Italaga ang iyong sarili dito. Ang paglalathala ng pahayagan ay maaaring maging masaya, ngunit ito ay may kasamang malaking responsibilidad. Huwag kahit na magsimula maliban kung plano mong gawin ito sa buong taon. Kung sinimulan mo ang paglalathala ng isang pahayagan, gagampanan mo ang papel ng editor. Ang trabaho ng editor ay ang mga sumusunod:

• Subaybayan na ang lahat ng mga artikulo ay handa sa oras (mas mabuti sa electronic form).
• Bumuo ng isang template para sa mga artikulo.
• I-edit at i-layout ang mga artikulo para sa pag-print.
• Sumulat ng isang artikulo. Karaniwang isinusulat ng editor ang artikulo para sa unang pahina.

Kumuha ng pag-apruba mula sa paaralan. Ayusin ang isang pulong sa direktor at talakayin sa kanya ang ideya ng paglikha pahayagang pampaaralan. Tandaan, kung ikaw ay tinanggihan, kailangan mong ikompromiso.

Magtipon ng pangkat na pinamumunuan ng isang guro. Ito ay mahalaga sa tagumpay ng pahayagan. Ang guro ay maaaring magbigay ng kinakailangang katayuan sa pahayagan, dahil siya ay isang kinatawan ng mga awtoridad. Ang guro ay una sa lahat ay tutulong na matiyak na ang lahat ng mga papel ay naisulat sa oras. Kung ang proseso ay kontrolado ng guro, ang ibang mga miyembro ng koponan ay makadarama ng pananagutan. Gagawin nitong mas madali ang iyong trabaho. Ang mga mag-aaral ay may posibilidad na mag-procrastinate kung walang awtoridad sa kanila. Hindi lamang titiyakin ng guro na ang mga papel ay nakumpleto sa oras, ngunit kung mayroon kang isang gurong kalahok sa iyo, ang koponan ay magiging 80% na mas maliit ang posibilidad na tumanggi na lumahok. Ang guro ay may pananagutan din sa paglalathala. Matapos matanggap ang lahat ng mga artikulo, dapat niyang i-edit ang mga ito upang magkasya sa isang format ng pahayagan at i-print ang mga ito. Malaking responsibilidad ito para sa isang guro, kaya inirerekomenda na isama ang dalawang guro sa proyekto. Kung hindi ka makahanap ng guro para sa iyong pahayagan, maghanap ng iba pang mga opsyon. Dalawang mag-aaral ang marunong magluto magandang release mga pahayagan. Maaaring kailanganin mong magluto nang magkatulad online na bersyon para sa website ng paaralan. Maaaring masayang tumulong ang iyong librarian ng paaralan. Ang pangunahing problema ay maaaring mga guro na maaaring laban sa mga pulong ng pangkat sa kanilang silid-aralan.

Layout ng teksto. Ayusin ang isang pulong para sa buong pangkat sa panahon ng recess o pagkatapos ng klase. Palitan ng mga address Email, upang ang mga artikulo ay makopya lamang mula sa isang liham, at hindi muling mai-print. Kunin din ang email address ng iyong guro para maipadala mo sa kanila ang huling napi-print na kopya.

Mangolekta ng mga ideya para sa mga artikulo. Dahil kailangan mo ng 12 artikulo, mag-brainstorm ng 12 paksa. Ang ilang mga ideya ay: mga laro, kumpetisyon sa pagguhit, maikling kwento, horoscope, payo, random na katotohanan, palakasan, tula o fashion. Kapag nakapagpasya ka na sa iyong mga paksa, buksan ang Word at mag-sketch ng maliliwanag at kapansin-pansing mga heading. Maaari mong kopyahin ang isang bagay mula sa Internet, ngunit kung ang materyal ay may copyright, huwag kalimutang magbigay ng isang link sa orihinal. I-save ang materyal sa iyong computer kung kinakailangan. Huwag kalimutan na ang pahayagan ay dapat na isang karaniwang format.

Gumawa ng iskedyul para sa paglalathala ng pahayagan para sa buong taon. Irekomenda ang iyong mga may-akda, kapag nagsimulang magtrabaho sa unang artikulo para sa unang isyu, na pag-isipan ang pangalawang artikulo nang magkatulad, dahil anumang nangyayari sa buhay: sakit, bakasyon, mga gawaing bahay, atbp. Sumang-ayon din na kung ang artikulo ay hindi handa, ang mga may-akda ay dapat na ipaalam sa iyo nang maaga upang makahanap ka ng kapalit. I-print ang iskedyul at ipamahagi ito sa buong pangkat.

Mga nakolektang pondo. Isaalang-alang ang mga opsyon para sa pamumuhunan ng mga nakolektang pondo. Marahil ito ay isang proyekto sa paaralan, isang lokal na kawanggawa, o kahit isang party ng koponan sa pagtatapos ng taon. Anumang kaganapan na magbibigay inspirasyon at mag-udyok sa mga kalahok sa proyekto.

Isipin kung ano ang magiging pinakakatanggap-tanggap. Samantalahin bait, upang suriin kung anong mga materyales ang angkop para sa isang pahayagan sa paaralan. Huwag mag-print Wala, kahit na malayong tumutukoy sa mga baril, karahasan, droga, at sa pangkalahatan ay ilegal o hindi naaangkop na mga paksa para sa paaralan.

selyo. Kailangang i-print ng guro ang pahayagan ayon sa iskedyul, at kailangan mong tiklop ito. Mag-order ng 50 kopya, at kung ang pahayagan ay naging tanyag at maibenta mo ito nang mabilis, i-print ang susunod na isyu sa 75 o 100 na mga kopya. Ang pagtitiklop ng mga pahayagan ay tatagal ng humigit-kumulang 20 minuto, hindi na. Kung mayroon kang malaking paaralan, mag-print ng mas maraming kopya sa simula o gumawa ng online na edisyon.

Iba ang mga pahayagan - seryoso, matalino, nakakatawa. Bago ka magsimulang mag-publish ng isang pahayagan, kailangan mong magpasya sa nilalaman: alinman ito ay isang pahayagan ng larawan na may isang minimum na teksto, o, halimbawa, isang pampanitikan na almanac.

Ang paglalathala ng pahayagan ay isang malikhaing gawain; hindi ito maaaring ipit sa isang tiyak na balangkas, kahit na isa na ikaw mismo ang nakaisip. Siguraduhing tukuyin muna ang mga layunin ng pahayagan. Ano ang dapat nitong ibigay sa mga mag-aaral, guro, magulang? Ang isang maparaan na mambabasa ay agad na sasagutin ang tanong na ito, na nauunawaan ang pedagogical na bahagi ng tanong na ito: "Siyempre, ang pahayagan ay kailangan upang turuan ang mga nakababatang henerasyon, kaya't aming ipaparating ang aming mga ideya sa pamamagitan ng pahayagan, hayaan silang magbasa! At kailangan ng isang pahayagan sa paaralan upang magkaisa ang mga pangkat ng pagtuturo at mga mag-aaral, dahil magkakaroon sila ng parehong layunin. Oo at ano! Sarili mong dyaryo! Ito ay kahanga-hanga! Maglaan ng oras, mambabasa. Kung ang lahat ay napakasimple, kung gayon ang bawat paaralan ay maglalathala ng sarili nitong pahayagan.

Marahil ang iyong pahayagan, na lumakas, ay magiging calling card mo institusyong pang-edukasyon, ngunit sa una ay makakahanap ka ng maraming problema at kalabuan. Maswerte ako, minsan ay nagtrabaho ako ng dalawang taon sa isang pahayagan sa rehiyon, kung saan nakikita ko ang "kusina ng pahayagan" mula sa loob. Ngunit ang iyong paaralan ay walang opisina ng editoryal. Nasa opisina ng editoryal na ang mga tao, na nagtatrabaho bilang mga kasulatan, ay tumatanggap ng suweldo para sa kanilang trabaho. Magiging karagdagang pasanin ito para sa iyo at sa iyong mga kasamahan, at kahit na babayaran ka nila ng dagdag para sa iyong matuwid na paggawa, siyempre, hindi nito sasagutin ang iyong mga gastos - ang paglalathala ng pahayagan ay nangangailangan ng maraming oras at pagsisikap! At higit sa lahat ito ang magiging lakas mo at sa iyo libreng oras. Sa isang normal na opisina ng editoryal, ang lahat ng mga posisyon ay ipinamamahagi, pati na rin ang mga responsibilidad: editor, proofreader, correspondent, typist. Ang sinumang maglakas-loob na maglathala ng pahayagan ay dapat magkaisa sa maraming mukha. Bilang karagdagan, ang pahayagan ay kailangan pa ring i-print. Samakatuwid, kailangan mong magpasya kung saan at paano mo ito ipi-print. Nagkaroon kami ng isang sitwasyon sa paaralan kapag ang lahat ng mga printer ay nasira lang. At kailangan mong mag-alala tungkol sa papel, dahil ang iyong pahayagan ay magkakaroon ng isang tiyak na sirkulasyon. At ang pinakamahalagang bagay ay ang iyong pahayagan ay dapat basahin! At dapat itong maging kawili-wili!

At sa aming paaralan sa paglipas ng mga taon, paulit-ulit na pagtatangka na ginawa upang muling buhayin ang wall printing. Mayroong maliwanag na mga pahina sa mahirap na landas na ito, noong dekada 70 XX ilang siglo, naglathala sila ng ilang kopya ng diyaryo sa dingding, pagkatapos ay gumamit sila ng makinilya at carbon paper. Natitiyak ko na upang maipatupad ang ideya, kailangan mo ng isang taong mamumuno sa lahat, aako sa halos lahat ng gawain at lahat ng responsibilidad sa paglalathala ng pahayagan. Nagkataon na naging editor ako ng pahayagan sa aming paaralan. Ngayon, sa pagbabalik-tanaw, maipapaliwanag ko ang aking hilig sa paglalathala ng pahayagan. Ang lahat ay karaniwan - sa mga taon ng aking pag-aprentis, sa aming paaralan, at sa lahat ng mga paaralan sa buong malawak na bansa, ang impormasyong pampulitika ay ginaganap tuwing Martes. Sineseryoso namin ang bagay na ito, at ang guro ng kasaysayan na si N.I. Hiniling ni Lyubimova na maghanda ng impormasyong pampulitika batay sa mga materyales mula sa mga pahayagan. naaalala ko mabait na salita ang aking guro, na nagturo sa amin na magbasa ng mga pahayagan. Para sa isang magandang kuwento tungkol sa buhay pampulitika sa mundo, maaari tayong makakuha ng A sa kasaysayan.

Ang ugali na ito ng pagbabasa ng mga pahayagan, at kung minsan ay pinuputol ang materyal na gusto ko, ang naging unang salpok na maglathala ng sarili kong pahayagan. "Masarap maglathala ng sarili mong pahayagan, tungkol sa iyong paaralan, tungkol sa iyong nayon!" - Nanaginip ako noong estudyante pa ako. At nang walang pag-iisip, nagdikit ako ng mga artikulo mula sa iba't ibang publikasyon sa mga pahina ng aking student notebook - ito ang aking unang pahayagan. Ipinakita ko ito sa aking pamilya, nagustuhan ito ng lahat, at sinimulan kong i-publish ang gayong "Digest" araw-araw, ngunit sa ika-20 na isyu ay bigla akong nakatagpo ng problema sa pagkolekta ng materyal. Walang maisusulat tungkol sa nayon, at huminto ako sa paglalathala ng aking pahayagan sa bahay.

Ang mga computer ay dumating sa mga lungsod nang mas maaga; sila ay tumagal ng mahabang panahon upang maabot ang aming mga outback at hindi kaagad magagamit sa mga guro. Noong 2005, nakabili pa rin ako ng computer at printer. Ang una kong nilikha, na nilikha gamit ang modernong teknolohiya, ay isang pahayagan. Naalala ko lang ang aking pagkabata at sinubukan kong maglathala ng isang pahayagan sa bahay. At madali ko itong ginawa. Sumulat ako ng isang dosenang iba't ibang mga tala tungkol sa aking mga anak at sa kanilang mga aktibidad. Tungkol sa panahon, tungkol sa iyong buhay. Ang buong teksto ay nahahati sa mga hanay. Nagpasok ako ng mga larawan (wala kaming digital camera noon, at hindi namin alam kung ano iyon). Sinuri ko ang mga error, nag-edit ng ilang bagay, at pinindot ang "print" na buton. Ilang segundo pa ay hawak ko na ang aking dyaryo sa aking mga kamay. Isang panaginip ang natupad! Tuwang-tuwa ako, ngunit naunawaan ko na hindi pa ito ang pahayagan na nais kong ilathala. Malapit na ang International Day ng Marso 8 at humingi ako ng permiso sa principal ng paaralanGalina BorisovnaKirillova, nangahas na i-publish ang mga sanaysay ng aming mga mag-aaral sa paaralan tungkol sa mga ina sa pahayagan ng paaralan. Sumang-ayon ang pamunuan ng paaralan, at ang unang isyu ng aming pahayagan sa paaralan ay inilathala noong Marso 7, 2006. Hindi sila nag-alinlangan nang mahabang panahon sa pangalan ng pahayagan - " Malaking pagbabago"Nagustuhan ng lahat. Ang bawat tanyag na pahayagan ay may sariling slogan, ginamit namin ang mga linya mula sa tula ng isang kababayan bilang aming sloganNikolai Petrovich Kirillov: "Ang swerte ay dumarating sa masaya!" Hindi ito nangangahulugan na nagplano kaming mag-publish ng isang nakakatawang publikasyon; sa kabaligtaran, gusto naming gawing seryoso ang pahayagan. Ngunit sa lalong madaling panahon ang isang pagkagutom para sa impormasyon ay nagsimulang madama. Bagaman nagtrabaho kami sa pahayagan kasama ang pamunuan ng paaralan, walang magagandang artikulo tungkol sa buhay paaralan ay walang. Isang bagay ang gumawa ng isang bagay na kawili-wili para sa iyong sarili, at isa pang bagay na subukang "makuha" ang iba sa paggawa nito. Nung una mali yung tinahak namin - sinubukan naming pilitin mga guro sa klase at mga guro ng paksa na magsulat ng mga artikulo gamit ang mga mapagkukunang administratibo. Pinipilit nila ang mga pedagogical council: "Sumulat sa pahayagan, mga kasamahan!" Ang ilan ay kinuha ito nang may galit. Maiintindihan mo sila, ito ay dagdag na trabaho. Nang magsimulang pabagalin ng mga guro ang paglalathala ng pahayagan, bumaling sila sa mga bata, ngunit natanggap din ng mga bata ang balita tungkol sa obligasyon na magsulat ng mga artikulo para sa pahayagan nang walang sigasig. Kung tutuusin, ang inisyatiba na maglathala ng pahayagan ay nagmula sa mga guro.

Ang aming pahayagan ay inihayag bilang lingguhan, at idinidikta ng panahon ang mga kundisyon nito: “Alinman, inilalathala namin ang pahayagan, o isinasara namin ito!” Iminungkahi ng isa sa mga guro na maglathala ng isang isyu ng pahayagan kada buwan o kahit bawat quarter. At pagkatapos, bilang isang guro sa kasaysayan, bigla kong natanggap ang sagot sa parehong tanong na ibinato ko: “Bakit kailangan mong maglathala ng pahayagan? Ano ang punto ng lahat ng gawaing ito? Kung tutuusin, hindi naman ito maaaring bawasan lamang sa pagpapataw ng mga bagong responsibilidad sa mga estudyante at guro? At kaya napagpasyahan na gawing isang talaarawan ang pahayagan ng mga kaganapan sa paaralan. Ang pahayagan ay naglalaman ng materyal tungkol sa oras ng silid-aralan, kumpetisyon, kumpetisyon. Maaari mo ring gamitin ang materyal na isinulat na ng mga bata at guro. Sumulat ang mga mag-aaral ng mga sanaysay sa mga aralin sa panitikan - mangyaring isumite ang mga ito sa pahayagan. Unti-unting nasanay ang mga bata at guro sa dyaryo. Ibinahagi namin ang bahagi ng sirkulasyon nang walang bayad sa mga organisasyon sa nayon. Samakatuwid, alam din ng mga lokal na residente ang tungkol sa pahayagan. Nilapitan kami ng isang kahilingan na mag-publish ng materyal tungkol sa anibersaryo ng kindergarten. Nagpasya kaming mangolekta ng mga balita at materyales tungkol sa kasaysayan ng nayon at ang kapalaran ng aming mga kababayan. At bago ang Victory Day ay nag-mature siya bagong plano- Noong Mayo 9, nagpasya kaming magpakita ng isang maligaya na isyu ng pahayagan sa mga beterano sa digmaan at paggawa. Ito ay kung paano ipinanganak ang mga tradisyon. Sa loob ng anim na taon, tayo ay naglalathala ng isang holiday issue ng pahayagan, na ganap na nakatuon sa ating mga kababayan.Ang gintong alituntunin ng ating pahayagan ay ang magsulat lamang tungkol sa mga kababayan, ang magsumite lamang ng lokal na materyal sa pahayagan.

Pagkaraan ng ilang panahon, naging malinaw kung bakit hindi sumusulat sa pahayagan ang ilang guro. Ngunit lumalabas na ang mga guro ay katulad ng iba mga normal na tao, matakot sa pintas. Kung tutuusin, anumang artikulong nailathala sa isang pahayagan ay masusing binabasa at binabasa muli ng mga kasamahan. At ang mga kasamahan ay mahigpit na mga hukom! Kung ang isang tao ay minsang nakarinig ng isang pangungusap na naka-address sa kanila, hindi na siya maaaring sumulat ng anupaman. Ang pag-aalinlangan at maling kahihiyan ay dapat pagtagumpayan, at ito ay magagawa lamang sa isang paraan - magsulat ng higit pa, magsulat ng mas madalas, magsulat ng mas mahusay! Ako mismo ay dumaan sa gayong "malaking hugasan". Ang guro ng wikang Ruso at literatura ay nagbigay sa akin ng malaking tulong noon.Ekaterina Alfeevna Konanova, at kalaunan ay Ekaterina Vasilievna Burakova At Elena GeliosovnaPushkin. Minsan walang natira sa aking mga artikulo. Kinailangan kong isulat muli ito. Ngunit unti-unting naging malinaw at mas marunong bumasa at sumulat ang mga artikulo. Salamat para dito sa aking mga kasamahan - mga guro ng wikang Ruso at panitikan. At nang maglaon ay nagsumikap akong maglathala ng aking mga kwento at tula.

May mga guro na masayang tumugon sa mga alok na magbigay ng mga materyales sa mga kaganapan at kompetisyon.Alexander ViktorovichSi Pushkin, isang guro sa pisikal na edukasyon, ay gustong sabihin sa mga pahina ng pahayagan ang tungkol sa mga kumpetisyon sa rehiyon kung saan nakikilahok ang ating mga mag-aaral. Inilalagay ang kanyang mga artikulo at apela mula sa direktor ng paaralan sa pahayaganElena Anatolyevna Aleshicheva.

Tinutulungan ng pahayagan hindi lamang ang mga guro, kundi pati na rin ang mga bata na ipamalas ang kanilang potensyal na malikhain. Ang isang pahayagan sa paaralan ay hindi maaaring mai-publish nang walang feedback at opinyon ng mga bata. Sila rin ay mga mambabasa at tagalikha ng pahayagan. Ang pinakamagandang bahagi ay ang mga mag-aaral ay nag-aalok ng kanilang mga tula at fairy tale. Well, ang pinakasimpleng paraan ng paglikha ng isang artikulo tungkol sa isang kaganapan sa paaralan ay upang hilingin sa mag-aaral na ipahayag ang kanyang opinyon, at isulat at i-edit ang lahat ng kanyang sinasabi. Hindi ito tumatagal ng maraming oras. Ang ilan sa mga mag-aaral ay maaaring bigyan ng gawain sa pagsulat ng isang artikulo o sanaysay sa kanilang sarili. Sa bawat klase may mga mag-aaral na nakakapag-usap tungkol sa isang kaganapan sa isang kawili-wiling paraan. Ngunit, sayang, kadalasan ang mga mag-aaral ay mahusay na magkwento, ngunit hindi masyadong mahusay na manunulat.

Ang aming mga guro sa elementaryaMaria Veniaminovna Maltseva, Yulia Valerievna Konovalova, Alla Vasilievna Gumagawa si Ryazanova at ang kanyang mga anak ng mga materyales tungkol sa pang-araw-araw na buhay sa paaralan at mga pista opisyal. Ang mga bata ay maaaring makipag-usap nang maganda tungkol sa isang kaganapan, ngunit kapag nakita nila ang papel, hindi nila alam kung paano ipahayag ang kanilang mga saloobin tungkol dito. Dito dapat sumagip ang mga guro. Kailangan bang i-edit ang mga artikulong isinulat ng isang batang may-akda? Ito ay isa pang pagkakataon upang makipag-usap sa mag-aaral tungkol sa wikang Ruso at panitikan. Sa tingin ko ito ay kinakailangan, ngunit pagkatapos iwasto ang isinulat ng estudyante, kailangan mong ipaliwanag sa kanya kung bakit ito ginawa sa ganitong paraan.

Ang mga bata ay dapat makilahok sa paglalathala ng pahayagan, ngunit mas mabuting isali sila sa gawain nang unti-unti, nang hindi nagpapataw ng ilang mga responsibilidad sa mga mag-aaral. Maaaring isumite ng mga bata ang kanilang mga litrato para sa pahayagan. SA mababang Paaralan ang mga bata ay halos hindi nahihiyang kunan ng larawan, at ang mga matatandang estudyante kung minsan ay tuwirang tumatanggi na kunan ng larawan para sa isang pahayagan, kailangan din itong isaalang-alang. Maaari mong hilingin sa mga mag-aaral ang mga larawan na gusto nila mismo. Mas mainam na kunan ng larawan ang mga mag-aaral na may ginagawa nang hindi pinipilit na mag-pose. Pagkatapos ang mga larawan ay magiging mas buhay, at ang mga bata ay magiging mas nakakarelaks sa kanila.

Salamat sa pahayagan, naisakatuparan namin ang ilang mga proyekto sa paaralan. Ang una ay ang “Electronic Book of Memory”, para sa mga beterano, sa ating mga kababayan, sa ika-65 anibersaryo ng Tagumpay. Napagkasunduan namin nang maaga ang mga guro na magsisimula silang mangolekta ng data tungkol sa mga beterano sa paggawa at digmaan sa aming nayon. Mayroon kaming ilan sa mga materyal sa museo ng paaralan. Napagpasyahan na i-publish ang lahat ng nakolektang materyal sa mga pahina ng pahayagan. Sa taon ng pag-aaral, ang materyal ay nakolekta, ipinasa sa pahayagan at nai-post sa isa sa mga site sa Internet. Isang dating estudyante ng aming paaralan, at ngayon ay isang guro ng computer science sa isa sa mga paaralan sa lungsod ng Kingisepa, ang tumulong sa amin dito.Galina Vyacheslavovna Svanidze.

Bilang karagdagan, inilalathala ng pahayagan ang mga gawaing pang-agham ng mga mag-aaral, kung saan gumaganap sila sa mga kumpetisyon sa distrito, rehiyon at all-Russian. Sa aming paaralan, pinananatili pa rin namin ang tradisyon ng pagdaraos ng mga may temang linggo, halimbawa, "Linggo ng Kalusugan" o "Linggo ng Ibon." Ang lahat ng mga kaganapang ito ay nakakahanap ng tugon sa pahayagan.

Maging ang buhay pampulitika sa baryo ay makikita sa mga pahina ng ating pahayagan.Kumbaga, ang pinuno ng administrasyong distrito ay dumating sa paaralan - malalaman ito ng lahat! Sasabihin sa iyo ng pahayagan kung ano ang kanyang ipinangako at kung ano ang kanyang tinawag. Hindi binalewala ng ating pahayagan ang paksa ng halalan. Ngunit tila sa akin na ang isang pahayagan sa paaralan ay dapat tumayo sa labas ng pulitika. Ang mga guro ay may iba't ibang kagustuhan sa pulitika, at bawat isa sa kanila ay may karapatang gawin ito. At ang pag-publish ng materyal sa isang pahayagan laban sa anumang partidong pampulitika ay maaaring humantong sa pagkakahati sa mga kawani ng pagtuturo.

Sa anumang kaso, ang pahayagan ay hindi dapat maging isang "buto ng hindi pagkakasundo" ni para sa mga guro, o para sa mga mag-aaral at mga magulang. Sa pahayagan ay hindi kami nagsusulat tungkol sa mga kabiguan ng aming mga mag-aaral, hindi namin sila pinapagalitan, hindi namin sila ikinahihiya, ngunit sinusubukan naming ipakita ang kanilang pinakamahusay na mga tampok, ang kanilang mga talento at mga regalo. At samakatuwid, ang mga mag-aaral ay masaya na tingnan ang bagong isyu, na nagsasabi tungkol sa isa pang linggo ng paaralan! Ang pag-publish ng isang pahayagan ay nakakatulong sa paggawa sa isang website ng paaralan - palaging may handa na materyal. Ang mga datos mula sa pahayagan ng paaralan ay maaaring gamitin sa pag-compile ng mga portfolio para sa mga guro at mag-aaral. Elektronikong bersyon ang mga pahayagan ay nakaimbak sa kompyuter ng paaralan. Sa pamamagitan ng pahayagan maaari mong batiin ang mga beterano ng gawaing pedagogical sa kanilang kaarawan, at lahat ng residente ng nayon sa mga pista opisyal. Ang pahayagan, tulad ng isang salamin, ay sumasalamin sa buong buhay ng paaralan. Ngayon, salamat sa pahayagan, isa pang pinagsamang proyekto ang ipinatupad - "Paghahanda para sa ika-50 anibersaryo ng paaralan ng Novokemsk." Ang ideya ay kolektahin ang lahat ng materyal tungkol sa mga guro ng paaralan, ang mga aktibidad ng paaralan at ang mga mag-aaral at nagtapos nito, ipinasa sa pahayagan, at i-publish ito sa anyong aklat para sa anibersaryo ng paaralan noong Agosto 2012.

Ngayon tungkol sa teknikal na bahagi ng isyu. Ang pahayagan ay inilathala sa apat na pahina ng A-4 na papel, iyon ay, sa dalawang sheet na may double-sided printing. Laki ng font 10, Times New Roman . Maaaring baguhin ang font sa iyong paghuhusga. Karaniwan, ang teksto sa pahina ay nahahati sa dalawang hanay, at ang mga litrato ay ipinapasok. Masarap mag-type ng pahayagan gamit ang isang espesyal na programa, ngunit wala kami nito. Sinubukan kong mag-download mula sa Internet, ngunit hindi ko magawa. Ang pag-type ay ginagawa pangunahin sa isang computer sa bahay; hindi mahirap ang gawaing ito. Mas mahirap na makabuo ng isang disenyo, gumawa sa nilalaman ng materyal, pumili ng mga kawili-wiling katotohanan, at magsulat ng isang tula sa isang paksang paksa. Nagpi-print kami ng pahayagan sa paaralan sa isang itim at puting printer, at sa mga pambihirang kaso, naglalabas kami ng isyu sa kulay. Para sa amin, ang pag-print ng mga numero ng kulay ay napakamahal at hindi maginhawa, dahil maaari lamang kaming bumili ng pintura sa sentro ng rehiyon o sa sentrong pangrehiyon, at ito ay malayo sa aming nayon. Ang sirkulasyon ng pahayagan ay 10 kopya. Dalawang isyu para sa paaralan: ang isa ay pupunta sa archive, ang isa ay naka-post sa halip na isang pahayagan sa dingding. Ibinahagi namin ang natitirang mga numero sa mga organisasyon at institusyon ng aming nayon: library, House of Culture, settlement administration, kindergarten, pagsalakay ni Kemsky. Ang pahayagan ay ipinamahagi nang walang bayad.

Nanalo ang ating pahayagang “Big Change” sa rehiyonal na kompetisyon"Mas maganda at iba't ibang magazine"noong 2010, ngunit hindi iyon nangangahulugan na maaari kang magpahinga sa iyong mga tagumpay!

Ang problema para sa aming pahayagan ay ang pagganap ng pag-print nito; ang mga ordinaryong printer ay hindi masyadong mahusay na nagpi-print. Gusto kong makakita ng isang kulay na pahayagan sa hinaharap. Nais kong pasalamatan ang lahat ng mga guro at mag-aaral ng ating paaralan sa kanilang kooperasyon sa paglalathala ng pahayagan. Habang nabubuhay ang paaralan, mabubuhay ang pahayagan ng paaralan, na sumasalamin sa lahat ng mahahalagang kaganapan sa bansang paaralan. At nais ko ang pasensya at pagkamalikhain sa lahat na gustong kunin ang kawili-wiling negosyong ito.

Valery Mitrofanov , guro ng kasaysayan, araling panlipunan, ekonomiya, sekondaryang paaralan ng Novokemsk, distrito ng Vashkinsky, rehiyon ng Vologda

Maaari mong makita ang mga isyu ng pahayagan ng paaralan ng sekondaryang paaralan ng Novokemsk sa rehiyon ng Vologda sa pamamagitan ng pagsunod sa link na ito:

• Ang mga kolum ng pahayagan ay may partikular na kahalagahan. Ang isang pahayagan na walang mga kategorya ay tulad ng isang suit na walang mga pindutan, mga klase na walang pahinga.
• Ang rubric ay bahagi ng tinatawag na header complex. Rubric – isang supertitle na tumutukoy sa paksa ng materyal,
• Ang mga heading ay nagpapahintulot sa mambabasa na tumpak na mahanap sa publikasyon kung ano mismo ang interes sa kanya.

• Ginagawang posible ng mga heading na mabuo ang batayan ng nilalaman at pampakay na modelo ng publikasyon at upang matukoy ang pinakamahalagang pampakay na bahagi ng mga publikasyon nito.
• Pinapadali ng mga heading ang pagbuo ng isang compositional model ng isang pahayagan, pagtukoy sa istraktura nito at pagbuo ng bawat isyu. Samakatuwid, isang mahalagang gawain ng lupon ng editoryal ang pagbuo ng isang sistema ng mga pamagat ng pahayagan.

• Mayroong dalawang uri ng mga heading:
• Ang pinakamahalaga ay ang mga pampakay na pamagat na tumutukoy sa mga paksa ng mga publikasyon. Pinagsasama ng seksyong pampakay ang isang solong paksa na seleksyon ng mga publikasyon sa isang pahina ng pahayagan at isang buong pampakay na pahina.

ekonomiya

Patakaran

Kultura

Edukasyon

• Ang pahayagan ay gumagamit ng mga seksyon ng serbisyo nang kasing aktibo. Tumutulong din sila sa pag-aayos ng mga materyal sa isyu at tinutulungan ang mga mambabasa na makahanap ng mga publikasyong interesado sa kanila.
• Ilang uri ng rubric ng serbisyo ang ginagamit.

• Mga pamagat ng genre (tukuyin ang genre ng mga publikasyon):

Katotohanan at komento

Ang aming panayam

Pag-uulat

Pagsusuri

• Mga pamagat ng oras (ipahiwatig ang oras ng mga kaganapan na iniulat ng mga publikasyon):
• Regional heading (naglilimita sa rehiyon na iniulat ng pahayagan):

• Auditorium rubric (naglalayon sa tiyak na grupo mga mambabasa):

Ngayon at kahapon

Pulse ng linggo

Kahapon sa ating lungsod

sa ibang bansa

Para sa mga mahilig sa libro

Mga tip para sa mga hardinero

• Maaaring imungkahi ng mga heading ng serbisyo ang pinagmulan ng impormasyong inilathala sa pahayagan:
• Mayroong isang konsepto - mga seksyon ng monopolyo, na matatagpuan lamang sa publikasyong ito.
• Ang imahe ng publikasyon ay nakasalalay sa sistema ng mga pamagat; ang mga monopolyong pamagat ay may papel sa pagbuo nito malaking papel.

Ulat ng mga ahensya ng balita

Mula sa aming sariling mga correspondent

Opinyon ng eksperto

Mga pangyayari, katotohanan

Mga sample ng panulat

Pag-uulat

Kasaysayan ng ating lungsod

• Ang bawat pahayagan ay dapat bumuo ng sarili nitong sistema ng mga hanay, naiiba sa kalikasan, tagal ng kanilang pag-iral, tumuon sa isang partikular na madla, atbp.
• Ang ilang mga seksyon ay patuloy na ginagamit sa publikasyon at karaniwang nag-tutugma sa mga pangunahing pampakay na seksyon ng pahayagan, ang iba ay pansamantala at episodiko. Tumutulong silang linawin ang katangian ng publikasyon.

• Ang pamagat ay kadalasang inilalagay sa itaas ng teksto, ngunit kung minsan ito ay "nakatali" sa pamagat o "nalubog" sa teksto (i.e. inilagay sa loob ng teksto).

• Ang papel ng isang rubric ay maaari ding gampanan ng screensaver ay isang guhit o litrato na sumasalamin sa tema ng materyal. Halimbawa, ang heading ng font na "Sport" ay kadalasang pinapalitan ng isang maliit na drawing na may mga simbolo ng sports.

Pangunahing tanong

• Ang seksyon ay dapat na kaakit-akit, nagbibigay-kaalaman, mas mabuti na hindi nakakabagot, at mas mabuti, orihinal.
• Tungkol dito, hindi katulad ng pamagat, dapat itong maging lubhang maikli at unibersal - magagamit muli.

Ang pahayagan ng paaralan, siyempre, ay dapat magkaroon ng mga seksyon na binubuo ng "mga tuntunin" ng paaralan.

Hindi "Sa mga oras ng paglilibang", ngunit "Pagbabago".

Hindi "Ang aming mga Guro", ngunit "Kuwarto ng Guro".

Hindi "Sa mundo ng matalinong pag-iisip," ngunit "Crib para sa buhay."

isang bagay na dapat isipin at isipin.

Hangad namin ang tagumpay mo dito!

Ibahagi natin ang ating karanasan:

Ang lahat ng mga koponan ay dumating kasama ang kanilang mga pahayagan. Hayaang pangalanan ng bawat isa ang sarili nitong mga seksyon.

Ang mga kagiliw-giliw na nahanap ay maaaring maitala, at ang paaralan kung saan ang pinaka matagumpay na sistema rubrics

Isang karaniwang problema: mga na-hackney na paksa, hindi namin binibigyang pansin ang mga ito.

"Feed ng Kaganapan", "Starfall"; "Ito ay kawili-wili"; "Photosketch"; "Mag-ulat mula sa eksena"; "Nagpapaalam ang kadete sa sariling pamahalaan"; "Pagtatangka sa pagsulat"; "Gallery", "Congratulations!"; "Numero ng panayam"; "Koneksyon ng mga henerasyon."

Ang bawat paaralan ay malamang na gumawa ng hindi bababa sa isang pagtatangka na mag-publish ng sarili nitong pahayagan. Nagsisimula ang lahat gaya ng dati: may lumilitaw na mahilig, handang tanggapin ang organisasyon ng lahat ng bagay sa mundo at ngayon. Halimbawa, isang masiglang guro na kamakailan ay dumating upang magtrabaho dito. At nagsimula ang isang kaguluhan ng aktibidad. Ang pahayagan ay binibigyan ng pangalan, at isang editoryal na lupon ng mga senior na mag-aaral ay binuo (minsan sa pamamagitan ng puwersa, minsan ay may pangako ng mga straight A sa isang paksa). Ang bawat isa ay kinakailangang magsulat ng isang tala, isang artikulo, isang tula para sa isang "pahina ng tula", iba pa... At pagkatapos ay biglang nawala ang sigasig pagkatapos ng mga unang pagkabigo - at sinisikap nilang huwag matandaan ang tungkol sa pahayagan. Tapusin.

Siyempre, sayang ang nasayang na enerhiya. Ngunit walang masamang karanasan. Ang isang bagay na positibo ay maaaring makuha mula sa anumang gawain. Kung hindi para sa buong paaralan, tiyak na para sa ilang mga mag-aaral. Alamin natin kung ano ang eksaktong.

Sa pangkalahatan, ang pahayagan ng paaralan ay hindi isang masamang bagay. Ang paaralan ay isang maliit na estado na nabubuhay sa sarili nitong medyo abalang buhay. Takpan ang nakaraan at binalak na mga kaganapan, magsulat tungkol sa mga kawili-wili at mahahalagang bagay para sa mga mag-aaral - bakit hindi? Bukod dito, kung ang mga lalaki mismo ay aktibong lumahok sa proseso, makabuo ng mga seksyon at paksa para sa mga partikular na publikasyon, mangolekta ng materyal, matutong buuin at ipakita ito. Anuman sila sa hinaharap, ang karanasang ito ay magiging kapaki-pakinabang sa kanila.

Mga kapaki-pakinabang na kasanayan

Una sa lahat, natututo ang mga bata na maging matanda at malaya. Kailangan nilang magtrabaho sa isang pangkat, ipamahagi ang mga responsibilidad, mag-ulat sa ilang mga kapantay at pamahalaan ang iba. Ang mga lalaki ay nag-aaral kung paano mag-interview. Sa pamamagitan ng paraan, ang isang pahayagan ay trabaho hindi lamang sa teksto. Dito kailangan mo ng parehong mga larawan (kinuha, pinili, naproseso), at. At sa umpisa pa lang, kailangan mo pa ring bumuo ng disenyo ng logo. Kakayanin din ito ng ilang high school students.

Napakaganda kapag ang isang bata ay may pananagutan at nagtatrabaho nang masigasig, naghahanda ng materyal, at nagdidisenyo nito. Kasabay nito, alam niya na dapat niyang ibigay ang kanyang ginawa sa loob ng isang tiyak na takdang panahon. Kung mas maraming taong kasangkot sa proseso, mas mabuti - lahat ay may pagkakataong sumubok ng bago. Ang mga bata ay nagbubukas nang hindi inaasahan sa mga ganitong aktibidad. Napagtanto ng isang tao ang kanilang ganap na kawalan ng kakayahang gumawa ng mga papeles, habang ang iba, sa kabaligtaran, ay nagpapakita ng talento bilang isang mamamahayag, editor, o... Panahon na para sa mga bata na magpasya sa kanilang pagpili ng propesyon - at ang pahayagan ng paaralan ay maaaring makatulong sa ilan sa kanila tungkol dito.

Pinakamataas na programa

Sa isip, ang isang pahayagan ay dapat na kawili-wili. Pinag-ugnay at pagtutulungan ng magkakasama- ito ay napakabuti, ngunit kung siya ay nagbibigay din nasasalat na mga resulta, maaari nating isaalang-alang na ang layunin ay nakamit. Kung ang bawat isyu ng pahayagan ay nagdudulot ng kaguluhan, kung naglalaman ito hindi lamang ng mga artikulo tungkol sa mga kaganapan sa paaralan at mga talambuhay ng mga guro, kundi pati na rin ang mga materyales na nagsasalita tungkol sa pangkalahatan kasalukuyang mga problema- lahat ay magiging kahanga-hanga. Mabuti kung ang pagbabasa ay kawili-wili hindi lamang para sa mga bata, kundi pati na rin para sa mga guro at magulang. At kung ang lahat ng ito ay din, ito ay aerobatics na.

Ang pahayagan ng paaralan ay lubos na nagdaragdag ng awtoridad ng institusyong pang-edukasyon sa mga mata ng mga mag-aaral. May isang pakiramdam ng pagmamalaki sa iyong sariling paaralan, isang pagnanais na mapabuti ito. Kaya, ang mga dating passive na bata ay naakit sa pangkalahatang aktibidad. At ito ay mahusay: ito ay mabuti kapag ang isang bata ay nagtatrabaho sa isang pahayagan o nakikilahok sa mga aktibidad sa paaralan (mula sa mga paligsahan sa palakasan sa theme nights at concerts), sa ganitong paraan mas malamang na mahulog siya sa masamang kumpanya. Sa proseso ng aktibidad na ito, mas nakikilala ng mga bata ang isa't isa, nabuo ang mga pagkakaibigan, na maaaring tumagal ng panghabambuhay.

Mga posibleng paghihirap

Kung paano haharapin ang usapin ay depende sa pinuno. At dapat niyang maunawaan ito. Ang kanyang unang gawain ay upang mag-apoy ng pagnanais sa mga bata at pukawin ang sigasig. Kung hindi niya ito gagawin, mawawalan ng saysay ang lahat ng gawain. Sa kasamaang palad, madalas na nangyayari na ang mga mag-aaral ay lumahok sa paglikha ng isang pahayagan kung sila ay pinangakuan ng isang "A" sa paksa. Ang argumento ay, siyempre, mabigat, ngunit...

Ang resulta at proseso ay pare-parehong mahalaga. Ang isang kawili-wiling pahayagan, na nilikha na may isang iskandalo sa loob ng koponan, at isang mapurol na publikasyon, kung saan ang editoryal na board ay naghahari ang kapayapaan at katahimikan, ay pantay na hindi mapapanatili. Tandaan na ang pagtutulungan ng magkakasama ay napakahirap. Kailangan niyang mag-aral ng mahabang panahon, mag-invest ng malaki sa kanya. Lahat ng kalahok ay dapat maging mapagparaya sa isa't isa. At responsable sila sa kanilang trabaho. Pagkatapos ay hindi magkakaroon ng pagkakasala dahil pinutol o binago ng editor ang artikulo, ang proofreader ay nakagawa ng maraming malalaking pagkakamali, ang photographer ay nagpadala ng "kakila-kilabot" na mga kuha sa pahayagan, atbp. Ang isang pahayagan ay hindi lamang makakapag-isa ng mga mag-aaral, kundi pati na rin silang awayin magpakailanman. Upang maiwasang mangyari ito, ang lahat ng kalahok ay dapat maging lubhang maingat. At sila ay positibo.