagkakataon, natanggap ng mga magulang ng mga mag-aaral ang karapatang pumili ng wikang panturo para sa kanilang mga anak. Sa kabuuan, sa kahilingan ng mga magulang, ang edukasyon sa maraming paaralan sa republika ay isinasalin mula sa katutubong (di-Russian) na wika sa Russian.
  • - ang Batas ng Republika ng Chuvash noong Enero 28, 1993 "Sa Edukasyon" ay pinagtibay sa artikulo 6. talata 2 kung saan ito ay nakasaad: "Ang Republika ng Chuvash ay nagsisiguro ng paglikha ng mga kondisyon para sa preschool, pangunahing pangkalahatan, pangunahing pangkalahatang edukasyon sa Mga wikang Ruso at Chuvash, at sa mga lugar ng mga kinatawan ng compact na paninirahan ng iba pang nasyonalidad - sa kanilang sariling wika."
  • - Noong Nobyembre 11, ang unang kumperensya ng mga guro ng wika at panitikan ng Chuvash ay ginanap sa Cheboksary, kung saan higit sa 300 mga delegado mula sa Chuvash Republic at mga rehiyon ang nakibahagi Pederasyon ng Russia at mga karatig bansa. Bilang resulta ng kumperensya, isang Pahayag sa sitwasyon ng wika sa Republika ng Chuvash ang pinagtibay, na, sa partikular, ay nagsasaad na ang umiiral na kasanayan sa wika sa Republika ng Chuvash ay sumasalungat sa kasalukuyang batas.
  • - tinanggap ang pederal na batas napetsahan noong Disyembre 1, 2007 No. 309-FZ “Sa mga pagbabago sa ilang mga gawaing pambatasan RF sa mga tuntunin ng pagbabago ng konsepto at istraktura ng estado pamantayang pang-edukasyon"alinsunod sa kung saan ang kasalukuyang institusyon ng mga pamantayang pang-edukasyon ng estado (kabilang ang mga pederal at rehiyonal (pambansang-rehiyon) na mga bahagi, pati na rin ang bahagi ng isang institusyong pang-edukasyon) ay pinapalitan ng instituto na "pamantayan sa edukasyon ng pederal na estado". Ang mga pamantayang pang-edukasyon ng estado ng pederal ay naaprubahan nang hindi bababa sa isang beses bawat sampung taon at kasama ang mga kinakailangan para sa istraktura ng mga pangunahing programang pang-edukasyon, ang mga kondisyon para sa kanilang pagpapatupad, pati na rin ang mga resulta ng pag-master ng mga pangunahing programang pang-edukasyon.
  • - Noong Pebrero 20, sa lungsod ng Cheboksary ng Chuvash Republic, sa inisyatiba ng pinuno ng Chuvash Civil Congress N.E. Lukianov, isang Forum ng mga Kinatawan ang ginanap pampublikong organisasyon sa mga isyu ng pangangalaga at pagpapaunlad ng mga katutubong wika ng mga katutubo ng Russian Federation, na nakatuon sa Pandaigdigang Araw katutubong wika. Tinalakay ng forum ang mga kahihinatnan ng pag-ampon ng Pederal na Batas No. 309-FZ ng Disyembre 1, 2007 "Sa mga susog sa ilang mga batas na pambatasan ng Russian Federation sa mga tuntunin ng pagbabago ng konsepto at istraktura ng pamantayang pang-edukasyon ng estado," na hindi kasama ang pambansa-rehiyonal na bahagi mula sa pamantayan ng edukasyon ng estado. Ang mga kalahok sa forum ay tumanggap ng apela mula sa mga kinatawan ng mga mamamayan ng Russia sa pamumuno ng UN, ang European Union, ang OSCE, ang world media, ang Presidente, Parliament at ang Pamahalaan ng Russian Federation. Ang isang resolusyon ay pinagtibay din "Sa pagpapanumbalik ng mga karapatan sa konstitusyon ng mga mamamayan ng Russian Federation upang mapanatili ang kanilang mga katutubong wika, na lumilikha ng mga kondisyon para sa kanilang pag-aaral at pag-unlad."
  • - sa batayan ng Municipal Budgetary Educational Institution Secondary School No. 10 sa lungsod ng Cheboksary, isang eksperimentong plataporma na "Development education sa pamamagitan ng masinsinang pagtuturo ng wikang Chuvash sa elementarya" ay nagsimulang gumana. Noong Abril 1, ang pagpasok ng mga mag-aaral sa isang 1st grade ay nagsimula sa pagtuturo sa 2 wika: Russian at Chuvash. Ang pagtuturo ng ilang mga paksa sa wikang Chuvash ay ipinakilala nang sunud-sunod gamit ang isang pamamaraan na nagpapahintulot sa mga bata na turuan anuman ang kanilang unang kaalaman sa wikang Chuvash.
  • - Pinagtibay ng Gabinete ng mga Ministro ng Republika ng Chuvash ang Resolusyon Blg. 390 na may petsang Setyembre 13, 2012 "Sa Republikano target na programa sa pagpapatupad ng Batas ng Chuvash Republic "Sa mga wika sa Chuvash Republic" para sa 2013-2020"

Nagtuturo sa labas ng Chuvash Republic

Kalahati ng Chuvash ay nakatira sa labas ng Chuvash Republic. Sa ikalawang kalahati ng ika-19 - unang bahagi ng ika-20 siglo. Binuksan ang ilang institusyong pang-edukasyon na nagsanay ng mga guro sa elementarya at guro ng asignatura para sa mga paaralang may wikang panturo Chuvash na matatagpuan sa labas ng Republika ng Chuvash. Na-liquidate sila noong 1956, maliban sa sangay ng Chuvash ng Belebeevsky Pedagogical School, na umiral nang kaunti pa.

Noong Oktubre 28, 1868, binuksan ang Simbirsk Chuvash Teachers' School sa lungsod ng Simbirsk. Noong 1917 ito ay binago sa Simbirsk Chuvash Teachers' Seminary. Noong 1920 ito ay binago sa Chuvash Institute of Public Education. Noong 1923 ito ay binago sa Ulyanovsk Chuvash Pedagogical School na pinangalanan. I. Ya. Yakovleva, na na-liquidate noong 1956 dahil sa paglipat ng pagsasanay sa mga pambansang paaralan sa Russian.

Noong 1874, sa Kazan Teachers' Seminary, binuksan ni N.I. Ilminsky ang Kazan Chuvash Primary School at naging batayang paaralan para sa pagsasanay sa pagtuturo para sa mga mag-aaral sa seminary. Marami sa mga nagtapos nito ang pumasok sa seminary ng mga guro. Ang paaralan ay nagsara noong tagsibol ng 1918 dahil sa pag-aalis ng seminaryo ng mga guro.

Noong taglagas ng 1918, binuksan ang seminary ng mga guro sa nayon ng Suncheleevo upang sanayin ang mga guro para sa mga paaralan ng Chuvash, na binago noong taglagas ng 1921 sa Suncheleevo Chuvash Pedagogical College, na isinara noong Oktubre 1922.

Noong Oktubre 1921, batay sa mga kursong Chuvash pedagogical na inayos noong Nobyembre 1919, binuksan ang Kazan Chuvash Pedagogical College, na hanggang 1923 ay mayroong sangay sa nayon ng Suncheleevo, distrito ng Chistopol. Noong 1930, ang teknikal na paaralan ay pinagsama sa Tatar at Russian pedagogical technical school ng Kazan, kung saan gumana ang departamento ng Chuvash hanggang 1936.

Noong Nobyembre 1, 1918, sa Ufa, batay sa tatlong taong mga kursong pedagogical, inayos ang Ufa Chuvash Teachers' Seminary, na nagsanay ng mga guro para sa mga paaralan sa mga nayon ng Chuvash ng Urals. Noong Pebrero 20, 1922 ito ay binago sa Priural Chuvash Pedagogical College na may 4 na taong kurso ng pag-aaral. Noong 1930, ang teknikal na paaralan ay inilipat sa lungsod ng Belebey na may paglipat sa isang tatlong taong kurso ng pag-aaral, at isang departamento ng Mordovian ang binuksan doon. Noong 1941 ito ay pinagsama sa Belebeevsky Tatar Pedagogical College at naging Chuvash branch ng Belebeevsky Pedagogical College. Sa kasalukuyan, walang departamento ng Chuvash sa Belebeevsky Pedagogical College.

Ang kakulangan ng mga kawani ng pagtuturo ay isa sa mga dahilan ng pagbaba ng antas ng kaalaman sa wikang Chuvash sa mga Chuvash na naninirahan sa labas ng Republika ng Chuvash.

Ayon sa mga kinatawan ng Chuvash ng rehiyon ng Ulyanovsk, sa labas ng Chuvash Republic mayroong mataas na pangangailangan para sa mga guro ng wika at panitikan ng Chuvash:

Sa mga unang taon ng kapangyarihan ng Sobyet, para sa pagsasanay ng mga guro ng mga paaralan ng Chuvash, bilang karagdagan sa pedagogical institute, pedagogical technical school at pedagogical colleges sa teritoryo ng Chuvash Autonomous Soviet Socialist Republic, espesyal na Chuvash mga institusyong pang-edukasyon(mga paaralan sa pagtuturo) ay nasa Ulyanovsk, Samara, Kazan, Sengilei, Pokhvistnevo, Belebey, Tetyushi, Aksubaev, atbp. At lahat ng mga paaralang pedagogical na ito na nagsanay ng mga espesyalista sa Chuvash ethnoculture ay sarado para sa mga nakaraang taon Ang pamahalaan ng "bagong" Russia. Ang mga pahayagan ay nai-publish sa katutubong wika, ang mga teatro at koro ng Chuvash ay pinatatakbo. Sa kasalukuyan, ang mga awtoridad ay naghahanda upang isara ang departamento ng wika at panitikan ng Chuvash sa Ulyanovsk State Pedagogical University, bagaman ang pangangailangan para sa mga guro ng wika at panitikan ng Chuvash ay malaki.

Mga Tala

  1. Census 2010
  2. Konstitusyon ng Chuvash Republic. Artikulo 8
  3. Wikang Chuvash, artikulo sa Chuvash Encyclopedia.
  4. tl:Tulong:IPA Wikipedia:IPA
  5. Omniglot - mga sistema ng pagsulat at wika ng mundo. wika at alpabeto ng Chuvash
  6. Bibliya sa wikang Chuvash
  7. Pagsasalin ng Banal na Kasulatan sa wikang Chuvash
  8. Dekreto ng Pangulo ng Republika ng Chuvash na may petsang Marso 21, 2008 Blg. 25 "Sa Estratehiya para sa Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Republika ng Chuvash hanggang 2040"
  9. Inuri ng mga eksperto ng UNESCO ang wikang Chuvash bilang endangered
  10. Edukasyon sa Chuvashia: mga numero at komento
  11. Sa konsepto ng pambansang paaralan ng Chuvash Republic sa modernong sistema ng edukasyon at pagpapalaki
  12. Republika ng Chuvash. Legal na regulasyon ng sitwasyon ng mga pambansang minorya
  13. Batas ng Republika ng Chuvash "Sa Edukasyon" (tulad ng sinusugan noong Enero 1, 2010)
  14. Malaking takot.
  15. Pahayag sa sitwasyon ng wika sa Chuvash Republic
  16. Pederal na Batas ng Disyembre 1, 2007 No. 309-FZ "Sa mga susog sa ilang mga pambatasan na gawa ng Russian Federation tungkol sa mga pagbabago sa konsepto at istraktura ng pamantayang pang-edukasyon ng estado"
  17. Mga pangunahing katotohanan
  18. Ang isang kinatawan ng executive committee ng Nogais ng Dagestan ay gumawa ng isang pagtatanghal sa Forum tungkol sa pangangalaga ng mga katutubong wika ng mga katutubo.
  19. Pang-eksperimentong site na "Edukasyon sa pag-unlad sa pamamagitan ng masinsinang pagtuturo ng wikang Chuvash sa elementarya"
  20. Q.E.D. Panayam kay Alexander Blinov
  21. Resolusyon ng Gabinete ng mga Ministro ng Republika ng Chuvash na may petsang Setyembre 13, 2012 No. 390 "Sa target na programa ng Republikano para sa pagpapatupad ng Batas ng Republika ng Chuvash "Sa mga wika sa Republika ng Chuvash" para sa 2013-2020"
  22. Ang pamahalaan ng Chuvashia ay nagnanais na iligtas ang wikang Chuvash mula sa pagkalipol
  23. Huminto sila sa pag-aaral ng wikang Chuvash kahit sa mga kanayunan - ang republika ay nagpatibay ng isang programa
  24. Ulyanovsk Chuvash Pedagogical School na pinangalanan. I. Ya. Yakovleva
  25. Kazan Chuvash Primary School
  26. Tetyushsky Pedagogical College
  27. Suncheleevsky Chuvash Pedagogical College
  28. Kazan Chuvash Pedagogical College
  29. Aksubaevsky Chuvash Pedagogical School
  30. Seminary ng mga Guro sa Ufa Chuvash
  31. Belebeyevsky Pedagogical College

Tingnan din

  • Paasonen, Heikki - Finnish linguist, folklorist
  • Pambansang Radyo ng Chuvashia
  • Ang Radio Chuvashia ay isang istasyon ng radyo na nagbo-broadcast sa mga wikang Chuvash at Ruso, kabilang ang sa Internet

Mga link

Mga gawaing pang-agham

  • Gadzhieva N.Z. Sa isyu ng pag-uuri ng mga wika at diyalekto ng Turkic.
  • Baskakov N.A. Sa isyu ng pag-uuri ng mga wikang Turkic.
  • Poppe N.N. Tungkol sa mga relasyon sa pamilya ng mga wikang Chuvash at Turkic-Tatar. Cheboksary, 1925.
  • Poppe N.N. Ang wikang Chuvash at ang kaugnayan nito sa mga wikang Mongolian at Turkic.

Mga materyales na pang-edukasyon

  • Manwal ng pagtuturo sa sarili ng wikang Chuvash. Mga Wikibook sa website ng Wikibooks.
  • Chӑvash chӗlkhin inҫet vӗrenӳ center. Gitna pag-aaral ng distansya wika ng Chuvash. Guro Vladimir Andreev.
  • Chӑvashla vӗrentekensen pӗrremӗsh saychӗ. Mga materyales para sa pagtuturo ng wikang Chuvash (sa wikang Chuvash).
  • Matuto tayo ng wika. Mga materyales para sa sariling pag-aaral Wikang Chuvash (sa Russian).

Mga diksyunaryo

  • Diksyonaryo ng Russian-Chuvash. Isang maikling diksyunaryo ng Russian-Chuvash ng mga pinakakaraniwang salita. In-edit ni Sergeev L.P., Vasilyeva E.F.
chv ISO 639-3: chv Tingnan din: Project: Linguistics

wika ng Chuvash(sa Chuvash: Chăyour chĕlhi, Chavashla makinig)) ay ang wika ng Chuvash, kabilang sa pangkat ng Bulgaro-Khazar ng pamilya ng wikang Turkic at kumakatawan sa tanging buhay na wika ng pangkat na ito.

Ang bilang ng mga nagsasalita ay humigit-kumulang 1.3 milyong tao (census ng taon); sa parehong oras, ang bilang ng mga etnikong Chuvash ayon sa sensus ng taon ay 1 milyon 637 libong tao; humigit-kumulang 55% sa kanila ay nakatira sa Chuvash Republic. Mayroong dalawang bahagyang magkakaibang mga diyalekto: ang mas mababang isa (anatri, "nakaturo") sa katimugang mga rehiyon ng republika at ang itaas (turi, "nakaturo") sa mga hilagang, i.e. upstream ng Volga.

Ang wikang Chuvash ay matatagpuan sa periphery ng mundong nagsasalita ng Turkic at minarkahan ng mga pinaka makabuluhang pagkakaiba mula sa "karaniwang pamantayang Turkic". Ang phonetics ng wikang Chuvash ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagbigkas R At l sa halip na h At w kaugnay na mga wikang Turkic (tila, ito ay isang salamin ng sinaunang estado), isang pagkahilig sa pagiging bukas ng huling pantig, pati na rin ang isang sistema ng multi-lugar na longitude-strength stress, katangian ng itaas na diyalekto at kung saan nagmula doon sa wikang pampanitikan. Kabilang sa mga tampok na gramatika ay ang pagkakaroon ng isang espesyal na pangmaramihang suffix - pito sa halip na kung ano ang matatagpuan sa lahat ng wikang Turkic -lar(na may mga variant ng phonetic), pati na rin ang mga espesyal na anyo ng ilang mga tense ng pandiwa, mga kaso, mga base ng demonstrative pronouns, na hindi nag-tutugma sa mga karaniwang Turkic. Ang phonetics, grammar at bokabularyo ng wikang Chuvash ay sumasalamin sa impluwensya ng iba pang mga wikang Turkic, pangunahin ang Tatar (sa mas mababang diyalekto), pati na rin ang Mongolian, Finno-Ugric (Mari at Udmurt), Iranian at Russian na mga wika. Sa mga kondisyon ng laganap na Chuvash-Russian bilingualism (ayon sa census, 88% ng Chuvash ay matatas sa Russian), ang mga bagong paghiram ng Ruso ay kasama sa bokabularyo ng wikang Chuvash, na pinapanatili ang hitsura ng Russian phonetic.

Ang wikang Chuvash ay nagsimula noong sinaunang (ika-4-11 siglo) at Gitnang Bulgarian (ika-13-16 na siglo) na mga wika.

Ang pampanitikan na wikang Chuvash ay nabuo batay sa isang mas mababang diyalekto. Ang mga aktibidad ng I. Ya. Yakovlev at ang paaralan ng guro ng Simbirsk Chuvash na pinamunuan niya (huli ng ika-19 na siglo) ay may malaking papel sa pag-unlad ng wikang pampanitikan. Ang wikang Chuvash ay pinag-aaralan bilang isang paksa sa sekondaryang paaralan. Gayundin, ang wikang Chuvash ay pinag-aaralan bilang isang paksa para sa dalawang semestre sa isang bilang ng mga mas mataas na institusyong pang-edukasyon ng republika (ChSU, ChSPU, CHKI RUK). Sa Republika ng Chuvash ay halos walang pagsasahimpapawid sa radyo at telebisyon sa wikang Chuvash, ngunit ang mga peryodiko ay inilathala sa Chuvash. Gayunpaman, ang saklaw ng wika ay lubhang makitid. Ang lahat ng dokumentasyon ay isinasagawa lamang sa Russian. Ang wikang Chuvash ay pangunahing ginagamit sa pang-araw-araw na buhay sa mga rural na lugar. Ang katutubong wika ng ganap na mayorya ng mga kabataang Chuvash ay Ruso. Ang patakaran ng pamahalaan ng Chuvashia ay naglalayong bawasan ang paglaganap ng wikang Chuvash sa lahat ng larangan ng buhay panlipunan at sa kumpletong Russification ng mga taong Chuvash. Walang kahit isang website ng gobyerno o kahit isang website ng paaralan o distrito ang pinananatili sa Chuvash. Ang talumpati ng pangulo o mga miyembro ng pamahalaan ay nagsisimula sa tungkulin na "Haklă yuldashsem", iyon ay, "mahal na mga kasama", at dito nagtatapos ang buong Chuvash na talumpati. Walang mga analogues sa mga salita Mr., Madam para sa addressing sa mga pampublikong lugar o sa mga matatanda. Ang pagsasalita ng Chuvash na maririnig sa Cheboksary ay naiiba sa pampanitikan, higit na nauugnay sa Viryal, at pinayaman ng mga salitang Ruso.

Ang pag-aaral ng wikang Chuvash ay nagsimula noong ika-18 siglo, ang unang nakalimbag na gramatika ay lumitaw sa (V. Putsek-Grigorovich). Ang mga pundasyon ng siyentipikong pag-aaral ng wikang Chuvash ay inilatag ni N. I. Ashmarin (huli ng ika-19 - unang bahagi ng ika-20 siglo); Ang isang mahalagang kontribusyon sa pag-aaral nito ay ginawa ni I. A. Andreev, V. G. Egorov, J. Benzing at iba pang mga mananaliksik.

Mga tampok na phonetic

Phonetic features: medyo mahahabang vowels “a”, “e”, “s”, “i”, “u”, “ÿ” ay contrasted with short “ă”, “ĕ”. Ang mga katinig na "r" at "l" ay tumutugma sa Turkic. "z", "sh". Morphological features: plural affix -sem sa halip na -lar/-ler, katangian ng karamihan sa mga wikang Turkic; ang pagkakaroon ng demonstrative pronouns ku “this”, leshĕ “that”; nakalipas na anyo ng pandiwa sa -нă/-нĕ. Kasama ang umiiral na karaniwang bokabularyo ng Turkic at Chuvash mismo, ang wikang Chuvash ay may mga paghiram mula sa iba pang mga wikang Turkic, gayundin mula sa Arabic, Iranian, Mongolian, Georgian, Armenian, Jewish, Russian at Finno-Ugric.

Pagsusulat

Ang pagsulat ng wikang Chuvash ay umiral sa Volga Bulgaria batay sa mga alpabetong runic at Arabic. Naglaho sa panahon ng Golden Horde. Batay sa alpabetong Cyrillic, umiral ito mula noong ika-18 siglo at pangunahing ginagamit para sa mga layuning pangrelihiyon; noong 1870s ito ay radikal na binago ni I. Ya. Yakovlev, at pagkatapos ay binago nang maraming beses. Ang kasalukuyang bersyon ay pinagtibay noong 1933; noong 1949 ay idinagdag ang titik na "е". Ang modernong alpabetong Chuvash ay may kasamang 33 titik ng alpabetong Ruso at apat na karagdagang titik na may mga diacritics: Aa Ӑӑ Bb Vv Gy Dd Her Yo Ӗӗ Zz Ii Yy Kk Ll Mm Nn ​​​​Oo Pp Rr Ss Ҫҫ Tt Uu Ӳӳ Ff Xx Ts Chch Shsh Shsh Ъъ ыы bb Uh Yuyu Yaya.

Antroponymy

Posisyon ng wikang Chuvash sa mga wikang Turkic

Kabilang sa mga kaugnay na wikang Turkic, ang wikang Chuvash ay sumasakop sa isang nakahiwalay na posisyon: sa kabila ng karaniwang istraktura at lexical core, ang pagkakaunawaan sa isa't isa ay hindi nakakamit sa pagitan ng mga nagsasalita ng wikang Chuvash at iba pang Turks. Ang ilang mga phonetic na tampok ng wikang Chuvash, lalo na ang tinatawag na rhotacism at lambdaism, iyon ay, ang pagbigkas ng [r] at [l], sa halip na ang karaniwang Turkic [z] at [sh], bumalik sa sinaunang panahon. , hanggang sa panahon ng pagkakaroon ng iisang wikang Proto-Turkic kasama ang mga diyalekto nito. Kasabay nito, ang karamihan sa kung ano ang nakikilala ang wikang Chuvash mula sa mga sinaunang wikang Turkic ay walang alinlangan na resulta ng kasunod na pag-unlad, na, dahil sa peripheral na posisyon nito na may kaugnayan sa iba pang mga wikang Turkic, ay naganap sa mga kondisyon ng pangmatagalang pakikipag-ugnayan sa mga banyagang wika - Iranian, Finno- Ugric, Slavic.

Ang impluwensya ng hindi nauugnay na mga wika ay maaaring masubaybayan sa lahat ng antas ng wikang Chuvash - phonetic, lexical at grammatical. Ang iba't ibang accent sa itaas na diyalekto, na naging pamantayan para sa pagbigkas ng pampanitikan, ay nabuo, sa lahat ng posibilidad, hindi nang walang impluwensya ng mga wikang Finno-Ugric ng rehiyon ng Volga. Ang impluwensya ng huli ay matatagpuan din sa mga anyo ng kaso ng pangalan, sa sistema ng personal at hindi personal na anyo ng pandiwa. Sa huling siglo, dahil sa patuloy na pagpapalawak ng sukat ng Chuvash-Russian bilingualism, na nagsasangkot ng napakalaking pag-agos ng Russian at internasyonal na bokabularyo, ang mga kapansin-pansing pagbabago ay naganap sa phonetic system at syntactic na istruktura. Sa ilalim ng impluwensya ng wikang Ruso, maraming mga modelo ng pagbuo ng salita ang naging produktibo. Isang phonological subsystem ang lumitaw na katangian lamang ng hiram na bokabularyo. Ang sistema ng accent ay naging dalawa: isa - sa loob ng balangkas ng orihinal na bokabularyo at phonetically adapted old borrowings, ang isa pa - sa loob ng framework ng phonetically unadapted na hiram na bokabularyo. Ang dual system ay katangian din ng ortograpiya ng Chuvash.

Ang linguistic na tanawin ng wikang Chuvash ay medyo homogenous, ang mga pagkakaiba sa pagitan ng mga diyalekto ay hindi gaanong mahalaga. Sa kasalukuyan, ang mga pagkakaibang ito ay mas natatatag.

Ang kawalan ng matalim na pagkakaiba sa pagitan ng mga diyalekto ay naging isang kanais-nais na kadahilanan sa paglikha ng isang bagong nakasulat na wikang Chuvash at ang pagbuo ng mga pamantayan para sa nakasulat na wika. Kapag nabuo ang mga leksikal at gramatika na pamantayan ng wikang pampanitikan ng Chuvash, ang kagustuhan ay ibinigay sa mga paraan na, dahil sa kanilang pagmuni-muni sa tradisyonal na mga genre ng folklore, ay naging pampublikong pag-aari.

Ang wikang Chuvash ay kabilang sa mga wika ng uri ng agglutinative. Ang mga pagbabago sa mga junction ng mga morpema (pagpapalit-palit ng mga tunog, ang kanilang pagpapasok o, kabaligtaran, pagkawala) ay posible, ngunit ang hangganan sa pagitan ng mga ito ay nananatiling madaling makilala. Ang ugat ay nauuna sa affixal morphemes (mayroon lamang dalawang pagbubukod sa panuntunang ito): cam(WHO) - kaya(isang tao), mga palayaw(walang tao). Ang mga affixal morphemes, bilang panuntunan, ay hindi malabo, gayunpaman, sa stream ng pagsasalita, ang mga kumpol ng mga morpema ng serbisyo ay napakabihirang - sa karaniwan, mayroong mas mababa sa dalawang morpema ng serbisyo bawat ugat. Ang mga root morphemes ay madalas na isa o dalawang pantig, ang mga polysyllabic ay napakabihirang: dahil sa pamamayani ng ekonomiya sa mga palatandaan, ang wikang Chuvash ay mas pinipili ang mga maikling yunit.

Ang mga pangalan at pandiwa ay malinaw na magkasalungat sa isa't isa. Mga nominal na bahagi ng pananalita - mga pangngalan, pang-uri, pamilang at pang-abay - ay mga semantikong klase, at hindi maganda ang pagkakaiba ayon sa mga katangiang panggramatika. Ang mga pangngalan, tulad ng mga adjectives, ay kadalasang nagsisilbing mga tagatukoy ng pangalan ( chul surt(bahay na bato), yltan çĕrĕ (gintong singsing)), at maaaring tukuyin ng mga adjectives ang parehong mga pangalan at pandiwa ( tĕrĕs sămah(totoong salita) tĕrĕs kala(magsalita ng totoo)). Kasama rin sa pangkat ng mga nominal na bahagi ng pananalita ang iba't ibang demonstrative na salita, tradisyonal na tinatawag na panghalip, gayundin ang napakaraming kategorya ng mga panggagaya.

Ang mga function na salita ay kinakatawan ng mga postposition, conjunctions at particles.

Ang mga pangngalan ay walang kategorya ng kasarian o animate-inanimate na kategorya, ngunit naiiba sa linya ng tao-hindi-tao. Kasama sa kategorya ng mga tao ang lahat ng personal na pangalan, pangalan ng mga relasyon sa pamilya, propesyon, posisyon, nasyonalidad, iyon ay, lahat ng nauugnay sa pagtatalaga ng isang tao. Ang lahat ng iba pang pangalan, kabilang ang mga pangalan ng lahat ng nabubuhay na nilalang, ay kabilang sa kategorya ng mga hindi tao. Sino ang unang sumagot sa tanong? “sino?”, ang pangalawa - sa tanong mĕn? "Ano?".

Ang kategorya ng bilang ay katangian ng mga pangngalan, ilang grupo ng mga panghalip at pandiwa. Ang pangmaramihang tagapagpahiwatig para sa mga pangngalan ay ang panlapi - pito: hurănsem(birches), çynsem(Mga Tao). Kung malinaw ang plurality sa sitwasyon ng pagsasalita, kadalasan ay hindi ito napapansin: Kuç kurmast(hindi makita ng mata) hurray săna(naglamig ang mga paa) ală çu(maghugas ng kamay), hăyar tat(pumili ng mga pipino) Zyrlana Zure(lumakad sa mga berry), atbp. Para sa parehong dahilan, kapag ginamit sa mga numeral o iba pang mga salita ng quantitative semantics, ang mga pangngalan ay may isahan na anyo: vătăr çyn(tatlumpung tao) numai çynpa kalaç(makipag-usap sa maraming tao).

Sa mga conjugated na anyo ng pandiwa, ang maramihan ay nabuo sa pamamagitan ng mga panlaping -ăр (ĕр) at -ç: kayăp-ăр "pupunta kami", kay-ăр "pumunta ka", kayĕ-ç "pupunta sila".

Panghalip

Para sa mga panghalip, ang pangmaramihang panlapi ay nag-tutugma sa alinman sa nominal o pandiwa, cf.: ham “Ako mismo” - hamăr “kami mismo”, khăy “siya mismo” - khaysem “sila mismo”. Ang mga maikling panghalip ay ginagamit sa isang pangungusap; ang pagbigkas ay hindi tumutugma sa pagbabaybay.

Pagbaybay Pagbigkas Maikling porma Sino, ano, kanino kasama kanino Panghalip
Epĕ Ebĕ Eep Mana Manpa (Manba) ako
Esĕ Eze Es Sana Sanpa (Sanba) Ikaw
Val Val Val Una Unpa (Unba) Siya niya ito
Epirus Eber Eber Pira Pirĕnpe (Pirĕnbe) Kami
Esir Ezĕr Ezĕr Sir Sirĕnpe (Sirĕnbe) Ikaw
lahat Vĕzem Vĕzem Vĕsene (Vĕzene) Vĕsempe (Vĕzembe) sila

Mga numero

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
sero Perre, bawat Ikkĕ Viççĕ Twattă Pillĕk Ultă ćichĕ Sakkar Tăhkhăr Wunnă
11 20 30 40 50 60 70 80 90 100 1000
Vunpĕr Sirĕm Vătăr Hĕrĕkh Allah Utmal Çitmĕl Sakărvunnă Tăhărvunnă Çĕr Pin

Ang bilang ay nagpapatuloy bilang normal. 1926 - Pin te Tăkhăr Çĕr Çirĕm Ultă.

Ang pagbabawas ng mga pangalan ay kinabibilangan ng walong kaso. Ang pandiwa ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga kategorya ng mood, panahunan, tao at numero. May apat na mood: indicative, imperative, subjunctive at concessive. Sa indicative mood, ang mga pandiwa ay nagbabago ng mga panahunan. Ang isang sistema ng mga impersonal (unconjugated) na mga anyo ay binuo - mga participle, gerunds at infinitives (ang huli, gayunpaman, ay hindi mga denominal na anyo ng pandiwa; ang wikang Chuvash ay walang denominal na anyo ng pandiwa na katulad ng Russian infinitive). Ang ilang mga anyo ng mga participle at gerund ay nailalarawan sa pamamagitan ng temporal na mga kahulugan.

Ang mga pangunahing paraan ng pagbuo ng salita ay ang tambalan at pagsasama-sama. Kapag pinagsasama-sama ang mga salita, ang mga bahagi ay pinagsama alinman sa batayan ng pag-uugnay (pit-kuç "mukha, hitsura", lit. "mukha-mata"), o sa batayan ng mga subordinating na relasyon (arçyn "man" ar+çyn "man + tao”; bilang+tiv “ sample").

Ang wikang Chuvash ay kabilang sa mga wika ng nominative system. Ang paksa ng isang pangungusap na may anumang panaguri ay nagpapanatili ng isang solong anyo ng kaso. Ang wikang pampanitikan ay walang passive constructions.

Sa istruktura ng isang parirala, ang pagkakasunud-sunod ng salita ay gumaganap ng isang grammatical function: kahit na sa pagkakaroon ng mga pormal na tagapagpahiwatig ng koneksyon, ang umaasa na bahagi ay matatagpuan sa harap ng pangunahing isa (chul çurt "bahay na bato", pysăk chul çurt "malaking bahay na bato ”, tăkhăr hutlă pysăk chul çurt “malaking batong bahay na may siyam na palapag”) . Sa istruktura ng isang pangungusap, ang pagkakasunud-sunod ng salita ay pangunahing gumaganap ng isang semantic function. Sa tulong nito, nakikilala ang mga sumusunod: 1) ang paksa ng pananalita at ang mensahe mismo tungkol dito (tema at rheme), 2) ang semantikong ubod ng pahayag.

Ang tanong ay ipinahahayag gamit ang mga salitang tanong at mga particle; ang intonasyon ay gumaganap lamang ng isang sumusuportang papel. Ang paglalagay ng mga salitang tanong sa isang pangungusap ay medyo libre. Ang mga interrogative na particle, tulad ng mga indicator ng negasyon na nauugnay sa isang pahayag, ay katabi lamang ng panaguri. Ang pagtatalaga ng isang tanong sa isa o ibang elemento ng isang pangungusap ay nakakamit sa pamamagitan ng pagkakasunud-sunod ng salita.

Sa bokabularyo, ang katutubong, karaniwang Turkic at hiniram na mga layer ay nakikilala. Kabilang sa mga paghiram ay Mongolian, Iranian, Finno-Ugric, Armenian, Georgian, Jewish, at Slavic na mga salita. Ang isang makabuluhang layer ay binubuo ng mga salitang Ruso, na karaniwang nahahati sa mga lumang paghiram at mga bagong paghiram. Ang mga una ay phonetically adapted (pĕrene "log", kĕreple "rake"), ang pangalawa ay alinman sa hindi inangkop sa lahat (delegado, progreso), o bahagyang inangkop (konstitusyon, heograpiya). Ang mga paghiram ng Ruso ay higit sa lahat ay tumagos sa terminolohiya, at bahagyang sa pang-araw-araw na bokabularyo (coat, suit).

Bago ang paglikha bagong sulatin(-72) ang wikang Chuvash ay nagsilbi lamang sa saklaw ng oral na komunikasyon at iba't ibang uri katutubong sining. Sa pagdating ng pagsulat, ang saklaw ng aplikasyon nito ay lumawak nang malaki. Sa pagbuo ng awtonomiya, ang saklaw ng paggana nito ay lumawak nang malaki. Sa loob ng republika nito, ang wikang Chuvash ay naging isa sa dalawa mga opisyal na wika(kasama ang Russian). Sa lahat ng mga rehiyon ng siksik na paninirahan ng Chuvash, ito ay nagiging wika ng pagtuturo sa paaralan (hanggang sa ika-8 baitang), sinasalita ito sa mga opisyal na institusyon, isinasagawa ang mga gawain sa opisina, ang pag-print ng libro ay isinasagawa sa isang malaking sukat, at ang pagsasalita ng Chuvash ay naririnig. mula sa entablado ng teatro. Ang mga pahayagan at magasin sa wikang Chuvash ay inilathala sa Cheboksary, Kazan, Ufa, Samara, Simbirsk, at Moscow.

Noong 30s ng ika-20 siglo, ang sitwasyon ay nagbago nang malaki. Ang artikulo sa katayuan ng estado ng wikang Chuvash ay hindi kasama sa Konstitusyon ng Chuvash Autonomous Soviet Socialist Republic. Ang mga paaralan ay lumilipat sa Russian bilang wika ng pagtuturo, at tumigil sila sa pag-aaral ng wikang Chuvash kahit bilang isang paksa. Sa labas ng Chuvash Republic, sarado ang mga pahayagan at magasin sa wikang Chuvash. Ayon sa census noong 1989, sa lahat ng Chuvash na naninirahan sa teritoryo ng dating USSR, halos isang-kapat na tinatawag na isang wika maliban sa Chuvash ang kanilang katutubong wika; kahit na sa Chuvash Autonomous Soviet Socialist Republic mismo, ang proporsyon ng Chuvash na hindi nagsasalita ang kanilang katutubong wika ay humigit-kumulang 15%.

Ginamit ang mga pag-encode

Apat na pares ng karagdagang mga character ng wikang Chuvash ay nakaayos sa mga encoding ng Ruso tulad ng sumusunod:

Simbolo HTML Latin 1+A Unicode CP1251 (pakiramdam) CP866 (pakiramdam)
Ӑӑ Ӑ ӑ Ă ă 4D0 4D1 D3.90 D3.91 8C 9C F2 F3
Ӗӗ Ӗ ӗ Ĕ ĕ 4D6 4D7 D3.96 D3.97 8D 9D F4 F5
Ҫҫ Ҫ ҫ Ç ç 4AA 4AB D2.AA D2.AB 8E 9E F6 F7
Ӳӳ Ӳ ӳ Ÿ ÿ 4F2 4F3 D3.B2 D3.B3 8F 9F F8 F9

Tandaan: Ang column na Latin 1+A ay kadalasang ginagamit dahil ang paggamit nito ay nag-aalis ng mga problema sa pagpapakita ng mga character sa iba't ibang browser at mga operating system, dahil ang mga built-in na font ay maaaring hindi naglalaman ng mga Cyrillic na character sa kabuuan ng mga ito.

Tingnan din

  • Paasonen, Haikki - Finnish linguist, folklorist.

Mga link

Naglalaman ang Wikipedia kabanata
sa wikang Chuvash
cv:Nangungunang pahina

  • Chuvash forum kung saan maaari kang magtanong ng anumang mga katanungan tungkol sa wikang Chuvash

wika ng Chuvash

ay kabilang sa mga wikang Turkic (grupo ng Bulgar). Pagsusulat batay sa alpabetong Ruso.

wika ng Chuvash

wika ng Chuvash. Ibinahagi sa Chuvash Autonomous Soviet Socialist Republic, sa labas ng mga hangganan nito pangunahin sa Tatar Autonomous Soviet Socialist Republic, Bashkir Autonomous Soviet Socialist Republic, Ulyanovsk, Kuibyshev, Orenburg, Saratov at Penza na mga rehiyon ng RSFSR. Bilang ng mga nagsasalita ng Ch. ≈ 1694 libong tao (1970, census). Nabibilang sa mga wikang Turkic. Ito ay may 2 diyalekto: ang itaas ≈ Viryal (pagturo) at ang ibabang isa ≈ Anatri (pagturo), na nahahati sa mga dayalekto. Phonetic features: medyo mahahabang patinig na “a”, “e”, “s”, “i”, “u”, “ÿ” ay pinaghahambing sa maiikling “ă”, “ě”. Ang mga katinig na "r" at "l" ay tumutugma sa Turkic. "z", "sh". Morphological features: plural affix -sem sa halip na -lar/-ler, katangian ng karamihan sa mga wikang Turkic; ang pagkakaroon ng demonstrative pronouns “ku” ≈ “this”, “leshě” ≈ “that”; past tense anyo ng pandiwa sa nă/-ně. Kasama ang nangingibabaw na karaniwang bokabularyo ng Turkic at Chuvash sa Ch. may mga paghiram mula sa iba pang mga wikang Turkic, gayundin mula sa Arabic, Iranian, Mongolian, Russian at Finno-Ugric. Ang wikang pampanitikan ay nabuo batay sa mababang diyalekto. Ang unang nakalimbag na grammar at isinalin na mga libro sa Ch. I. lumitaw noong ika-18 siglo. Ang pagsulat ay binuo batay sa alpabetong Ruso, ngunit hindi naging laganap. Noong 1871≈1872 I. Ya. Yakovlev ay lumikha ng isang bagong alpabetong Chuvash batay sa alpabetong Ruso, na may malaking papel sa pagbuo ng pagsulat ng Chuvash.

Lit.: Ashmarin N.I., Mga materyales para sa pag-aaral ng wikang Chuvash, bahagi 1≈2, Kaz., 1898; kanyang, Karanasan sa pag-aaral ng Chuvash syntax, bahagi 1≈2, Kaz.≈Simbirsk, 1903≈23; kanyang, Dictionary of the Chuvash language, sa. 1≈17, Kaz. ≈ Cheboksary, 1928≈50; Egorov V.G., Modernong wikang pampanitikan ng Chuvash sa comparative historical coverage, 2nd ed., part 1, Cheboksary, 1971; siya, Etymological na diksyunaryo wikang Chuvash, Cheboksary, 1964; Mga materyales sa gramatika ng modernong wikang Chuvash, bahagi 1, Cheboksary, 1957; Ramstedt G. J., Zur Frage nach der Stellung des Tschuwassischen, “Journal de la Société Finno-Ougrienne”, 1922≈23, t. 38.

L. S. Levitskaya.

Wikipedia

wika ng Chuvash

wika ng Chuvash(Chuvash. Chӑvash chӗlhi, Chӑvashla) - ang pambansang wika ng Chuvash, ang wika ng estado ng Chuvash Republic, ang wika ng mga komunidad ng Chuvash na naninirahan sa labas ng Chuvash Republic. Sa genealogical classification ng mga wika sa mundo, kabilang ito sa pangkat ng Ogur ng pamilya ng wikang Turkic (ayon sa ilang mga mananaliksik, ang sangay ng Western Xiongnu) at ang tanging buhay na wika ng pangkat na ito.

Ibinahagi sa Chuvashia, Tatarstan, Bashkortostan, Samara, Ulyanovsk, Saratov, mga rehiyon ng Penza, pati na rin sa ilang iba pang mga rehiyon, teritoryo at mga republika ng Urals, rehiyon ng Volga at Siberia. Sa Chuvash Republic ito ang wika ng estado (kasama ang Russian).

Ang bilang ng mga nagsasalita ng wikang Chuvash sa Russia ay humigit-kumulang 1.05 milyong tao (census ng 2010); sa parehong oras, ang bilang ng mga etnikong Chuvash ayon sa 2002 All-Russian Census ay 1 milyon 637 libong tao; humigit-kumulang 55% sa kanila ay nakatira sa Chuvash Republic.

Ang wikang Chuvash ay pinag-aaralan bilang isang paksa sa mga paaralan ng Chuvash Republic, ilang mga rehiyon ng Bashkortostan at Tatarstan, at pinag-aaralan bilang isang paksa para sa isa. Sa Chuvash Republic, ang mga panrehiyong programa sa radyo at telebisyon at mga peryodiko ay inilalathala sa wikang Chuvash. Ang mga pahayagan sa ilang rehiyon ng Bashkortostan at Tatarstan ay inilalathala din sa wikang Chuvash. Ang opisyal na papeles sa republika ay isinasagawa sa Russian.

Umaabot sa 1 milyon 436 libong tao; higit sa 55% sa kanila ay nakatira sa Chuvash Republic.

Ang wikang Chuvash ay pinag-aaralan bilang isang paksa sa mga paaralan ng Chuvash Republic, ilang rehiyon ng Bashkortostan at Tatarstan, at pinag-aaralan bilang isang paksa para sa isa (dalawa sa ilang faculties) semestre sa ilang unibersidad sa Chuvashia (ChSU, ChGPU, ChGSHA , CHKI RUK). Sa Chuvash Republic, ang mga panrehiyong programa sa radyo at telebisyon at mga peryodiko ay inilalathala sa wikang Chuvash. Ang mga pahayagan sa ilang rehiyon ng Bashkortostan at Tatarstan ay inilalathala din sa wikang Chuvash. Ang opisyal na papeles sa republika ay isinasagawa sa Russian.

Tinukoy ng ilang mananaliksik (halimbawa, N.N. Poppe) ang wikang Chuvash at mga extinct na nauugnay na idiom bilang transisyonal na link sa pagitan ng Mongolian at Turkic.

Ang wikang Chuvash ay matatagpuan sa periphery ng mundong nagsasalita ng Turkic at minarkahan ng mga pinaka makabuluhang pagkakaiba mula sa "karaniwang pamantayang Turkic". Ang phonetics ng wikang Chuvash ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagbigkas R At l sa halip na h At w kaugnay na mga wikang Turkic (tila, ito ay isang salamin ng sinaunang estado), isang pagkahilig sa pagiging bukas ng huling pantig, pati na rin ang isang sistema ng multi-lugar na longitude-strength stress, katangian ng itaas na diyalekto at kung saan nagmula doon sa wikang pampanitikan. Kabilang sa mga tampok na gramatika ay ang pagkakaroon ng isang espesyal na pangmaramihang suffix - pito sa halip na kung ano ang matatagpuan sa lahat ng wikang Turkic -lar(na may mga variant ng phonetic), pati na rin ang mga espesyal na anyo ng ilang mga tense ng pandiwa, mga kaso, mga base ng demonstrative pronouns, na hindi nag-tutugma sa mga karaniwang Turkic. Ang phonetics, grammar at bokabularyo ng wikang Chuvash ay sumasalamin sa impluwensya ng iba pang mga wikang Turkic, pati na rin ang mga wikang Mongolian, Finno-Ugric, Iranian at Russian. Sa mga kondisyon ng laganap na Chuvash-Russian bilingualism (ayon sa census, 88% ng Chuvash ay matatas sa Russian), ang mga bagong paghiram ng Ruso ay kasama sa bokabularyo ng wikang Chuvash, na pinapanatili ang hitsura ng Russian phonetic.

Ang wikang Chuvash ay nagsimula noong sinaunang (ika-4-11 siglo) at Gitnang Bulgarian (ika-13-16 na siglo) na mga wika.

Ang lumang wikang Bulgarian ay ang wika ng mga sinaunang Bulgarian (Bulgars) noong ika-7-13 siglo, iyon ay, bago ang pagsalakay ng mga Mongol. Nabibilang sa pangkat ng Bulgarian ng mga wikang Turkic.

Gitnang wikang Bulgarian - ang wika ng mga Bulgarians (Bulgars) ng XIII-XIV na siglo. at hanggang sa ika-16 na siglo, nang unang binanggit ang etnonym sa mga makasaysayang talaan Chuvash. Sa paghusga sa pamamagitan ng nakaligtas na mga epitaph sa mga lapida ng ika-2 istilo, na lumitaw pagkatapos ng pagsalakay ng Mongol, ito ay pinakamalapit sa modernong wikang Chuvash, kung saan ito ay pinagsama ng isang bilang ng mga phonetic at morphological na tampok: ang sulat ng "r" at " l" sa karaniwang Turkic na "z" at "sh" , ang pagkakaroon ng dalawang anyo ng mga ordinal na numero, ang paggamit ng mga participial form sa - daga/-mish(sa halip na ang form sa -an, -tl/-gan, -gen) at mga form sa -araw/-sn(sa halip na mga form sa -ik/-y/-Sa. Ang mga paghiram sa Bulgaria ay matatagpuan sa bokabularyo ng Mari, Udmurt, Hungarian, Bulgarian, Russian at iba pang mga wika.

Ang modernong pampanitikan na wikang Chuvash ay nabuo batay sa isang mas mababang diyalekto, simula noong 70s ng ika-19 na siglo. (Bago ang panahong ito, ginagamit ang lumang wikang pampanitikan batay sa itaas na diyalekto). Ang mga aktibidad ng I. Ya. Yakovlev at ang paaralan ng guro ng Simbirsk Chuvash na pinamunuan niya (huli ng ika-19 na siglo) ay may malaking papel sa pag-unlad ng wikang pampanitikan.

Ang linguistic na tanawin ng wikang Chuvash ay medyo homogenous, ang mga pagkakaiba sa pagitan ng mga diyalekto ay hindi gaanong mahalaga. Sa kasalukuyan, ang mga pagkakaiba sa pagitan ng mga diyalekto ay higit na nakapantay.

Ang kawalan ng matalim na pagkakaiba sa pagitan ng mga diyalekto ay naging isang kanais-nais na kadahilanan sa paglikha ng isang bagong nakasulat na wikang Chuvash at ang pagbuo ng mga pamantayan para sa nakasulat na wika. Kapag nabuo ang mga leksikal at gramatika na pamantayan ng wikang pampanitikan ng Chuvash, ang kagustuhan ay ibinigay sa mga paraan na, dahil sa kanilang pagmuni-muni sa tradisyonal na mga genre ng folklore, ay naging pampublikong pag-aari.

Noong 30s ng ika-20 siglo, ang sitwasyon ay nagbago nang malaki. Ang artikulo sa katayuan ng estado ng wikang Chuvash ay hindi kasama sa Konstitusyon ng Chuvash Autonomous Soviet Socialist Republic. Ayon sa census noong 1989, sa lahat ng Chuvash na naninirahan sa teritoryo ng dating USSR, halos isang-kapat na tinatawag na isang wika maliban sa Chuvash ang kanilang katutubong wika; kahit na sa Chuvash Autonomous Soviet Socialist Republic mismo, ang proporsyon ng Chuvash na hindi nagsasalita ang kanilang katutubong wika ay humigit-kumulang 15%.

Ayon sa Ministri ng Edukasyon ng Chuvashia, noong 2009-2010 akademikong taon sa republika mayroong 65% ng mga paaralan na may Chuvash, 31% sa Russian, 3% sa Tatar bilang mga wika ng pagtuturo. Ang wikang Chuvash ay itinuro bilang katutubong wika sa 344 (325) mga paaralang Chuvash at bilang wika ng estado sa lahat ng natitirang 198. Sa mga baitang 1-5 ng mga pambansang paaralan ng Chuvash at Tatar, ang pagtuturo ay isinagawa sa katutubong wika. Walang mga paaralang Chuvash sa Alatyr, Shumerlya at Poretsky na distrito.

Bago ang pagpawi nito noong 2007, ang pagtuturo ng katutubong (di-Russian) na wika sa mga paaralan ng republika ay isinagawa sa loob ng balangkas ng pambansang-rehiyonal na bahagi. Bagaman ang antas ng kaalaman sa wikang Chuvash ng mga nagtapos ng mga paaralan sa wikang Ruso ay nanatiling napakababa, ayon sa dating Ministro ng Edukasyon ng Chuvash Republic G.P. Chernova, na nagsabi noong 2000, hindi na kailangang dagdagan ang bilang ng mga oras ng pagtuturo ng wikang Chuvash sa mga paaralan sa wikang Ruso.

Ang Konsepto ng Pambansang Paaralan ng Republika ng Chuvash sa modernong sistema ng edukasyon at pagpapalaki, na inaprubahan ng Resolusyon ng Gabinete ng mga Ministro ng Republika ng Chuvash na may petsang Hunyo 1, 2000 No. 109 at hindi na ipinapatupad ng Resolusyon ng Gabinete ng Ang mga Ministro ng Chuvash Republic na may petsang Hunyo 29, 2011 No. 263, ay nagbibigay ng sumusunod na kahulugan ng isang pambansang paaralan: "Ang pambansang paaralan ay isang pangkalahatang institusyong pang-edukasyon na matatagpuan sa teritoryo ng Republika ng Chuvash sa mga lugar ng compact na tirahan ng mga kinatawan ng iba't ibang nasyonalidad , pagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon batay sa prinsipyo ng pagsasama ng mga mag-aaral sa kanilang katutubong kapaligirang etnokultural at naglalaman ng angkop na pambansang-rehiyonal na bahagi.” Kasunod nito, ang kahulugang ito ay nilinaw sa Batas ng Enero 8, 1993 "Sa Edukasyon," gaya ng sinusugan. Batas ng Oktubre 18, 2004, kung saan ang isang pambansang institusyong pang-edukasyon ay itinuturing na isang institusyon na nagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon batay sa prinsipyo ng pagsasama ng mga mag-aaral sa kanilang katutubong kapaligirang etnokultural at mga pambansang tradisyon (Artikulo 12.2). Sa pinakabagong edisyon ng Batas ng Chechen Republic "Sa Edukasyon" ang konsepto ng "pambansang paaralan" ay wala.

Noong 2017, iminungkahi ng lipunan ng Irĕklĕkh sa mga pinuno ng Chuvash Republic na sina Mikhail Ignatiev, Ivan Motorin, at Vladimir Filimonov na subaybayan ang kaalaman ng wikang Chuvash sa mga empleyado ng estado at munisipyo. Ang apela ay ipinadala din sa Konseho ng Estado ng Republika.

Kalahati ng Chuvash ay nakatira sa labas ng Chuvash Republic. Sa ikalawang kalahati ng ika-19 - unang bahagi ng ika-20 siglo. Binuksan ang ilang institusyong pang-edukasyon na nagsanay ng mga guro sa elementarya at guro ng asignatura para sa mga paaralang may wikang panturo Chuvash na matatagpuan sa labas ng Republika ng Chuvash. Na-liquidate sila noong 1956, maliban sa sangay ng Chuvash ng Belebeevsky Pedagogical School, na umiral nang kaunti pa.

Noong Oktubre 28, 1868, binuksan ang Simbirsk Chuvash Teachers' School sa lungsod ng Simbirsk. Noong 1917 ito ay binago sa Simbirsk Chuvash Teachers' Seminary. Noong 1920 ito ay binago sa Chuvash Institute of Public Education. Noong 1923 ito ay binago sa Ulyanovsk Chuvash Pedagogical School na pinangalanan. I. Ya. Yakovleva, na na-liquidate noong 1956 dahil sa paglipat ng edukasyon sa mga pambansang paaralan sa Russian.

Noong 1874, sa Kazan Teachers' Seminary, binuksan ni N.I. Ilminsky ang Kazan Chuvash Primary School at naging batayang paaralan para sa pagsasanay sa pagtuturo para sa mga mag-aaral sa seminary. Marami sa mga nagtapos nito ang pumasok sa seminary ng mga guro. Ang paaralan ay nagsara noong tagsibol ng 1918 dahil sa pag-aalis ng seminary ng mga guro, na isinara noong Oktubre 1922.

Noong Oktubre 1921, batay sa mga kursong Chuvash pedagogical na inayos noong Nobyembre 1919, binuksan ang Kazan Chuvash Pedagogical College, na hanggang 1923 ay mayroong sangay sa nayon ng Suncheleevo, distrito ng Chistopol. Noong 1930, ang teknikal na paaralan ay pinagsama sa Tatar at Russian pedagogical technical school ng Kazan, kung saan gumana ang departamento ng Chuvash hanggang 1936.

Noong Nobyembre 1, 1918, sa Ufa, batay sa tatlong taong mga kursong pedagogical, inayos ang Ufa Chuvash Teachers' Seminary, na nagsanay ng mga guro para sa mga paaralan sa mga nayon ng Chuvash ng Urals. Noong Pebrero 20, 1922 ito ay binago sa Priural Chuvash Pedagogical College na may 4 na taong kurso ng pag-aaral. Noong 1930, ang teknikal na paaralan ay inilipat sa lungsod ng Belebey na may paglipat sa isang tatlong taong kurso ng pag-aaral, at isang departamento ng Mordovian ang binuksan doon. Noong 1941 ito ay pinagsama sa Belebeevsky Tatar Pedagogical College at naging Chuvash branch ng Belebeevsky Pedagogical College. Sa kasalukuyan, walang departamento ng Chuvash sa Belebeevsky Pedagogical College.

Ang kakulangan ng mga kawani ng pagtuturo ay isa sa mga dahilan ng pagbaba ng antas ng kaalaman sa wikang Chuvash sa mga Chuvash na naninirahan sa labas ng Republika ng Chuvash.

Ayon sa mga kinatawan ng Chuvash ng rehiyon ng Ulyanovsk, sa labas ng Chuvash Republic mayroong mataas na pangangailangan para sa mga guro ng wika at panitikan ng Chuvash:

Sa mga unang taon ng kapangyarihan ng Sobyet, para sa pagsasanay ng mga guro ng mga paaralan ng Chuvash, bilang karagdagan sa pedagogical institute, pedagogical technical school at pedagogical colleges sa teritoryo ng Chuvash Autonomous Soviet Socialist Republic, mayroong mga espesyal na Chuvash na institusyong pang-edukasyon (pedagogical colleges). ) sa Ulyanovsk, Samara, Kazan, Sengilei, Pokhvistnevo, Belebey, Tetyushi, Aksubaev, atbp. At ang lahat ng mga paaralang pedagogical na ito na nagsanay ng mga espesyalista sa Chuvash ethnoculture ay isinara sa mga nakaraang taon ng Pamahalaan ng "bagong" Russia. Ang mga pahayagan ay nai-publish sa katutubong wika, ang mga teatro at koro ng Chuvash ay pinatatakbo. Sa kasalukuyan, ang mga awtoridad ay naghahanda upang isara ang departamento ng wika at panitikan ng Chuvash sa Ulyanovsk State Pedagogical University, bagaman ang pangangailangan para sa mga guro ng wika at panitikan ng Chuvash ay malaki.

Ang linguistic na pag-aaral ng wikang Chuvash ay nagsimula noong ika-18 siglo, ang unang nakalimbag na gramatika ay lumitaw sa (Veniamin Putsek-Grigorovich). Ang mga pundasyon ng siyentipikong pag-aaral ng wikang Chuvash ay inilatag ng kaukulang miyembro ng USSR Academy of Sciences N. I. Ashmarin (huli ng ika-19 - unang bahagi ng ika-20 siglo); Ang isang mahalagang kontribusyon sa pag-aaral nito ay ginawa ni I. A. Andreev, V. G. Egorov, J. Benzing at iba pang mga mananaliksik.

Ibahagi