Dating GAMES
MGA LARO - MGA MALIKHAING GAWAIN SA LABAS NA LARO MGA MIXERS - MGA LARO (EXERCISES) UPANG INAAS ANG IYONG MOOD, TANGGAL ANG MGA PSYCHOLOGICAL BARRIERS, ANG PAGDdate MGA LARO PARA SA PAG-UNAWA AT PAGKAKAISA LARO SA MGA AUDIENCE
MGA MIXERS - MGA LARO (EXERCISES) UPANG INAAS ANG IYONG MOOD, TANGGAL ANG MGA PSYCHOLOGICAL BARRIERS, ANG PAGDdate
CATERPILLARAng grupo ay bumubuo ng isang linya. Ang bawat miyembro ng grupo ay nag-aalok ng kanyang kamay sa isa sa likod. Upang gawin ito, ibinuka ng mga manlalaro ang kanilang mga paa sa lapad ng balikat at ibinalik ang kanilang kamay sa pagitan ng kanilang mga binti. Kasabay nito, lahat ay humahawak din sa kamay ng nasa harapan. Nagsisimulang umusad ang grupo. Kasabay nito, ang hulihan ay nagsisimulang humiga sa sahig. Ang grupo ay umuurong paatras hanggang ang lahat ay nasa sahig.
Pagkatapos ay hihilingin sa grupo na bumalik sa panimulang posisyon sa reverse order.
FACTORY NG SAPATOS
Tinatanggal ng lahat ang kanilang mga sapatos at inilalagay ito sa gitna ng bilog, ang bawat kalahok ay nagsusuot ng dalawang magkaibang sapatos at sinusubukang ilagay ang paa sa tabi ng paa na suot ang pares ng sapatos.
ETO ANG ILONG KO
Paano ka tutugon sa isang tao na itinuro ang kanyang siko at nagsasabing, "Ilong ko iyan?" Kaya, maaari mong ituro ang iyong ulo at sabihing, "Siko ko ba iyon?" tapos malamang ipapakita niya sakin yung paa niya at sasabihing, "Ulo ko yan!" Ito ay isang bagong hand-eye coordination game at pagsubok na nagpapakita kung gaano katagal ka magtatagal habang pinangalanan ang mga bahagi ng katawan na ipinahayag ng iyong kapareha habang sabay na tumuturo sa ibang bahagi ng iyong katawan.
MGA LARO
Lider ng anino. Ang isa sa mga manlalaro ay umalis sa silid. Ang natitirang mga miyembro ng koponan ay pumili ng isang "pinuno", na nagbibigay sa grupo ng anumang mga paggalaw at nagbabago sa kanila pagkatapos ng ilang sandali.
Ang gawain ng taong papasok ay kilalanin ang "pinuno". Kung ikaw ay mapalad, ang "pinuno" mismo ay lalabas ng pinto at ang laro ay paulit-ulit na may bagong "pinuno".
HINDI
Ibinuka ng mga miyembro ng pangkat ang kanilang mga palad at humalili sa pagsasalita: "Hindi pa ako...(nakagawa ng kahit ano)." Ang isa na gumawa ng iminungkahing aksyon ay yumuko ng kanyang daliri. Ang laro ay mabuti para makilala ang isa't isa.
ZOO
Ang mga miyembro ng grupo ay nakatayo sa isang bilog at magkahawak-kamay. Ang nagtatanghal ay nagsasabi sa lahat ng pangalan ng hayop. Pagkatapos nito, malakas na tinawag ng nagtatanghal ang isa sa mga pangalan.
Ang mga lalaki na may ganitong pangalan ay dapat tumawid sa kanilang mga binti. Dapat pigilan sila ng iba. Pinakamahusay na epekto nakamit sa malalaking dami isa sa kanila. website
Mga nodule
Ang grupo ay nakatayo sa isang bilog at iniunat ang kanilang mga braso sa gitna. Pagkatapos ng aksidenteng pagkakahawak ng mga kamay, hinihiling sa grupo na umikot nang pabilog upang ang mga taong nakahawak sa kamay ay nakatayo sa malapit.
MGA BUNGA
Ang grupo ay nakatayo sa isang bilog. Ang bawat isa ay pumipili ng pangalan ng isang prutas batay sa unang titik ng kanilang pangalan. Iminumungkahi ang pagpapalitan ng mga parirala tulad ng "Mahilig ang mansanas sa isang orange."
Pagkatapos nito, dapat tumawag ang "orange". bagong pares. Kung hindi ito nangyari at ang nagtatanghal ay namamahala na hawakan ang "orange", pagkatapos ay nagbabago sila ng mga lugar.
TUTTI FRUTTI
Ang koponan ay nahahati sa dalawa o higit pang mga harapan at pumipili ng isang pangalan para sa kanyang sarili - prutas. Isang tao ang nakatayo sa gitna at nagkuwento. Sa sandaling gumamit siya ng isa sa mga pangalan sa harapan, ang mga miyembro ng harapang iyon ay dapat makipagpalitan sa isa't isa.
Kung ang "Tutti-frutti" ay binibigkas, kung gayon ang lahat ng mga miyembro ng lahat ng mga harapan ay dapat magpalit ng mga lugar.
WAND
Ang koponan ay nakaupo sa isang bilog at nagsimulang magpasa ng isang bagay sa paligid ng bilog, hawak ito iba't ibang bahagi katawan, binabago ang mga ito. Kung mahulog ka, magsisimula muli ang laro.
DRUMS
Ang grupo ay nakaupo sa isang bilog. Ipinatong ng mga miyembro ng pangkat ang kanilang mga palad sa tuhod ng kanilang mga kapitbahay sa magkabilang panig. Ang grupo ay nagsimulang pumalakpak sa isang tiyak na direksyon - kamay pagkatapos ng kamay, sa pagkakasunud-sunod kung saan sila nakahiga sa kanilang mga tuhod.
Kapag natamaan ng dalawang beses, ang direksyon ay baligtad. Ang nagkakamali ay nagtatanggal ng kamay.
MAMAMATAY
Ang grupo ay nakatayo sa isang bilog. Nakahawak ang mga kamay sa likod. Kung saan kaliwang kamay nakayuko sa siko at nakahawak sa kanang kamay ng katabi sa kaliwa. Ang pinuno, na naglalakad sa paligid ng bilog mula sa labas, ay tahimik na pinipili ang "killer" sa pamamagitan ng pagpindot sa kanyang balikat. Ang "killer" ay nakikipagkamay sa kapitbahay N beses. Pinindot ng kapitbahay ang susunod na N-1 beses, atbp.
Ang makakatanggap ng huling pagkakamay ay ituturing na patay at umalis sa bilog. Ang gawain ng grupo ay ang pagkakaisa na tukuyin ang "killer". Sa hindi matagumpay na pagtatangka- ang "killer" ay nagpapadala ng bagong "impulse".
HALIMAW
"Ang iyong trabaho ay kunin ang buong koponan mula sa linyang ito hanggang sa linyang iyon. Sa kasong ito, ang lahat ay nagsisimula sa parehong oras sa utos ng pinuno. Bukod dito, sa parehong oras ang buong grupo ay maaaring magkaroon ng limang puntos ng indayog sa lupa.
"PAA SA KAMAY"
Ang grupo ay bumubuo ng isang linya. Ang bawat tao ay naglalagay ng isang kamay sa balikat ng taong nasa harap at itinaas ang isang paa. Gamit ang pangalawang kamay, pinupulot ng mga hulihan ang harap na binti.
Ang gawain ay tumalon sa isang tiyak na distansya nang hindi nasira. ....................................
Natalya Halina
Pagsasanay para sa mga guro " Magandang kalooban- ang garantiya ng kalusugan"
mga gawain: Organisasyon ng mga kundisyon na nakakatulong upang mapawi ang tensyon.
Pagkakaisa kawani ng pagtuturo.
Pag-unlad ng tiwala;
Pag-unlad ng mga kasanayan sa pagsusuri sa sarili at pagtagumpayan ng mga sikolohikal na hadlang;
Mga kalahok:
Sikologong pang-edukasyon, mga guro ng institusyon.
Lokasyon: Gabinete psychologist na pang-edukasyon.
mga tuntunin ng pangkat:
Buksan ang komunikasyon;
Aktibidad at katatawanan;
Non-evaluative na paghuhusga;
Dito at ngayon.
Pag-unlad ng pagsasanay
1. Pagsasanay sa pagbati "Kumusta Kaibigan" (Ang mga kalahok ay nahahati sa mga pares)
Kumusta kaibigan - nagkakamay sila;
Kumusta ka dito - pumalakpak sila sa isa't isa sa balikat;
Saan ka napunta - hinawakan nila ang iyong tainga;
Na-miss kita - itinuro ang kanilang mga sarili, pinagkrus ang kanilang mga braso sa kanilang dibdib;
Ikaw ay dumating - ibinuka nila ang kanilang mga braso sa mga gilid;
ayos lang– yakap at tapik sa likod.
2. Pagsasanay – pagpapalaya “Pumindot sa...”
Sikologong pang-edukasyon: “Hipuin ang isang bagay na mataas!”. Ang mga kalahok ay dapat mabilis na makahanap ng isang bagay na mataas sa opisina at hawakan ito. Iminungkahi pa ito iba't ibang variant (pindutin ang dilaw, matigas, atbp.)
3. Mag-ehersisyo "Tunog himnastiko»
Kalmado, nakakarelaks na estado, nakatayo, na may tuwid na likod. Una, huminga ng malalim sa pamamagitan ng iyong ilong at, habang humihinga ka, sabihin nang malakas at masigla tunog:
A - ay may kapaki-pakinabang na epekto sa buong katawan;
E – nakakaapekto sa thyroid gland;
At - nakakaapekto sa utak, mata, ilong, tainga;
O – nakakaapekto sa puso, baga;
U – nakakaapekto sa mga organo;
I - nakakaapekto sa paggana ng buong organismo;
M - nakakaapekto sa paggana ng buong organismo;
X – tumutulong sa paglilinis ng katawan.
HA – nakakatulong na tumaas kalooban.
4. Mag-ehersisyo "Ipasa mo"
Bumubuo ng bilog ang grupo.
Ang mga kalahok ay humalili sa pagpapanggap na nagpapasa ng isang mahiwagang bagay sa paligid ng isang bilog, at ito ay kinakailangan upang makipag-ugnayan dito sa ilang paraan. Matapos mapasakamay ng lahat ang item, hulaan ng mga manlalaro kung ano ito.
5. Mag-ehersisyo "Buhayin ang iyong mga palad"
Guro- hinihiling ng psychologist sa mga kalahok na bilugan ang silweta ng isang palad sa isang landscape sheet. Pagkatapos ay buhayin ang palad. Iguhit ang kanilang mga bibig, mata, ipinta ang kanilang mga daliri. Makabuo ng hindi pangkaraniwang pangalan bawat daliri at tanda. Sabihin kung bakit nila siya tinawag ng ganoon.
6. Pagsasanay - pagpapalaya "Higad"
Ang mga miyembro ng grupo ay gumagalaw sa paligid ng silid, nagtagumpay sa mga hadlang at bumubuo ng isang kadena, na ang kanilang mga kamay ay nasa balikat ng taong nasa harap, isang bola o bola na naka-clamp sa pagitan ng tiyan ng isang manlalaro at likod ng isa pa. lobo, kapag gumagalaw, hindi mo mahawakan ang bola gamit ang iyong mga kamay, ang gawain ng mga manlalaro ay lampasan ang mga hadlang nang hindi maputol ang kadena (uod).
7. Pagsasanay sa samahan « Magandang kalooban»
Ang mga kalahok ay nakatayo sa isang mahigpit na bilog at ang lahat ay nagpapahayag kung ano ang kailangan nilang itaas kalooban(tsokolate, Magandang musika.)
8. Origami exercise "Ladybug" (isang anting-anting para sa lahat)
Ladybug - sinaunang simbolo Kaligayahan at suwerte
1. Gumawa ng isang parisukat ng pulang papel
2. Ibaluktot ang sheet sa pahilis
3. Ibaluktot ang resultang tatsulok at pagkatapos ay ituwid ito
4. Itupi ang dalawang sulok pababa
5. Ibalik ang resultang figure sa kabilang panig
6. I-fold ang itaas na sulok pababa
7. Ibaluktot ang baluktot na sulok upang makakuha ka ng isang maliit na akurdyon
8. Ibalik ang resultang figure sa kabilang panig
9. Ang natitira na lang ay gumuhit kulisap mga itim na tuldok.
9. Mag-ehersisyo "Papuri"
Tumayo ang mga kalahok malaking bilog at humalili sa pagbibigay ng papuri sa isa't isa, nagsasalita ang nakatanggap ng papuri "Salamat".
Guzenko Anastasia Nobyembre 10, 2016 Eksperto sa larangan ng pangangalap ng tauhan senior management(Hahanapin ko ang pinakamahusay!). IP Guzenko Anastasia SergeevnaLaro para sa pag-init at pag-angat ng mood sa opisina na "samurai, dragon at girl"
Noong nagtrabaho ako sa isa sa mga recruitment agency nagkaroon kami ng ganitong warm-up.
Tinawag itong "Samurai, Dragon and Girl". Medyo positibo, gumagana para sa pagkakaisa sa pagitan ng mga koponan, nagpapagana ng motibasyon para sa aktibidad at nag-aapoy sa diwa ng kumpetisyon.
Ito ay nakapagpapaalaala sa laro ng mga bata na "bato, papel, gunting)) ngunit ito ay napakasaya at nakakatulong upang magulo ang mga bagay sa araw ng trabaho.
Ang oras ng laro ay humigit-kumulang 15 minuto.
Walang kinakailangang materyales, ang gawain ay ipinaliwanag nang pasalita.
Mga tagubilin sa mga kalahok: "Hatiin sa dalawang koponan at tumayo sa dalawang ranggo - isang koponan sa tapat ng isa (ang mga kalahok ay nahahati sa dalawang koponan at pumila sa dalawang ranggo). Kami ay makikipagkumpitensya sa mga koponan. Naglalaro kami hanggang ang isa sa mga koponan ay manalo ng tatlong puntos.
Upang magsagawa ng kumpetisyon kailangan mong matuto ng tatlong mga numero. Ipinapakita ng nagtatanghal ang mga numero nang sunud-sunod, at inuulit ng mga kalahok upang mas matandaan.
Babae: Ang nagtatanghal ay lumilipat mula paa hanggang paa, ang mga kamay ay tila nakahawak sa mga gilid ng isang haka-haka na palda, kumakanta ng isang bagay tulad ng: "La - la - la."
Dragon: Ang mga paa ay magkahiwalay ng balikat, nakataas ang mga braso sa itaas ng ulo, nakabuka ang mga daliri na parang mga kuko. Ang katangiang tunog ng ungol ay “RRRRRR”.
Samurai: Ang pinuno ay naninindigan sa pakikipaglaban: ang isang paa ay lumulutang pasulong, ang isang braso ay pasulong din, na para bang ang samurai ay may hawak na isang haka-haka na espada at itinuturo ito sa kalaban. Kasabay nito, ginagawa nito ang tunog na "U - U - Uh."
Ang mga koponan ay binibigyan ng kalahating minuto upang magkasundo kung alin sa tatlong figure ang pipiliin para ipakita.
Pagkatapos nito, sinabi ng nagtatanghal: "isa, dalawa, tatlo, i-freeze ang pigura!" At ang parehong mga koponan ay sabay-sabay na nagpapakita ng figure na kanilang napili.
Sa kasong ito, ang mga numero ay maaaring magkasabay o hindi. Kung magkatugma sila, ang round na ito ay isang draw. Kung hindi sila magkatugma, kung gayon ang panuntunan ay nalalapat: "Pinapatay ng Samurai ang dragon: ang koponan na nagpakita ng samurai ay nakakuha ng isang puntos ng tagumpay. Kinakain ng dragon ang batang babae: ang pangkat na nagpakita sa dragon ay nakakuha ng puntos ng tagumpay. Isang batang babae ang nanliligaw sa isang samurai: ang pangkat na nagpapakita ng samurai ay nakakuha ng isang puntos ng tagumpay.
Ang nagtatanghal, tulad ng isang hukom, ay nagtatalaga ng mga puntos sa mga koponan. Ang warm-up ay nagpapatuloy hanggang ang isa sa dalawang koponan ay manalo ng tatlong puntos.
Ang lahat ay nakaupo sa isang bilog upang ang isang upuan ay libre. Ang driver ay nakatayo sa gitna ng bilog. Ang bawat kalahok na nakaupo sa isang bilog ay tinatawag ang kanyang sarili na isang uri ng hayop. Nagpalakpakan ang kalahok na nakaupo sa kaliwa ng bakanteng upuan kanang kamay Pinangalanan niya ang ilang hayop pagkatapos nito. Ang nakarinig ng pangalan ng hayop na pinili niya ay dapat umupo sa isang bakanteng upuan. Ang kalahok na sa kanan ay malaya ang upuan ay dapat itong sampalin at pangalanan ang isa pang hayop. Ang gawain ng driver ay magkaroon ng oras na umupo sa upuan bago ang palakpakan. Ang walang oras na pumalakpak ay nagiging driver.
"Spaghetti, ketchup, Coca-Cola"
Ang grupo ay bumubuo ng isang bilog na parang tren, na nakahawak sa baywang ng taong nasa harapan. Ang lahat ay naglalakad nang sabay-sabay at sinasabi ang mga salitang: "Spaghetti, ketchup, Coca-Cola" - 3 beses. Hakbang ng spaghetti Kanang paa, "ketchup" - hakbang gamit ang kaliwang paa, "Coca-Cola" - naka-synchronize na pag-ikot ng pelvis clockwise. Ang susunod na yugto ng laro ay humakbang sa isang bilog at hawakan ang baywang ng taong nakatayo sa harap mo. Ang parehong mga salita ay binibigkas na may parehong mga paggalaw. Sa susunod na yugto, humakbang sa isang bilog at dalhin ang taong nasa unahan sa pamamagitan ng 2 tao.
"Buwaya"
Ang lahat ng mga manlalaro ay nahahati sa dalawang koponan. Sa turn, hinuhulaan ng bawat koponan ang pangalan ng pelikula (salita, parirala, atbp.), tumawag sa isang manlalaro mula sa kalabang koponan, at sasabihin ito sa kanya. Ang gawain ng manlalaro ay ipaliwanag sa kanyang koponan kung ano ang kanilang pinlano para sa kanya gamit ang mga ekspresyon ng mukha at kilos.
"Sa aking lugar, sa aking kapitbahay"
Upang maglaro, kakailanganin mo ng isang maliit na bagay: isang singsing, isang susi, isang pindutan, isang keychain, atbp. Ang mga kalahok ay nakatayo sa isang bilog, ang mga braso ay nakaunat sa mga gilid: ang palad ng kaliwang kamay ay tulad ng isang sandok, ang palad ng ang kanang kamay ay parang may hawak na isang bagay gamit ang kanilang mga daliri. Sabay-sabay na inuulit ang mga salitang: "Sa aking lugar, sa aking kapitbahay," inilipat ng lahat ng mga manlalaro ang isang maliit na bagay mula sa kanilang kaliwang palad patungo sa kaliwang palad ng kapitbahay sa kanan. Ang gawain ng driver ay hulaan kung sino ang may hawak nito sa kanyang palad.
"Ako ay isang ahas"
Ang mga kalahok ay nakatayo sa isang bilog, isa-isa (boy-girl). Nagsisimula ang tagapayo sa pamamagitan ng paglapit sa isang tao at pagsasabing, “Ako ay isang ahas, isang ahas, isang ahas, ako ay gumagapang, gumagapang, gumagapang. Gusto mo bang maging buntot ko?" Kung ang sagot ay oo, pagkatapos ang taong tinatanong ay gumapang sa ilalim ng mga paa ng pinuno, ipinakilala ang kanyang sarili at gamit ang kanyang kanang kamay ay dinadala ang kaliwang kamay ng taong tinatanong sa kanyang mga binti. Kung ang sagot ay negatibo, ang parirala ay tunog: "Ngunit kailangan mo!", At magsisimula ang clutch. Kaya, sa bawat oras na ang ahas ay lumalaki at mas malaki. Nagpapatuloy ang laro hanggang sa magsama-sama ang lahat ng kalahok.
"Santiki-candy wrappers"
Ang mga kalahok ay nakatayo sa isang bilog. Dalawang driver ang napili. Ang isa sa kanila, na nagmamasid sa mga kondisyon ng laro, ay nagpapakita ng iba't ibang mga paggalaw, na inuulit ng lahat nang sabay-sabay, hindi mahahalata na nagbabago ng mga paggalaw (tawagin natin siyang isang "mananayaw"). Ang pangalawang driver ay dinala sa isa pang silid, ang kanyang gawain ay kilalanin ang "mananayaw". Magsisimula ang laro ng lahat ng kalahok sa mga salitang: "Santiki-candy wrappers-limpopo." Pagkatapos ang "mananayaw" ay nagpapakita ng iba't ibang mga paggalaw, kinopya ng grupo ang mga ito, paulit-ulit pa rin ang mga salitang: "Santiki-candy wrappers-limpompo". Ang gawain ng driver ay kilalanin ang "mananayaw" pagkatapos ng tatlong pagtatangka. Sa parehong oras, ang mga kalahok ay maaaring tumingin kahit saan, ngunit hindi sa "mananayaw"! Kung hulaan ng driver kung sino ang "dancer", awtomatiko siyang pumalit sa lugar ng driver. Tuloy ang laro.
"Ti-i-i-o"
Ang mga kalahok ay nakatayo sa isang bilog, ang kaliwang kamay ng bawat kalahok ay nasa balikat ng kapitbahay sa kaliwa, ang kanang kamay ay nasa sinturon ng kapitbahay sa kanan. Ang lahat ng mga kalahok, na umiindayog muna sa kanan, pagkatapos ay sa kaliwa, kumanta ng isang nakakatawang kanta:
Ti-ya-ya, ti-ya-ya, ti-ya-ya-o,
Ti-ya-ya, ti-ya-ya, ti-ya-ya-o,
Ti-ya-ya, ti-ya-ya, ti-ya-ya-o,
Ti-ya-ya, ti-ya-ya, oh-ya-oh.
I-oh, I-oh, ti-ya-ya, ti-ya-ya, ti-ya-ya-oh,
I-oh, I-oh, ti-ya-ya, ti-ya-ya, oh-ya-oh.
Nang tumunog ang “Oh! ", sumandal. Patuloy ang laro, ngunit ngayon ay mas mabilis silang kumanta.
“Masahin-masahin ang kuwarta”
Ang mga kalahok ay nakatayo sa isang bilog, magkahawak-kamay at inuulit ang mga salita nang magkasama: "Masahin, masahin ang kuwarta, masahin, masahin ang kuwarta," habang nagsasama-sama nang mahigpit hangga't maaari. Sa mga salitang: "Palakihin ang bula at huwag pumutok, palakihin ang bula at huwag pumutok!", Sila ay nagkakalat nang malawak hangga't maaari, sinusubukang basagin ang bilog. Dalawang tao na nabali ang buhol ay nakatayo sa gitna ng bilog, at sila ay "namasa" na. Ang mga nasa bilog ay may karapatang tumulong na basagin ang "bula" gamit ang kanilang mga likod. Ang malakas at magaling na panalo.
"4 na hakbang"
Ang mga kalahok ay nakatayo sa isang bilog, magkahawak-kamay at kumakanta, kasunod ng mga paggalaw na ito:
Apat na hakbang pasulong
Paatras ng apat na hakbang
Ihakbang natin ang ating mga paa,
Ipakpak natin ang ating mga kamay,
Ipinikit namin ang aming mga mata,
Tumalon tayo sa ating sarili.
Sa bawat pag-uulit ay bumibilis ang takbo.
"Nasugatan at natanggal"
Magpainit tayo ng kaunti.
Sugat (nakakayakap kami sa sarili namin),
Unwound (binuka namin ang aming mga braso sa mga gilid).
Nasugatan
Unwound.
Ang kapitbahay sa kanan ay nakabalot (ipinulupot namin ang aming mga bisig sa kapitbahay sa kanan)
Unwound.
(atbp.: kapitbahay sa kaliwa, sa harap, sa likod...)
Potolya Natalya
“Umaga ng masasayang pagpupulong” (mga larong magpapasigla sa iyong espiritu)
"Mula sa ano, mula sa ano?"
Mga gawain: lumikha ng positibo kalooban, hikayatin ang aktibong komunikasyon sa pamamagitan ng paglalaro.
Guro: nagbabasa ng isang English song na isinalin ni S. Marshak "Mga Lalaki at Babae"
Ano ang gawa sa mga lalaki?
Mula sa snails, shells,
Mula sa mga berdeng palaka.
Ito ang gawa sa mga lalaki.
Gawa saan ang mga babae?
Mula sa mga matatamis at cake,
Mula sa lahat ng uri ng matamis.
Ito ay kung ano ang mga batang babae ay gawa sa!
Palamutihan natin ang mga stencil ng lalaki at babae batay sa teksto ng tula. Ang mga lalaki ay palamutihan ang stencil ng babae, at ang mga batang babae ay palamutihan ang stencil ng batang lalaki.
Para sa dekorasyon, nag-aalok ang guro ng mga pre-prepared stencil, shell, beads, candy wrapper, atbp.
Ang aming mga crafts ay naging kahanga-hanga! Nasiyahan ka ba sa paglalaro bagong laro? (Pagtalakay sa mga plano para sa linggo).
"Masayang matandang lalaki - batang lalaki sa kagubatan"
Mga gawain: hikayatin ang aktibong komunikasyon sa pamamagitan ng paglalaro, lumikha ng positibo kalooban.
Guro:
May nakatirang maliit na matandang lalaki sa kagubatan
At tumawa ng sobrang simple ang matanda
Ha-ha-ha oo he-he-he,
Hee-hee-hee oo boom-booh-boom!
Boo-boo-boo at be-be-be,
Ding-ding-ding at ding-ding!
Minsan, nang makakita ako ng gagamba, labis akong natakot,
Ngunit mahigpit na hinawakan ang kanyang tagiliran natatawa:
Hee hee hee oo ha ha ha
Ho-ho-ho oo gul-gur-gul!
Go-go-go, glug-glug-glug!
At nang makita niya ang tutubi, siya ay labis na nagalit,
Ngunit mula sa pagtawa hanggang sa damo nahulog:
Gee-gee-gee oo gu-gu-gu,
Go-go-go oo bang-bang-bang,
Oh guys, hindi ko kaya!
Oh guys, ah-ah-ah!
Guro: Pinatawa ka ba ng matandang batang lalaki sa gubat? Paano siya tumawa? Ano ang ginawa ng iyong kalooban pagkatapos magbasa ng tula? Narito ang ilang mga tawa para sa iyong memorya. Kapag nalulungkot ka, kunin ang maliit na tawa sa iyong mga kamay, ipikit ang iyong mga mata at alalahanin kung gaano kasaya at ako ay tumawa ngayon. At pagkatapos ay malungkot mawawala ang mood.
"Ang Higante at ang Daga"
Gawain: lumikha ng positibo mood para sa buong araw.
Guro:
Shh! Tahimik! Makinig kayo guys!
Noong unang panahon may nakatirang higanteng mag-isa.
Sa kanyang pagtulog ay bumuntong hininga siya sa abot ng kanyang makakaya
At nakalunok siya ng buhay na daga!
Tumakbo ang kawawang lalaki sa doktor.
Kumain ako ng daga, hindi ako nagbibiro!
maawa ka! Anong mga biro?
Sumisigaw siya sa tiyan ko!
Ang doktor ang pinakamatalinong tao
Tumingin siya ng mahigpit mula sa ilalim ng kanyang mga talukap.
- buksan ang iyong bibig, sabihin: ah-ah.
Isang buhay na daga? Para saan? Kailan?
So, bakit ka nakaupo?
Sige lunukin mo ang pusa!
Guro: Kawili-wiling fairy tale? Gusto kong turuan ka kung paano gumawa ng mga daga ng papel.
1. Kunin ang workpiece
1. Gumuhit ng mga mata, antennae, ilong.
2. Igulong ang mouse sa kalahating bilog, idikit ang buntot, at ipasok ang mga tainga sa puwang.
Isang laro "Katahimikan"
Mga gawain: bumuo ng sapat na pagpapahalaga sa sarili sa mga bata, tamang pag-uugali.
Tahimik na dumating sa kindergarten -
Isang napaka-mahiyain na baguhan.
Noong una ay mahiyain siya
Wala siyang kanta sa amin.
At pagkatapos, nakikita natin, nasanay na tayo:
Tulad ng isang kuneho - lumukso at tumalon.
Gaano ka naging matapang?:
Kumanta pa siya ng kanta.
A. Brodsky
Tinatalakay ng guro ang tulang ito sa mga bata. Susunod na pumili Tahimik: umupo muna siya ng mahiyain sa isang upuan, tapos, ayon sa text, nag-transform siya matapang: tumalon, pagkatapos ay kumakanta ng pamilyar na kanta.
Nagpapasalamat ang guro sa mga bata masayang laro at ginagantimpalaan ang mga bata ng mga sticker na may kulay.
Isang laro "Nakakapagod, nakakatamad umupo ng ganito"
Mga gawain: bumuo ng pagkaluwag; linangin ang atensyon, pagsasaayos sa sarili, at kakayahang makipag-ugnayan sa isa't isa.
Sa musika (laro) inilalagay ang bulwagan o silid ng grupo sa magkabilang dingding mga upuan: malapit sa isang pader - ayon sa bilang ng mga manlalaro, malapit sa isa pa - isang mas kaunting upuan. Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan, ang pinuno ay nagbabasa ng isang quatrain.
Nakakatamad, nakakatamad umupo ng ganito,
Nagkatinginan ang lahat.
Hindi ba oras na para tumakbo?
At magpalit ng pwesto?
Sa sandaling matapos ang pagbabasa, lahat ng mga bata ay tumakbo sa tapat ng dingding at sinubukang sakupin ang mga upuan. Ang naiwan na walang lugar ay tinanggal mula sa mga laro. Kapag nagpapatuloy mga laro 1-2 upuan ang inaalis sa bawat pagkakataon.
Isang laro « Mood»
1st option. Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan. Ang pinuno ay naghahagis ng bola sa bawat bata at tumawag ng isang tiyak kalooban. Ipinakita ito ng bata. Kung ninanais, maaari niyang ipasa ang bola sa sinumang kapantay, "pagbibigay" sa kanya kalooban, sinusubukan niyang ilarawan siya. Tuloy ang laro.
2nd option. Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan. Ang pinuno ay naghahagis ng bola sa bawat bata at tumawag ng isang tiyak kalooban. Ibinabalik ng bata ang bola, tumatawag at nagpapanggap na kabaligtaran kalooban.
Halimbawa:
mabait na galit;
masayahin - malungkot;
malinaw - madilim;
masaya - malungkot;
kawili-wili - boring;
maligaya - malungkot.
Pinasalamatan ng guro ang mga bata para sa isang masayang laro at ginagantimpalaan ang mga bata ng mga pictogram na may masayang mukha.
Mga publikasyon sa paksa:
"Umaga ng masayang pagpupulong" Project kasama ang mga batang 5-6 taong gulang. Mid-term na proyekto na "Umaga ng masasayang pagpupulong." Uri ng proyekto: panlipunan, malikhain, pangkat. Layunin: upang dalhin ang bata sa nursery.
Dumating na ang unang araw ng tag-araw! Ang Araw ng mga Bata ay isang holiday na hinihintay hindi lamang ng mga bata, kundi pati na rin ng mga matatanda. Ito ay isang araw ng masasayang pagpupulong.
Konsultasyon para sa mga tagapagturo "Ang umaga ay nagsisimula sa isang warm-up" KONSULTASYON PARA SA MGA GURO MAGSIMULA ANG UMAGA SA WARM-UP Paano dapat magsimula ang umaga? Mula sa pagsingil. Ito ay kung paano namin ipinapayo sa iyo na simulan ang iyong araw.
Dinadala ko sa iyong pansin ang isang master class sa paggawa larong didactic para sa kaunlaran emosyonal na globo mga bata "Mood Constructor".
Mga regular na sandali sa kindergarten. "Umaga ng masayang pagpupulong." Ang pinakamahalagang bagay ay simulan ang araw ng iyong anak positibong kalooban. Pumasok ang guro sa hardin, sasalubungin niya ang mga bata. Ang himnastiko ay isa sa mga pangunahing.