Ipakita ang iyong anak (kung maaari ay live na) alagang hayop - isang pusa, isang aso, isang baka, isang kabayo, isang baboy, isang tupa;
Pag-usapan panlabas na mga palatandaan lahat, sumasagot sa mga tanong: bakit hindi mo marinig kapag ang isang pusa ay naglalakad, bakit ang isang kabayo ay may mga paa sa kanyang mga binti, bakit ang isang baka ay nangangailangan ng mga sungay, atbp.;
Pag-usapan kung ano ang kanilang kinakain, kung ano ang mga benepisyo na naidudulot nila sa mga tao, kung bakit sila tinatawag na domestic;
Tingnan ang mga ilustrasyon sa mga aklat at magasin.
Gawain 2. Lutasin ang mga bugtong (matuto sa pamamagitan ng pagpili).
Mu-mu-mu, gatas para sa sinuman? (Baka)
Naglalakad siya at lumalakad, nanginginig ang kanyang balbas, humihingi ng damo: "Ako-ako-ako, bigyan mo ako ng masarap." (Kambing)
Kaibigan niya ang may-ari, nagbabantay sa bahay, nakatira sa ilalim ng balkonahe, at may buntot na parang singsing. (aso)
Sa harap ay may nguso, sa likod ay may kawit, sa gitna ay may likod, at sa ibabaw nito ay may balahibo. (Baboy)
Isang fur coat at caftan ang naglalakad sa mga bundok at lambak. (Ram)
Malambot na mga paa, at mga gasgas sa mga paa. Siya ay naghuhugas ng kanyang sarili sa lahat ng oras, ngunit hindi alam kung paano gumamit ng tubig. (Pusa)
Ako ay malaki at ako ay maganda, ako ay tumatakbo - at ang aking mane ay kulot, Isang mahabang malasutla na buntot at ang aking mga kuko - bumalot, bumalot. (Kabayo)
Gawain 3. Didactic na laro"Sino ang nagbibigay ng boses?" Baka - "moo" (ang baka moos). Pusang "meow" (ang pusa ay ngiyaw). Aso - .... Baboy - .... Kabayo - ... . Tupa - ... .
Gawain 4. Didactic game "Isa - marami" (edukasyon maramihan mga pangngalan): pusa - pusa, aso - aso...; kuting - kuting, kuting - kuting... .
Gawain 5. Didactic game na "Sino ang may kanino?" (case agreement of nouns): ang pusa ay may kuting (kuting), ang aso ay may tuta (puppies), ang tupa ay may ..., ang kambing ay may ...; isang kuting - mula sa isang pusa, isang tuta - mula sa..., isang guya - mula sa..., isang bisiro - ..., isang bata - ... .
Gawain 6. Didactic game "Sino ang kumakain ng ano?" (paggamit ng instrumental na kaso ng mga pangngalan): pusa - may gatas, baka - may damo, kambing - ..., aso - ..., kabayo - ....
Gawain 7. Didactic game "Sino ang kumakain ng ano?": ngumunguya ng baka, ngumunguya ng aso, kumandong ang pusa... .
Gawain 8. Pumili ng mga palatandaan para sa mga pangngalan: pusa (alin?) - ..., tuta (alin?) - ..., bata (alin?) - ..., foals (alin?) - ..., guya (alin? ) - ... .
Gawain 9. Didactic game na "Pangalanan ito nang may pagmamahal" (isang ehersisyo sa pagbuo ng salita gamit ang maliliit na suffix): pusa - kuting, aso - aso, baboy - baboy... .
Gawain 10. Lutasin ang mga bugtong (gamitin kaso ng genitive mga pangngalan).
Sino ang may mga sungay?
Sino ang may malambot na paa?
Sino ang may udder?
Sino ang may pinaggapasan?
Sino ang may biik?
Gawain 11. Gumawa ng mga katulad na bugtong sa iyong sarili.
Gawain 12. Sumulat ng isang naglalarawang kuwento tungkol sa isang alagang hayop ayon sa plano. Sino ito? Saan siya nakatira? Ano hitsura? Ano ang kanyang mga ugali? Ano ang kinakain nito? Anong mga benepisyo ang dulot nito? Sino ang kanyang mga anak?
Gawain 13. Pagsasanay para sa mga daliri.
Mga kuko
kambing
Gawain 14. Gumupit ng larawan ng mga alagang hayop at i-paste ito sa isang album.
Repasuhin kasama ng iyong anak ang mga ilustrasyon na naglalarawan ng mga alagang hayop at kanilang mga anak, mga larawan sa temang "Animal Farm";
Alalahanin ang mga pangalan ng mga alagang hayop at ang kanilang mga anak, ang kanilang hitsura, mga gawi, kung saan sila nakatira, kung paano sila inaalagaan ng mga tao, anong mga benepisyo ang kanilang dulot, kung bakit sila tinatawag na mga alagang hayop;
Pag-usapan ang propesyon ng pastol at baka.
Gawain 2. Alalahanin ang mga bugtong tungkol sa mga alagang hayop.
Si Inang Bug ay hindi nasisiyahan: ang ulan ay pumapatak mula sa ulap,
At, malamang, ang isang tuta na tumatakbo sa isang lugar ay nabasa.
Ang inang pusa sa bintana ay naghuhugas ng hindi mapakali na mga kuting mula ulo hanggang paa.
Dito sila nanginginain sa damuhan at nagsasaya sa gusto nila
Isang inang kambing at kasama ang kanyang dalawang maliliit na puting anak.
Tiyak na alam ng lahat ng mga lalaki: ang mga anak ng baka ay mga guya,
At ang kabayo ay may isang bata - isang manipis na paa na foal.
At gusto ng baboy ng sampung magagandang biik.
Sino ang mahilig sa ano?
Magbuhos tayo ng butil sa sabong, magtapon ng buto kay Buddy,
Isang dahon ng repolyo para sa kuneho, at damo para sa baka
Iiwan namin ang crust para sa mouse, at dalhin ang swill sa guya.
Magluto tayo ng lugaw para sa lahat ng manok, bigyan ng mansanas ang mga hedgehog,
Dalhin natin ang mga oats sa kabayo at pumili ng quinoa para sa mga tupa.
Bibigyan namin ng gatas ang pusa at bibili ng tsokolate para kay Alyosha.
Ang makapal na aso ay tumahol nang malakas, ang mga lalaki ay sumipol sa bakuran,
Ang salagubang ay umuungol sa itaas, ang pulang baka ay umuungol,
Ang maya ay humirit ng isang kanta tungkol sa isang daang uod.
Isang pusa ang umungol sa isang upuan, at isang oso ang umungal sa kagubatan.
Ang isang palaka ay tumikhim sa kagubatan, ang isang cuckoo ay sumisigaw sa isang asong babae,
Isang baboy ang umuungol sa isang lusak; ang kanyang pamilya ay nagtipon.
Tumilaok ang manok, hinihipan ng pastol ang kanyang tubo.
Isang baka moos sa parang, isang lobo ang umuungol nang mahigpit sa bangin,
Tumawa ang puting gansa, tumawa si Olenka.
Sino ang may sino
Ang kamelyo ay may humpbacked na kamelyo.
Ang kulay abong mouse ay may maliit na mouse.
Ang pusa ay may malambot na mga kuting,
Ang mga ardilya ay may mga pulang ardilya.
Ang babaeng kuneho ay may maliliit na kuneho,
Ang aso ay may mga mapaglarong tuta,
Ang baka ay may malambot na guya,
Ang baboy ay may masayang biik,
May anak ang kabayo
Ang kambing ay may isang nakakatawang bata,
Ang tupa ay may mga kulot na tupa,
At si nanay ay may pekas na mga anak.
Gawain 4. Didactic game "Pangalanan ang pamilya."
Siya ay isang pusa, siya ay isang pusa, ang (mga) anak ay (mga) kuting.
Siya ay isang kabayo, siya ay isang kabayo, ang (mga) sanggol ay isang foal, (mga foal).
Gawain 5. Didactic na larong "Who Lives Where"
Ang isang baka ay nakatira sa isang cowshed, isang baboy nakatira sa isang baboy, isang kabayo ay nakatira sa ... (aso).
Gawain 6. Didactic game na "Hulaan mo kung sino ito?"
(Ang matanda ay nagtanong ng isang bugtong, at nahulaan ito ng bata)
Guards, chews, barks? - ....
Mga ungol, digs? - ....
Bumungisngis, tumatakbo, tumatalon? - ....
Meows, lap, gasgas? - ....
Moos, ngumunguya, paglalakad? - ....
(Pagkatapos ay gumawa ang bata ng mga katulad na bugtong.)
Gawain 7. Isang pagsasanay sa pag-unawa sa tungkulin ng mga panlapi sa pagbuo ng salita "Dalawang magkapatid na Ik at Isch."
May isang bahay. Isang pusa ang nakatira dito. Ang pusa ay may bibig, ilong, buntot, balbas, mata. Ngunit isang araw ay dumating ang dalawang magkakapatid sa bahay ng pusa - ang isa ay tinawag na Ik, at ang isa ay si Isch. Maliit at mapagmahal si Ik, ginawa niyang munting bahay ang bahay. At napakalaki ni Ish, ginawa niyang tahanan ang bahay. Isang pusa ang nagsimulang tumira sa bahay, at isang pusa ang nagsimulang manirahan sa bahay. Ang pusa ay may bibig, ilong, noo, buntot, antena, at mga mata. At ang pusa ay may bibig, ilong, noo, buntot, balbas at mata. (Ituon ang atensyon ng bata sa katotohanan na kung ang ik ay naririnig sa isang salita, nangangahulugan ito na ang bagay ay maliit, at kung ang ish ay narinig sa salita, nangangahulugan ito na ang bagay ay malaki.)
Gawain 8. Pumili hangga't maaari mas maraming aksyon sa paksa: pusa - laps, meows, scratches, purrs, caresses, licks...; isang asong nagbabantay, tumatahol, nangangagat, nagbabantay, nagmamadali, humahaplos, umaalulong, tumatakbo... .
Gawain 9. Didactic game "Kaninong buntot, kaninong katawan, kaninong ulo, kaninong tainga?" (pagbuo ng mga pang-uri na nagtataglay).
Ang buntot (kanino?) ay isang pusa... .
Ang katawan (kanino?) ay sa pusa... .
Ang ulo (kanino?) ay pusa... .
Gawain 10. Isalaysay muli ang kuwento.
Pusa
(kwento-paglalarawan)
Ang pusa ay may malambot, makinis na balahibo at malaki malambot na buntot. Sa kanyang mukha ay mayroon siyang malalaking bilog na mga mata na kumikinang sa madilim, sensitibong mga tainga at mahabang bigote. Ang pusa ay pumuslit nang mahina, maingat kapag hinahabol nito ang biktima. Ang pusa ay isang alagang hayop, nakatira sa tabi ng isang tao, nanghuhuli ng mga daga at daga.
Buddy
Isang pastol ang nag-aalaga ng kawan ng mga tupa malapit sa kagubatan. Nakatulog ang pastol. Lumabas ang lobo sa kagubatan at sinunggaban ang mga tupa. Ang pastol ay may aso, si Druzhok. Hinabol ng kaibigan ang lobo at nilabanan ang mga tupa.
(Ipaliwanag sa bata ang kahulugan ng mga parirala: “kawan ng mga tupa”, “natumba ang isang tupa.”)
Paalalahanan ang iyong anak kung ano ang tawag namin pamilya, yaong mga hayop na nakatira kasama ng isang tao at nakikinabang sa kanya, at inaalagaan sila ng tao. Tingnan ang mga larawan ng alagang hayop at kanilang mga sanggol. Hayaang ipakita at pangalanan ng bata ang mga ito.
Pinayaman at pinapagana natin ang bokabularyo ng mga bata mga pangngalan: tupa, tupa, tupa, tupa, kabayo, kabayo, anak na lalaki, mga bisiro, baka, toro, guya, guya, biik, biik, baboy, baboy-ramo, kambing, kambing, bata, bata, aso, aso, tuta, mga tuta, pusa , kuting, kuting, pusa, kulungan ng baboy, kulungan ng baka, kuwadra, kubol, kulungan; katawan, tiyan, ulo, nguso, leeg, buntot, hooves, sungay, paws, binti, claws, ngipin; pastol, gatasan, baboy, bahay ng guya, kawan, kawan, kawan, lalaking ikakasal; mga pandiwa: tumakbo, tumalon, tumakbo, umakyat, matulog, pakainin, hulihin, meow, bark, moo, huni, ungol, ngumunguya, bleat, kurutin (damo), ungol, purrs, gnaws, chews, butts, laps, grooms, feeds; adjectives: kapaki-pakinabang, domestic, malambot, tapat, mapagmahal, may sungay, mapaglaro, malambot, malakas, mabilis, mabait, masama, bobo, matalino, nagmamalasakit, pusa, aso, baka, kambing, kabayo, kapaki-pakinabang, makinis, may sungay, mabangis, mabisyo, matigas ang ulo; pang-abay: mabilis, maliksi, mapanganib, mahirap, madali, malamig, nakakatakot, sa unahan, sa likod, mabagal, tamad, maganda, malamig, malalim, malayo, malapit, mababa, mataas, pataas, pababa, mainit.
Mga laro at pagsasanay
Larong "Isa - Marami"na may mga pangngalan sa paksa:
Kabayo - mga kabayo Kordero - mga tupa
"Tawagan mo ako"
Pusa - kitty
Kabayo - ... Baka - ... atbp.
"Pangalanan ang cub nang buong pagmamahal"
kuting - kuting
tuta - ... biik - ...
bata - ... guya - ...
Laro "Sino ang may sino?"Ang kambing ay may anak, atbp.
Magsanay "Pangalanan ang buong pamilya."
Halimbawa: si nanay ay aso, si tatay ay isang aso, ang anak ay isang tuta, ang mga anak ay mga tuta.
"Kanino, kanino, kanino?"buntot, ilong, ulo, tainga
Halimbawa: ang baka ay may buntot ng baka, ulo ng baka, at tainga ng baka.
“Sino noon?”
Halimbawa: Ang aso ay isang tuta.
"Pangalanan ang cub nang buong pagmamahal"
kuting - kuting
tuta - ... biik - ...
bata - ... guya - ...
Larong "Sino ang Nakatira sa Saan?"
Halimbawa: Ang isang baka ay nakatira sa isang kamalig.
"Bilang" (mga bata mula 4 na taong gulang)
1 pusa, 2 pusa, 3..., 4..., 5...
1 pusa, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ...
1 kuting, 2..., 3..., 4..., 5... atbp.
Magsanay "Magbilang hanggang pito"(mga batang 6-8 taong gulang)
Mapaglarong tuta Malambot na pusa
May sungay na kambing Loyal na aso
Larong "Hulaan sa pamamagitan ng paglalarawan"- Nagbibigay ka ng paglalarawan ng hayop, at dapat hulaan ng bata kung sino ang iyong inilalarawan.
Ang baka - "moo" - moos. Ang pusa - "meow" - meows. atbp.
"Anong hayop ang nagsasalita ng ganyan?"(mga batang 6-8 taong gulang)
tumahol - ..., tumango - ..., moos - ..., bleats - ..., ungol - ..., purrs - ...
Matutong pumili ng mga pang-uri para sa mga pangngalan.
Pusa (alin?) - mapagmahal, mapaglaro, mapaglaro, maliit, puro lahi.
Aso - ... Baboy - ...
Baka - ... Tupa - ...
Pagsasanay "Sino ang gumagawa ng ano?"
Ang isang pusa ay yumakap, umuungol, kumamot, umungol, humahaplos, nanghuhuli, dinilaan ang sarili.
Ang aso ay nagbabantay, tumatahol, kumagat, ngumunguya, nagbabantay, umaalulong, tumatakbo.
Kabayo - ...
"Sino (ano) ang extra at bakit?"
Kabayo, tupa, kuko, toro.
Tupa, kambing, baka, elk.
Isang pag-uusap tungkol sa kung ano ang nakukuha natin mula sa mga alagang hayop- lana, gatas, karne...
Pagsasanay sa pag-unlad mahusay na mga kasanayan sa motor(mga bata mula 3 taong gulang)
Mga kuko
Sa anak ng pusa
May mga kuko sa mga paa.
Huwag magmadali upang itago ang mga ito,
Hayaang manood ang mga bata.
Higpitan ang iyong mga daliri kanang kamay sa tuktok ng palad. Pindutin ang iyong hinlalaki sa iyong hintuturo. Sabihin ang "meow" nang malakas.
Magsagawa ng mga pagsasanay sa daliri.Matuto ng tula tungkol sa mga alagang hayop kasama ng iyong anak.
Masayang pagpupulong (mga bata 4 na taong gulang)
Hello kuting!
Hello, munting kambing!
Hello, tuta!
At hello, duckling!
Kumusta, masayahin, nakakatawang baboy!
Palawakin ang iyong mga daliri, simula sa maliit na daliri, igalaw ang bawat daliri, batiin ang mga hayop.
Sa nayon (mga bata 5-8 taong gulang)
Nagpapahinga ako sa village
Pinangalanan ko ang mga hayop para sa iyo: Salit-salit na pumalakpak gamit ang mga palad at kamao.
Kuneho, kabayo at kambing, Ibaluktot ang iyong daliri para sa bawat pangalan ng hayop.
Pusa, baka at baboy,
At gayundin ang isang lalaking tupa at isang tupa,
Oo, ang tapat na aso ang aking katulong.
Mga tula para sa automation ng mga naihatid na tunog
Vaska ang pusa (S, L)
Si Vaska ay pinalayas gamit ang isang walis.
Vaska - hindi nahuhuli ng pusa ang mga daga.
Vaska sa maton
Ihain ang kulay-gatas!
Kahapon hindi siya for show
Pinahid niya ang bigote nito.
Ito ang nakuha ko para dito
Sa magnanakaw...
Isang asno ang kumanta sa damuhan,
Ngunit sinabi ng langaw:
Oh, pagod na ang lahat sa iyo!
Wala kang pandinig.
Ang asno ay sumigaw pabalik sa kanya:
Manahimik ka at makinig!
Paanong walang tsismis?
Tingnan kung anong mga tainga!
V. Popov
*** (P, Pb)
Isang baboy ang nakakita ng baboy sa isang lusak:
Ito, siyempre, ay hindi ako, ngunit isang kaibigan!
Aba, madumi ang kaibigan ko!
Kahanga-hanga lang na hindi ako ito!
V. Orlov
Bobo na kabayo (W, L, R)
Bumili ang kabayo ng apat na galoshes -
Isang pares ng mga mabubuti at isang pares ng mga mas masahol pa.
Kung ito ay isang magandang araw,
Ang kabayo ay naglalakad sa magandang galoshes.
Ito ay nagkakahalaga ng paggising sa unang pulbos -
Lumalabas ang kabayo na nakasuot ng mas makapal na galoshes.
Kung may mga puddle sa buong kalye,
Ang kabayo ay naglalakad nang walang galoshes.
Bakit ikaw, kabayo, nagtitipid sa iyong mga galoshes?
Hindi ba mas mahalaga sa iyo ang iyong kalusugan?
V. Levin
Puki (S, L)
Tratuhin ang iyong puki, Tanyusha -
I-unwrap at bigyan ng toffee.
Para mas maging masaya para sa kanya
Ibuhos ang cream sa isang platito!
Nagbuhos si Tanya ng cream,
Tinawag ni Tanya si pussy.
Nilubog ni Pussy ang kanyang ilong:
Meow-mur, salamat,
Bibigyan kita ng mouse!
N. Gorodetskaya
Baka (R, L)
Ayan na, ayun na ang baka -
Mahabang sungay.
Nasaan ang baka?
Pumunta ako sa parang.
May dumating na baka
Sa iyong tahanan,
Tumayo siya at bumulong:
“Moo! Mu! Mu!”
N. Frenkel
Pusa at daga (SH)
Hoy maliit na daga,
Kausapin mo ako ng konti! –
At ang mouse ay tumatakbo
Mga sagot:
Hindi ko kaya!
hindi mo kaya? Bakit?
Pag-isipan ito - at mauunawaan mo!
N. Dabizha
Murka (W, R, L)
Tila ang pusa ay may sakit -
Sabi ni Baby Seryozhka. –
Nakahiga ito buong araw sa umaga
At hindi niya ginagalaw ang kanyang buntot.
Hindi! – Ikinaway ni Shurka ang kanyang mga kamay. –
Ang aming Murka ay nagpapahinga,
Sa gabi kasi
Hindi hinahayaan na maglaro ang mga daga.
V. Kudlachev
Ordinaryong kwento (L, R)
Isang tuta ang naglalakad sa kalye -
Alinman sa Fluff o Buddy.
Naglakad sa bagyo at sikat ng araw,
At naglakad ako sa ulan at nabasa,
At kahit umulan ng niyebe,
Isang tuta ang naglalakad sa kalye.
Naglakad ako sa init, sa lamig at sa basa,
V. Levin
Regalo (L, R)
SA Bagong Taon sa ilalim ng maliwanag na Christmas tree
Nahanap ko na ang regalo ko.
Sa isang lumang kahon ng sapatos
Natutulog ang gintong kuting.
Ilong na may butones, buntot na may brush,
Paws sa puting sapatos,
At bigote, bigote!
At may mga guhit sa gilid.
Ihahatid ko siya sa kama.
Kakanta ako ng isang kanta ng tahimik,
Upang siya ay makatulog nang mahimbing,
Magkukwento ako ng bedtime story!
S. Suvorova
Aso (S, L)
Batang galit na aso
Natusok ng putakti ang ilong ko.
Huwag kang umangal, sabi ko sa aso,
Mabilis na itaboy ang putakti.
L. Klyushev
Sirota (L)
Ang pusa ay nagnakaw ng mantika sa kusina,
Nakaupo sa balkonahe kasama ang pagnakawan
At nagpasya siya, pagkatapos mag-isip: - Hindi sapat,
Maaari akong kumain ng iba.
Umakyat siya sa cellar, mas tahimik kaysa sa isang daga,
Kinain ang cream at jellied meat,
At bigla kong narinig sa aking tainga:
Well, nakuha mo na ba sa wakas?!
Nakita ng pusa ang sanga,
Natakot ang pusa
Sumigaw siya: - Tulong!
Sinisiraan nila ang isang ulila!!!
V. Shurzhik
*** (SCH)
Napakakulit ng tuta!
Pinakain ko siya ng sopas ng repolyo,
Pinoprotektahan ako mula sa mapait na lamig,
Napasigaw ang tuta sa tuwa.
Gusto pa rin! Lumaki siyang masaya!
Ngayon ang aking tuta ay hindi isang tuta, ngunit isang aso
totoo!
Paksa ng aralin: Mga alagang hayop, ang kanilang papel sa buhay ng tao.
Mga layunin ng aralin: Patuloy na ipakilala sa mga bata ang mga alagang hayop at ang kanilang mga supling; ipakilala mga katangiang katangian bawat hayop; bumuo ng memorya, atensyon, pagsasalita; linangin ang pagmamahal at maingat na saloobin sa kalikasan.
Mga nakaplanong resulta: tandaan ang mga alagang hayop at ang kanilang mga natatanging katangian; maipaliwanag kung bakit kailangan sila ng isang tao.
Kagamitan: mga larawan ng hayop.
Sa panahon ng mga klase
I. Pansamahang sandali.
Pagbati, pagsuri sa kahandaan para sa aralin. Mga pagsasanay sa pagsasalita. (pinapayagan ang mga bata na mag-concentrate)
Naglalakad ang kulay abong pusa (kaliwa, kanan ang dila)
Matamis, matamis na hikab (buka ang bibig)
Hinihimas niya ang gatas (ilabas ang kanyang dila, pagkatapos ay alisin ito)
Dinilaan ng pusa ang labi nito (dilaan ang labi)
Ipinakita ng pusa ang kanyang mga ngipin (ngiti)
At sinabi sa amin ng "SPA-SI-BO" (sabihin ang "Salamat")
II. Pag-activate ng kaalaman.
Sinusuri ang takdang-aralin.
III. Mensahe ng paksa ng aralin
Kung tama ang hula natin sa bugtong
Malalaman natin ang paksa ng bagong aralin.
Misteryo.
May isang dayami sa gitna ng bakuran,
Isang pitchfork sa harap, isang walis sa likod.(Baka)
Ang baka ba ay isang alagang hayop o ligaw na hayop? (gawang bahay). Tama, ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa mga alagang hayop, ang kanilang mga supling at alamin kung ano ang papel na ginagampanan nila sa buhay ng tao.
III. Pag-aaral ng bagong materyal.
Nakasabit sa pisara ang mga larawang naglalarawan ng mga alagang hayop at ligaw na hayop. Dalawang estudyante ang tinawag sa board at hatiin ang mga guhit sa dalawang grupo: domestic at wild. Pagkatapos, ang mga bata at ang guro ay gumagawa ng tsek.
Mula noong sinaunang panahon, ang mga tao ay natutong manghuli ng mga hayop. Sa paglipas ng panahon, sinimulan nilang paamuin ang mga ito at magpalahi sa kanilang sakahan. Ang mga domestic na hayop ay nakatira sa tabi ng mga tao sa mga espesyal na itinayong lugar (kulungan, kamalig, kuwadra, kulungan ng baboy, kulungan ng aso).
Maaaring hatiin ang mga alagang hayop sa mga grupo. Ilista natin ang mga kinatawan ng bawat pangkat at pangalanan ang kanilang mga natatanging katangian.
- Mga hayop sa bukid (baboy, baka, tupa, tupa, toro, kabayo, pusa, aso).
- Ang ilang mga hayop (agricultural animals) ay nagdudulot ng mga benepisyo sa mga tao, na pinagmumulan ng pagkain. At ang iba ay kapaki-pakinabang dahil tumutulong sila sa transportasyon ng mga kalakal at protektahan ang ari-arian ng may-ari.
- Manok (gansa, manok, pabo, pugo, pato, parrot, canaries). Dalawang uri ng ibon ang nakatira sa tabi ng mga tao, ang ilan ay pinalaki bilang pagkain, nakatira sila sa mga kamalig na may espesyal na kagamitan.
- Ang iba ay nagdadala ng aesthetic na kasiyahan at nakatira sa mga kulungan na inilalagay sa loob ng bahay.
- Mga domestic na isda (guppies, discus, macropods, gintong isda, angelfish, neon, hito, dischlida).
- Pagkakaiba-iba isda sa aquarium malaki. Sila ay iba't ibang laki at mga bulaklak. Pinipili ng mga may-ari ang kanilang mga alagang hayop depende sa laki ng aquarium.
- Mga domestic insekto (ipis, gagamba).
- Isang kakaibang libangan na hindi nangangailangan ng pang-araw-araw na pangangalaga. Kinakailangan na pakainin ang mga kuliglig o iba pang maliliit na midge. Ang mga kabataan ay kumakain ng dalawang beses sa isang linggo, at ang mga matatanda ay isang beses bawat sampung araw. Nakatira sila sa mga terrarium.
Anong pagkain ang ibinibigay sa atin ng mga alagang hayop? (karne, mantika, gatas, itlog).
Ano pa ang makukuha mo sa mga alagang hayop? (lana, katad, balahibo, himulmol).
Ang baka ay itinuturing na breadwinner sa pamilya, dahil nagbibigay ito ng karne at gatas. Anong mga produkto ang ginawa mula sa gatas? (keso, cottage cheese, sour cream, kefir, feta cheese).
Ang mga tupa ay nagbibigay ng karne, lana, kung saan ang napakainit na damit ay niniting, at mga balat para sa fur coat at sheepskin coat. Ang mga manok ay nagbibigay sa mga tao ng karne, itlog, at balahibo. Ang mga kuneho ay nagbibigay ng himulmol kung saan ang mga maiinit na sweater, medyas, at kumot ay niniting.
Ipaliwanag ang salawikain na “Tayo ay may pananagutan sa ating pinaamo.” Kung ang isang tao ay nakakuha ng isang hayop, obligado siyang alagaan ito, pakainin, diligin ito, at panatilihing malinis ang tahanan ng alagang hayop.
Sa taglamig at tagsibol, ang mga alagang hayop ay nagsilang ng mga sanggol. Laruin natin ang larong "Guess the Cub." Tinatawag ng guro ang mga bata ng hayop - mga anak. (Baboy - mga biik; baka - mga guya; gansa - mga gosling; kabayo - mga foal; tupa - mga tupa; manok - mga sisiw).
IV. Fizminutka
Kilala mo ako ng malapitan. (lumakad ng pabilog sa mga tiptoe, palihim na palihim)
Ako ay isang friendly na puke. (hinawakan ang mga nakabaluktot na braso sa harap ng dibdib)
Pataas - mga tassel sa mga tainga, (huminto, tumayo nang nakaharap sa isang bilog)
Nakatago ang mga kuko sa mga unan. (gumawa sila ng "mga tainga" mula sa kanilang mga palad, pagkatapos ay "mga kuko" mula sa kanilang mga daliri)
Sa dilim ay nakikita kong mapagbantay, (naglalakad sila sa isang bilog na palihim na muli)
Hindi kita sasaktan ng walang kabuluhan. (huminto muli, tumayo nang nakaharap sa isang bilog)
Ngunit ang panunukso sa akin ay mapanganib -
Napakamot ako. (ipakita ang "mga kuko")
V. Pagsasama-sama ng pinag-aralan na materyal.
Ang mga katanungan ay itinatanong tungkol sa materyal na sakop:
- Anong mga hayop ang pinag-usapan natin ngayon?
- Anong mga pangkat ang nahahati sa alagang hayop?
- Anong klaseng pagkain ang ibinibigay nila sa atin?
- Para saan pa ang mga alagang hayop na pinalaki?
- Sa anong oras ng taon ang mga alagang hayop ay may mga supling?
VI. Pagbubuod ng aralin.
Salamat sa mga bata sa aralin. Magbigay ng mga rating.
VI ako. Takdang aralin.
Sumulat ng isang kuwento tungkol sa iyong alagang hayop.
Lyudmila Kononenko
Naka-on ang takdang-aralin leksikal na paksa: "Mga alagang hayop"
1. Pagpapalawak bokabularyo mga bata:
Mga pangngalan:
A: hayop, kabayo, kabayo, foal, foals; baka, toro, guya; aso, aso, tuta, tuta; pusa, pusa, kuting, kuting; ulo, nguso, tainga, katawan, apat na paa (binti, sungay, balahibo, buntot.
B: tupa, tupa, tupa, tupa; kambing, kambing, bata, bata; baboy, baboy, biik, biik; tahanan, mga benepisyo, lana, karne, gatas, katad.
Pang-uri:
A: malambot, makinis, may sungay, mabangis, mapagmahal, masama, matigas ang ulo.
B: ungulates, dairy, karne, carnivore, herbivore, mammal, gawang bahay,
kailangan, kapaki-pakinabang, mabait.
Mga pandiwa:
A: meow, bark, ungol, moo, ungol, pakain, bantayan, protektahan.
B: haplos, kagatin, himasin, dilaan.
2. Pagsasanay sa laro "Tawagan mo ako" (isulat ang mga sagot ng bata)
Bata-
tupa -
3. Pagsasanay sa laro "Sino ang mayroon?" (isulat ang mga sagot ng bata) A:
Ang isang baka ay may isang guya - guya - mga guya;
Ang kambing ay may... (bata) -. (sanggol na kambing) -. (maliit na kambing);
Ang baboy ay may... (baboy)-
Ang aso ay may... (tuta)-
Ang kabayo ay may... (foal) -
Ang pusa ay may... (kuting) -
Ang tupa - (tupa) -
Ang kuneho ay may... (baby rabbit)-
4. Pagsasanay sa laro "Sino saan nakatira?" (isulat ang mga sagot ng bata) A, B:
Ang aso ay nakatira sa Ang mga aso ay nakatira sa
Baka nakatira sa Baka nakatira sa
Ang baboy ay nakatira sa Ang mga baboy ay nakatira sa
Ang kabayo ay nakatira sa Ang mga kabayo ay nakatira sa
Sheep nakatira sa Sheep nakatira sa
Kambing ay nakatira sa Kambing nakatira sa
Mga salita para sanggunian: kulungan ng baboy, kulungan ng baka, kulungan, kulungan, kulungan, kuwadra, kulungan.
5. Mga himnastiko sa daliri A, B:
Ang kamelyo ay may sanggol na kamelyo, 1
Ang kulay abong mouse ay may maliit na mouse, 2
Ang pusa ay may malalambot na kuting, 3 para sa bawat isa
Ang babaeng kuneho ay may mga downy bunnies, pangungusap 4
Ang aso ay may mga mapaglarong tuta, 5 tiklop nang paisa-isa
Ang baka ay may maamong guya, 6 na daliri sa kanan at
Ang baboy ay may masayang biik, 7 sa kaliwang kamay.
May anak ang kabayo, 8
Ang kambing ay may nakakatawang bata, 9
Ang tupa ay may mga kulot na tupa, 10
At si nanay ay may mga anak na may kuko. labing-isa
6. Pagsasanay sa laro "Bilang hanggang Lima" (isulat ang mga sagot ng bata):
Isang pusa Dalawang pusa Tatlong pusa Apat na pusa Limang pusa
Isang pusa
Isang aso
Isang kabayo
Isang tupa
7. Pagsasanay sa laro "Magsalita - huwag magmadali, ngunit siguraduhing hindi ka magkakamali?" (isulat ang mga sagot ng bata) B:
Kaninong ilong ang aso? (canine)
Kaninong ulo ang pusa? (pusa)
Kaninong ilong ang pusa?
Kanino ang mga mata ng baka?
Kaninong ulo ang baka?
Kaninong buntot ang kabayo?
Kanino ang mga mata ng kabayo?
Kaninong buntot ang aso?
Kaninong ilong ang ilong ng tupa?
Kaninong ulo ang kambing?
Kanino ang mga mata ng kambing?
Kaninong buntot ang kambing?
8. Pagsasanay sa laro "Sabihin mo ng baligtad" (isulat ang mga sagot ng bata) B:
Ang aso ay puti at ang tuta ay itim.
Malaki ang baka at ang guya
Ang buntot ng baka ay mahaba, ngunit isang baboy
Ang balahibo ng guya ay makinis, samantalang ang balahibo ng tupa
Ang baka ay masipag, ngunit ang asno
Ang kapka ay malinis, ngunit ang baboy
Ang kabayo ay matangkad at ang kambing
Mga salita para sanggunian: maliit, maikli, mahimulmol, madumi, mababa, tamad.
9. Self-massage ng mga daliri (masahe ang bawat daliri mula sa nail phalanx hanggang sa base, pagbibilang)
Minsan - nakatira ang isang pusa sa apartment. pagturo
Dalawa - ang aso sa pintuan ay katamtaman
Tatlo - guya at baka walang pangalan na kaliwang kamay
Apat - baboy at toro na pinky
Lima - tupa at ewe pinky
Anim - mga bata at isang pusa. walang pangalan
Seven-ram at foal gitnang kanang kamay
Ang walo ay isang luya na kuting. pagturo
Mas masarap kainin ang siyam na baboy. hinlalaki kaliwang kamay
Sampu - hindi mo mabibilang silang lahat gamit ang iyong kanang hinlalaki
(I. P. Lukebanova)
10. Pagsasanay sa laro "Higit pa" (isulat ang mga sagot ng bata):
Malaki ang baka, at mas malaki pa ang toro.
Ang tupa ay matigas ang ulo, ngunit ang asno ay pa rin
Ang pusa ay maganda, ngunit ang kuting ay din
Ang tuta ay galit, ngunit ang aso ay pa rin
Mabilis ang mga tupa, ngunit ang mga bata pa rin
11. Pagsasanay sa laro "Sa harap nino? Bago ano? (isulat ang mga sagot ng bata):
May isang foal sa harap ng kabayo.
Inilagay nila ito sa harap ng mga baka
Inilagay nila ito sa harap ng mga biik
Nakatayo sa harap ng kamalig
Nakatayo sa harap ng kuwadra
Mga salita para sanggunian: labangan, hagdan, kariton, dayami.
12. Pagbuo ng magkakaugnay na pananalita. Muling pagsasalaysay "Mga bata"
Ang kambing na si Zabava ay may mga anak. Masaya kasama ang mga bata sa panulat sa likod ng bakod. Ang mga bata ay nakakatawa, mapaglaro, at sinusubukang sugurin ang isa't isa. Inaalagaan ni Zoya ang mga bata, dinadala sila ng berdeng damo, balat ng pakwan, at dahon ng mais sa isang basket. Nakilala ng mga bata si Zoya at tumakbo sa panulat papunta sa kanya.
Mga tanong:
1. Sino ang kasama ng kambing?
2. Nasaan ang kambing kasama ang kanyang mga anak?
3. Anong uri sila ng mga bata?
4. Ano ang kanilang ginawa?
5. Sino ang nag-alaga sa kanila?
6. Ano ang isinuot niya para sa kanila?
Mga publikasyon sa paksa:
"Mga ligaw na hayop ng taiga sa taglagas." Pedagogical na proyekto sa lexical na paksa "Paano naghahanda ang mga ligaw na hayop para sa taglamig" Preschool na badyet ng munisipyo institusyong pang-edukasyon“Development center – kindergarten “Teremok” s. Alexandrovskoe. Proyekto sa kapaligiran.
Takdang-aralin sa lexical na paksang "Mga Alagang Hayop" para sa mga batang 5-6 taong gulang na may ODD Bahay. gawain sa lexical na paksa na "Mga Alagang Hayop" para sa mga batang 5-6 taong gulang na may pangkalahatang hindi pag-unlad sa pagsasalita. 1. Gawin mo mga pagsasanay sa paghinga(5 beses.
Takdang-aralin sa lexical na paksa na "Pagbisita sa isang fairy tale" para sa mga batang 6-7 taong gulang na may ODD Takdang-aralin sa lexical na paksa na "Pagbisita sa isang fairy tale" para sa mga batang 6-7 taong gulang na may pangkalahatang hindi pag-unlad sa pagsasalita. 1. Ngiti – nakahawak ang mga labi.
Upang pagsama-samahin ang materyal na sakop kindergarten Sa paksa ng linggo sa aming kindergarten kaugalian na mag-print ng araling-bahay para sa mga magulang.
Takdang-aralin sa pangkat ng paghahanda sa paksang leksikal na "Pagkakaibigan. Pambansang Araw ng Pagkakaisa" Takdang-aralin sa pangkat ng paghahanda sa paksang leksikal na “Pagkakaibigan. Araw ng Pambansang Pagkakaisa" 1. ORG (Artikulo himnastiko sa loob ng 5-7 minuto.
Takdang-aralin sa senior group sa leksikal na paksang "Aani" (Mga Gulay) Tema "Mga Gulay". Gawain 1. Complete complex A. Task 2. Magsagawa ng breathing exercises (5-7 beses): Amoyin ang mga pipino - malanghap ng bahagya ang amoy.
Buod ng aralin sa paksang leksikal na “Mga Alagang Hayop” Preparatory group. Layunin: o Tukuyin ang saklaw ng mga ideya, kaalaman, kakayahan at kasanayan ng mga bata sa pinag-aralan na paksang leksikal; o I-activate ang diksyunaryo sa paksa (mga pangalan,...
GCD sa lexical na paksang "Mga hayop sa bahay at kanilang mga anak" Mga layuning pang-edukasyon sa pagwawasto: upang pagsamahin ang mga ideya tungkol sa mga alagang hayop at kanilang mga anak; palawakin ang bokabularyo