Paraan ng pagbuo ng mga participle: suffixal at prefix. Lahat tungkol sa gerunds

Tulad ng participle, ang gerund ay maaaring ituring bilang isang malayang bahagi ng pananalita o bilang espesyal na hugis pandiwa. Nagpapatuloy kami mula sa pag-unawa sa participle bilang isang verbal form.

Participle ay isang espesyal na anyo ng pandiwa na may mga sumusunod na katangian:

1. Nagsasaaddagdag na pagkilos , sumasagot sa mga tanong kung ano ang gagawin? o kung ano ang nagawa?

2–3. Mayroon itongkatangiang gramatikal ng mga pandiwa at pang-abay .

Ang mga katangian ng isang pandiwa ay kinabibilangan ngtingnan ( pagbabasa - NSV,pagkatapos magbasa - SV),transitivity ( pagbabasa aklat - transisyonal,nakaupo sa isang upuan - intransitive) atpagbabayad ( paglalaba - hindi maibabalik,paghuhugas ng aking mukha - bumalik). Bilang karagdagan, ang gerund ay nailalarawan sa pamamagitan ng parehokontrol , tulad ng iba pang anyo ng pandiwa:nagbabasa/nagbabasa/nagbabasa/nagbabasa ng libro, ngunit nagbabasa ng libro.

Kasama sa mga tampok na pang-abay ng gerundkawalan ng pagbabago (Ang mga gerund ay walang mga morphological sign ng mood, tense, tao, kasarian, numero, katangian ng conjugated forms ng pandiwa, at hindi tinatanggihan, hindi katulad ng mga participle); syntactic function ng gerund -pangyayari ; Sa isang pangungusap, ang gerund ay nakasalalay sa pandiwa.

Imperfect participles mabait sagutin ang tanong kung ano ang gagawin? at tukuyin ang isang aksyon na kasabay ng isa pang aksyon (halimbawa, sa isa na ipinahiwatig ng panaguri):Nakatayo sa isang stool, naglabas siya ng mga libro sa pinakataas na istante.

Ang mga NSV gerund ay nabuo mula sa mga pandiwang NSV mula sa kasalukuyang tangkay gamit ang formative suffix -a(-я).

Sa pandiwang to be, ang gerund ay nabuo gamit ang suffix -uchi mula sa stem ng future tense:mag-aral . Ang parehong suffix ay ginagamit upang bumuo ng mga istilong kulay na variant na anyo ng mga gerund sa ilang iba pang mga pandiwa:laro-i - laro-yuchi .

Walang mga participle perpektong anyo Hindi lahat ng pandiwa ng NSV ay mayroon nito; Kaya, ang mga NSV gerund ay hindi nabuo:

- mula sa mga pandiwa na nagtatapos sa -ch:maghurno - pagluluto sa hurno ( hurno );

- mula sa mga pandiwa na nagtatapos sa -nut:matuyo - nalalanta ,;

- mula sa ilang sibilant na pandiwa batay sa kasalukuyang panahunan:magsulat , magsulat - pagsusulat , dilaan - pagdila (ngunit pang-abay na nagsisinungaling);

- mula sa mga pandiwa na may kasalukuyang tangkay na binubuo lamang ng mga katinig, at mga derivatives mula sa kanila:inumin , umiinom (pj-ut) -pb ako.

Sa pandiwamagbigay Ang participle ay nabuo mula sa isang espesyal na tangkay:Pagbibigay (davaj-a).

Mga perpektong participle uri ng sagot sa tanong ano ang iyong ginawa? at tukuyin ang aksyon na nauna sa aksyon ng pangunahing pandiwa:Nakatayo sa isang stool, kinuha niya ang isang libro mula sa itaas na istante.

Ang mga SV gerund ay nabuo mula sa mga pandiwa ng SV mula sa past tense stem gamit ang mga suffix

Mula sa mga pandiwa na may tangkay ng patinig:tapos na sa ,

Mga kuto mula sa mga reflexive na pandiwa na may base ng patinig (o hindi napapanahong, hindi neutral na mga gerund tulad ngnakita, nakita atbp.): isipin ang mga kuto,

Shi mula sa mga pandiwa na may katinig na tangkay: lutong-shi .

Ang ilang mga pandiwa ay may mga variable na anyo ng gerund na participle na SV: ang isa ay nabuo ayon sa scheme na inilarawan sa itaas, ang isa ay sa pamamagitan ng pagdaragdag ng suffix -а(-я) sa stem ng future tense:simangot - kuto - simangot - ako - simangot .

Mga pandiwabasahin, hanapin walang mga gerund na nabuo sa karaniwang paraan, sa halip na kung aling mga gerund ang ginagamitBinasa ko, nakita ko , nabuo mula sa base ng payak na future tense gamit ang suffix -я.

Bi-aspect na pandiwa maaaring magkaroon ng dalawang gerund, na nabuo ayon sa mga patakaran para sa pagbuo ng gerund NSV at SV, halimbawa:

pangako: pangako-i - NSV,pangako-in - SV,

mag-asawa: asawa - NSV,kasal-in - SV.

Dapat ipahiwatig ng gerund ang aksyon ng bagay (tao) na pinangalanan bilang paksa, at ang bagay na ito (tao) ay dapat na paksa ng dalawang aksyon - pinangalanan sa panaguri at sa gerund. Kung hindi natutugunan ang mga kinakailangang ito, ang mga maling pangungusap tulad ng:

? Sumakit ang ulo ko nang lumabas ako ng bahay (Ang mga gerund at ang conjugated form ng pandiwa ay tumutukoy sa mga aksyon ng iba't ibang paksa).

? Nawala, ang tuta ay natagpuan ng kanyang mga may-ari (ang pangngalan sa paksa ay ang paksa ng aksyon, na tinatawag na gerund, at ang layon ng aksyon, na tinatawag na panaguri).

Maaaring pangalanan ng participlekaragdagang aksyon na iniuugnay sa pangunahing miyembro isang bahaging pangungusap, gayundin sa iba pang miyembro ng pangungusap na ipinahayag ng isang infinitive, participle o iba pang gerund. Nabubuo nang wasto ang pangungusap kung ang karagdagan at pangunahing kilos ay may parehong paksa. Halimbawa:Kapag tumatawid sa kalye, dapat kang tumingin sa paligid.

Morphological analysis ng gerunds

Magsasagawa kami ng morphological analysis ng participle ayon sa sumusunod na plano:

ako.Bahagi ng pananalita (espesyal na anyo ng pandiwa). Pangkalahatang halaga. Saang pandiwa ito nagmula?

II.Morpolohiyang katangian: a) hitsura, b) pag-ulit, c) transitivity.

III.Syntactic role

Halimbawang morphological analysis ng gerunds

Humihigop ng maasim na alak, dumilat mula sa usok ng tubo, malungkot siyang nakinig sa sinasabi sa kanya ni Zoya. Nang matapos, nabasag niya ang kanyang mga daliri (A.N. Tolstoy).

ako.Sipping (ginagawa ang ano?) - gerund;

II.Mabilis. mga palatandaan: NSV, hindi bumalik, paglipat, hindi nababago;

hindi post mga palatandaan: wala;

III.Nakinig (paano?) habang humihigop (circumstance)

ako.(ginagawa ang ano?) - gerund;

II.Mabilis. mga palatandaan: NSV, pagbalik, hindi paglipat, hindi nababago;

hindi post mga palatandaan: wala;

III.Nakinig (paano?) duling (circumstance)

ako.Natapos na (ginagawa ang ano?) - gerund;

II. mga palatandaan: NE, hindi bumalik, paglipat, hindi nababago;

hindi post mga palatandaan: wala;

III.Nilukot (kailan?) pagkatapos matapos (circumstance)

Gaano kahirap para sa mga mag-aaral na nag-aaral ng morpolohiya ng Russia. Ang ating wika ay magkakaiba at kung minsan ay masalimuot na hindi lahat ay makakabisado nito.

Halimbawa, ang perfective na participle ay kadalasang nalilito sa participle. Tingnan natin kung paano tandaan minsan at para sa lahat ng kanilang mga tampok at pagkakaiba.

Kahulugan ng mga gerund

Upang matukoy nang tama kung aling bahagi ng pananalita ang nasa harap natin, kailangan nating malaman ang pinakapangunahing impormasyon tungkol sa bawat isa. Una kailangan mong malaman kung anong mga tanong ang kanilang sinasagot. Ang mga participle, halimbawa, sa isang banda ay halos kapareho sa mga pandiwa (kung saan sila nabuo), at samakatuwid ay may mga tanong na katulad nila: "ano sa pamamagitan ng paggawa," "ano sa pamamagitan ng paggawa." Sa kabilang banda, madalas silang nalilito sa mga pang-abay. Tulad nila, masasagot ng mga gerund ang tanong na "paano."

Halimbawa: Tumakbo ang atleta nang hindi lumilingon. Maaari kang magtanong ng dalawang tanong tungkol sa salitang ito nang sabay: tumakbo "paano" at "ano ang ginawa mo." Ito ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng pinagmulan ng mga gerund: sabay-sabay silang kumuha ng mga katangian mula sa isang pang-abay at isang pandiwa.

Kung pinag-uusapan natin ang kahulugan ng gramatika, kung gayon ang lahat ay simple. Ang pagiging katulad ng mga pandiwa, tinutukoy din nila ang pagkilos ng isang bagay, ngunit hindi ang pangunahing, ngunit isang karagdagang.

Halimbawa: Nagdilig si Nanay ng mga bulaklak, kumakanta ng isang kanta.

Ang pangunahing bagay na ginawa ng aking ina ay ang pagdidilig ng mga bulaklak. But at the same time kumanta din siya. Gayunpaman, hindi ito ang pangunahing, ngunit isang pangalawang aksyon na ginawa niya.

Mga uri

Ang lahat ng mga participle sa maraming paraan ay katulad ng kanilang kapatid - ang participle. Pareho silang magkatulad sa pandiwa.Ang mga una ay karaniwang nahahati sa Tandaan natin na ang aspekto ay isang verbal feature din.

Ang perpektong anyo ay sumasagot sa mga tanong na nagsisimula sa titik na "C": Ano ang dapat kong gawin? “umalis ka” (pandiwa), Ano ang Kanyang ginawa? “dumating” (participle), ano ang ginawa mo? "pagkain" (gerund).

Lahat ng mga ito ay may kahulugan ng isang nakumpletong aksyon.

Ang hindi perpektong hitsura ay mayroon kasalungat na kahulugan- ang aksyon ay patuloy pa rin, ang proseso ay makikita. Para sa mga pandiwa - ano ang ginagawa nito? "naglalakad", anong ginagawa niya? "gumuhit", na may mga participle - ano ang ginagawa ng isa? "decisive", participle - ano ang gagawin? "naglalaro"

Gaya ng nakikita mo, lahat ng tatlong bahagi ng pananalita na ito ay may halos magkatulad na mga tanong.

Ang mga uri ng gerund ay naiiba sa kahulugan. Ngunit madali silang matandaan, magtanong lamang at tukuyin ang pagkakaroon ng paunang titik na "C" dito. Kung mayroon kaming perpektong participle sa harap namin, madali mong makilala ito.

Mga panlapi

Tulad ng alam mo, ang bawat bahagi ng pananalita ay may sariling katangian sa pagbuo ng salita. Ang isang gerund, tulad ng isang pang-abay, ay hindi magbabago, walang mga pagtatapos, ngunit aktibong bumubuo ng mga bagong salita sa tulong ng mga suffix.

Ang mga ito, sa turn, ay depende sa mga species.

Ang perpektong participle ay mabubuo mula sa:

  • Mga pandiwa na nasa past tense. Ang mga suffix na "v", "shi", "lice" ay idinagdag sa kanila. Halimbawa: Ang pagkakaroon ng natipon sa isang kawan, ang mga ibon ay lumipad sa timog.Pagkatapos kong isulat ang sulat, dinala ko ito sa post office. Pagkadala sa akin ng isang stick, hinintay ng aso na magpatuloy ang laro.
  • Mga pandiwa sa hinaharap na panahunan. Ang mga ganitong anyo ay dinagdagan ng mga panlaping “a” o “ya”. Halimbawa: Matapos basahin ang diyaryo, lumabas ng silid ang ama.

Ang hindi perpektong anyo ng mga participle ay may bahagyang naiibang anyo:

  • Mga pandiwa sa kasalukuyang panahunan kasama ang mga panlapi na "a", "ya". Halimbawa: Sa paglalakad sa parke, hinangaan namin ang kagandahan ng kalikasan. Dahan-dahan akong naglakad sa paligid ng lungsod.

Ito ay nagkakahalaga ng pag-alala na ang mga perpektong participle ay hindi maaaring mabuo mula sa mga pandiwa na nagtatapos sa "-whose": kalan, mag-ingat; "-nut": tumalon, tumakbo, amoy, at kung ang tangkay ng pandiwa ay nagtatapos sa isang sumisitsit na salita: sumulat ako, nagsusuot ako, nagniniting ako.

Pagsusuri ng mga gerund

Alam ang lahat ng mga palatandaan ng bawat bahagi ng pagsasalita, maaari mong simulan ang pag-aralan ang mga ito.

Suriin natin ito sa sumusunod na pangungusap: Isakatuparan takdang aralin, Bigyang-pansin.

Gumaganap - gerund.

1. Ang kahulugan ay isang karagdagang aksyon, dahil sinasagot nito ang tanong na "ginagawa ang ano?"

2. Initial form: ano ang gagawin? Isagawa (ang pandiwa na bumubuo nito)

3. Mga permanenteng palatandaan:

  • Kawalang pagbabago (wala itong mga wakas)
  • Uri (tinutukoy ng pandiwa na bumuo nito) - hindi perpekto

4. Syntactic function - pangyayari. Kasama sa participial phrase.

Gamit ang aming mga tip, pati na rin ang isang halimbawa ng pagsusuri, madali mong makilala ang mga gerund mula sa iba pang bahagi ng pananalita. Ang pangunahing bagay ay maingat na maunawaan ang mga patakaran at mahigpit na sundin ang mga ito.

Karagdagang aksyon, pagsasama-sama ng mga katangian ng isang pandiwa at isang pang-abay.

Mga palatandaan ng pandiwa

Mga tampok ng pang-abay

1. Sumasagot sa tanong ginagawa ano? anong ginawa mo?

2. Nagsasaad karagdagang aksyon;

3. May mga kategorya ng gramatika, katangian ng pandiwa:

uri (perpekto at hindi perpekto) tumatakbo (non-sov. v.) - tumatakbo palayo (sov. v.),

3. Hindi nagbabago

4. Ang mga participle ay katabi ng predicate verb, ibig sabihin, ang pandiwa ay gumaganap bilang isang qualifying na salita para sa gerund: tumakbo (paano?), tumingin sa likod

5. Syntactic role - pangyayari

Pagbuo ng mga gerund

Ang mga participle ay nabuo mula sa mga tangkay ng pandiwa gamit ang mga panlapi na katangian lamang ng mga gerund.

Mga participle hindi perpektong anyo , bilang panuntunan, ay nabuo mula sa kasalukuyang mga pangunahing kaalaman sa pandiwa oras(maaari kang gumamit ng anumang anyo ng kasalukuyang panahon) gamit ang isang panlapi -AT AKO):

Kislap → i pagkakasundo[ j' y] → pagkakasundo[ j'+ A] = pagkakasundo,

Kalampag → kami kulog ako → dumadagundong ako

Kumatok → sila kumakatok sa → kumatok.

SA sa ibang Pagkakataon(bihira! mula lamang sa mga di-ganap na pandiwa na may panlapi - va-) ang mga di-ganap na gerund ay nabuo mula sa tangkay ng infinitive:

Sa pamamagitan ng pagpapalabas ika → naglalabas,

Pagbibigay → pagbibigay,

Nahuhuli → nahuhuli.

Ngunit hindi lahat ng di-ganap na pandiwa ay maaaring bumuo ng mga di-ganap na participle. Hindi sila nabuo mula sa mga pandiwa:

na may kasalukuyang tangkay na binubuo lamang ng mga katinig: manahi ut,l ut,i-click ut,tk ut atbp. (exception: martir saXia - martir -A-sya);

na may batayan ng kasalukuyang panahunan sa -G, -K: tumakbo ut, tech ut;

· na may batayan ng kasalukuyang panahunan sa sibilant at may batayan ng infinitive sa -Z, -S, -ST, -X: maJ ut - MAZ ah, piSh ut - piS ah, paghagupit ut - whipST ah, paSh ut - singit sa;

· may panlapi - NU -: I-freeze, hilahin.

Ang mga participle mula sa mga pandiwa ay hindi karaniwan umakyat, tumakbo, pumunta, gusto, punitin, tumawag, kumanta, mabulok. Ang mga participle mula sa gayong mga pandiwa ay pinapalitan ng kaukulang kahulugan mga prefix na entity: tumatawag, kumakanta at iba pa.

Mga perpektong participle ay nabuo mula sa infinitive stem perpektong pandiwa gamit ang mga panlapi -V, -KUTO, -SHI.

Maglakad t → walkV,

Kunin mo ika → getV.

Ang mga suffix - B at - LICE ay magkasingkahulugan. Kapag bumubuo ng mga variant ng mga form na may mga suffix na ito, ibinibigay ang kagustuhan sa suffix - V. Ang suffix -ВШИ ay may konotasyon sa pakikipag-usap at ang mga form na ito ay magagamit lamang sa isang istilo ng pakikipag-usap (pag-abante (aklat) - pag-alis (kolokyal), natanggapV (kN.) - natanggapVSHI (kolokyal). Ngunit ang variant ng suffix - VSHI ay sapilitan para sa pagbuo ng mga gerund mula sa reflexive verbs.

Bumalik → ibinalik,

pinalakas → pinalakas.

Suffix -SHI ginagamit kapag bumubuo ng mga gerund mula sa mga pandiwa na may base ng infinitive sa isang katinig (sa kasong ito, ang past tense form ng pandiwa ay makakatulong upang bumuo ng mga gerund):

Expire → expired → expired

crush → istolk → istolkSHI,

save → save → saveSHI.

Mga participle

hindi perpektong anyo

ay nabuo

mula sa PRESENT verb stem

perpektong anyo

ay nabuo

mula sa infinitive stem

gamit ang suffix - A (-Я)

gamit ang mga suffix - V, - LICE, - SHI

ipahiwatig ang mga karagdagang aksyon na isinagawa sa sandaling ito pangunahing aksyon

ipahiwatig ang mga karagdagang aksyon na mauna pangunahing aksyon

Paghihiwalay ng mga pangyayari

ipinahayag ng mga gerund at participial na parirala

Participle + dependent words = participial phrase (pang-abay na parirala).

Mga pangyayari, ay nakahiwalay

Mga pangyayari, ipinahayag ng mga gerund at participial na parirala,

Hindi ay nakahiwalay

1. Mga solong gerund at ang mga participial na parirala ay HIWALAY, anuman ang posisyon ng salitang binibigyang kahulugan -

panaguri pandiwa

· Binabati ang umaga , mga pheasants na tinatawag sa isa't isa mula sa lahat ng panig.

· Paminsan-minsan, isang bahagyang pag-alon ang dumadaloy sa ilog mula sa hangin, kumikinang sa araw.

· Nagkalat ang mga Cossacks nang hindi sumasang-ayon.

1. Mga solong participle na katabi ng panaguri at malapit sa tungkulin sa mga pang-abay (nagsasaad ng paraan ng pagkilos)

Bakit kinakaladkad ng apat na toro ang iyong mabigat na kariton? pabiro? (imposible ang pagpapalit ng homogenous na panaguri:

mga toro na kinakaladkad at nagbibiruan?!)

Mga Tala:

2. Mga participial na parirala, na mga pariralang (matatag) na ekspresyon: trabaho itinaas ang aking manggas, tumakbo ulol, sigaw nang hindi humihinga at iba pa.

(tingnan ang mga pagbubukod)

· Kung ang participial phrase ay pagkatapos ng coordinating o pantulong na pangatnig(ganyong turnover maaaring mapunit mula sa unyon na ito at muling ayusin)

Ang pakiramdam ng kawalang-kasiyahan ay bihirang lumitaw sa kanya, ngunit , pagiging, hindi siya nahawakan ng malakas o matagal.

· kung ang participial phrase ay kasunod ng adversative conjunction, at punitin at muling ayusin ito sa ibang lugar nang wala itong unyon imposible nang hindi nilalabag ang istruktura ng pangungusap, pagkatapos ay ang pang-ugnay hindi naghihiwalay kuwit mula sa pariralang participal(gerunds)

Hindi siya pumayag sa amin at iginiit sa sarili, kumbinsido ako na nagkamali ako.

· dalawang participial na parirala na konektado ng isang hindi umuulit na pang-ugnay at hindi pinaghihiwalay ng kuwit sa isa't isa.

Dalawang tao ang nanaginip bobbing sa isang bangka sa tubig At nag-iisip sa paligid.

Mga pagbubukod: mga frozen na expression na kumikilos bilang mga panimulang salita at expression: gaya ng lumalabas, sa buong katapatan at iba pa.

· ngunit kung ang pang-ugnay na AT ay nag-uugnay sa iba pang mga konstruksiyon (halimbawa, magkakatulad na mga miyembro ng isang pangungusap), kung gayon ang lahat ng kuwit ay inilalagay alinsunod sa mga tuntunin.

Tumayo si Levinson saglit, nakikinig sa dilim, At, nakangiti sa sarili ko, mas binilisan pa ang paglalakad.

3. Mga participial na parirala na bahagi ng panaguri at bumubuo sa sentrong semantiko ng pahayag:

Ang ehersisyong ito tapos nakatayo sa paa.

4. Ang mga ekspresyong may pang-ukol ay hindi mga participial na parirala at hindi nakahiwalay simula sa, batay sa, salamat sa at iba pa.

Simula sa Umuulan sa umaga. Salamat kay Dahil sa ulan, kinansela ang mga klase.

(tingnan ang mga pagbubukod)

Exception: pagpapahayag na may mga pang-ukol sa kabila, hindi kasama

Sa kabila ng ulan , nagaganap pa rin ang mga klase.

walang tao, hindi kasama ang kanyang valet, hindi ko nakita ang heneral na walang pulbos.

Ang mga ekspresyong ito ay tinatawag na pang-ukol (tulad ng mga pang-ukol)

Mga error sa gramatika na nauugnay sa pagbuo ng mga participial na parirala

Sa mga pangungusap na may mga participial na parirala, ang istraktura ng pangungusap ay palaging ang mga sumusunod:

Ang paksa (paksa) ay gumaganap ng pangunahing kilos (predicate) at karagdagang kilos (adverbial expression na ipinahahayag ng isang gerund o adverbial phrase). Halimbawa:

Kailan ako nag drive up sa istasyon, mayroon ako lumipad sumbrero.

Ang pangalawang paraan ay upang mapanatili ang participial na parirala, habang ipinapasok ang isa pang paksa sa pangungusap upang maisagawa nito ang parehong pangunahin at karagdagang aksyon. Sa gayong pagsasaayos ng pangungusap, ang pangunahing bahagi nito ay halos ganap na muling itinayo, tanging ang kahulugan ng pangungusap ang napanatili. Halimbawa:

Papalapit sa istasyon, ako nawala sumbrero.

Pagbaybay ng mga gerund

HINDI nakasulat na may gerunds magkahiwalay:

nang hindi nalalaman, nang hindi nahuhulaan, nang hindi nagkakasakit,

maliban sa mga salitang may prefix na NEDO - sa kahulugan (sa hindi sapat na dami)

HINDI nakumpleto ang plano, HINDI nag-aalaga sa bata, KULANG sa pera.

Isa sa mga verbal na katangian ng isang gerund ay aspeto. Sa araling ito matututunan mo kung paano bumuo ng perpekto at di-perpektong participle. Makikilala mo rin ang plano para sa morphological analysis ng mga gerund at gagawa ito ng mga halimbawa.

Paksa: Participle

Aralin: Perpekto at di-ganap na mga participle. Morphological analysis ng gerunds

Magplano para sa morphological analysis ng mga gerund

1. Bahagi ng pananalita, pangkalahatang kahulugan.

2. Morpolohiyang katangian: pare-pareho: immutability, hitsura, pag-ulit; Walang mga hindi pantay na palatandaan.

3. Syntactic role.

Halimbawa:

Hardin, parami nang parami pagnipis, dumaraan sa isang tunay na parang, bumaba sa ilog (A.P. Chekhov). I-parse natin ang salita pagnipis.

1. Redea

1. Moving on - gerund, nagsasaad ng karagdagang aksyon.

2. Morpolohiyang katangian: hindi nababago, hindi nababago. c., hindi mababawi.

3. Sa pangungusap ito ay isang pangyayari.

Takdang aralin

№ 174; № 179; № 188 Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. at iba pa. Wikang Ruso. ika-7 baitang. Teksbuk. - M.: Edukasyon, 2012.

Gawain Blg. 1. Bumuo ng mga posibleng gerund mula sa mga pandiwang ito. I-highlight ang mga suffix ng mga gerund. Huwag kalimutan ang tungkol sa anyo ng mga pandiwa.

Isagawa, magmadali, isulat, purihin, sorpresa, maging interesado, magpatuloy, alagaan, hanapin.

Gawain Blg. 2. Isulat ang mga participle mula sa mga salawikain, binubuksan ang mga bracket. Ipatupad pagsusuri sa morpolohikal isa sa mga gerund.

1. Palibhasa'y (hindi) naibigay ang mga salita, magpakatatag ka, at pagkabigay sa kanila, kumapit ka.

2. (Hindi) alam ang ford, (huwag) idikit ang iyong ilong sa tubig.

3. Galit sa mga pulgas at itinapon ang fur coat sa oven.

4. Kapag tinanggal mo ang iyong ulo, hindi mo iniiyakan ang iyong buhok.

5. Hindi natin itinatago ang mayroon tayo; kapag nawala ito, umiiyak tayo.

6. (Kung hindi mo) pumutok ng nut, hindi mo makakain ang kernel.

1. Wikang Ruso. Mga materyales sa didactic. Seksyon "Mga Komunikasyon" ().

2. Mga tula tungkol sa pag-ibig sa mga klasiko, mga tula tungkol sa pag-ibig - mga tula pinakamahusay na makata. Mga patakaran ng wikang Ruso. Participle ().

3. Internet portal xenoid.ru. Mga lektura at elektronikong aklat-aralin. Participle ().

Panitikan

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. at iba pa. Wikang Ruso. ika-7 baitang. Teksbuk. ika-13 ed. - M.: Bustard, 2009.

2. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. at iba pa. Wikang Ruso. ika-7 baitang. Teksbuk. ika-34 na ed. - M.: Edukasyon, 2012.

3. Wikang Ruso. Magsanay. ika-7 baitang. Ed. S.N. Pimenova ika-19 na ed. - M.: Bustard, 2012.

4. Lvova S.I., Lvov V.V. wikang Ruso. ika-7 baitang. Sa 3 bahagi, ika-8 ed. - M.: Mnemosyne, 2012.

Termino "gerund" lumitaw noong ika-17 siglo. Binubuo ito ng dalawang bahagi: aksyon (action) at participle. Iyon ay, ito form na "kasangkot" sa pagkilos. At ang katotohanan: participle nagsasaad ng karagdagang kilos ng isang pandiwa sa isang pangungusap, pagsasama-sama tampok na gramatikal ng mga pandiwa at pang-abay, samakatuwid ang anyong ito ay tinatawag minsan pandiwang pang-abay.

Ang pagbuo ng mga gerund ay may sariling mga katangian na dapat isaalang-alang.

1. Mula sa tangkay ng kasalukuyang panahunan ng mga di-ganap na pandiwa ay nabuo di-ganap na mga participle. Ginagamit na panlapi -at ako). Nagsisimula sila - nagsisimula, gumawa - gumagawa, naglalaro - naglalaro.

Ang ilang di-ganap na pandiwa ay bumubuo ng mga participle gamit ang isang panlapi -uchi (-yuchi): paglalakad, pagmamaneho, pagiging, mapaglarong, pagsisisi, pagnanakaw.

Ngunit sa wikang pampanitikan mga form sa -uchi (-yuchi) ay hindi malawakang ginagamit. Kadalasan ginagamit namin ang mga form na ito d Upang gawing istilo ang katutubong at sinaunang pananalita at itinuturing na luma na.

Ito ay kinakailangan upang bigyang-pansin ang katotohanan na kung paano nabuo ang mga anyo ng gerund mula sa ilang pandiwaV: magwiwisik - pantal(pinapayagan - pantal), lumangoy - paglangoy, pag-akyat - pag-akyat, pagdurusa - pagdurusa(V artistikong istilo ang mga talumpati ay matatagpuan - paghihirap), makinig - nakikinig At nakikinig(hindi na ginagamit), kumakaway - kumakaway(pinapayagan - Masha), kurot - kurot.

Ang ilang di-ganap na pandiwa ay hindi maaaring magkaroon ng gerund form. Bilang isang patakaran, ang mga gerund ay hindi nabuo mula sa mga pandiwa na walang mga patinig sa base ng kasalukuyang panahunan (halimbawa, magmaneho - yumuko - yumuko). Form gnya- dissonant, samakatuwid ay hindi ginagamit sa modernong Russian.

Kabilang sa mga pandiwa na ito ang: manahi, matalo, kuskusin, pilipitin, habi, kasinungalingan, matulog, yumuko, magpadala, kumain, punitin, anihin b (kamay), uminom, umani b (rye), crush, teka, ibuhos, paso, kasinungalingan.

Mula sa mga pandiwa na may salit-salit na mga katinig h–f, s–sh Sa mga stems ng kasalukuyang panahunan at infinitive, imposibleng bumuo ng mga gerundial form, o ang mga form na ito ay bihirang ginagamit (halimbawa, scratch - scratch - scratch). Form nagkakamot ay hindi tama sa gramatika.

Nalalapat ito sa mga pandiwa tulad ng scratch, timbangin, gupitin, mangunot, sumayaw, lumitaw, dilaan, gapas.

Mula sa di-ganap na pandiwa hanggang -hindi at sa -kanino hindi nabuo ang mga anyo ng mga participle.

Ito ay mga pandiwa hilahin, protektahan, lababo, paso, amoy, baka, mabasa, maghurno, mag-freeze, latigo, lumakas, bantayan, pigilin, gupitin, lumabas, dumaloy, matuyo.

Gayundin ang mga di-ganap na participle hindi dapat mabuo mula sa mga sumusunod na pandiwa: gusto, arestuhin, freeze, tumakbo, ipanganak, saksak, kumanta, umakyat, araro.

2. Mula sa stem ng past tense o ang infinitive ng perfective verbs ay nabuo perpektong participle. Karaniwang ginagamit ang panlapi -V: ibinenta - ibinenta, ginawa - tapos na.

Maaari ding gamitin ang mga suffix -at ako) o - kuto, - shi (hinati - paghahati, ipasok - pagpasok; umibig - umibig, umikot - umikot).

Sa karamihan ng mga kaso sa mga anyo ng wikang pampanitikan na may panlapi ay ginagamit -V Dahil sila ay mas maigsi at euphonious. Nagsalita si M. Gorky laban sa labis na madalas na paggamit ng mga form na may mga suffix - kuto, - shi, paghahambing ng mga suffix na ito sa "mga kuto" na gumagapang sa buong page, at mariing ipinapayo na iwasan ang mga ganitong anyo. Gayunpaman, dapat itong isaalang-alang reflexive verbs karaniwang may isang hugis lamang - tumitingin sa paligid, nag-iisip. Suffix -shi ginamit sa halip na isang panlapi -V kapag bumubuo ng mga participle mula sa maraming pandiwa na may stem sa isang katinig: lumaki - lumaki; pastulan - graze.

Noong XIX–unang bahagi ng XX sa panlapi -at ako) madalas na ginagamit para sa edukasyon perpektong participle(pagpansin - pagpansin, pagkiling - pagkiling, paglalagay - paglalagay). Sa modernong Ruso, marami sa mga form na ito ay hindi na ginagamit, ngunit maaari silang matagpuan sa mga tekstong pampanitikan ng panahong iyon, halimbawa, sa M. Gorky.

3. Kapag bumubuo ng mga participle, ang isa sa mga pangunahing pagkakamali ay gamit ang isang suffix sa halip na isa pa.

Isaalang-alang natin ang panukala. Inilagay ang mga tinidor sa mesa, pumunta siya upang tingnan kung handa na ang mainit na pagkain. Form na ginamit paglalagay may panlapi -A sa halip na wastong porma paglalagay na may panlapi -V.

Medyo madalas ang mga error ng ganitong uri ay nangyayari kapag ginagamit mga yunit ng parirala. Sa ilang mga yunit ng parirala maaari tayong makahanap ng mga hindi napapanahong anyo ng mga gerund ( ulol, kamay sa puso). At dito madalas pinapayagan hindi regular na hugis kasabihan " binabalangkas ang mga ulo y" o " ilagay ang iyong kamay sa iyong puso».

Gayundin sa kolokyal na pagsasalita ay maaaring regular na maobserbahan ng isang maling gramatika ang pagbuo ng mga gerund mula sa mga pandiwa, kung saan sa pangkalahatan ay imposibleng bumuo ng mga gerund form sa isang wikang pampanitikan ( Habang natutulog, parang tumatakbo ang tuta kung saan).

4. At, siyempre, hindi natin malilimutan ang tungkol sa paksa ng paggamit ng mga participial na parirala sa pagsasalita.

Magkano na ang naisulat tungkol sa katotohanang iyon Ang gerund ay nagsasaad ng karagdagang pagkilos, Ibig sabihin, ang pangunahing at karagdagang mga aksyon ay dapat gawin ng parehong bagay, ngunit nangyayari pa rin ang mga error nang may nakababahalang regularidad.

Basahin ang mga sumusunod na halimbawa. Ang bawat isa sa kanila ay naglalaman ng parehong pagkakamali: maling paggamit ng participial na parirala.

Habang nagbabasa, interesado ako.(Sino ang nagbasa? Walang panghalip na "Ako" sa pangungusap, at ang anyong "ako" ay hindi ang aktibong tao)

Nakaupo sa tabi ng bintana, isang maya ang lumipad sa silid.(Nakaupo si Sparrow sa tabi ng bintana?)

Habang nag-aaral kasama ang guro, siya ay gutom na gutom(Sino ang gumagawa? Walang panghalip na "siya" sa pangungusap, at ang anyong "siya" ay hindi ang aktibong tao)

Habang nagmamadaling umuwi, nawala ang kanyang guwantes.(Nagmamadaling umuwi si Mitten?)

Habang ginagawa ang makina, sumasakit ang ulo niya.(Gumagana ba ang ulo sa makina?)

Sana ay ngumiti ka pagkatapos basahin ang mga pangungusap na ito, at ikaw mismo ay hindi magkakamali kapag bumubuo at gumagamit ng mga gerund.

Good luck sa iyo at sa maganda, mayaman, tamang wikang Ruso!

May mga tanong pa ba? Hindi alam kung paano bumuo ng mga participle nang tama?
Upang makakuha ng tulong mula sa isang tutor, magparehistro.
Ang unang aralin ay libre!

website, kapag kumukopya ng materyal nang buo o bahagi, kinakailangan ang isang link sa pinagmulan.

Ibahagi