Tulad ng alam ng maraming tao, ang pariralang participial ay may kahulugan ng isang karagdagang panaguri, samakatuwid ito ay nakahiwalay at pinaghihiwalay ng mga kuwit. Karaniwang hindi ito nagdudulot ng kahirapan sa mga mag-aaral. Gayunpaman, may mga kaso kung kailan hindi kailangang ihiwalay ang participial na parirala. Isasaalang-alang natin ngayon ang mga kasong ito nang mas detalyado.

1. Pariralang participal(Kadalasan ito ay isang pagliko na may kahulugan ng isang pang-abay na paraan ng pagkilos) ay hindi nagpapahiwatig ng isang karagdagang aksyon, ngunit sa kabaligtaran, na malapit na konektado sa panaguri, ito mismo ay nagiging sentro ng semantiko ng pahayag. Sa kasong ito, hindi ito maaaring alisin o ilipat nang hindi binabaluktot o nawawala ang kahulugan ng pangungusap.

Nakatayo siya na bahagyang nakayuko ang leeg, malungkot at nag-iisip(ang pangunahing bagay ay hindi lamang siya tumayo, ngunit tumayo nang bahagyang nakaunat ang kanyang leeg).

Karaniwan siyang nagbabasa nang nakayuko ang kanyang ulo at nakalabas ang dulo ng kanyang dila.(the point is how she read, not what she read at all).

Ang ehersisyo na ito ay dapat gawin habang nakaupo sa sahig.(ang punto ay eksakto kung paano isinasagawa ang ehersisyo na ito).

2. Ang participial phrase ay isang phraseological unit.

Ang bata ay nagmamadaling tumawag sa mga rescuer para humingi ng tulong.

Walang kapaguran ang printer.

Matapos matanggap ang balita, nagpalipas ng gabi ang dalaga nang hindi nakapikit.

Narito ang ilan sa mga phraseological unit na ito: walang ingat, halos hindi humihinga, sumigaw nang hindi humihinga, nagmamadali nang nakabitin ang iyong dila, nakahiga na nakatitig sa kisame, nakaupo nang humihingal, nagtatrabaho nang nakasuot ang iyong mga manggas, nagmamadali nang hindi naaalala ang iyong sarili, nakikinig nang nakabuka ang iyong mga tainga , atbp.

Ang ilang mga kumbinasyong pang-abay na parirala ay kumikilos bilang mga panimulang kumbinasyon, pagkatapos ay ihiwalay ang mga ito.

Upang maging matapat, ang ehersisyo ay maaaring gawin nang mas mahusay.

Tila, maaari ka nang tumama sa kalsada.

3. Kapag may tumitinding particle I bago ang participial phrase.

Posibleng iulat ito nang hindi nagsisimulang mag-away.

Ang isang mapagpakumbabang tao ay nananatiling mapagpakumbaba kahit na natalo ang isang malakas na kaaway.

Maaari kang umuwi nang hindi naghihintay ng resulta ng pagsusulit.

4. Kung ang participial phrase ay putol ng salita kasama sa subordinate na sugnay o bilang bahagi ng isang simpleng pangungusap. Karaniwang nalalapat ito sa mga pantulong na sugnay na may salitang pang-ugnay alin. Gayundin katulad na mga kaso makikita sa ilang tekstong patula.

May isang pinto sa kaliwa, kung saan posible na makapasok sa dressing room.

Ang bagong pelikula ni Jim Jarmusch ay inilabas kahapon, at pagkatapos mapanood ito ay hindi mahirap unawain ang kanyang malikhaing paglago.

Si Raven, na nakadapo sa puno ng spruce, ay halos handa nang mag-almusal, ngunit naging maalalahanin... (I. A. Krylov).

Ngunit si Shibanov, na pinapanatili ang kanyang pagiging alipin, ay ibinigay ang kanyang kabayo sa gobernador (A.K. Tolstoy).

5. Maaaring mawala ang pandiwang kahulugan ng gerund, pagkatapos ay hindi ito pinaghihiwalay ng mga kuwit. Kadalasan sa mga ganitong kaso maaari itong alisin nang hindi naaapektuhan ang kahulugan ng pangungusap.

Ang post office ay matatagpuan hindi kalayuan sa Vosstaniya Square.

Ang mga unibersidad ay tumatanggap ng mga aplikante sa ilalim ng mga bagong patakaran mula noong katapusan ng nakaraang taon

Maaari mong simulan ang gawain simula bukas(maaaring tanggalin ang salitang simula, hindi magbabago ang istruktura at kahulugan ng pangungusap).

Gayunpaman, kung ang turn sa salita simula ay hindi nauugnay sa konsepto ng oras o nagsisilbing linawin, linawin, pagkatapos nito ay nakahiwalay.

Ang lahat ay tila kahina-hinala sa amin, simula sa kanyang intonasyon

Ang kapitan, simula sa Digmaang Crimean, ay lumahok sa lahat ng mga operasyong militar maliban sa Hapon(hindi maaaring tanggalin ang salitang nagsisimula, magbabago ang istruktura at kahulugan ng pangungusap).

Mga rebolusyon nakabatay At depende sa sa karamihan ng mga kaso hindi sila kasama sa participial construction at hindi nakahiwalay.

Ang gawain ay pinagsama-sama batay sa iyong mga kagustuhan.

Kikilos tayo ayon sa mga pangyayari.

6. Ang participial na parirala ay lumilitaw kasama ng karaniwang hindi nakahiwalay na pangyayari at sila ay homogenous. Sa kasong ito, ang participial na parirala ay hindi pinaghihiwalay ng mga kuwit.

Ituturo namin sa iyo kung paano lutasin ang mga halimbawa at problema nang madali at hindi gumagamit ng mga reference na libro.

Mabilis na tumakbo ang bata at hindi lumilingon.

Sumagot ang pangalawang tenyentenang walang kahihiyan.

Gayunpaman, sa sa kasong ito Posible ang paghihiwalay kung nais ng may-akda na maglagay ng semantikong diin o magbigay ng isang pagpapaliwanag.

Medyo nagkasala at humihikbi, nanay ppaalam ni Alyosha.

Sa madilim na kalangitan, pagod at hindi kumikinang, lumitaw ang mga dilaw na patak ng mga bituin (M. Gorky).

Gaya ng nakikita mo, hindi lahat ay simple na may mga bantas sa mga pariralang pang-abay, ngunit umaasa kaming nakatulong sa iyo ang aming mga paliwanag. Kung ang isang bagay ay hindi lubos na malinaw, palagi kang makakahanap ng tulong mula sa aming mga tutor!

Good luck sa iyo at isang maganda, karampatang, naiintindihan na wikang Ruso!

website, kapag kumukopya ng materyal nang buo o bahagi, kinakailangan ang isang link sa pinagmulan.

Ang layunin ng aralin: ulitin ang kilalang impormasyon tungkol sa mga gerund, participles; tukuyin ang mga hangganan nito; wastong gumamit ng mga bantas kapag pinaghihiwalay ang mga gerund at participial phrase.

Mga Layunin ng Aralin:

• Pang-edukasyon: pagsama-samahin ang kaalaman ng mga mag-aaral sa paksang ito; ulitin ang mga tuntuning nauugnay sa gawa mga pariralang participal, ang mga kondisyon para sa kanilang paghihiwalay at paggamit sa pagsasalita.
• Pag-unlad: paunlarin interes na nagbibigay-malay sa paksang "Wikang Ruso"; bumuo ng mga kasanayan sa pagtutulungan ng mga mag-aaral kasabay ng malayang gawain; bumuo ng imahinasyon, associative at lohikal na pag-iisip, bumuo ng linguistic flair, isang pakiramdam ng kagandahan ng wika.
• Pang-edukasyon: linangin ang pagsusumikap, katumpakan; dagdagan ang responsibilidad hindi lamang para sa sariling kaalaman, kundi pati na rin para sa tagumpay ng buong pangkat, linangin ang kakayahang makinig at makinig nang mabuti, at igalang ang iba pang mga opinyon.

Uri ng aralin: aralin sa paggamit ng ZUN.

Format ng aralin: pagawaan

Mga pamamaraan at pamamaraan: reproductive, bahagyang paghahanap, pag-parse, laro, pagsasanay sa pagsasanay, malikhaing pagdidikta.

Sa panahon ng mga klase

ako. Oras ng pag-aayos. Sabihin ang paksa at layunin ng aralin. (Mga Slide 1–2)

Ngayon, guys, muli nating pag-uusapan ang tungkol sa mga participle at participial phrase, matututo tayong matukoy ang mga hangganan nito at maglagay ng mga bantas ng tama.

II. Pag-parse mga alok(isang estudyante ang nagtatrabaho sa pisara).

(Nailalarawan namin ang pangungusap nang pasalita. Ang pangungusap na ito ay salaysay; di-nagbubulalas; simple, dalawang bahagi; paksa - kami, na ipinahayag ng isang panghalip, panaguri (homogeneous) - bumaba at lumabas, ipinahayag ng mga pandiwa; karaniwan, pangalawang miyembro ng pangungusap - mga pangyayari ng lugar at larawan at paraan ng pagkilos; kumplikado ng pang-abay na paglilipat).

Ano ang kasama sa pangungusap? (Participal turnover)

III. Pag-uulit. (Slide 3)

Sabihin sa amin ang tungkol sa mga nakahiwalay na pangyayari na ipinahayag ng mga participial na parirala at solong participle. (Slide 4) (Sa pamamagitan ng bahay)

• Ang mga pangyayaring ipinahayag ng mga participial na parirala at iisang participle ay na-highlight ng mga kuwit sa pagsulat.
• Hindi pinaghihiwalay (hindi pinaghihiwalay ng mga kuwit sa pagsulat)
• solong gerund, kung ang mga ito ay kasunod ng panaguri sa dulo ng pangungusap at ito ay isang pangyayari ng paraan ng pagkilos;
• mga solong gerund na malapit sa mga pang-abay (nakahiga, nakaupo, nakatayo, atbp.);
• participle phrase, solong participle pagkatapos ng conjunction A;
• mga pariralang participal, na mga phraseological units (headlong, bated breath, atbp.).

IV. Mga pagsasanay sa pagsasanay.

1. Mag-ehersisyo : isulat, gamit ang mga bantas, pangungusap 8 mula sa hal. 327(I). Ipahiwatig ang mga pangunahing miyembro ng pangungusap at ang mga nakahiwalay na miyembro ng pangungusap (isang estudyante ang nagtatrabaho sa pisara).

Ipaliwanag kung bakit pagkatapos At may comma kanina At hindi katumbas ng halaga? (At nag-uugnay ng mga homogenous na predicates, at pagkatapos ay ang hangganan ng participial phrase). (Slide 5)

Gaano karaming mga nakahiwalay na pangyayari ang mayroon? (Dalawa, pinaghihiwalay ng kuwit).

Gawing muli at isulat ang pangungusap, na nag-uugnay ng dalawang magkahiwalay na pangyayari sa isang pang-ugnay At. Ipaliwanag ang mga bantas.
Narating ng tren ang tawiran at, pinaikot nang husto ang mga gulong nito at humihinga nang buong lakas ng apoy nito patungo sa kadiliman, dumaan ang isang nag-iisang lalaking may parol.

Dalawang participial na parirala na konektado ng hindi umuulit na pang-ugnay at hindi pinaghihiwalay ng kuwit kung tumutukoy ang mga ito sa iisang miyembro ng pangungusap.

2. "Halika, hulaan!" (Slide 6)

Guys, madalas na makikita ang mga gerund sa mga bugtong. Maghanap ng mga gerund at participial na parirala, salungguhitan ang mga ito ng isang linya at lutasin ang mga bugtong.

1) Dahil ipinanganak sa tubig, takot siya sa tubig sa buong buhay niya. (Asin)

2) Ang maliit na itim na aso ay nakahiga na nakakulot;

Hindi tumatahol, hindi nangangagat, at hindi pinapapasok sa bahay. (Lock)

3) Bago madaling araw ay umalis siya sa bakuran, nakayuko. (Pamatok)

4) Pagkatapos kumain, nahulog ang kabayo sa sabsaban. (Knife)

Lola Andreevna,
Nakayukong nakaupo
Pinalawak niya ang kanyang maliliit na kamay,
Lahat gustong agawin. (Sokha)

3. "I-decipher ang salawikain" (Slide 7)

Isang araw hiniling ko sa mga lalaki na i-encrypt ang isang kilalang salawikain na naglalaman ng isang pariralang pang-abay. Ito ang ginawa nila. Subukang unawain ang kasabihan. (Huwag punuin ang lumang balon, huwag maghukay ng bago.)

Ano ang itinuturo sa atin ng salawikain na ito, paano mo naiintindihan ang kahulugan nito?

4. Larong “Sino, ano at paano?” (Slide 8)

At ngayon, lalaruin namin sa iyo ang larong "Ano, saan at paano?"

Ipasok ang mga pang-abay na katulad ng mga gerund sa mga linyang ito.

Ano ako? Hari o bata? –
Sabi niya hindi... (pabiro)

Dito…. nabaliw ako
Napakabait na tao, -
Akala ng Tupa. (nag-aatubili)

Kami ay umatras ng mahabang panahon,
Sayang lang, nag-expect sila ng away. (tahimik)

Malamang ako ay isang pasha -
Sinabi niya..., -
Ako ang ama ng soberanya,
Bibigyan kita ng order. (masayang)

Narito ang isang matamis na bata
Humakbang pabalik...
At, tumaob, nahulog siya. (hindi naghahanap)

5. "Sino ang mas mabilis?" (Slide 9)

Ibahin ang anyo ng mga pangungusap gamit ang mga pariralang pang-abay. Ang pinakamabilis ay mananalo.

1) Kapag umiinom ka ng tubig, tandaan ang pinagmulan. – Pagkatapos uminom ng tubig, tandaan ang pinagmulan.

2) Kapag naglalakbay ka, nakakakuha ka ng maraming kaalaman. – Kapag naglalakbay, nakakakuha ka ng maraming kaalaman.

3) Ang mga kaibigan ay hindi natatakot sa kamatayan kapag sila ay nagtitiwala sa isa't isa. – Sa paniniwala sa mga kaibigan, ang kamatayan ay hindi nakakatakot.

4) Kapag hinanap mo ang masasamang bagay, makakahanap ka ng masasamang bagay. – Kapag sinunod mo ang masama, makikita mo ang masama.

6. "Ibalik ito sa lugar." (Slide 10)

Mula sa makatang pagkamalikhain ng Ruso, ang matatag na makasagisag na mga ekspresyon na ginagamit namin sa aming pananalita ay dumating sa modernong wikang Ruso. Ano ang kanilang mga pangalan? (Mga yunit ng parirala)

Ang wikang Ruso ay isa sa pinakamayaman sa mundo sa mga tuntunin ng stock ng mga yunit ng parirala. Ngayon, subukan nating "mangolekta" ng mga pariralang alam mo. (Tandaan na hindi sila pinaghihiwalay, hindi pinaghihiwalay ng mga kuwit).

Makinig...... bibig (nakabukas, nakanganga)

Sumisigaw……..huminga (nang hindi nagsasalin)

Trabaho……. manggas (mamaya, naka-roll up)

Tumakbo…….. ulos (sa napakabilis na bilis)

7. Malikhaing pagdidikta. (Slide 11)

Isulat ang mga pangungusap sa ilalim ng pagdidikta, pagkatapos ay palitan ang pariralang pang-abay ng isang matatag na kumbinasyon ng mga salita, piliin ang naaangkop sa slide:
Ulo, nang hindi ipinipikit ang iyong mga mata, pinipigilan ang iyong hininga, hindi naaalala ang iyong sarili, ibinuka ang iyong bibig, humihigop nang walang asin.

1. Ang mga scout ay nakahiga sa buong magdamag, hindi nakatulog kahit sandali. "Ang mga scout ay nakahiga sa buong gabi nang hindi nakapikit. 2. Umalis ang mga nagpetisyon na walang natamo. - Umalis ang mga nagpetisyon nang walang higop.

8. Gawain (Slide 12): tukuyin kung ang mga miyembrong ito ng pangungusap ay hiwalay o hindi. Punan ang talahanayan (isulat ang mga numero ng pangungusap).

(Slide 13)

1. Ang hangin ay pinupunit ang mga dahon, nagiging ligaw.
2. Ngumiti ang piloto, nagbiro, ngunit tumingin sa matandang babae nang hindi lumilingon.
3. Nagbigay ng hudyat ang bangka at, bumilis ng bilis, lumakad sa isang pahilig na linya patungo sa dalampasigan.
4. Nagtatawanan at nagbibiruan, tumakbo kami sa ilog.
5. Pabiro kong nilutas ang problema.
6. Umatras ang kalaban, nagpaputok pabalik.
7. Hindi niya pinatay ang ilaw nang umalis siya.
8. Marahan siyang tumakbo sa corridor.
9. Pagkatapos ng ilang pag-iisip, nalutas niya ang problema.
10. Nag-aatubili akong nabaliw sa sarili ko.

V. Buod ng aralin. (Slide 14)

• Ano ang napag-usapan namin sa klase ngayon?
• Anong mga tuntunin sa bantas ang inulit?

Takdang aralin.

• ex. 325 (2 oras);
• maghanap ng mga salawikain na naglalaman ng mga gerund o participial phrase.

Tulad ng alam ng maraming tao, ang pariralang participial ay may kahulugan ng isang karagdagang panaguri, samakatuwid ito ay nakahiwalay at pinaghihiwalay ng mga kuwit. Karaniwang hindi ito nagdudulot ng kahirapan sa mga mag-aaral. Gayunpaman, may mga kaso kung kailan hindi kailangang ihiwalay ang participial na parirala. Isasaalang-alang natin ngayon ang mga kasong ito nang mas detalyado.

1. Pariralang participal(Kadalasan ito ay isang pagliko na may kahulugan ng isang pang-abay na paraan ng pagkilos) ay hindi nagpapahiwatig ng isang karagdagang aksyon, ngunit sa kabaligtaran, na malapit na konektado sa panaguri, ito mismo ay nagiging sentro ng semantiko ng pahayag. Sa kasong ito, hindi ito maaaring alisin o ilipat nang hindi binabaluktot o nawawala ang kahulugan ng pangungusap.

Nakatayo siya na bahagyang nakayuko ang leeg, malungkot at nag-iisip(ang pangunahing bagay ay hindi lamang siya tumayo, ngunit tumayo nang bahagyang nakaunat ang kanyang leeg).

Karaniwan siyang nagbabasa nang nakayuko ang kanyang ulo at nakalabas ang dulo ng kanyang dila.(the point is how she read, not what she read at all).

Ang ehersisyo na ito ay dapat gawin habang nakaupo sa sahig.(ang punto ay eksakto kung paano isinasagawa ang ehersisyo na ito).

2. Ang participial phrase ay isang phraseological unit.

Ang bata ay nagmamadaling tumawag sa mga rescuer para humingi ng tulong.

Walang kapaguran ang printer.

Matapos matanggap ang balita, nagpalipas ng gabi ang dalaga nang hindi nakapikit.

Narito ang ilan sa mga phraseological unit na ito: walang ingat, halos hindi humihinga, sumigaw nang hindi humihinga, nagmamadali nang nakabitin ang iyong dila, nakahiga na nakatitig sa kisame, nakaupo nang humihingal, nagtatrabaho nang nakasuot ang iyong mga manggas, nagmamadali nang hindi naaalala ang iyong sarili, nakikinig nang nakabuka ang iyong mga tainga , atbp.

Ang ilang mga kumbinasyong pang-abay na parirala ay kumikilos bilang mga panimulang kumbinasyon, pagkatapos ay ihiwalay ang mga ito.

Upang maging matapat, ang ehersisyo ay maaaring gawin nang mas mahusay.

Tila, maaari ka nang tumama sa kalsada.

3. Kapag may tumitinding particle I bago ang participial phrase.

Posibleng iulat ito nang hindi nagsisimulang mag-away.

Ang isang mapagpakumbabang tao ay nananatiling mapagpakumbaba kahit na natalo ang isang malakas na kaaway.

Maaari kang umuwi nang hindi naghihintay ng resulta ng pagsusulit.

4. Kung ang participial phrase ay putol ng salita kasama sa isang pantulong na sugnay o sa isang payak na pangungusap. Karaniwang nalalapat ito sa mga pantulong na sugnay na may salitang pang-ugnay alin. Gayundin, ang mga katulad na kaso ay matatagpuan sa ilang mga tekstong patula.

May isang pinto sa kaliwa, kung saan posible na makapasok sa dressing room.

Ang bagong pelikula ni Jim Jarmusch ay inilabas kahapon, at pagkatapos mapanood ito ay hindi mahirap unawain ang kanyang malikhaing paglago.

Si Raven, na nakadapo sa puno ng spruce, ay halos handa nang mag-almusal, ngunit naging maalalahanin... (I. A. Krylov).

Ngunit si Shibanov, na pinapanatili ang kanyang pagiging alipin, ay ibinigay ang kanyang kabayo sa gobernador (A.K. Tolstoy).

5. Maaaring mawala ang pandiwang kahulugan ng gerund, pagkatapos ay hindi ito pinaghihiwalay ng mga kuwit. Kadalasan sa mga ganitong kaso maaari itong alisin nang hindi naaapektuhan ang kahulugan ng pangungusap.

Ang post office ay matatagpuan hindi kalayuan sa Vosstaniya Square.

Ang mga unibersidad ay tumatanggap ng mga aplikante sa ilalim ng mga bagong patakaran mula noong katapusan ng nakaraang taon

Maaari mong simulan ang gawain simula bukas(maaaring tanggalin ang salitang simula, hindi magbabago ang istruktura at kahulugan ng pangungusap).

Gayunpaman, kung ang turn sa salita simula ay hindi nauugnay sa konsepto ng oras o nagsisilbing linawin, linawin, pagkatapos nito ay nakahiwalay.

Ang lahat ay tila kahina-hinala sa amin, simula sa kanyang intonasyon

Ang kapitan, simula sa Digmaang Crimean, ay lumahok sa lahat ng mga operasyong militar maliban sa Hapon(hindi maaaring tanggalin ang salitang nagsisimula, magbabago ang istruktura at kahulugan ng pangungusap).

Mga rebolusyon nakabatay At depende sa sa karamihan ng mga kaso hindi sila kasama sa participial construction at hindi nakahiwalay.

Ang gawain ay pinagsama-sama batay sa iyong mga kagustuhan.

Kikilos tayo ayon sa mga pangyayari.

6. Ang participial na parirala ay lumilitaw kasama ng karaniwang hindi nakahiwalay na pangyayari at sila ay homogenous. Sa kasong ito, ang participial na parirala ay hindi pinaghihiwalay ng mga kuwit.

Ituturo namin sa iyo kung paano lutasin ang mga halimbawa at problema nang madali at hindi gumagamit ng mga reference na libro.

Mabilis na tumakbo ang bata at hindi lumilingon.

Sumagot ang pangalawang tenyentenang walang kahihiyan.

Gayunpaman, sa kasong ito, ang paghihiwalay ay posible kung nais ng may-akda na maglagay ng semantikong diin o magbigay ng kaugnay na paliwanag.

Medyo nagkasala at humihikbi, nanay ppaalam ni Alyosha.

Sa madilim na kalangitan, pagod at hindi kumikinang, lumitaw ang mga dilaw na patak ng mga bituin (M. Gorky).

Gaya ng nakikita mo, hindi lahat ay simple na may mga bantas sa mga pariralang pang-abay, ngunit umaasa kaming nakatulong sa iyo ang aming mga paliwanag. Kung ang isang bagay ay hindi lubos na malinaw, palagi kang makakahanap ng tulong mula sa aming mga tutor!

Good luck sa iyo at isang maganda, karampatang, naiintindihan na wikang Ruso!

blog.site, kapag kumukopya ng materyal nang buo o bahagi, kinakailangan ang isang link sa orihinal na pinagmulan.

Ang mga opinyon ng mga dalubwika tungkol sa kung ano ang isang gerund ay nahahati. Ang ilan ay naniniwala na ito ay tumutukoy sa isang espesyal na anyo ng pandiwa, ang iba ay nagmumungkahi na ito ay isang malayang bahagi ng pananalita. Susuportahan namin ang pangalawang opsyon.

Ang participle ay isang malayang bahagi ng pananalita. Naglalaman ito ng mga palatandaan ng pang-abay at pandiwa, nagpapakita kung kailan, bakit at paano ginagawa ang isang kilos ng isang pandiwa ng panaguri, at may karagdagang epekto. Kung ang participle sa isang pangungusap ay hindi nag-iisa, ngunit may mga salitang nakasalalay dito, kung gayon ang hanay ng mga salita na ito ay tinatawag na isang pariralang pang-abay. Sasabihin sa iyo ng artikulo kung paano at kailan paghiwalayin ang mga gerund sa isang pangungusap.

Ano ang paghihiwalay?

Sa Russian, ang konsepto ng paghihiwalay ay isang paraan ng paglilinaw at pag-highlight ng isang tiyak na hanay ng mga salita sa isang pangungusap. Ang mga miyembro lamang ng isang pangungusap na pangalawa ay maaaring ihiwalay; ito ay kung paano sila naiiba mula sa hindi nakahiwalay na mga miyembro. Ang mga paghihiwalay ay kinakailangan upang ang mambabasa ay mas tumpak na maunawaan ang inilarawan na larawan ng aksyon na nagaganap. Hindi lamang mga lonely gerunds, kundi pati na rin ang mga participle na parirala ay maaaring ihiwalay.

Mga halimbawa ng solong gerund

Kung ang isang hiwalay na sugnay na pang-abay ay walang mga umaasa na salita sa pangungusap, kung gayon ito ay tinatawag na isang solong gerund. Habang nagsusulat ng proposal itong parte Ang mga talumpati ay palaging pinaghihiwalay ng mga kuwit sa magkabilang panig.

Ang lokasyon ng gerund sa isang pangungusap ay maaaring kahit saan. Narito ang mga halimbawa ng wastong paghihiwalay ng mga solong gerund gamit ang mga kuwit:

1. Nakatitig, hindi siya makapagsalita.
2. Pagbalik ko, nakita ko si ate sa bahay.
3. Kung walang pagsasanay, hindi mo makakamit ang tagumpay sa palakasan.

Alinsunod dito, ang mga sumusunod na gerund ay na-highlight gamit ang isang kuwit:

• nakatitig;
• pagbabalik;
• nang walang pagsasanay.

Sa liham maaari kang makahanap ng ilang mga paulit-ulit na participle. Ang mga ito ay tinatawag na homogenous. Kasabay nito, pinaghihiwalay sila ng mga kuwit at pinaghihiwalay ng bantas na ito bilang magkakahiwalay na bahagi ng pananalita. Mga halimbawa ng mga ganitong pangungusap:

1. Tumatawa, humahagikgik at umiikot, si Natasha ay nagmamadali sa kanyang unang petsa.
2. Nakangiti at kumindat, isinara ni Pasha ang pinto.
3. Siya ay tahimik, galit, ngunit duwag.

Ang mga homogenous na gerund sa isang pangungusap ay maaaring tumukoy sa iba't ibang panaguri. Halimbawa: Naglalaro at tumatawa, siya, naging inspirasyon, ay sumugod sa kanyang mga pangarap.

Paghihiwalay ng mga solong gerund gamit ang mga kuwit

Ang paghihiwalay ng mga solong gerundial na participle ay nangyayari sa mga sumusunod na kaso:

1. Kung ang gerund ay gumaganap ng papel ng pangalawang panaguri sa isang pangungusap. Pinapanatili ang kahulugan ng pandiwa. Isinasaad ang kundisyon, sanhi o oras ng isang aksyon, ngunit hindi ang larawan nito. Pagkatakas, nawala ang pitaka ni Marina. Pagkatapos ng holiday, umalis ang mga bisita nang hindi nagpapatahimik.
2. Kung sa iyong isip ay maaari mong suriin ang pangungusap sa pamamagitan ng pagpapalit ng gerund ng isang pandiwa, o gumawa ng kumplikado mula sa isang simpleng pangungusap. Nang makatakas si Marina, pinunasan niya ang kanyang pitaka. Ang mga bisita, kahit na hindi sila kumalma pagkatapos ng holiday, ay umalis.

Ang paghihiwalay ng mga solong gerund ay hindi mangyayari kung:

1. Ang isang solong gerund ay nawala ang pandiwang kahulugan nito o may malapit na koneksyon sa panaguri. Tumakbo si Masha sa silid nang hindi kumakatok. Tahimik at dahan-dahang bumaba si Zhenya mula sa puno.
2. Kung ang mga gerund ay mga pangyayari sa paraan ng pagkilos at hindi ito mapapalitan ng mga pandiwa. Tahimik na bumaba si Zhenya at nagtagal.
3. Kung ang isang solong gerund ay maaaring palitan ng isang pangngalan. Tumakbo si Masha sa silid nang hindi kumakatok.

Pagkilala sa mga solong gerund depende sa kanilang lokasyon sa isang pangungusap

Ang paghihiwalay ng mga gerund ay maaaring hindi mangyari kung sila ay nasa simula o dulo ng pangungusap, ngunit sa gitna ay pinaghihiwalay sila ng mga kuwit. Paghambingin natin ang dalawang pangungusap:

1. Sinubukan ni Tanya ang tsinelas ng dahan-dahan.
2. Sa daan, dahan-dahan, hinangaan ni Tanya ang mga bulaklak.

Sa unang pangungusap, ang participle ay hindi pinaghihiwalay ng mga kuwit, dahil ito ay kinakatawan ng isang pangyayari ng paraan ng pagkilos. Maaari itong palitan ng salitang "masayang".

Sa pangalawang pangungusap, kinakatawan ng gerund ang pang-abay na dahilan ("dahil hindi ako nagmamadali").

Paano nabuo ang isang pariralang pang-abay?

Kung ang isang pangungusap ay naglalaman ng bahagi ng pananalita na sumasagot sa mga tanong na "sa pamamagitan ng paggawa ng ano?", "sa pamamagitan ng paggawa ng ano?" at tinatawag na gerund, na may mga dependent na salita, kung gayon ang hanay ng mga salita na ito ay karaniwang tinatawag na participial phrase.

Sa isang pangungusap, ang pariralang ito ay palaging gumaganap ng tungkulin ng isang pang-abay na pangyayari at nauugnay sa pandiwa, dahil ito ay nagsasaad karagdagang aksyon. Ang mga karagdagang aksyon ay ginagawa ng parehong tao, kababalaghan o bagay na nagsasagawa ng mga pangunahing aksyon.

Mga halimbawa ng participial phrase

Ang paghihiwalay ng mga gerund at participial na mga parirala ay nangyayari saanman sila nakatayo kaugnay ng pandiwa ng panaguri. Halimbawa:

1. Buong araw, lumakad ang maitim na ulap sa kalangitan, unang inilalantad ang araw, pagkatapos ay muling tinakpan.
2. Naglalakad sa tabi ng kanyang ina, ang sanggol ay tumingin sa kanya na may pagtataka at pagkahumaling.
3. Ang kagalakan, habang nagdadala ng kaligayahan sa ilang mga tao, ay nagbigay sa iba ng hindi matatakasan na kalungkutan.
4. Tumingin ako sa pagsikat ng araw nang hindi inaalis ang aking mga mata.
5. Ang sanggol, na sumusunod sa kamay ng kanyang ina, ay gumawa ng parehong mga paggalaw.

Ano ang kailangan mong tandaan kapag gumagamit ng mga gerund at participial na parirala sa isang pangungusap?

Ang mga pangunahing tuntunin sa paggamit ng mga participial na parirala kapag nagsusulat ng teksto ay ang mga sumusunod:

1. Ipinahahayag ng isang pandiwa ng panaguri, ang pangunahing aksyon at ang karagdagang aksyon, na ipinahayag ng participial na parirala, ay dapat na nauugnay sa isang tao, bagay o kababalaghan.
2. Kadalasan, ang paghihiwalay ng mga pangyayari na ipinahayag ng mga gerund at participial na parirala ay ginagamit kapag nagsusulat ng isang bahagi, tiyak na personal na pangungusap, pati na rin sa isang pandiwa sa imperative mood.
3. Kung ang pangungusap ay impersonal sa infinitive, posible ring gamitin ang participial phrase.
4. Ang paghihiwalay ng mga gerund at ang paghihiwalay ng mga pangyayari ay iisa at pareho, dahil ang gerund ay nagpapahayag ng tanda ng pangyayari sa isang pangungusap.

Sa anong mga kaso ang mga gerund at participial na parirala ay hindi pinaghihiwalay ng mga kuwit?

Ang paghihiwalay ng mga pangyayari na ipinahayag ng mga gerund at participial na parirala ay hindi isinasagawa kung:

1. Ang mga pangyayari ay pinag-uugnay ng pang-ugnay na "at" sa isang hindi nakahiwalay na pangyayari o panaguri. Kinasusuklaman niya ito at tinanggap ang mga palatandaan ng atensyon nito. Maingay na naglaro si Dasha at napasigaw sa tuwa.
2. Ang mga pangyayari ay lumalapit sa mga pang-abay. Nawawala ang kanilang karagdagang kahulugan at nakuha ang halaga ng isang tanda ng pagkilos. ito:

• mga gerund na naging mga phraseological units (nang hindi ipinipikit ang iyong mga mata, ibinulong ang iyong manggas, ulo, ibinuka ang iyong bibig, at iba pa). Halimbawa: Si Petya ay nagtrabaho nang walang ingat. Ngunit, itinaas ang kanyang manggas, naghugas siya ng kanyang mga kamay sa paliguan. Dapat alalahanin na ang mga pariralang pambungad na parirala (tila, sa ibang salita, sa katunayan, iba pa) ay pinaghihiwalay ng kuwit.
• mga participle na nagdadala ng pangunahing semantic load. Kung wala ang mga ito, ang panaguri ay hindi ganap na nagpapahayag ng kaisipan. Ang bahaging ito ng pananalita ay karaniwang kasunod ng panaguri. Ang "adverbiality" ng mga gerund na ito ay kitang-kita sa mga pangungusap kung saan mayroong isang pangkat ng mga homogenous na miyembro - mga gerund at adverbs. Halimbawa: Sinagot niya ako ng walang hiya at prangka. Nang hindi napahiya- ito ay isang gerund, at tapat- pang-abay.

Hindi nakikilala ng mga kuwit ang mga gerund na naglalaman ng umaasang salitang "na" sa lahat ng mga pagkakaiba-iba nito. Gusto niyang tanggalin ang sulat, na binasa niya na naalala niya ang kanyang kalungkutan kamakailan.

Ano ang dapat nating pagkakaiba sa mga gerund?

Ang pagbubukod ng mga gerund, marami ang hindi nag-iisip na ang mga ito ay maaaring mga pang-abay o pang-ukol.

Ang mga sumusunod na pang-abay ay nakikilala:

• maligaya;
• pagnanakaw;
• nagbibiro;
• tahimik;
• nakaupo;
• nakatayo;
• nakahiga at iba pa.

Ang mga gerund na kapareho ng mga salitang ito ay nagpapanatili ng karagdagang epekto. Ito ay nangyayari sa panahon ng pagbuo at koneksyon sa iba pang mga gerund. Nakasakay si Anya habang nakatayo. Gagawin niya ang trabahong ito nang pabiro (madali). Ang mga pangungusap na ito ay gumagamit ng pang-abay.

Nakatayo sa itaas, tumingin sa ibaba si Anya. All the way, nagsasaya at naglalaro, hindi tinakpan ni Yana ang bibig. Sa mga pangungusap na ito, pinaghihiwalay ng mga kuwit ang participial phrase sa unang pangungusap at mga homogenous na participle sa pangalawang pangungusap.

Kasama sa mga pang-ukol ang: simula sa, batay sa. Ang mga kuwit ay hindi ginagamit, dahil ang pang-abay na bahagi ay maaaring alisin sa pangungusap at ang kahulugan nito ay hindi magbabago. Umuulan ng niyebe simula sa gabi (pumupunta mula sa gabi).

Paghihiwalay ng mga participle at gerund: ano ang pagkakaiba?

Ang mga pariralang participal at adverbial ay gumaganap iba't ibang function sa isang pangungusap at may mga sumusunod na pagkakaiba sa morpolohikal:

1. Ang participial phrase o solong participle ay tumutukoy sa salitang (pangngalan o panghalip) na binibigyang kahulugan. Ang gerund o participial na parirala ay malapit na nauugnay sa pandiwa ng panaguri. Sa kasong ito, ang participle ay nagbabago ayon sa mga numero, kasarian, kaso, ay may kumpletong at maikling porma, at ang gerund ay isang hindi nababagong anyo ng salita.
2. Ang participial na parirala at ang participle ay nagsisilbing kahulugan sa isang pangungusap, at ang gerund at participial na parirala ay gumaganap bilang iba't ibang mga pangyayari.
3. Ang mga participle at gerund ay nakikilala sa pamamagitan ng mga suffix. Ang mga participle ay may mga suffix tulad ng -ush-(-yush-), -ash-(-yash)- -vsh-, -sh- y tunay na participle at - om-(-em-), -im-- -enn-, -nn-, -t- para sa passive. Habang ang mga gerund ay may mga sumusunod na suffix: -a-, -ya-, -uchi-, -yuchi-, -v-, -lice-, -shi-.

1. Kung ang isang pangungusap ay naglalaman ng isang pang-ugnay sa tabi ng isang pariralang pang-abay, ang mga ito ay pinaghihiwalay ng kuwit. Ang mga unyon ay hindi kasama sa sirkulasyon. Halimbawa: Nginitian niya ang kaibigan at, tumatalon sa lusak, tumakbo pauwi. Ang exception ay ang conjunction na “a”, na nauuna sa participial phrase. Sa kasong ito, kasama ito sa sirkulasyon. Halimbawa: Kailangang maunawaan ng isang tao kung ano ang kahulugan ng buhay, at kapag naunawaan ito, sasabihin niya sa iba.
2. Kung ang isang pangungusap ay binubuo ng ilang participial phrase o solong participle, pagkatapos ay inilalagay ang mga kuwit sa pagitan ng mga ito tulad ng kapag naglilista ng mga homogenous na miyembro ng pangungusap. Halimbawa: Lumapit siya, pasuray-suray at hinawakan ang kaibigan sa balikat gamit ang isang kamay at hawak ang isa sa kanyang sinturon.
3. Kung ang isang pangungusap ay naglalaman ng ilang participial na parirala na nauugnay sa iba't ibang panaguri, ang bawat isa sa kanila ay pinaghihiwalay ng mga kuwit. Halimbawa: Itinulak ang gate gamit ang kanyang paa, tumakbo siya palabas sa kalsada at, hindi pinansin ang mga tao, nagmamadaling umalis.
4. Ang participial na parirala ay palaging pinaghihiwalay ng mga kuwit sa magkabilang panig.

Ang paghihiwalay ng mga participle ay hindi magdudulot ng mga problema kung matututo kang makilala nang tama ang bahaging ito ng pananalita sa anumang pangungusap.

Paano matutulungan ang iyong anak na pagsamahin ang materyal na natutunan niya?

Matapos pag-aralan ng bata ang teoretikal na materyal, dapat siyang hikayatin na pagsamahin ito sa mga praktikal na pagsasanay.

Sa una, ang mga bata ay dapat gumamit ng pasalita sa mga pangungusap at matutong maghanap ng mga participial na parirala at mga solong gerund sa mga ito. Pagkatapos nito, dapat ipasulat sa mga mag-aaral ang mga pangungusap at ilagay ang mga ito. Bukod dito, dapat ipaliwanag ng bata ang kanyang pinili sa paglalagay ng mga kuwit.

Matapos ma-master ng mga bata mga simpleng pangungusap, maaari mo silang bigyan ng mga pangungusap na may mga pang-ugnay at magkakatulad na salita. Kasabay nito, bago makahanap ng isang pariralang pang-abay o isang solong participle, ang batayan ng gramatika ay dapat na naka-highlight.

Gawing mas mahirap ang gawain tambalang pangungusap, na mayroong ilang mga batayan ng gramatika at magkakatulad na participial na parirala.

1. Ang mga participial na parirala, bilang panuntunan, ay nakahiwalay, anuman ang kanilang lokasyon kaugnay ng pandiwa ng panaguri.

Halimbawa: Inaabot ang mga beam, nanginginig ang kanilang mga ulo, mga paaralan ng mga kabayo(Ser.); Nang hindi naglalagay ng takip, lumabas sa beranda(Shol.); Nalasing magdamag, lumubog ang kagubatan at tumahimik, nalalagas ang basang mga sanga ng pine(Maya); Nakasandal sa isang komportable at malambot na upuan pabalik sa isang trolleybus, si Margarita Nikolaevna ay nagmamaneho sa kahabaan ng Arbat(Bulg.); Lisa, nakatingin kay Nikolai Vsevolodovich, mabilis na nagtaas ng kamay(Adv.); Pagkatapos[Anna] itinulak ng mga patpat at tumakbo sa mga sukal, nag-iiwan ng mga swirls ng snow (Paust.).

Ang mga pangyayari na ipinahayag ng mga gerund at participial na parirala ay may karagdagang kahulugan ng predicivity, katangian ng gerund bilang isang verbal na anyo. Samakatuwid, ang mga gerund at participial na parirala ay kadalasang nakikita bilang karagdagang mga panaguri.

Halimbawa: Bumalik kami ng kaibigan ko sa compartment namin. matandang babae, ibinaba ang libro at sinusubukang magtanong, hindi nagtanong at nagsimulang tumingin sa bintana(Kumalat) (ihambing: Ibinaba ng matandang babae ang libro at sinubukang magtanong, ngunit hindi niya ginawa..).

Gayunpaman, ang mga gerund at participial na parirala ay hindi palaging napapalitan ng mga conjugated na anyo ng pandiwa. Ibig nilang sabihin iba't ibang palatandaan aksyon at maaaring palitan ng mga isolated participial phrase na may karagdagang pang-abay na kahulugan.

Halimbawa: doktor, hindi marunong makipag-usap sa mga babaeng umiiyak, bumuntong-hininga at tahimik na naglakad sa paligid ng sala. "Doktor," hindi makausap ang mga babaeng umiiyak, bumuntong-hininga at tahimik na naglakad sa sala(Ch.).

Ito ay ang pagkakaroon ng isang pang-abay na konotasyon ng kahulugan na gumaganang pinagsasama-sama ang mga pariralang pang-abay at participial.

Maraming mga pang-abay na participle at mga pariralang pang-abay na may pang-abay na kahulugan ang maihahambing sa mga subordinate na bahagi ng kumplikadong mga pangungusap.

Halimbawa: Sa paghusga sa kanyang nag-aalangan na mga galaw, sa ekspresyon ng kanyang madilim na mukha, na madilim mula sa takipsilim ng gabi, may gusto siyang sabihin(Ch.) (ihambing: Sa paghusga sa kanyang nag-aalangan na mga galaw...)

2. Ang participial phrase, na matatagpuan pagkatapos ng coordinating conjunction, pantulong na pangatnig o isang salitang pang-ugnay, ay pinaghihiwalay mula dito ng kuwit, sa kabila ng kawalan ng mariing intonasyon(intonationally, ang conjunction ay kasama sa turnover).

Halimbawa: At bahagyang lumingon si Korney sa sinag at, pinagmamasdan ng maalalahaning tingin ang kumikislap na mga horseshoes ng harness, nagsimulang magsalita(Boon.); Sinabi sa akin ng prinsipe na siya rin ay magtatrabaho at, pagkatapos kumita ng pera, pupunta kami sa dagat sa Batum.(M.G.); Sa bulsa ng kanyang riding breeches, naramdaman ni Sergei ang shag crumbs at, dahan-dahang inalog ang nilalaman nito sa iyong kamay, ibinalot ang isang makapal na sigarilyong malamya(Maya).

Depende sa konteksto, ang pang-ugnay na a ay maaaring isama sa participial construction o ikonekta ang mga miyembro ng pangunahing pangungusap.

Halimbawa: Dapat nating maunawaan ang kakanyahan ng kamalayan ng perestroika, at pagkatapos na maunawaan ito, sumali sa aktibong pakikibaka para dito. – Dapat nating maunawaan ang kakanyahan ng muling pagsasaayos ng kamalayan, at, nang maunawaan ito, hindi tayo dapat makuntento sa mga panawagan lamang para dito.

3. Kapag pinagsasama-sama ang mga pang-abay na konstruksiyon, ang mga bantas ay inilalagay sa parehong paraan tulad ng sa magkakatulad na mga miyembro ng pangungusap.

Halimbawa: Pumunta siya, pasuray-suray at inalalayan pa rin ang kanyang ulo gamit ang palad ng kanyang kaliwang kamay, at ang kanang kamay ay tahimik na hinihila ang kanyang kayumangging bigote. (M.G.).

Kung ang mga katabing participial na parirala ay tumutukoy sa iba't ibang mga pandiwa at pang-ugnay na panaguri at hindi kasama sa kanilang komposisyon, kung gayon ang mga ito ay namumukod-tangi bilang mga independiyenteng konstruksyon.

Halimbawa: Tumayo siya, nakasandal sa isang tumpok ng mga tasa ng tsaa, At, tumitingin sa paligid na walang patutunguhan, itinambol ang kanyang mga daliri sa kanyang tungkod na parang plauta(M.G.) ( tumayo siya at nag drum).

Ang mga participal na parirala ay matatagpuan sa iba't ibang parte ang mga panukala ay inihanda nang nakapag-iisa.

Halimbawa: Sergey, pagkatapos tumayo ng isa pang minuto, dahan-dahang naglakad patungo sa tumpok ng karbon at, maingat na inilatag ang kapote sa sahig, umupo sa isang malaking piraso ng anthracite(Maya) ( Tumungo si Sergei... at umupo); Itinulak ang pinto gamit ang iyong dibdib, tumalon si Sergei mula sa bahay at, hindi pinapansin ang mga tuyong palumpong na napunit ang katawan at ang mga sanga ng pine na humahampas sa mukha, tumakbo, humihingal, pasulong sa pinakakasukalan ng kagubatan(Maya) ( Tumalon si Sergei at tumakbo);mga sasakyan, pagtapik sa mga dugtungan ng riles, tamad na lumipat sa likod ng lokomotibo at, kumakatok ang kanilang mga buffer, muling tumahimik(Maya) ( Gumalaw ang mga karwahe at tumahimik);Nagkalat, tulad ng isang lumilipad na mangkukulam, mausok na mga tirintas, pulang-pula na iluminado mula sa ibaba, ang timog-silangang express ay sumugod sa malayo, tumatawid sa highway(Boon.) ( Ang South-Eastern Express ay nagmamadali).

4. Mahigpit na mga particle lamang, ang mga nakatayo lamang bago ang mga konstruksyon ng pang-abay, ay kasama sa kanilang komposisyon.

Halimbawa: Kaya't nabuhay siya nang walang pag-ibig, umaasa lang sa kanya.

Ganoon din sa pagkakaroon ng mga pahambing na pang-ugnay na nagsisimula sa pagbuo ng pang-abay. Halimbawa: Sa kahabaan ng madilim na hagdan... naglakad ang dalawa, pagkatapos ay tatlo... nag-aalangan at nagtatagal kung saan-saan, na parang natatakot na bumaba sa negosyo (Fed.).

5. Ang mga solong gerund ay nakahiwalay habang pinapanatili ang kanilang pandiwang kahulugan. Ang mga kondisyon para sa kanilang paghihiwalay ay kapareho ng para sa mga participial na parirala.

Halimbawa: Naglaro ang mga alon, at si Shakro, na nakaupo sa popa, ay nawala sa aking mga mata, lumulubog kasama ang popa, pagkatapos ay tumaas ng mataas sa akin at, sumisigaw, halos mahulog sa akin(M.G.); Kaakit-akit ang humiga nang nakaharap, pinagmamasdan ang mga bituin na nagliliwanag(M.G.); Pabulong, parang sumasayaw, lumitaw si lolo(M.G.); Noong una, kahit sa kotse, mabilis kaming kumilos, paminsan-minsan ay kinukuskos namin ang pagkakaiba at, umatras, umiikot sa mga bato.(Hall.); Kumalabog ang mga pinto at nagsara. Napuno ng dilim ang karwahe. Tanging ang buwan, na curious, ay tumingin sa labas ng bintana(Maya); Dahil nasanay na ako, nakita ko ang isang tumpok ng katawan sa sahig ng semento(Maya).

6. Ang mga solong gerund at participial na parirala ay hindi nakahiwalay:

1) kung ang gerund ay nawala ang pandiwang kahulugan nito.

Halimbawa: Mabagal na tumatakbo ang mga kabayo sa mga berdeng burol(Boon.); Nakahiga si Sergei nang hindi gumagalaw nang mahabang panahon(Maya);

2) kung d ang kanyang participle ay kasama sa matatag na sirkulasyon: magtrabaho nang walang pagod; tumakbo nang nakalabas ang iyong dila; tumakbo ng ulo; pakinggan nang may hinahabol na hininga; makinig nang may bukas na mga tainga.

Halimbawa: Sa mahihirap na araw, walang pagod siyang nagtatrabaho sa amin(Nick.);

3) kung lumilitaw ang participle o participial phrase sa mga homogenous na miyembro ng pangungusap kasama ng iba pang bahagi ng pananalita.

Halimbawa: Sinabi niya pabulong at hindi tumitingin kahit kanino; Naglakad si Klim Samgin sa kalye masayahin at hindi nagbibigay daan sa paparating na mga tao (M.G.);

4) kung ang konstruksyon ng pang-abay ay nagsisilbing pang-abay na modifier ng kilos at malapit na katabi ng pandiwa ng panaguri.(ang tungkulin nito ay katulad ng sa isang pang-abay).

Halimbawa: Ang ehersisyong ito gawin habang nakaupo sa isang upuan; Ang ehersisyo na ito ay ginagawa nang nakatayo. Ihambing, gayunpaman, na may tumaas na verbosity: Ang inhinyero, nakahiga, ay nagbasa ng kanyang sining sa pagmimina(Fad.) ( humiga ang engineer at nagbasa).

7. Ang mga solong gerund ay maaaring ihiwalay o hindi, isinasaalang-alang ang konteksto.

Halimbawa, kapag nakuha ang kahulugan ng paglilinaw, ang gerund ay nakahiwalay: Ang mga bata ay patuloy na gumagawa ng ingay, hindi tumitigil(ihambing: walang tigil ang ingay ng mga bata).

Ang paghihiwalay o hindi paghihiwalay ng isang gerund ay maaaring depende sa kahulugan ng pandiwa ng panaguri (ang isang hindi nakahiwalay na gerund ay maaaring mapalitan ng isang pang-abay).

Halimbawa: Shel Huwag kang tumigil (lumakad nang walang tigil); itinanong ko Huwag kang tumigil (ang gerund ay nagsasaad ng pangalawang aksyon - nagtanong, ngunit hindi huminto upang gawin ito).

Ang paghihiwalay o hindi pagkakahiwalay ng isang gerund ay naiimpluwensyahan din ng lokasyon nito; ihambing: Naglakad siya sa daanan ng hardin nang hindi lumilingon. - Nang hindi lumilingon, naglakad siya sa daanan ng hardin.

8. Ang paghihiwalay o hindi pag-iisa ng isang gerund ay maaaring depende sa uri nito. Kaya, ang mga participle na nagtatapos sa -а, -я, ay mas madalas na nagpapahayag ng kahulugan ng pangyayari ng paraan ng pagkilos at samakatuwid ay hindi nakahiwalay.

Halimbawa: Nakangiti siyang pumasok(ihambing: Nakangiting pumasok siya sa silid; Pumasok siya nakangiti sa iyong mga lihim na iniisip ).

Ang mga participle na nagtatapos sa -в, -вшы, ay naghahatid ng iba pang mga kakulay ng pang-abay na kahulugan (dahilan, oras, konsesyon), na nag-aambag sa paghihiwalay.

Halimbawa: Siya screamed, takot; Sa takot, napasigaw siya.

9. Pagliko ng mga parirala sa kabila, sa kabila ng, sa kabila, batay sa, simula sa, salamat sa, pagkatapos, gumaganap ng tungkulin ng mga hinango na pang-ukol at mga kumbinasyong pang-ukol, ay nakahiwalay o hindi nakahiwalay ayon sa mga kondisyon ng konteksto.

Ang mga parirala na may mga salita sa kabila, sa kabila ng, ay nakahiwalay.

Halimbawa: Sa kabila ng masamang panahon, umalis kami; Sa pagpupulong ay binatikos nila hindi alintana ang mga mukha; Inaantok, parang sanga na nalunod sa lawa ng pagtulog, karga-karga ni Ney sa kanyang mga bisig ang isang napakagandang natutulog na anak, nakakalat. sa kabila ng maliit na sukat nito, magiting na mga binti at braso(Kulay); Sa kabila ng pagbabawal ng mga doktor, isinulat ko ang kuwentong "Colchis" sa Maleevka(Paust.); Ang agham ay dapat gawin sa malinis na mga kamay.

Ang parirala na may mga salita sa kabila ay hindi nakahiwalay lamang sa kaso ng isang malapit na koneksyon sa semantiko sa pandiwa, at sa postposisyon.

Halimbawa: Siya ay ginawa ito sa kabila ng pagbabawal ng mga doktor (ihambing: Sa kabila ng pagbabawal ng mga doktor, ginawa niya).

Ang mga parirala na may mga salitang nagsisimula sa, depende sa, pagkatapos, kumikilos sa kahulugan ng mga pang-ukol, ay hindi nakahiwalay.

Halimbawa: Kumilos tayo depende sa mga pangyayari (ihambing: kumilos ayon sa mga pangyayari);Simula Martes kapansin-pansing nagbago ang panahon(ihambing: Malaki ang pagbabago ng panahon simula noong Martes); Makalipas ang ilang oras Dumating si Vesovshchikov(M.G.).

Kung ang mga pariralang ito ay may kahulugan ng paglilinaw o pag-akyat, kung gayon ang mga ito ay hiwalay.

Halimbawa: Kami ay kikilos nang mahusay at mabilis, depende sa mga pangyayari; Nakaraang linggo, simula sa Martes, kapansin-pansing nagbago ang panahon.

Ang isang turn ng parirala na may mga salita batay sa ay maaaring magkaroon ng dalawang kahulugan: na may mas mataas na verbality, kapag ang aksyon na tinutukoy nito ay nauugnay sa paksa, ito ay nakahiwalay; sa kawalan ng gayong koneksyon, hindi ito nakahiwalay.

Halimbawa: Lumalabas na hindi lang tayo ang biglang nakatuklas ng pangangailangan bagong agham– bionics, nagsusumikap kaming matuto, maunawaan at gawin ang pinaka-kapaki-pakinabang na paggamit ng mga katangian ng buhay na kalikasan; ginawa ito ng ating mga ninuno bago pa tayo, batay sa iyong kaalaman at pangangailangan (Chiv.). Ihambing: Gumawa siya ng isang proyekto sa bahay. – Ang proyekto ay binuo batay sa nakaplanong gastos.

Ang pariralang may salitang salamat ay isolated o hindi isolated depende sa antas ng prevalence at lokasyon.

Halimbawa: Salamat sa ulan ang lupa ay puspos ng kahalumigmigan. - Lupa, salamat sa ulan, basang-basa sa kahalumigmigan.

Mga pangyayaring ipinahahayag ng mga pangngalan at pang-abay

1. Ang mga pangyayaring ipinahahayag ng mga pangngalan sa anyo ng di-tuwirang mga kaso ay maaaring ihiwalay para sa incidental explanation o semantic emphasis.

Halimbawa: At si Natasha, na may masakit na sorpresa, tumingin sa mga nakabihis na tao(Boon.); Naglakad ako at naglakad sa malamig at mamasa-masa na buhangin, nanginginig gamit ang aking mga ngipin bilang parangal sa gutom at lamig, at biglang, sa walang kabuluhang paghahanap ng pagkain, pagpunta sa likod ng isa sa mga stall, nakita ko sa likod niya ang isang pigura na nakalukot sa lupa sa isang kaawa-awang damit(M.G.); Ang isa sa mga spot, sa gitna ng pattern, ay kamukhang-kamukha ng ulo ng may-ari ng upuan(M.G.); Ang maliit na lungsod, na nalubog sa halaman, kapag tinitingnan ito mula sa itaas, ay gumawa ng kakaibang impresyon...(M.G.); Naglayag ang mga balsa sa gitna ng dilim at katahimikan (M.G.); Nang sumapit ang gabi, ako dahil sa galit sa iyong mga pagkabigo at sa buong mundo, nagpasya sa isang medyo mapanganib na bagay...(M.G.); Sa gabi, laban sa mas malakas na hangin, ang detatsment ay patungo sa daungan upang lumapag(Plat.); Sa labing isang taon, sa araw-araw na pagmamaneho Malamang marami na akong kawili-wiling pakikipagsapalaran(Ch.).

Ang ganitong mga pangyayari ay kadalasang nagdadala ng karagdagang semantic load at kasingkahulugan ng mga verbal constructions (ihambing ang mga halimbawa: ...dahil nagalit siya sa kanyang mga kabiguan at sa buong mundo; ...habang nagda-drive ako araw-araw).

2. Kadalasan, ang mga miyembrong pang-abay na nagpapaliwanag ng isang pangungusap ay naglalaman ng mga hinango na pang-ukol at mga kumbinasyong pang-ukol (sa kabila ng, sa pananaw ng, upang maiwasan, bilang resulta ng, paminsan-minsan, sa kadahilanang, sa pagkakaroon ng, sa alinsunod sa, sa kaibahan sa, sa kaibahan sa, dahil sa, dahil sa kawalan, anuman ang, atbp.), na nagpapakita ng kanilang tiyak na circumstantial na kahulugan at nagbibigay sa kanila ng anyo ng mga pagliko.

Halimbawa: Isang bulok, kulay-abo-asul na balkonahe kung saan, dahil sa kakulangan ng mga hakbang, ito ay kinakailangan upang tumalon, nalunod sa nettles, elderberries, euonymus (Bun.); Malungkot at hindi kailangan dahil sa kapayapaang ito, ang mapayapang tunog ng nginunguyang mga kabayo, dahil sa disyerto, na nakatatak sa dilim at muling nagkaroon ng katahimikan(Ser.); Tahimik si Metelitsa, mapanuksong tumitig sa kanya, hawak ang kanyang tingin, bahagyang ginalaw ang kanyang satin na itim na kilay at sa kanyang buong hitsura ay nagpapakita na, hindi mahalaga, anong mga tanong ang itatanong nila sa kanya at kung paano nila siya pipilitin na sagutin ang mga iyon, hindi siya magsasabi ng anumang bagay na makapagbibigay kasiyahan sa mga nagtatanong.(Fad.); pero, salungat sa posibilidad, ang araw ay lumabas na maliwanag na pula, at lahat ng bagay sa mundo ay naging kulay rosas, naging pula(Sol.).

Dahil sa mababang pagkalat ng naturang mga miyembro ng pangungusap, posible ang mga pagkakaiba-iba sa kanilang mga bantas, na idinidikta ng iba't ibang ayos ng salita.

Ang mga pariralang may hinangong mga pang-ukol at mga kumbinasyong pang-ukol ay kinakailangang ihiwalay,kung ang mga ito ay matatagpuan sa pagitan ng simuno at panaguri : sinira ang kanilang direktang koneksyon at nag-aambag sa pagpapalaya ng mga rebolusyon. Ang parehong bagay ay nangyayari kapag ang natural na koneksyon sa pagitan ng pagkontrol at kinokontrol na mga salita ay nasira. Sa ibang mga posisyon, lalo na sa mga hindi gaanong karaniwang pangungusap, ang mga naturang parirala ay hindi nagpapalubha sa pangungusap na may mga espesyal na mariin na intonasyon at hindi maaaring ihiwalay (nang walang espesyal na gawain para dito).

Halimbawa: Upang maiwasan ang pagtagas ng gas Nakapatay ang gripo. - May kapansanan, upang maiwasan ang pagtagas ng gas, tapikin; Ginawa niya ito dahil sa ugali. - Siya, sa pamamagitan ng lakas ng ugali, ginawa ito; Ayon sa utos nabuwag ang grupo. - Grupo, ayon sa utos, binuwag; Sa kawalan ng corpus delicti na-dismiss ang kaso. - Kaso, para sa kakulangan ng corpus delicti, itinigil.

3. Ang mga pangyayaring ipinahahayag ng mga pangngalan ay maaaring bigyang-diin ng gitling kung may pangangailangan para sa espesyal na diin sa gayong mga pangyayari.

Halimbawa: Sa ilalim ng aming huling pagkikita Hiniling ni Oleg na dalhin pangkalahatang kuwaderno na may matitigas na "mga crust" - para sa pagkuha ng mga tala habang nakahiga (gas.); Ito[malikhaing imahinasyon] lumikha ng agham at panitikan. AT - sa napakalalim– ang malikhaing imahinasyon ng hindi bababa sa Herschel, na nakatuklas ng mga marilag na batas ng mabituing kalangitan, at ang malikhaing imahinasyon ni Goethe, na lumikha ng “Faust”, higit sa lahat ay nag-tutugma sa bawat isa(Paust.); Kawawang makata - sa kidlat, sa bagyo at kulog– umawit ng mga inspiradong kanta tungkol sa alindog ng pagkakaibigan, marangal na salpok, kalayaan at katapangan(Paust.); Kaagad pagkatapos ng kapanganakan ng batang lalaki, inutusan ni Dyakonov si Schwalbe na ampunin siya at bigyan siya ng apelyido Koporsky sa binyag - sa lugar ng kapanganakan ng batang lalaki sa lungsod ng Koporye, malapit sa Oranienbaum (Paust.).

4. B mga espesyal na kaso para sa pagbibigay-diin sa semantiko, maaaring ihiwalay ang ilang pangyayaring ipinahahayag ng mga pang-abay (may mga salitang umaasa o wala) . Ang mga kondisyon para sa kanilang paghihiwalay ay kapareho ng para sa mga pangyayari na ipinahayag ng mga pangngalan sa mga hindi direktang kaso.

Halimbawa: Tumayo siya sa harap ko, nakinig at biglang, tahimik, inilabas ang kanyang mga ngipin at pinikit ang kanyang mga mata, sumugod sa akin na parang pusa(M.G.); Itinabi ni Misha ang libro at, hindi kaagad, tahimik na sumagot(M.G.); At kaya, hindi inaasahan para sa lahat, naipasa ko ang pagsusulit nang napakatalino(Cupr.).

Karaniwan, kapag ibinubukod ang mga pangyayari na ipinahayag ng mga pang-abay, ang mga kuwit ay ginagamit, gayunpaman, tulad ng sa ibang mga kaso, para sa layunin ng higit pa. malakas na paglabas mga pangyayari, posible ang mga gitling.

Halimbawa: Ang batang lalaki ay suminghot sa kahihiyan at hindi paniniwala, ngunit, napagtanto na walang kakila-kilabot, at ang lahat, sa kabaligtaran, ay naging napakasaya, kumunot ang kanyang ilong upang ang kanyang ilong ay tumaas, at gayundin - medyo isip bata- sumambulat nang pilyo at manipis(Fad.).