Ipadala ang iyong mabuting gawa sa base ng kaalaman ay simple. Gamitin ang form sa ibaba

Ang mga mag-aaral, nagtapos na mga estudyante, mga batang siyentipiko na gumagamit ng base ng kaalaman sa kanilang pag-aaral at trabaho ay lubos na magpapasalamat sa iyo.

Nilalaman

• Panimula
• 1.4 Paaralan ng Agham ng Pamamahala
• 2.1 Prosesong diskarte
• 2.2 Diskarte sa sistema
• 2.3 Sitwasyon na diskarte
• Konklusyon

Panimula

Ang pamamahala bilang isang siyentipikong disiplina ay dumating sa isang mahaba at kontrobersyal na landas ng pag-unlad, at dapat itong isaalang-alang na isinasaalang-alang ang makasaysayang karanasan, mga layunin at layunin na itinakda sa iba't ibang yugto ng pag-unlad nito. Ang pag-unlad ng teorya at praktika ng pamamahala ay higit sa lahat ay ebolusyonaryo, sa pamamagitan ng patuloy na akumulasyon ng karanasan, na sumasalamin sa mga pagbabagong naganap sa lipunan, ekonomiya at buong sistema ng ugnayang sosyo-ekonomiko, at may ilang millennia.

Bumalik sa huling siglo, isinulat ni L. Morgan "Ang samahang pantribo ay tila sa amin ay isa sa pinakamatanda at pinakalaganap na institusyon ng sangkatauhan. Ito ay halos unibersal na batayan para sa istrukturang panlipunan ng sinaunang lipunan." Dumating siya sa konklusyon na ang organisasyon ng tribo ang naglatag ng pundasyon ng pamamahala. Gayunpaman, ang mga unang gawa sa siyentipikong pangkalahatan ng naipon na karanasan at ang pagbuo ng mga pundasyon ng agham ng pamamahala ay lumitaw lamang sa pagtatapos ng ika-19 - simula ng ika-20 siglo. Ito ay dahil sa mga pangangailangan ng industriya, na lalong nakakuha ng mga partikular na tampok tulad ng mass production at mass marketing, malakihang organisasyon sa anyo ng malalaking korporasyon at joint-stock na kumpanya, at oryentasyon sa malalaking kapasidad na merkado. Ang mga negosyo ay nagsimulang madama ang pangangailangan para sa isang makatwirang organisasyon ng produksyon at paggawa, isang malinaw at magkakaugnay na gawain ng lahat ng mga departamento at serbisyo, mga tagapamahala at tagapalabas, at ito ay nangangailangan ng mga prinsipyo, pamantayan at pamantayan na nakabatay sa siyentipiko.

Ang kaugnayan ng paksa ay nakikita sa katotohanan na pinakamahusay na maunawaan ang lohika ng pag-unlad ng mga modernong problema sa pamamahala sa pamamagitan ng pamilyar sa mga gawa ng mga klasiko sa larangan ng pamamahala.

Target: bakas ang ebolusyon ng pag-unlad ng teorya ng pamamahala, sa pamamagitan ngpagsasaalang-alangniamga paaralan ng pamamahala at diskarteovsa pag-aaral ng mga problema sa pamamahala.

Ang gawain ay binubuo ng isang panimula, 2 kabanata, isang konklusyon at isang listahan ng mga sanggunian. Ang kabuuang halaga ng trabaho ay ____ na pahina.

1. Ang ebolusyon ng teorya ng pamamahala

Sa unang kalahati ng ikadalawampu siglo, apat na natatanging paaralan ng managerial thought ang nabuo. Ayon sa kronolohikal, maaaring ilista ang mga ito sa sumusunod na pagkakasunud-sunod: paaralang pang-agham na pamamahala, sukat ng administratibo, sukat ng sikolohiya at ugnayang pantao, at sukatan ng agham ng pamamahala (o paaralang quantitative). Ang pinaka-matitibay na mga tagasunod ng bawat isa sa mga direksyon na ito ay naniniwala sa isang pagkakataon na sila ay pinamamahalaang upang mahanap ang susi sa pinaka-epektibong pagkamit ng mga layunin ng organisasyon. Ang mas kamakailang pananaliksik at hindi matagumpay na mga pagtatangka na ilapat ang mga teoretikal na natuklasan ng mga paaralan sa pagsasanay ay nagpakita na maraming mga sagot sa mga tanong sa pamamahala ay bahagyang tama lamang sa mga limitadong sitwasyon. Gayunpaman, ang bawat isa sa mga paaralang ito ay gumawa ng makabuluhan at nasasalat na mga kontribusyon sa larangan. Kahit na ang pinaka-progresibong modernong mga organisasyon ay gumagamit pa rin ng ilang mga konsepto at pamamaraan na lumitaw sa loob ng mga paaralang ito.

1.1 Paaralan ng Pamamahala ng Siyentipiko

Ang pang-agham na pamamahala ay pinalawig mula 1885 hanggang 1920. Ang mga pangunahing kinatawan na sina Frederick Winslow Taylor, Frank at Lily Gilbreth, Henry Gantt. Bago si Taylor, ang pagiging produktibo ay hinihimok ng prinsipyong "karot"—kung magkano ang iyong ginagawa, nakukuha mo. Gayunpaman, ang diskarte na ito sa pagtatapos ng XIX - simula ng XX siglo. naubos ang sarili. Sa pag-unlad ng industriya, ang pamamahala ay hindi maaaring batay sa gayong primitive na batayan.

Ang tagapagtatag ng paaralang ito ng pamamahala ay si Frederick Winslow Taylor, na nagmula sa ideya ng pag-aayos ng trabaho, na kinabibilangan ng pagbuo ng maraming mga patakaran, batas at pormula. Papalitan ng mga patakarang ito ang personal na paghuhusga ng indibidwal na manggagawa, at magagamit lamang ito pagkatapos ng statistical accounting, pagsukat, at iba pa, ng kanilang operasyon. Noong 1911 inilathala niya ang aklat na Principles of Scientific Management. Sa loob nito, si Taylor, na sinusuri ang proseso ng produksyon, ay binuo ang doktrina ng pagpapatindi ng mga operasyon sa paggawa upang mapataas ang produktibidad ng paggawa. Sa partikular, pinag-aralan niya ang mga operasyon sa trabaho nang detalyado at binago ang mga ito sa paraang maalis ang hindi kailangan, hindi produktibong mga paggalaw. Ang merito ni F. Taylor ay ang pagnanais na tutulan ang siyentipikong diskarte sa mga itinatag na tradisyon, lapitan ang proseso ng paggawa bilang isang sistema at bigyan ang siyentipikong batayan para sa organisasyon at regulasyon ng paggawa ng tao.

Sa unang pagkakataon, sa halip na tradisyunal na linear management system, iminungkahi ang isang functional system, na nag-aalok ng pagkakaroon ng isang pangkat ng mga administrador na responsable para sa iba't ibang aspeto ng organisasyon ng paggawa.F. Una nang sinubukan ni Taylor na paghiwalayin ang ilang mga malikhaing function, tulad ng pag-iisip, pagpaplano, mula sa aktwal na pagpapatupad ng trabaho. Kasabay nito, binigyang-kahulugan ni Taylor ang mga pangunahing gawain ng pamamahala ng negosyo sa isang kakaibang paraan: "Ang pangunahing gawain ng pamamahala ng negosyo ay dapat na tiyakin ang pinakamataas na kita para sa negosyante kasabay ng pinakamataas na kapakanan para sa bawat empleyado na nagtatrabaho sa negosyo." Bago si Taylor, ang mga tendensiyang ito ay naisip na kapwa eksklusibo. Gayunpaman, ikinonekta ni Taylor ang mga uso na ito bilang magkakaugnay, hindi nakikipagkumpitensya. Kasabay nito, itinuro niya na maaari lamang silang konektado kung ang pinakamataas na produktibidad sa paggawa ay nakamit, kung saan naunawaan niya ang pinakamataas na posibleng pagbabalik ng bawat manggagawa.

Sinuri din ni Taylor ang mga salik na humahadlang sa pagiging produktibo, tulad ng hindi magandang organisasyon ng trabaho, krudo at primitive na pamamaraan ng produksyon, at sa unang pagkakataon ay sinubukang matukoy kung ano ang pinakamahusay na uri ng pamamahala. Kaya, si F. Taylor, gayundin ang kanyang mga kasama na sina F. Gilberg at G. Grant, ay mga kinatawan ng tinatawag na paaralan ng pamamahala sa siyensya. Gayunpaman, pangunahing pinag-aralan nila ang produksyon at nakatuon sa pagtaas ng kahusayan ng paggawa sa lente ng pamamahala.

Ang pangunahing gawain ng pamamahala ayon kay Taylor ay upang makilala ang higit pang mga makatwirang pamamaraan ng pag-aayos ng paggawa, na isinasaalang-alang ang mga detalye ng aktibidad. Sa loob ng balangkas ng paaralang ito, nabuo ang 4 na pangunahing mga prinsipyo ng organisasyong pang-agham ng paggawa:

ito ay kinakailangan upang lumikha ng isang siyentipikong diskarte sa pagpapatupad ng bawat elemento ng trabaho;

ilapat ang isang pang-agham na diskarte sa pagpili, pagsasanay ng mga empleyado;

para sa matagumpay na operasyon ng organisasyon, kailangan ang kooperasyon at kooperasyon ng administrasyon at mga empleyado;

kinakailangang isagawa ang paghahati ng responsibilidad sa pagitan ng mga tagapamahala at manggagawa.

Ang mga gawa ni F. Taylor at ng kanyang mga tagasunod ay nakatuon sa mga isyu sa pamamahala sa mas mababang antas nito, kung saan mayroong direktang koneksyon ng lakas paggawa sa mga paraan at mga bagay ng paggawa. Ang mga isyu sa pamamahala sa mas mataas na antas ay nakatanggap ng kaunting pansin. Ang mabilis na pag-unlad ng industriya sa unang quarter ng ikadalawampu siglo ay nagbigay ng impetus sa ebolusyon ng mga pananaw sa mga problema sa pamamahala at pagbuo ng isang bagong diskarte.

1.2 Administrative School of Management

Ang susunod na yugto sa pag-unlad ng pamamahala ay isang pagtatangka ng mga siyentipiko na lumikha ng isang teorya ng pamamahala ng panlipunang produksyon. Ang pagbuo ng mga ideya ni Taylor ay ipinagpatuloy ng namumukod-tanging Pranses na inhinyero na sina Henri Fayol at Heinrich Emmerson (1920-1950). Napag-usapan na nila hindi lamang ang tungkol sa pamamahala sa industriya, kundi pati na rin ang tungkol sa pamamahala ng mga institusyon ng estado. Sa layuning ito, sinubukan nilang bumalangkas ng mga prinsipyo ng pamamahala na magiging sapat na unibersal at makakatulong sa tagumpay ng anumang organisasyon. Ang pangunahing layunin ng paaralang ito ay lumikha ng mga unibersal na prinsipyo ng pamamahala, na sumusunod na magdadala sa organisasyon sa tagumpay.

Upang pamahalaan ayon sa A. Fayol ay nangangahulugan na pangunahan ang negosyo sa layunin, sinusubukang gawin ang pinakamahusay na paggamit ng mga mapagkukunan nito. Binili niya ang mga pag-andar tulad ng foresight, i.e. pag-aaral ng hinaharap, at pagtatatag ng isang programa ng pagkilos, organisasyon, koordinasyon (i.e., ang pag-iisa ng lahat ng aksyon at pagsisikap), kontrol, pamamahala (i.e., pag-activate ng potensyal ng paggawa).

Sa bagay na ito, isinasaalang-alang ni A. Fayol ang pamamahala bilang isang proseso na binubuo ng ilang magkakaugnay na tungkulin: pagpaplano, organisasyon, pagganyak at kontrol. Bilang karagdagan, siya ang unang nagtakda ng gawain ng pagbuo ng isang istraktura ng organisasyon batay sa prinsipyo ng pagkakaisa ng utos, ayon sa kung saan ang bawat empleyado ay dapat tumanggap ng mga order mula sa isang boss lamang at mag-ulat lamang sa kanya.

Sa Pangkalahatan at Pang-industriya na Pangangasiwa, binalangkas ni Fayol ang saklaw ng pangangasiwa, na maaaring katawanin sa anyo ng anim na lugar:

1) teknikal (teknolohiyang) aktibidad;

2) komersyal na aktibidad (pagbili, pagbebenta, palitan);

3) aktibidad sa pananalapi (paghahanap ng kapital at epektibong paggamit nito);

4) proteksiyon na aktibidad (proteksyon ng ari-arian at tao);

5) mga aktibidad sa accounting (imbentaryo, balanse, gastos, istatistika);

6) pangangasiwa (nakakaapekto lamang sa mga tauhan, nang hindi direktang nakakaapekto sa alinman sa mga materyales o mekanismo).

Ang pangunahing tungkulin ng pamamahala, ang pinakamahalagang bahagi nito, pinaniniwalaan ni Fayol ang pangangasiwa.

Ang pangunahing merito ni A. Fayol ay una niyang ipinahayag ang ideya ng pangangailangan na paghiwalayin ang mga isyu ng organisasyon at pamamahala sa isang independiyenteng teorya ng isang unibersal na kalikasan, sa katunayan, inilalagay ang pundasyon para sa propesyonal na pamamahala. Ang kanyang pananaliksik ay hindi lamang nagpabuti sa sistema ng F. Taylor, ngunit humantong din sa paghahati ng mga problema sa pamamahala sa dalawang lugar:

organisasyon at pamamahala ng mga direktang teknolohikal at proseso ng paggawa (organisasyon ng produksyon, organisasyon at regulasyon ng paggawa);

pamamahala ng mga sistema ng produksyon (ang teorya ng pamamahala ng produksyon).

Lumikha siya ng isang "pang-administratibong agham", na batay sa 14 na mga probisyon-prinsipyo, ang mga probisyon na kung saan ay hindi lamang nababaluktot, ngunit pinapayagan ang posibilidad ng pagpapakilala ng mga bagong probisyon. Kaya sa modernong panitikan, ang mga tungkulin ng pamamahala ay kadalasang kinabibilangan ng pagpaplano, organisasyon, pamamahala, accounting, kontrol at pagsusuri. Ang diskarte sa pag-unawa sa ito o sa pag-andar na iyon ay nagbago, ngunit sa pangkalahatan, ang kanilang komposisyon, na tinutukoy ng mga kinatawan ng klasikal na paaralan, ay nanatiling halos hindi nagbabago.

Gayunpaman, ang klasikal na paaralan, na dumaan sa ilang mga yugto ng pag-unlad, na perpektong pinag-aralan ang teknikal na bahagi ng proseso ng produksyon, ay higit na naubos ang mga kakayahan nito. Samakatuwid, sa halip na isang "espesyal na gawain" bilang layunin ng pamamahala, isang "paaralan ng relasyon ng tao" ay nagsimulang mabuo, na pinag-aralan ang pag-uugali ng tao sa kapaligiran ng produksyon at ang pag-asa ng produktibidad ng paggawa sa moral at sikolohikal na estado ng gumaganap.

1.3 School of Human Relations

Ang susunod na yugto sa pagbuo ng managerial na pag-iisip ay nailalarawan sa pamamagitan ng pag-unlad ng konsepto ng relasyon ng tao ( 1930-1950). Ang konseptong ito bilang isang teorya ay binuo noong 20-30s sa Estados Unidos. Ito ay dahil sa paglipat ng aktibidad sa ekonomiya mula sa malawak tungo sa masinsinang pamamaraan at ang lumalagong kahalagahan ng salik ng tao. Ang pinakatanyag na kinatawan ng paaralang ito ay sina Mary Parker Follet at Elton Mayo.

Ito ay pinaniniwalaan na inilatag ni E. Mayo ang pundasyon para sa direksyon na ito, na dumating sa kahindik-hindik na pagtuklas sa oras na iyon ng katotohanan na hindi lamang materyal na mga kadahilanan, kundi pati na rin ang sikolohikal at bahagyang panlipunan, ay nakakaimpluwensya sa pagiging produktibo ng tagapalabas. Sa wakas, iginuhit nila ang pansin sa katotohanan na ang isang tao ay, una sa lahat, isang tao, at siya ay dapat na pinamamahalaan nang iba kaysa sa iba pang mga kadahilanan ng produksyon. Iginuhit niya ang kanyang mga konklusyon batay sa sikat na eksperimento ng Hawthorne, kung saan pinag-aralan niya ang impluwensya ng iba't ibang mga kadahilanan, tulad ng pag-iilaw, lokasyon ng mga lugar ng trabaho, atbp., sa produktibidad ng paggawa. Napag-alaman na ang mga salik na ito ay nakakaapekto sa produktibidad ng paggawa nang mas mababa kaysa sa komunikasyon ng mga manggagawa sa isa't isa, ang kanilang mga contact sa proseso ng trabaho. Nagbunga ito ng mga panlipunang aspeto ng pamamahala. E. Gumawa si Mayo ng ilang konklusyon:

ang tao ay isang panlipunang nilalang, kailangan niyang magtrabaho sa isang grupo;

ang mahigpit na hierarchy ng burukratikong sistema ay salungat sa likas na katangian ng tao, siya ay nakahilig sa kalayaan;

ang mga pinuno ay dapat tumuon sa mga tao, hindi sa mga produkto;

integration sa mga grupo ay kailangan, i.e. paglikha ng angkop na sikolohikal na klima sa mga grupo.

Kung nakita ni Taylor ang susi sa paglutas ng problema ng pamamahala sa mahigpit na regulasyon ng proseso ng produksyon, pagkatapos ay inilagay ni Mayo ang relasyon ng tao sa unahan. Ang isang tao ay palaging tumutugon sa impluwensya ng grupo, dahil siya ay mas tumutugon sa mga taong may pantay na katayuan kaysa sa pamumuno. Samakatuwid, kung ang lahat sa grupo ay abala sa pagkamit ng layunin, kung gayon ito ay higit na pagganyak kaysa sa kontrol na nagmumula sa itaas.

Kaya, inirerekomenda ng mga kinatawan ng paaralang ito ang paggamit ng mga diskarte sa pamamahala ng relasyon ng tao, kabilang ang mas epektibong pagkilos ng mga agarang nakatataas, mga konsultasyon sa mga empleyado at pagbibigay sa kanila ng pagkakataong makipag-usap sa trabaho; ilapat ang mga sumusunod na salik sa pamamahala: pagganyak, dinamika ng grupo, komunikasyon, pagsasaliksik ng pag-uugali ng mga tao sa organisasyon, atbp.

1.4 Paaralan ng Agham ng Pamamahala

Ang pag-unlad ng matematika at teknolohiya ng kompyuter ay naglatag ng pundasyon para sa isang bagong direksyon sa teorya ng kontrol, na tinatawag na "control science" ( 1950s - Sa ngayon). Ito ay batay sa isang quantitative approach, na kinabibilangan ng paggamit ng mga siyentipikong pamamaraan para sa pagsusuri sa paggana ng mga sistema ng produksyon at paglutas ng mga problema sa pamamahala gamit ang isang mathematical apparatus para sa paglutas ng mga problema, teknolohiya ng computer at mga sistema ng impormasyon.

Ang mga tagasuporta ng direksyon na ito, na nagmula sa Ikalawang Digmaang Pandaigdig, ay nagtakda sa kanilang sarili ng gawain ng pag-aaral ng mga problema sa pagpapatakbo ng organisasyon gamit ang mga pamamaraan ng dami. Ang pamamaraang ito ay minsang tinutukoy bilang operational o operations research. Ang pananaliksik sa pagpapatakbo, sa kaibuturan nito, ay ang paggamit ng mga pamamaraan ng siyentipikong pananaliksik sa mga problema sa pagpapatakbo ng isang organisasyon. Ang isang makabuluhang kontribusyon sa pagbuo ng diskarte na ito ay ginawa ni K. Churchman, R. Akof, L. Bertalanffy. Ang aplikasyon ng pamamaraang ito, ayon sa mga sumusunod, ay posible sa ilalim ng apat na kondisyon:

ang mga problema sa pamamahala ay napakasalimuot na ang mga tagapamahala ay nangangailangan ng tulong sa pagsusuri ng malaking bilang ng mga variable;

ang isang malaking bilang ng mga salik ng produksyon ay mas madaling matukoy sa pamamagitan ng agham ng pamamahala, at ang mga tagapagpahiwatig ng ekonomiya ay ginagamit bilang mga patnubay sa paggawa ng desisyon;

ang agham ng pamamahala ay nailalarawan sa pamamagitan ng paggamit ng mga modelo ng matematika upang makakuha ng isang ideya ng tunay na estado ng mga gawain at mga paraan upang mapabuti ang sitwasyon;

ang pagiging kumplikado ng mga problema sa kontrol at mathematical apparatus ay nangangailangan ng paggamit ng mga computer para sa pagproseso at pagsusuri ng malaking halaga ng impormasyon.

Pagkatapos pag-aralan ang sitwasyon at mag-pose ng isang partikular na problema sa pamamahala, ang operations research team ay bumuo ng isang modelo ng sitwasyon (situational model). Ang modelo ay isang anyo ng representasyon ng katotohanan. Karaniwan, pinapasimple ng isang modelo ang katotohanan at kinakatawan ito sa abstract. Ang isang mapa ng daan, halimbawa, ay ginagawang mas madaling makita ang mga spatial na relasyon sa lupa. Kung wala ang gayong modelo, magiging mas mahirap na makarating sa iyong patutunguhan. Kailangan mong umasa sa pagsubok at pagkakamali. Katulad nito, pinapasimple ng mga modelong binuo sa pagsasaliksik sa pagpapatakbo ang mga kumplikadong problema sa pamamagitan ng pagbabawas ng bilang ng mga variable na isasaalang-alang sa isang mapapamahalaang halaga.

Ang pagiging epektibo ng aplikasyon ng mga modelo ay pangunahing nakasalalay sa pagiging maaasahan ng paunang data, ang limitasyon sa pagkuha ng impormasyon, hindi magandang aplikasyon sa pagsasanay, at labis na mataas na gastos.

Ang paggamit ng mga pamamaraan ng dami at mga modelo ng matematika ay natagpuan ang aplikasyon na may kaugnayan sa paglitaw at malawakang paggamit ng mga computer sa larangan ng pamamahala at pag-unlad ng mga sistema ng impormasyon. Pinahintulutan ng computer ang mga mananaliksik sa pagpapatakbo na bumuo ng mga mathematical na modelo ng pagtaas ng pagiging kumplikado na pinakamalapit sa katotohanan at samakatuwid ay mas tumpak.

Pangunahing katangian ng agham ng pamamahala ay ang pagpapalit ng verbal na pangangatwiran at descriptive) na pagsusuri ng mga modelo, simbolo at quantitative values. Ang kontribusyon ng paaralang ito sa teorya ng pamamahala ay ang mga sumusunod:

Pagpapalalim ng pag-unawa sa mga kumplikadong problema sa pamamahala sa pamamagitan ng pagbuo at aplikasyon ng mga modelo.

Pag-unlad ng mga pamamaraan ng dami sa paglutas ng mga problema sa pamamahala ng mga tagapamahala sa mga kumplikadong sitwasyon sa ekonomiya.

2. Mga diskarte sa pag-aaral ng mga problema sa pamamahala

Inilatag ng mga paaralan sa itaas ang siyentipikong pundasyon para sa teorya ng pamamahala, sa batayan kung saan nabuo ang mga bagong diskarte.

2.1 Prosesong diskarte

Ang konsepto ng diskarte sa proseso, na isinasaalang-alang ang pamamahala bilang isang tuluy-tuloy na serye ng magkakaugnay na mga function ng pangangasiwa, ay minarkahan ng isang malaking turn sa pagbuo ng managerial na pag-iisip. Ito ay malawakang ginagamit kahit ngayon. Sa unang pagkakataon, ang diskarte sa proseso ay iminungkahi ng mga tagasuporta ng administratibong (functional) na paaralan ng pamamahala, na bumuo ng mga function ng pamamahala. Gayunpaman, itinuring nila ang mga function na ito bilang independyente sa bawat isa. Sa kaibahan sa pananaw na ito, isinasaalang-alang ng diskarte sa proseso ang mga function ng pamamahala bilang magkakaugnay. Ang pamamahala ay hindi nakikita bilang isang beses na pagkilos, ngunit bilang isang proseso na binubuo ng isang serye ng tuluy-tuloy, magkakaugnay na mga aksyon. Ang bawat isa sa mga aktibidad na ito ay isang proseso sa kanyang sarili - ang mga ito ay tinatawag na managerial function. Ang bawat managerial function ay isa ring proseso, dahil binubuo rin ito ng isang serye ng magkakaugnay na aksyon.

Ang pangkalahatang katangian ng diskarte sa proseso ay batay sa kumbinasyon ng mga pinakamahalagang uri ng mga aktibidad sa pamamahala sa isang maliit na bilang ng mga function na naaangkop sa lahat ng mga organisasyon. Hinahati ng pamamahala ang proseso ng pamamahala sa apat na pangunahing tungkulin: pagpaplano, organisasyon, pagganyak at kontrol. Ang mga function ng pamamahala ay magkakaugnay sa pamamagitan ng pagkonekta ng komunikasyon at mga proseso ng paggawa ng desisyon. Ang pagpapaandar ng pamamahala ay itinuturing bilang isang independiyenteng lugar ng aktibidad sa pamamahala.

Sa pamamagitan ng pagpaplano, ang mga karaniwang layunin ay itinakda at ang mga pagsisikap ng lahat ng miyembro ng organisasyon upang makamit ang mga layuning ito ay pinag-ugnay. Kasabay nito, ang pagpapatuloy ng proseso ng pagpaplano ay dapat tiyakin sa dalawang kadahilanan. Una, upang makamit ang ilang mga layunin, ang organisasyon ay nagtatakda ng mga bagong layunin para sa sarili nito at, pangalawa, dahil sa patuloy na kawalan ng katiyakan sa hinaharap dahil sa mga pagbabago sa kapaligiran at posibleng mga pagkakamali na ginawa sa paunang pagtatakda ng mga layunin.

Ang pag-andar ng organisasyon ay upang lumikha ng isang istraktura para sa epektibong pamamahagi ng mga gawain sa pagitan ng mga empleyado, na dapat tiyakin ang pagpapatupad ng diskarte ng negosyo upang makamit ang mga layunin nito at ang pagpapatupad ng mga plano sa pakikipag-ugnayan sa kapaligiran. Ang tungkulin ng pagganyak ay upang matukoy ang mga pangangailangan ng empleyado upang magbigay ng mga kondisyon para sa pagtugon sa mga pangangailangang ito sa pamamagitan ng mabuting trabaho.

Kasabay nito, ang gawain ng pag-andar ng pagganyak ay upang matiyak na ang mga empleyado ay gumaganap ng trabaho alinsunod sa plano at ang mga tungkulin na ipinagkatiwala sa kanila. Ang control function ay itinuturing bilang isang proseso ng pagbibigay ng mga kondisyon para sa pagkamit ng mga layunin ng organisasyon. Sa ilalim ng linya ay na sa panahon ng proseso ng produksyon, ang mga paglihis mula sa isang ibinigay na plano sa trabaho ay maaaring mangyari. Ang paghahanap at pag-aalis ng mga paglihis sa gawain sa pagpapatupad ng plano, bago ang malubhang pinsala sa organisasyon, ay ang pangunahing gawain ng control function.

Ang paggawa ng desisyon ay ang pagpili ng pinuno ng isa sa mga alternatibong opsyon para sa mga posibleng aksyon na nagpapahiwatig kung ano at paano magplano, mag-organisa, mag-udyok at kontrolin.

Ang komunikasyon ay ang proseso ng pagpapalitan ng impormasyon sa pagitan ng mga tao. Dahil ang isang organisasyon ay isang nakabalangkas na uri ng relasyon sa pagitan ng mga tao, ang paggana ay nakasalalay sa kalidad ng mga komunikasyon.

Ang proseso ng pamamahala ay batay sa pagpapatupad ng magkakaugnay na mga tungkulin sa pamamahala sa pamamagitan ng paggawa ng desisyon at komunikasyon.

2.2 Diskarte sa sistema

Sa lahat ng mga pagkakaiba sa mga diskarte at pagpili ng mga bagay ng organisasyon, mayroon silang isang bagay na karaniwan, at ang karaniwang paggamit na ito ay ang paggamit ng isang unibersal na toolkit ng pamamahala. Ito ay kilala na ang mga pagkakaiba ay karaniwang lumalabas habang ang pagsusuri ng mga phenomena ay nagiging mas detalyado, at ang pangkalahatan ay naipakita na sa isang mas mataas na antas ng abstraction. Ang pagkamit sa antas na ito ay nagbibigay-daan sa isang sistematikong diskarte sa organisasyon at pamamahala.

Ang pamamaraan ng sistema sa pamamahala ay kinilala at malawakang ginagamit na sa ikalawang kalahati ng ika-20 siglo. Siyentipiko at teknolohikal na pag-unlad, na nagbigay ng malakas na puwersa sa malawak na automation ng mga proseso ng produksyon, ay nagsimulang magsagawa rin ng rebolusyonaryong impluwensya nito sa mga proseso ng pamamahala. Ang cybernetics ay naging in demand - isang teorya na nagpapaliwanag ng maraming pattern ng autoregulation sa biology, physics, at teknolohiya. Ang mga posibilidad ng paglalapat ng mga regular na ito sa teorya at praktika ng pamamahala ng mga socio-economic na organisasyon ay nagbukas.

Ang sistema ng diskarte ay pumasok sa modernong teorya ng organisasyon at pamamahala bilang isang espesyal na pamamaraan ng siyentipikong pagsusuri at pag-iisip. Ang kakanyahan ng diskarte sa system ay nakasalalay sa ideya ng organisasyon bilang isang sistema, i.e. set ng magkakaugnay na elemento. Ang isang katangian ng naturang koleksyon ay ang mga katangian nito bilang isang sistema ay hindi basta-basta nababawasan sa kabuuan ng mga katangian ng mga elementong bumubuo nito.

Ang kalidad ng organisasyon ng system ay karaniwang ipinahayag sa synergy effect. Ito ay nagpapakita ng sarili sa katotohanan na ang resulta ng paggana ng system sa kabuuan ay mas mataas (mas mababa) kaysa sa kabuuan ng mga resulta ng parehong pangalan ng mga indibidwal na elemento na bumubuo sa pinagsama-samang. Sa pagsasagawa, nangangahulugan ito na mula sa parehong mga elemento maaari tayong makakuha ng mga sistema ng iba't ibang o magkaparehong mga katangian, ngunit ng iba't ibang kahusayan, depende sa kung paano magkakaugnay ang mga elementong ito, i.e. kung paano aayusin ang sistema.

Ang isang tampok ng diskarte sa system ay hindi ito naglalaman ng isang hanay ng anumang mga gabay na prinsipyo. Sinasabi lamang ng diskarte sa mga sistema na ang organisasyon ay binubuo ng isang malaking bilang ng magkakaugnay na mga subsystem at isang bukas na sistema na nakikipag-ugnayan sa kapaligiran.

2.3 Sitwasyon na diskarte

Ang diskarte sa sitwasyon ay gumawa ng isang makabuluhang kontribusyon sa teorya ng pamamahala, na nagpapakita ng posibilidad ng direktang aplikasyon ng mga probisyon ng teoretikal sa mga partikular na kondisyon at sitwasyon. Ito ay hindi isang hanay ng mga patakaran, ngunit sa halip ay isang paraan ng pag-iisip tungkol sa mga problema ng organisasyon at kung paano lutasin ang mga ito.

Ang diskarte sa sitwasyon ay hindi tinatanggihan ang mga nagawa ng iba pang mga diskarte at mga paaralan ng pamamahala. Pinapanatili nito ang mga pangunahing konsepto at diskarte na naaangkop sa lahat ng organisasyon. Ngunit ang pagkilala na ang pangkalahatang proseso ng pamamahala ay pareho, ang situational na diskarte ay nagtatalo na ang mga partikular na pamamaraan na ginagamit sa pagsasanay upang makamit ang mga layunin ng negosyo.

Ang diskarte sa sitwasyon ay naging isang lohikal na pagpapatuloy ng sistematikong diskarte sa pamamahala. Ang diskarte sa sistema ay naging posible upang matukoy na ang organisasyon ay isang bukas na sistema na aktibong nakikipag-ugnayan sa panlabas na kapaligiran.

Ang mga sistema ng produksyon, bilang mga sistema ng isang bukas na uri, ay may mga channel ng input at output na nagbibigay-daan sa iyong makipag-ugnayan sa panlabas na kapaligiran. Ayon sa diskarte sa sitwasyon, ang buong organisasyon sa loob ng negosyo ay isang tugon sa mga kadahilanan sa kapaligiran ng iba't ibang kalikasan.

Ang sitwasyon ay sentro sa diskarteng ito. Nangangahulugan ito ng isang tiyak na hanay ng mga pangyayari na may malaking epekto sa gawain ng negosyo sa isang naibigay na tagal ng panahon. Gamit ang diskarteng ito, mas mauunawaan ng mga tagapamahala kung aling mga diskarte ang higit na makatutulong sa pagkamit ng mga layunin ng organisasyon sa isang partikular na sitwasyon. Ang bilang ng mga salik sa kapaligiran na nakakaapekto sa sistema ng produksyon ay napakalaki na ang mga pangunahing lamang ang napili mula sa iba't ibang ito. Ang iba't ibang mga may-akda ay tumutukoy sa ibang bilang ng mga salik na nakakaimpluwensya sa pamamahala. Ngunit karamihan sa kanila ay naniniwala na walang higit sa isang dosenang mga kadahilanan ng panloob at panlabas na mga variable na mahalaga para sa matagumpay na pamamahala ng negosyo.

Ang diskarte sa sitwasyon, na isinasama ang lahat ng mga pakinabang ng mga nakaraang paaralan at diskarte, ay pinalawak ang praktikal na aplikasyon ng teorya ng mga sistema sa pamamagitan ng pagtukoy sa mga pangunahing panloob at panlabas na mga variable na nakakaapekto sa mga sistema ng produksyon. Ayon sa diskarteng ito, ang lahat ng kilalang konsepto at diskarte ay dapat na naaangkop sa mga partikular na sitwasyon. Ang situational approach, o, gaya ng madalas na tawag dito, situational thinking, ay kasalukuyang itinuturing na pinakamahusay na paraan upang gawing epektibo ang pamamahala.

Konklusyon

Sa pagbubuod ng gawaing ito, maikli nating tandaan ang sumusunod.

Ang pamamahala ay ang pinakalumang lugar ng aktibidad ng tao. Ito ay umiiral hangga't ang mga tao ay naninirahan at nagtatrabaho sa mga komunidad. Salamat lamang sa mga pinagsama-samang pagkilos na maaaring bumuo at lumikha ang mga tao ng malalaking materyal at panlipunang halaga.

Sa totoo lang, ang teorya ng pamamahala bilang isang agham (kumpara sa kahulugan nito) ay lumitaw sa pagtatapos ng huling siglo at mula noon ay sumailalim sa mga makabuluhang pagbabago. Sa oras na ito, mayroong 4 na pangunahing paaralan ng pag-iisip ng pamamahala. Sa kronolohikal, maaari silang ilista sa sumusunod na pagkakasunud-sunod:

1) paaralan ng pang-agham na pamamahala;

2) paaralang administratibo;

3) paaralan ng ugnayang pantao;

4) School of Management Science o Quantitative School. Ang layunin na nagkakaisa sa kanila ay upang mahanap ang susi sa mabisang pagkamit ng mga layunin ng organisasyon.

Dapat pansinin na ang bawat isa sa mga paaralang ito ay gumawa ng malaking kontribusyon sa larangan ng pamamahala. Batay sa mga paaralang ito, nabuo ang mga bagong diskarte sa pamamahala.

Isa sa mga ito - proseso - isinasaalang-alang ang pamamahala bilang isang proseso , dahil ang gawain ng pagkamit ng mga layunin sa tulong ng iba ay hindi isang beses na pagkilos, ngunit isang serye ng tuluy-tuloy na magkakaugnay na pagkilos. Ang pamamahala ng proseso ay itinuturing na isang proseso bilang kabuuang kabuuan ng lahat ng mga function. Mayroong 4 na pangunahing tungkulin sa proseso ng pamamahala: pagpaplano, organisasyon, pagganyak at kontrol. Ang kakanyahan ng diskarte sa system ay namamalagi sa ideya ng organisasyon bilang isang sistema - isang hanay ng mga magkakaugnay na elemento, isang tampok na katangian kung saan ang mga katangian nito bilang isang sistema ay hindi maaaring bawasan lamang sa kabuuan ng mga katangian ng nasasakupan nito. mga elemento. Ang diskarte sa sistema ay hindi isang hanay ng ilang mga alituntunin o prinsipyo para sa mga tagapamahala - ito ay isang paraan ng pag-iisip na may kaugnayan sa organisasyon at pamamahala. Ang sentrong punto ng situational approach ay ang sitwasyon, i.e. isang tiyak na hanay ng mga pangyayari na malakas na nakakaapekto sa organisasyon sa partikular na oras na iyon.

Bibliograpiya

1. Belyatsky, N.P. Pamamahala ng tauhan: aklat-aralin / N.P. Belyatsky, S.E. Velesko, P. Reisch. - Minsk: Ecoperspective, 2004. - 320 p.

2. Ivanov, L.B. Mga Batayan ng pamamahala: ang ebolusyon ng pag-iisip ng pamamahala. Teksbuk / L.B. Ivanov. - St. Petersburg: Publishing House "Piter", 2008. - 430 p.

3. Karpov A.V. Sikolohiya ng pamamahala / A.V. Karpov / - M.: Gardariki, 2005. - 584 p.

4. Quesco, R.B. Organisasyon ng pamamahala at pangangasiwa sa gabay sa pag-aaral ng gawaing panlipunan / R.B. Quesko, K.N. Muravskaya, S.B. Kvesko at iba pa - Tomsk: TPU Publishing House, 2009. - 144 p.

5. Pamamahala ng organisasyon: Teksbuk / Ed. A.G. Porshneva, Z.P. Rumyantseva, N.A. Salomatina. - M.: Infra-M, 2006. - 669 p.

6. Pamamahala ng tauhan: isang aklat-aralin para sa mga unibersidad / Ed. T.Yu. Bazarova, B.L. Eremin. - M.: UNITI, 2006. - 423 p.

7. Chernysh, L.P. Teorya ng kontrol. Pamamahala. Sa 3 bahagi. Bahagi 2. Mga klasiko ng pamamahala / L.P. Chernysh, L.P. Ermalovich. - Minsk: BSU, 2007. - 376 p.

Mga Katulad na Dokumento

Ang kakanyahan ng ebolusyon ng mga teorya ng pamamahala. A. Ang pananaw ni Fayol sa pangangasiwa at pagpaplano ng organisasyon. School of Human Relations at Behavioral Sciences. Proseso, sistema at mga diskarte sa sitwasyon sa pag-aaral ng mga problema sa pamamahala ng konsepto.

term paper, idinagdag noong 05/12/2015


Ang ebolusyon ng managerial na pag-iisip. Ang paglitaw, pagbuo at nilalaman ng iba't ibang mga paaralan ng pamamahala: klasikal, sikolohiya at relasyon ng tao, agham ng pamamahala. Iba't ibang mga modelo ng pamamahala. Pag-unlad ng pamamahala sa Russia.

term paper, idinagdag noong 12/13/2003


Mga paunang konsepto na nagpapakita ng kakanyahan ng ebolusyon ng pamamahala. Mga panahon ng pagbuo ng pamamahala, ang kontribusyon ng iba't ibang paaralan sa pag-unlad nito. Mga pamamaraang pang-agham sa pamamahala: proseso, sistema, sitwasyon. Paghahambing ng mga modelo ng pamamahala ng Hapon at Amerikano.

lecture, idinagdag 04/30/2014


Sistema, proseso at mga diskarte sa sitwasyon ng modernong paaralan ng pamamahala. Pagsusuri ng mga prinsipyo ng pamamahala ni A. Fayol. Mga tampok ng turismo bilang isang bagay ng pamamahala. Organisasyon ng pamamahala ng tourist complex sa ibang bansa, ang posibilidad ng paggamit nito sa Russia.

pagtatanghal, idinagdag noong 09/19/2013


Ang konsepto at kakanyahan ng pamamahala. Ang kasaysayan ng pagbuo at mga tagapagtatag ng mga paaralan ng pang-agham na organisasyon ng paggawa, pamamahala ng administratibo, relasyon ng tao, agham sa pag-uugali; kanilang mga prinsipyo at posisyon. Processor, sistema at mga diskarte sa sitwasyon sa pamamahala.

abstract, idinagdag noong 01/26/2011


Pag-aaral ng mga pangunahing bahagi ng modernong pamamahala. Pagbuo ng misyon at layunin ng organisasyon. Proseso, sistema at mga diskarte sa sitwasyon sa pamamahala. Mga bagay at paksa ng pamamahala ng buwis. Mga problema sa pamamahala sa Russia at mga paraan upang malutas ang mga ito.

abstract, idinagdag noong 10/16/2016


Mga katangian ng mga pangunahing yugto ng pag-unlad ng pamamahala. Pag-aaral ng pagbuo at pag-unlad ng mga paaralan ng pamamahala: ang paaralan ng pang-agham na pamamahala at mga pagkakatulad sa palakasan, Taylorism, ang administrative-functional na paaralan, ang paaralan ng mga relasyon sa tao at mga agham sa pag-uugali.

term paper, idinagdag noong 06/15/2010


Ang pag-unlad ng managerial na pag-iisip, ang paglitaw at ebolusyon ng pamamahala. Rebolusyong pang-industriya at mga bagong diskarte sa pamamahala, Taylorism sa USSR. Ang klasikal o administratibong paaralan ng pamamahala sa relasyon ng tao at ang mga konsepto ng pag-uugali nito.

term paper, idinagdag noong 12/14/2009


Mga makasaysayang panahon ng pag-unlad ng pag-iisip ng pamamahala, bilang mga kinakailangan para sa paglitaw ng pamamahala. Ang ebolusyon ng pamamahala bilang isang agham. Apat na diskarte sa pagbuo ng teorya at kasanayan sa pamamahala. School of Human Relations. Behavioral behaviorist na paaralan.

term paper, idinagdag noong 01/22/2010


Pag-aaral ng ebolusyon ng managerial thought at scientific management. School of Administration, Human Relations at Behavioral Sciences. Pagsusuri ng mga uso at pagpapasiya ng direksyon ng pag-unlad ng agham, pag-aaral ng panloob na kapaligiran ng isang modernong negosyo.

Ang agham ng pamamahala ay umunlad kasabay ng pagpapabuti ng teknolohiya ng produksyon, pagbuo ng mga produktibong pwersa, relasyon sa industriya at panlipunan, ang paglitaw ng mga bagong paraan ng komunikasyon at pagproseso ng impormasyon, at mga pagbabago sa negosyo.

Ang pananaliksik sa pamamahala ay nakatuon sa tatlong pangunahing phenomena - mga gawain sa pamamahala, mga gawaing pantao at pamamahala. Sa paunang yugto ng pag-unlad ng mga doktrina ng pamamahala, ang pansin ay binayaran sa ilang mga aspeto ng pamamahala, i.e. nakararami ang isa sa mga nakalistang phenomena ay pinag-aralan. Sa pagpapalalim at pagpapalawak ng kaalaman tungkol sa pamamahala at mga pagbabago sa likas na katangian nito, ang sistematiko, proseso at mga diskarte sa sitwasyon ay nagsimulang tumanggap ng higit at higit pang pag-unlad, na naging posible upang maiugnay ang maraming bahagi ng proseso ng pamamahala sa isang solong kabuuan. Ang paglitaw ng mga bagong teoretikal na direksyon ay hindi nagbukod ng mga nakaraang pag-unlad mula sa pagsasaalang-alang, ngunit pinalawak at pinayaman ang kasanayan sa pamamahala.

Ang unang siyentipiko na naglalarawan sa pamamahala ay ang Pranses na ekonomista na si Jean Baptiste Say (1767 - 1832), na sa simula ng ika-19 na siglo. ipinakilala ang konsepto entrepreneurship bilang isang paraan ng pagtukoy sa pinaka makatwirang paggamit ng magagamit na mga mapagkukunan upang madagdagan ang yaman.

Ang pagbuo ng pamamahala bilang isang agham ay nagsimula sa katapusan ng ika-19 - simula ng ika-20 siglo. Ang unang teoretikal na paaralan ng pamamahala ay paaralang pang-agham, ang pagbuo nito ay naganap noong 1890s - 1920s. Ang hitsura nito ay dahil sa pangangailangan para sa isang komprehensibong rasyonalisasyon ng produksyon at ang dibisyon ng paggawa na may kaugnayan sa teknikal na pag-unlad at ang aktibong pag-unlad ng teknolohiya at negosyo. Ang pinakakilalang kontribusyon ng paaralang ito sa modernong pamamahala ay ang teorya ng organisasyon ng paggawa ni F. Taylor, ang pag-unlad nina F. at L. Gilbreth, G. Gantt.

Administrative o klasikal na paaralan binuo bilang isa sa mga direksyon ng siyentipikong paaralan ng pamamahala. Ito ay batay sa mga pangkalahatang tungkulin at prinsipyo ng pamamahala ni A. Fayol, teorya ni G. Emerson, pilosopiya ng pamamahala ni O. Sheldon, teorya ng bureaucratic organizational structure ni M. Weber, pati na rin ang mga pag-unlad ni J. Mooney, L. Urwick, S. Davis at iba pa.

Ang mga merito ng mga tagasunod ng paaralang ito ay kinabibilangan ng pagbuo ng mga pundasyon ng organisasyon ng gawaing pangangasiwa, ang kahulugan ng mga pag-andar at prinsipyo ng pamamahala, ang pagbuo ng mga makatwirang istruktura ng organisasyon ng pamamahala at ang mga pundasyon para sa pagbuo ng isang burukratikong organisasyon, isang proseso. lapitan. Ang partikular na tala ay ang kontribusyon ni A. Fayol, na pinili ang pamamahala bilang isang independiyenteng agham at sa unang pagkakataon ay ginamit paglapit ng proseso sa pamamahala, na ipinapakita ito bilang isang magkakaugnay na hanay ng mga paulit-ulit na tungkulin sa pamamahala. Ang diskarte na ito ay binuo noong 1940s, nang magsimulang pag-aralan ang pamamahala bilang isang sunud-sunod na proseso, na binubuo ng tatlong yugto: paggawa ng desisyon sa pamamahala - pag-aayos ng pagpapatupad ng isang desisyon sa pamamahala - pagsubaybay sa pagpapatupad nito. Noong 1990s breathed bagong buhay sa proseso diskarte sa teorya ng negosyo proseso reengineering.

Noong 1930s, naging malinaw na ang mekanikal na pang-unawa ng manggagawa bilang isang kinakailangang dugtungan sa makina ay hindi nag-ambag sa karagdagang pagtaas sa produktibidad ng paggawa, at isang paaralan ng ugnayang pantao, na nagsama-sama ng mga siyentipiko tulad ng E. Mayo, M. P. Follett, F. Rolitsberger, W. Fotch, C. Bell, W. Moore, J. Freeman, R. Likert at iba pa. Pinatunayan nila na ang produktibidad ng paggawa, kasama ang mga materyal na insentibo ay naiimpluwensyahan din ng mga salik na sosyo-sikolohikal. Ang paaralang ito ay nakabuo ng mga diskarte sa organisasyon bilang isang sistemang panlipunan na may sariling mga batas ng pag-unlad.

Noong 1940s - 1950s. nagkaroon ng formation paaralan ng pag-uugali ng pamamahala (mga paaralan ng mga agham sa pag-uugali), na lumaki mula sa paaralan ng mga relasyon sa tao. Ang pinakakilalang mga kinatawan nito ay sina A. Maslow, K. Argyris, F. Herzberg, D. McClelland, K. Alderfer, D. McGregor, E. Shane, V. Vroom, D. Kuhn, atbp. Isang natatanging katangian ng paaralang ito ay maging isang pokus sa pag-uugali ng tao, ang kanyang reaksyon sa iba't ibang panloob na pag-uudyok at panlabas na stimuli.

Kaayon, noong 1950s, nabuo ang isang direksyon - ang tinatawag na diskarte ng mga sistema. Ang konsepto ng teorya ng pangkalahatang sistema ay binuo ng sikat na biologist na si L. von Bertalanffy. Sa larangan ng pamamahala, ang direksyon na ito ay binuo ni N. Wiener, A. Bogdanov, K. Shenon, C. Barnard, at iba pa.

Noong 1950s - 1960s, batay sa huling dalawang direksyon, empirical (pragmatic) na paaralan ng pamamahala, o pamamahala ng negosyo, na nakatuon sa pagbuo ng mga praktikal na rekomendasyon para sa mga negosyante at tagapamahala na nakakatulong na mapabuti ang kahusayan sa pamamahala. Ito ay nauugnay sa mga pangalan ni P. Drucker, S. Davis, D. Miller at marami pang iba.

Sabay nabuo diskarte sa sitwasyon, na nagtalo sa pag-asa ng pamamahala sa kasalukuyang sitwasyon.

Pagbuo at pag-unlad quantitative approach- ang paggamit ng quantitative assessment method sa pamamahala ay nauugnay sa pagbuo ng mga teorya ng partial equilibrium nina W. Jenson at O. Cournot at theories of general equilibrium ni A. Walras at V. Pareto.

Noong 1970s, nagsimula itong magkaroon ng hugis direksyon ng responsibilidad sa lipunan, na nagpapatunay sa panlipunang responsibilidad ng estado at negosyo sa lipunan at mga empleyado. Ang pagbuo at pag-unlad ng paaralang panlipunan ay nauugnay sa mga pangalan ng E. Carnegie, R. Wood, M. Friedman, K. Davis at iba pa.

Noong 1970s - 1980s. mataas na rate ng teknolohikal na pag-unlad ay nagbukas ng isang qualitatively bagong yugto sa kasaysayan ng ekonomiya at isang bagong pahina sa pamamahala ng mga organisasyon. Malaki ang impluwensya ng computerization sa pagbuo ng mga control system. Ang paglikha ng mga internasyonal na sistema ng impormasyon ay nag-ambag sa pagpapabilis ng mga proseso ng globalisasyon at internasyonal na kooperasyon. Para sa mga negosyo at industriya, nagsimula ang isang panahon ng patuloy na teknolohikal na pag-renew, at para sa mga bansa, isang panahon ng patuloy na muling pagsasaayos ng kanilang mga ekonomiya.

Halos lahat ng mga turo ng XX siglo. makikita sa makabagong teorya at praktika ng pamamahala. Ang kanilang pangunahing kontribusyon ay nakabuod sa talahanayan.

Ang kontribusyon ng iba't ibang mga paaralan at siyentipikong direksyon ng ikadalawampu siglo. sa modernong agham ng pamamahala

Mga pangunahing probisyon ng mga konsepto	Ang mga pangunahing ideya na ginagamit ng modernong pamamahala
Mga paaralang pang-agham at klasikal (huli ng ika-19 na siglo - 50s ng ika-20 siglo)
Mga prinsipyong pang-agham ng organisasyon ng paggawa. Rasyonalisasyon ng mga operasyon sa paggawa. Dibisyon ng paggawa. Proseso ng diskarte sa pamamahala.	Siyentipikong diskarte sa pamamahala, kahulugan ng mga pangunahing prinsipyo ng pamamahala. Pagsusuri ng mga paraan upang maisagawa ang trabaho. Ang pamamahala ay isang tuluy-tuloy na ikot ng magkakaugnay na mga aksyon.
Mga Paaralan ng Human Relations (1930s) at Behavioral Sciences (1950s)
Ang kolektibo bilang isang espesyal na pangkat ng lipunan. Ang mga interpersonal na relasyon bilang isang kadahilanan sa paglago ng kahusayan at potensyal ng bawat empleyado.	Gamit ang mga salik ng komunikasyon, dynamics ng grupo, motibasyon at pamumuno. Pagtrato sa mga miyembro ng organisasyon bilang aktibong human resources.
Teorya ng desisyon at quantitative approach (1950 - 1960)
Paghahati sa proseso ng pagbuo ng mga solusyon sa mga yugto (mga yugto). Paglalapat ng mga pamamaraan ng dami ng pagsukat.	Subjective na diskarte sa pagtatasa ng rasyonalidad ng mga desisyon. Paggamit ng mga quantitative na modelo, pamamaraan at metro sa paggawa ng desisyon.
Systemic (1950s) at situational (1960s) approaches
Interaksyon at pagkakaugnay ng lahat ng bahagi ng organisasyon. Pagtutuos para sa epekto ng mga salik sa kapaligiran. Pagsusuri ng mga variable na sitwasyon.	Isinasaalang-alang ang organisasyon bilang isang integral na sistema. Ang halaga ng pagsusuri ng panlabas na kapaligiran ng organisasyon. Paggawa ng mga desisyon batay sa kasalukuyang sitwasyon.
Mga teorya ng diskarte (1960s), pagbabago at pamumuno (1980-1990)
Pagpapatuloy ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng organisasyon at ng kapaligiran at ang pagbuo ng isang diskarte sa pag-unlad ng organisasyon. Ang pagbabago bilang batayan ng pagiging mapagkumpitensya.	Pagbuo ng diskarte ng isang organisasyon bilang isang paraan ng kumpetisyon. Isang makabagong diskarte sa pagbabago ng organisasyon. Isang radikal na pagbabago sa relasyon sa pagitan ng kawani at ng pamamahala.

Isang maikling pangkalahatang-ideya ng mga turo ng XX siglo. nagpapakita ng dinamikong pag-unlad ng agham ng pamamahala. Ang pagsasanay, gayunpaman, ay patuloy na nagbubukas bago ito bago, dating hindi kilalang mga aspeto at problema.

Sa katotohanan, walang organisasyon ang limitado sa pagbuo ng mga aktibidad sa pamamahala sa pamamagitan ng alinmang konsepto o teorya. Ang kanyang pagpili ay naiimpluwensyahan ng kasalukuyang sitwasyon. Sa modernong mga kondisyon, ang pamamahala ng negosyo ay isinasaalang-alang na may malapit na koneksyon sa merkado at marketing. Ang seryosong pansin ay binabayaran sa mga problema ng nilalaman at pagpapayaman ng trabaho, ang kumbinasyon ng pisikal at mental na paggawa. Ang saklaw ng organisasyon ng grupo ng pagganap ng trabaho ay makabuluhang lumalawak, na may pagpapasigla ng mga indibidwal at pangkalahatang mga resulta, na isinasaalang-alang ang kasanayan at responsibilidad ng bawat empleyado. Ang antas ng espesyalisasyon sa pagitan ng mga miyembro ng mga grupo ay nababawasan, ang multi-operasyon at pagpapalitan ay isinasagawa. Ang koordinasyon at kontrol ay batay sa mga layunin ng grupo mismo bilang bahagi ng pangkalahatang layunin ng organisasyon. Ang pangunahing gawain ng pamamahala ay upang matiyak ang kakayahang umangkop at kakayahang umangkop ng organisasyon sa dynamic na pagbabago ng mga kondisyon sa kapaligiran.

1. paaralan ng siyentipikong pamamahala,

5. quantitative approach.

1. sistema,

3. situational approach.

Ang kakanyahan at nilalaman ng bawat konsepto (paaralan) ay ang mga sumusunod:

I. Ang konsepto ng siyentipikong pamamahala.

Ninuno - Taylor. Una niyang binalangkas ang konklusyon na ang gawain ng pamamahala ay isang tiyak na espesyalidad at ang organisasyon sa kabuuan ay makikinabang kung ang bawat grupo ng mga manggagawa ay gagawa ng gawaing pinakamahusay na ginagawa nito. Ito ay salamat sa konsepto na binuo niya na ang pamamahala ay kinikilala bilang isang malayang larangan ng siyentipikong pananaliksik. Ang pangunahing bagay sa konseptong ito ay tinalikuran ni Taylor ang tinatawag na linear control, i.e. ang kanyang ekspresyon "mula sa uri ng organisasyong militar" at bumuo ng isang alternatibong sistema ng dibisyon ng paggawa sa pagitan ng mga foremen at foremen ayon sa tungkulin. T.ob. una niyang ipinahayag ang pangangailangan para sa isang dibisyon ng paggawa nang direkta sa larangan ng pamamahala. Ito ang naglatag ng pundasyon para sa isang functional na organisasyon ng pamamahala. Gayunpaman, mayroong ilang mga pagkakamali sa mga turo ni Taylor. Ang pangunahing isa ay ang paniniwala niya na upang makamit ang layunin, sapat na upang lumikha ng isang pang-ekonomiyang interes para sa manggagawa at binigyang-diin ang tinatawag na taong ekonomiko, na ang layunin ay upang humingi ng mas malaking benepisyo mula sa kanyang trabaho. Ang pangalawang pagkakamali ni Taylor ay labis siyang umasa sa pagpapailalim ng tao sa kagustuhan ng tagapamahala sa proseso ng paggawa.

Ang mga pagkakamali ni Taylor ay itinuwid ni Emerson, isang tagasunod ng parehong paaralan. Gumawa siya ng 12 prinsipyo para sa wastong organisasyon ng pamamahala ng paggawa:

• pagkakaroon ng malinaw na layunin
• common sense sa organisasyon,
• kwalipikadong payo,
• disiplina,
• tapat na pag-uugali
• mabilis at sistematikong pag-verify ng mga resulta,
• mga dapat gawain,
• pagkakaroon at pagkakaroon ng mga pamantayan at modelo,
• kaugnay na mga kondisyon sa pagtatrabaho
• binuo at makatwirang pamamaraan ng aktibidad,
• tumpak at tiyak na pagtuturo ng trabaho,
• sistema ng gantimpala.

Malaki ang papel ni Adametsky sa pagbuo ng konseptong ito. Ang kanyang mga konklusyon ay batay sa kasanayan ng pagtatrabaho sa mga negosyo ng Russia mula noong 1903. Bumuo siya ng 4 na pangunahing batas ng organisasyon ng paggawa:

1. Ang batas ng pagtaas ng produksyon. Pinatunayan niya sa unang pagkakataon na sa isang pagtaas sa mga volume ng produksyon, bumababa ang mga gastos sa yunit, ngunit hanggang sa isang tiyak na punto, pagkatapos ay nagsisimula silang tumaas muli. Sa esensya, ito ay isang modernong pag-unawa sa mga kondisyon para sa pagliit ng mga gastos sa produksyon.

2. Ang pagdadalubhasa ng paggawa ay nagpapataas ng pagiging produktibo nito (ang epekto ng espesyalisasyon).

3. Ang pagsasama-sama ng magkakaibang maliliit na kontrol sa isang grupo ay nakakabawas sa gastos ng pag-uugnay ng mga aktibidad sa produksyon.

4. Ang kabuuang gastos ay pinakamaliit kapag ang produktibidad ng bawat isa sa mga yunit na kasama sa isang solong katawan ay tumutugma sa produktibong kapasidad ng iba pang mga yunit ng kooperatiba. Ang batas na ito ay tinatawag na "Law of Labor Harmonization".

II. Ang konsepto ng pamamahala ng administratibo (klasikal na paaralan ng pamamahala).

Si Henri Fayol ang nagtatag at "ama ng pamamahala". Ang layunin ng paaralang klasikal ay lumikha ng mga unibersal na prinsipyo ng pamahalaan. Naniniwala sila na ang pagsunod sa mga prinsipyong ito, makakamit ng negosyo ang pinakamataas na resulta. Ang merito ni Fayol ay nakasalalay sa katotohanan na itinuturing niya ang pamamahala bilang isang unibersal na proseso na binubuo ng ilang mga tungkulin. Ang isa pang direksyon ng paaralang ito ay may kinalaman sa istruktura ng organisasyon. Kasabay nito, ang organisasyon ay itinuturing na isang saradong sistema, sa kaibahan sa konsepto ng pang-agham na pamamahala.

Sa loob ng konseptong ito, isinilang ang isang bilang ng mga modelo ng pamamahala. Ang isang halimbawa ng naturang modelo ay ang tinatawag na ideal bureaucratic model ng Weber. Ang mga pangunahing katangian ng modelo:

1. Ang lahat ng mga aktibidad sa pamamahala ay nahahati sa elementarya na mga simpleng operasyon, na nagpapahiwatig ng mahigpit na regulasyon ng mga tungkulin, karapatan at obligasyon ng bawat isa sa mga link sa pamamahala. Lumilikha ito ng mga kondisyon para sa paggamit ng mga espesyalista, propesyonal.

2. Ang produksyon at teknikal na sistema ay batay sa mga prinsipyo ng hierarchy.

3. Ang aktibidad ng produksyon at mga sistemang pang-ekonomiya ay kinokontrol ng isang sistema ng abstract na mga patakaran, malinaw na mga pamantayan, mga tagubilin na tumutukoy sa responsibilidad ng bawat managerial na empleyado at lumikha ng mga kinakailangan para sa isang pinag-isang diskarte sa paglutas ng isang sitwasyon sa produksyon.

4. Pag-aalis ng personal na makasariling relasyon sa mga gawain sa negosyo.

5. Ang trabaho ay batay sa pagsunod ng empleyado sa posisyong hawak.

Nakabuo din si Henri Fayol ng 14 na kilalang mga prinsipyo ng pamamahala:

1. ang prinsipyo ng dibisyon ng paggawa,

2. ang prinsipyo ng awtoridad at pananagutan, na ang ibig sabihin ay ang karapatang magbigay ng utos, at responsibilidad ang bumubuo nito. Kung saan ang awtoridad ay ibinigay, ang responsibilidad ay bumangon.

3. disiplina - nagsasangkot ng pagsunod at paggalang sa mga napagkasunduan sa pagitan ng kumpanya at ng mga empleyado nito,

4. pagkakaisa ng utos - nangangahulugan na ang empleyado ay dapat tumanggap ng mga order mula sa isang boss lamang,

5. pagpapailalim ng mga personal na interes sa mga karaniwang interes,

6. pagkakaisa ng direksyon - nangangahulugan na ang bawat grupo, na kumikilos sa loob ng balangkas ng iisang layunin, ay dapat magkaisa ng isang plano at magkaroon ng isang pinuno,

7. suweldo ng kawani,

8. sentralisasyon,

9. scalar na layunin - nangangahulugan na ito ay isang serye ng mga tao sa mga posisyon sa pamumuno: mula sa pinakamataas na posisyon hanggang sa pinakaibaba, sa esensya, ito ay isang hierarchical na serye sa istruktura ng pamamahala,

10. order,

11. hustisya,

12. Katatagan sa lugar ng trabaho para sa isang propesyonal,

13. inisyatiba,

14. espiritu ng korporasyon.

Paglapit ng proseso.

Ito ay iminungkahi sa unang pagkakataon ng mga tagasunod ng paaralan ng pamamahala ng administratibo. Sa kanilang mga siyentipikong sulatin, sinubukan nilang ilarawan ang bawat tungkulin ng tagapamahala, ngunit dahil sa pagkakamali na isinasaalang-alang nila ang bawat tungkulin nang hiwalay, at hindi sa pagkakaisa, hindi sila makalikha ng magkakaugnay na teorya. Ang modernong konseptong pang-agham ay nagsasangkot ng pagsasaalang-alang sa pamamahala bilang isang tuluy-tuloy na proseso, dahil ito ay hindi isang solong at hindi isang beses na aksyon, ngunit patuloy na paulit-ulit na mga operasyon at mga pamamaraan na isinasagawa sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod, na magkakaugnay sa bawat isa at kung saan ay may sariling tiyak. mga direksyon. Ayon sa konseptong ito, ang mga naturang aksyon ng mga empleyado ng managerial ay tinatawag na mga function. Ang bawat function, sa turn, ay pinaghiwa-hiwalay sa mas maliliit na mga at sa huli ay isang serye ng mga magkakaugnay na function. Sa una, ang paghahati sa mga function ay dahil sa A. Fayol. Tinukoy niya ang 5 tampok:

1. hulaan at planuhin,

2. ayusin,

3. itapon,

4. coordinate,

5. kontrol.

Itinatampok ng ibang mga may-akda at tagasuporta ng konseptong ito ang iba pang mga tungkulin: pamamahala, pagganyak at pamumuno, komunikasyon, pananaliksik, pagsusuri, paggawa ng desisyon, pangangalap, representasyon at negosasyon.

Sa modernong mga dayuhang aklat-aralin sa pamamahala, 4 na pag-andar ang nakikilala:

1. pagpaplano,

2. organisasyon,

3. kontrol,

4. pagganyak.

Naniniwala sila na ang mga tungkulin sa pamamahala na ito ay pinagsama ng mga proseso ng pagkonekta ng komunikasyon at paggawa ng desisyon.

diskarte sa sitwasyon.

Ipinapalagay na ang pagiging angkop ng iba't ibang paraan ng pamamahala ay tinutukoy ng sitwasyon. Ito ay nabibigyang katwiran sa pamamagitan ng katotohanan na dahil sa kasaganaan ng panlabas at panloob na mga kadahilanan, walang nag-iisang pinakamahusay na paraan upang pamahalaan ang organisasyon. Ang pinakamahusay ay ang isa na nababagay sa sitwasyon. Ang sentral na punto ay ang sitwasyon, i.e. isang tiyak na hanay ng mga pangyayari na malakas na nakakaapekto sa organisasyon sa partikular na oras na iyon. Ang konseptong ito ay nagsasangkot ng pagbuo ng isang situational approach ng manager.

Diskarte sa mga sistema.

Ipinapalagay na dapat tingnan ng mga tagapamahala ang organisasyon bilang isang hanay ng magkakaugnay na elemento. Namely: mga tao, istraktura, mga gawain at teknolohiya na nakatutok sa pagkamit ng iba't ibang layunin sa pagbabago ng kapaligiran. Ang isang buod ng ebolusyon ng teorya at kasanayan sa pamamahala ay nagbibigay ng isang pangkalahatang-ideya ng pag-unlad ng siyentipikong kaisipan sa pamamahala. Ang chronological sequence ng development na ito ay iminungkahi ni Mesner.

kanin. 1. Pakikipag-ugnayan ng mga function ng kontrol

Ang pagpaplano ay isang paunang at lalong mahalaga, pangkalahatang (unibersal) na pag-andar sa gawain ng mga tagapamahala ng isang organisasyon, anuman ang hierarchical na antas at ang mga detalye ng trabaho.

Kuznetsov Yu.V. argues na ang plano ng organisasyon ay dapat na detalyadong sapat upang ma-anticipate at malutas ang mga umuusbong na problema sa oras, pati na rin ang coordinate ang mga pagsisikap ng iba't ibang mga departamento.

Depende sa partikular na pamantayan, ang mga eksperto ay nakikilala sa pagitan ng iba't ibang uri ng pagpaplano. Isaalang-alang natin ang ilan sa mga ito.

1. Depende sa tagal ng panahon ng pagpaplano:

Kasalukuyan - sumasaklaw sa isang yugto ng panahon mula 1 buwan hanggang 1 taon;

Medium-term - hanggang sa 5 taon;

Pananaw - para sa isang panahon ng higit sa 5 taon.

2. Sa antas ng saklaw ng mga lugar ng aktibidad:

Pangkalahatang kumpanya, i.e. pagpaplano ng lahat ng mga lugar ng aktibidad;

Dalubhasa, i.e. pagpaplano ng ilang mga lugar ng aktibidad.

3. Ayon sa mga bagay ng paggana:

Pagpaplano ng produksyon;

Pagpaplano ng pagbebenta;

Logistics;

Pagpaplano sa pananalapi;

Pagpaplano ng tauhan.

4. Depende sa regularidad ng pagpaplano:

Episodic (mula sa kaso hanggang sa kaso);

Pana-panahon (regular).

5. Sa mga tuntunin ng istraktura ng organisasyon:

Pangkalahatang pagpaplano ng mga aktibidad ng kumpanya;

Pagpaplano ng mga aktibidad ng mga subsidiary;

Pagpaplano ng aktibidad ng hiwalay na mga dibisyon.

Madiskarteng - ay dinisenyo upang matukoy ang pangkalahatan, madiskarteng mga layunin at direksyon para sa pag-unlad ng kumpanya, ang mga mapagkukunan na kinakailangan para dito at ang mga yugto ng paglutas ng mga gawain;

Taktikal - nakatuon sa pagkamit ng mga nilalayon na layunin;

Operasyon.

Ang organisasyon ay isa sa pangkalahatan, unibersal na tungkulin ng pamamahala. Direkta itong nauugnay sa pagpaplano at ito ang unang hakbang patungo sa pagpapatupad ng mga estratehiko, taktikal at mga plano sa pagpapatakbo. Ang mga layunin at layunin na tinukoy sa mga plano ay nagiging mga patnubay para sa proseso ng organisasyon sa kumpanya.

Sa pinaka-pangkalahatang anyo, ang organisasyon bilang isang function ng pamamahala ay ang kahulugan ng mga elemento ng kontrol at pinamamahalaang mga sistema, ang spatio-temporal at sanhi-at-epekto na mga relasyon sa pagitan nila, pati na rin ang pagkakapare-pareho ng kanilang mga aksyon.

Ayon kay Samsonov Yu., Sa larangan ng produksyon, kasama sa organisasyon ang pagbibigay-katwiran at pagpili ng kagamitan, ang organisasyon ng mga trabaho, ang pagpili ng teknolohiya, atbp.

Koroleva V.I. naniniwala na ang organisasyon sa larangan ng pamamahala ay kinabibilangan ng pagpili at paglalagay ng mga tauhan, ang kahulugan ng mga uri ng trabaho, ang mga karapatan at obligasyon ng mga opisyal, mga responsibilidad, mga kapangyarihan, pati na rin ang pagbuo ng isang istraktura ng organisasyon para sa pamamahala ng kumpanya.

Kaya, ang organisasyon ay ang proseso ng paglikha ng istraktura ng pamamahala ng negosyo na nagbibigay-daan sa mga kawani na gumana nang epektibo upang makamit ang mga layunin.

Upang matukoy ang kakanyahan ng pagganyak bilang isang function ng pamamahala, kinakailangan upang maunawaan ang mga konsepto ng "kailangan", "stimulus", "motive".

Ang pangangailangan ay isang kamalayan sa pangangailangan para sa isang partikular na kabutihan, isang pakiramdam ng kakulangan sa ginhawa mula sa kawalan nito. Ang insentibo ay isang tiyak na anyo at halaga ng kayamanan na inilalaan ng isang tao bilang resulta ng aktibidad sa ekonomiya. Ang mga motibo ay mga insentibo para sa kapaki-pakinabang na aktibidad, trabaho, sanhi ng mga pangangailangan.

Ayon kay Yang S., ang kontrol ay isang anyo ng may layunin na impluwensya ng paksa ng pamamahala sa mga bagay ng pamamahala, na nagbibigay para sa pagsubaybay sa kanilang mga aktibidad, na nagtatatag ng pagsunod sa aktwal na pag-unlad ng gawaing ito gaya ng pinlano.

Naniniwala si Verezhennikov N. na ang kontrol, bilang isang function ng pamamahala, ay kinabibilangan ng mga sumusunod na pamamaraan:

Koleksyon ng impormasyon tungkol sa mga aktwal na aktibidad ng organisasyon;

Pagtatasa ng katayuan at kahalagahan ng mga resulta ng mga aktibidad, pagkilala sa mga paglihis mula sa mga pamantayan, target at pamantayan;

Pagsusuri ng mga sanhi ng mga deviations at destabilizing mga kadahilanan na nakakaapekto sa mga aktibidad ng organisasyon.

Una sa lahat, mayroong dalawang uri ng kontrol:

1. estratehiko - naglalayong lutasin ang mga estratehikong problema;

2. taktikal - dinisenyo upang sistematikong subaybayan ang pagpapatupad ng mga kasalukuyang gawain, programa at plano.

Ang pinakakilalang mga paraan ng kontrol ay:

Pinansyal: isinasagawa sa pamamagitan ng pagkuha ng mga ulat mula sa bawat yunit ng negosyo sa mahahalagang tagapagpahiwatig ng pagganap ng ekonomiya ayon sa karaniwang mga pamantayan;

Administratibong kontrol: pagsunod sa mga resulta ng ekonomiya sa mga tagapagpahiwatig na binalak sa kasalukuyang badyet.

Sa oras ng pagpapatupad, ang kontrol ay maaaring nahahati sa tatlong uri.

1. Preliminary - isinasagawa bago ang aktwal na pagsisimula ng trabaho.

2. Kasalukuyan - direktang isinasagawa sa kurso ng trabaho.

3. Pangwakas - isinasagawa pagkatapos ng pagtatapos ng gawain.

Pamamaraan ng kontrol - isang hanay ng mga pamamaraan at pamamaraan para sa pag-impluwensya sa paksa ng kontrol sa pamamagitan ng pagkakaisa nito sa kinokontrol na bagay upang makamit ang layunin.

kanin. 1. Istraktura ng control system

Ang system na bumubuo ng control action ay tinatawag na control subsystem. Ang isang sistema na "nakararanas" ng mga panlabas na impluwensya sa sarili nito ay tinatawag na isang kinokontrol na subsystem (control object). Ang parehong mga sistemang ito nang magkasama, na isinasaalang-alang ang kanilang pakikipag-ugnayan, ay bumubuo ng isang bagong sistema - isang sistema ng kontrol, bilang isang kumbinasyon ng dalawang subsystem. .

Sa kasalukuyan, maraming mga modelo ng sistema ng pamamahala, ngunit ang isang bilang ng mga elemento ng sistema ng pamamahala ay maaaring makilala, na tinatawag ng halos lahat ng mga teorista ng pamamahala.

1. Ang layunin ay isang perpektong imahe ng kung ano ang ninanais, posible, kinakailangan at katanggap-tanggap sa kasaysayan para sa kumpanya. Ang mga layunin ng control object ay maaaring iba-iba. Gayunpaman, ang sariling layunin ng control system ay hindi dapat sumalungat sa layunin ng control object.

2. Ang control function ay isang pag-aari ng system na, sa pamamagitan ng komunikasyon, ay nakakaapekto sa control object upang makamit ang ilang layunin.

Sa modernong agham ng pamamahala, mayroong apat na pangunahing tungkulin:

Ang pagpaplano ay ang proseso ng paghahanda ng mga tagapamahala ng mga desisyon upang matiyak ang pagsisikap ng pangkat na makamit ang mga layunin ng organisasyon. Dahil sa pana-panahong reorientation ng mga layunin at ang patuloy na pagbabago sa mga kondisyon sa kapaligiran, ang prosesong ito ay palaging tuloy-tuloy.

Organisasyon - naglalayong ayusin ang lahat ng trabaho, ipamahagi ang mga ito nang patayo at pahalang upang makamit ang mga layunin ng organisasyon at matupad ang mga plano at obligasyon.

Pagganyak - tinitiyak ang pag-activate ng gawain ng mga empleyado upang maisagawa ang lahat ng uri ng trabaho na may mga ipinamamahaging function, plano at mga kinakailangan.

Kontrol - pagsubaybay sa kung ano ang binalak, pagtukoy kung ano ang nagawa sa lugar na ito sa isang tiyak na tagal ng panahon; paghahambing ng kung ano ang binalak sa kung ano ang nakamit.

3. Ang pamamaraan ng pamamahala ay isang hanay ng mga pamamaraan at paraan ng pag-impluwensya sa isang pinamamahalaang bagay upang makamit ang mga layunin na itinakda ng organisasyon.

Ang mga sumusunod na pamamaraan ng pamamahala ay maaaring makilala:

Pang-organisasyon at administratibo, batay sa direkta at direktiba na mga tagubilin;

Pang-ekonomiya, na hinimok ng mga pang-ekonomiyang insentibo;

Socio-psychological, ginagamit upang madagdagan ang panlipunang aktibidad ng mga empleyado.

4. Organisasyonal na istraktura - isang diagram ng pakikipag-ugnayan ng mga posisyon, pag-andar at subordination.

5. Ang mga tauhan ng organisasyon ay ang mga tauhan ng organisasyon, nagtatrabaho para sa upa upang matiyak ang mga pangunahing layunin ng kumpanya.

6. Ang teknolohiya ng pamamahala ay isang hanay ng mga magkakaugnay na proseso ng pamamahala na naglalayong patunayan, pagbuo, pagpapatibay at pagpapatupad ng mga desisyon ng mga proseso ng pamamahala.

7. Mga prinsipyo ng pamamahala:

pagkakaisa ng layunin, ayon sa kung saan ang isang sistema ay epektibo kung ito ay nagtataguyod ng pagtutulungan ng mga indibidwal sa pagkamit ng mga layunin ng organisasyon;

Efficiency, ayon sa kung saan ang isang sistema ay epektibo kung ito ay nag-aambag sa pagkamit ng mga layunin ng mga taong may kaunting hindi kanais-nais na mga kahihinatnan o gastos;

Ang kinakailangang pagkakaiba-iba, ayon sa kung saan ang pagiging kumplikado ng sistema ng kontrol ay dapat na hindi bababa sa pagiging kumplikado ng pinamamahalaang bagay.

Diskarte sa mga sistema.

Ipinapalagay na dapat tingnan ng mga tagapamahala ang organisasyon bilang isang hanay ng magkakaugnay na elemento. Namely: mga tao, istraktura, mga gawain at teknolohiya na nakatutok sa pagkamit ng iba't ibang layunin sa pagbabago ng kapaligiran. Ang isang buod ng ebolusyon ng teorya at kasanayan sa pamamahala ay nagbibigay ng isang pangkalahatang-ideya ng pag-unlad ng siyentipikong kaisipan sa pamamahala.

Ang ebolusyon ng teorya at kasanayan sa pamamahala

Sa pag-unlad nito, ang kasanayan sa pamamahala ay sumailalim sa malaking pagbabago. Ang lahat ng mga rebolusyon sa pamamahala ay mga halimbawa ng paglalaan ng mga bagong aktibidad at ang kanilang paghihiwalay.

Bilang resulta ng unang rebolusyon sa pamamahala, na kung minsan ay tinatawag na rebolusyong relihiyoso-komersyal, ang pamamahala ay nabuo bilang isang instrumento ng komersyal at relihiyosong aktibidad, na kalaunan ay naging isang institusyong panlipunan at propesyunal na trabaho.

Bilang resulta ng pangalawang rebolusyon sa pamamahala, lumilitaw ang isang sekular na uri ng pamamahala, nabuo ang isang pormal na sistema ng organisasyon at regulasyon ng mga relasyon ng tao, ang mga pundasyon ng isang istilo ng pamumuno ng pamamahala at pagganyak sa pag-uugali ay ipinanganak.

Ang ikatlong rebolusyon sa pamamahala - ang rebolusyong ito ay nakikilala sa pamamagitan ng paggamit ng mga pamamaraan ng pamamahala sa paggawa ng gawaing pagtatayo at pag-unlad ng mga teknikal na kumplikadong proyekto, epektibong pamamaraan ng pamamahala at kontrol sa kalidad ng produkto.

Ang ikaapat na administratibong rebolusyon - XVIII - XIX na siglo. Ang pamamahala ay hiwalay sa pag-aari at naging isang malayang aktibidad. Ang ikalimang managerial revolution, na nagaganap noong ika-20 siglo, ay ang pagbabagong-anyo ng mga tagapamahala muna sa isang propesyonal na saray, at pagkatapos ay sa isang uri ng lipunan. Namumukod-tangi ang pangangasiwa at pamamahala bilang isang independiyenteng uri ng aktibidad, at ang mga tagapamahala ay nagiging pinakamahalagang kalahok sa mga prosesong pang-ekonomiya. Ang pamamahala ay nagiging isang partikular na sangay ng panlipunang kasanayan, kaalaman at kasanayan na kailangang maipon, paramihin at ilipat sa mga empleyadong nangangailangan ng mga ito.

1. paaralan ng siyentipikong pamamahala,

2. paaralan ng administrasyon,

3. paaralan mula sa pananaw ng relasyon ng tao at sikolohiya ng tao,

4. paaralan mula sa pananaw ng pag-uugali ng tao sa produksyon,

5. quantitative approach.

Bilang karagdagan, kamakailan ay mayroong 3 siyentipikong diskarte sa pag-aaral ng agham at kasanayan sa pamamahala:

1. sistema,

2. diskarte sa pamamahala bilang isang proseso,

3. situational approach.

Ang kakanyahan at nilalaman ng bawat konsepto (paaralan) ay ang mga sumusunod.

lakas ng kalamnan nailalarawan sa pamamagitan ng kakayahang pagtagumpayan ang panlabas na pagtutol o kontrahin ito. Bilang isang kalidad ng motor, ang lakas ng kalamnan ay napakahalaga para sa pagpapakita ng iba pang mga kakayahan sa motor: bilis, liksi, pagtitiis. Ang kontrol sa pag-unlad ng lakas ng kalamnan ay maaaring isagawa gamit ang mga dynamometer - mekanikal o elektroniko. Kung walang dynamometer, kung gayon ang ilang ideya ng pag-unlad ng lakas, mas tiyak, tungkol sa tibay ng lakas, ay maaaring makuha sa pamamagitan ng paggawa ng mga pull-up sa bar, mga push-up habang nakahiga sa iyong mga kamay o paggawa ng squats sa isang paa. Ang maximum na posibleng bilang ng mga pull-up, push-up o squats ay ginagawa at ang resulta ay naitala
sa talaarawan ng pagpipigil sa sarili. Ang halagang ito ang magiging kontrol.
Sa hinaharap, halimbawa, isang beses sa isang buwan, ang pamamaraang ito ay paulit-ulit, kaya sa paglipas ng panahon isang kadena ng data ang nakolekta na nagpapakilala sa pagbuo ng isang naibigay na pisikal na kalidad.

Kabilisan(kakayahang bilis). Ang pisikal na kultura at palakasan ay nag-aambag sa pag-unlad ng bilis, na ipinakita sa bilis ng mga paggalaw, ang kanilang dalas at sa oras ng mga reaksyon ng motor. Ang bilis ay higit sa lahat ay nakasalalay sa pagganap na estado ng gitnang sistema ng nerbiyos (ang kadaliang mapakilos ng mga proseso ng nerbiyos), pati na rin sa lakas, kakayahang umangkop, at antas ng karunungan ng pamamaraan ng paggalaw.

Ang mga kakayahan ng bilis ng isang tao ay napakahalaga hindi lamang
sa palakasan, kundi pati na rin sa mga propesyonal na aktibidad at sa pang-araw-araw na buhay. Kaya, ang pinakamataas na resulta ng kanilang mga sukat ay sinusunod na may isang mahusay na functional na estado ng katawan, mataas na pagganap at isang kanais-nais na emosyonal na background. Para sa pagpipigil sa sarili, ang pinakamataas na bilis sa anumang elementarya na paggalaw at ang oras ng isang simpleng reaksyon ng motor ay tinutukoy. Halimbawa, tukuyin ang maximum na dalas ng paggalaw ng kamay.

Sa isang sheet ng papel na nahahati sa 4 na pantay na mga parisukat, kailangan mong ilagay ang maximum na bilang ng mga puntos na may isang lapis sa loob ng 20 segundo (5 segundo sa bawat parisukat). Pagkatapos ang lahat ng mga puntos ay binibilang. Sa mga sinanay na atleta, na may mahusay na functional na estado ng motor sphere, ang maximum na dalas ng mga paggalaw ng kamay ay karaniwang 30-35 bawat 5 segundo. Kung ang dalas ng mga paggalaw mula sa parisukat hanggang sa parisukat ay bumababa, kung gayon ito ay nagpapahiwatig ng hindi sapat na katatagan ng pag-andar ng sistema ng nerbiyos.

Liksi- Ito ay isang pisikal na kalidad na nagpapakilala ng mahusay na koordinasyon at mataas na katumpakan ng mga paggalaw. Ang isang matalinong tao ay mabilis na nakakabisa ng mga bagong paggalaw at nagagawa
sa kanilang mabilis na pagbabago. Ang dexterity ay nakasalalay sa antas ng pag-unlad ng mga analyzer (pangunahin ang motor), pati na rin sa plasticity ng central nervous system.

Ang paghagis ng bola sa isang target, mga pagsasanay sa balanse, at marami pang iba ay maaaring gamitin upang matukoy ang pag-unlad ng liksi. Upang makakuha ng maihahambing na mga resulta, ang bola ay dapat palaging ihagis sa target.
mula sa parehong distansya. Para sa pagpapaunlad ng liksi, mainam na gumamit ng mga pagsasanay na may mga pagliko, pagtabingi, pagtalon, mabilis na pag-ikot, atbp.

Kakayahang umangkop- ang kakayahang magsagawa ng mga paggalaw na may malaking amplitude sa iba't ibang mga joints. Ang kakayahang umangkop ay sinusukat sa pamamagitan ng pagtukoy sa antas ng kadaliang mapakilos ng mga indibidwal na link ng musculoskeletal system kapag nagsasagawa ng mga ehersisyo na nangangailangan ng mga paggalaw na may pinakamataas na amplitude. Depende ito sa maraming mga kadahilanan: ang pagkalastiko ng mga kalamnan at ligaments, panlabas na temperatura, oras ng araw (habang tumataas ang temperatura, tumataas ang kakayahang umangkop, sa umaga ang flexibility ay makabuluhang nabawasan), atbp.

Binibigyang-diin namin na ang pagsubok (mga sukat) ay dapat isagawa pagkatapos ng isang naaangkop na warm-up.

Ang lahat ng data ay naitala sa self-control diary. Ang form ng pagpipigil sa sarili na talaarawan ay ibinigay sa Appendix 3.

3.20.5. Pag-iwas sa pinsala sa silid-aralan
sa pisikal na edukasyon

Ang pag-iwas sa mga pinsala sa tahanan, paggawa at palakasan ay isang hanay ng mga aksyon at kinakailangan na nagpapahintulot sa iyo na maiwasan ang mga ito sa buhay. Sa proseso ng pag-aaral at sa karagdagang trabaho, dapat malaman ng mga mag-aaral ang mga sanhi ng mga pinsala at magagawang
bigyan sila ng babala.

Kabilang sa mga pangunahing sanhi ng mga pinsala ay maaaring: 1) paglabag sa mga regulasyon sa kaligtasan; 2) kakulangan ng pisikal na aktibidad; 3) mahina ang stress resistance; 4) kakulangan ng isang kultura ng pag-uugali, kabiguang sumunod sa mga pamantayan ng isang malusog na pamumuhay (paglabag sa pagtulog, nutrisyon, personal na kalinisan, pag-inom ng alkohol, mga kondisyon sa kalusugan ng pathological, atbp.).

Kailangang malaman ng lahat kung paano tutulungan ang isang nasugatan bago dumating ang tulong medikal.

Dumudugo may mga panlabas (na may paglabag sa balat) at panloob (sa kaso ng pinsala sa mga panloob na organo - mga ruptures ng mga daluyan ng dugo, atay, pali, atbp.). Panloob - ang mga ito ay lalong mapanganib na pagdurugo na may binibigkas na mga sintomas (matalim na pamumula, malamig na pawis, kung minsan ang pulso ay hindi nadarama, pagkawala ng malay).

Pangunang lunas- kumpletong pahinga, malamig sa tiyan, isang kagyat na tawag sa doktor.

Sa panlabas ang pagdurugo ay dapat makilala sa pamamagitan ng kulay
at pulsations, ano ang likas na katangian ng pinsala sa sisidlan. Sa arterial dumudugo, ang dugo ay iskarlata at pumipintig, na may kulang sa hangin madilim na pula at makatas.

Pangunang lunas- pagpapahinto ng dugo (presyon, pressure bandage). Ang napinsalang bahagi ng katawan (binti, braso, ulo) ay dapat na itaas. Kung kinakailangan, ang isang tourniquet ay inilapat hanggang sa 1.5 oras - sa tag-araw at hanggang sa 1 oras sa taglamig. Sa kasong ito, kailangan mong magkaroon ng kamalayan sa mahigpit na pagsunod sa oras para sa paglalapat ng tourniquet (siguraduhing isulat
at maglagay ng tala sa ilalim ng tourniquet). Pagkatapos ng isang tiyak na tagal ng panahon (sa pamamagitan ng appointment) - paluwagin ang tourniquet, payagan ang pagdurugo na mabawi at, kung walang tigil, ang tourniquet ay dagdag na hinihigpitan, ngunit hindi hihigit sa 45 minuto.

Para matigil ang pagdurugo mga pinsala sa ilong kailangan mong bahagyang ikiling ang iyong ulo pabalik, maglagay ng malamig sa tulay ng iyong ilong,
maglagay ng cotton swab sa butas ng ilong. Ito ay kinakailangan upang magbigay ng isang sniff ng ammonia at kuskusin ang whisky.

Nanghihina at nawalan ng malay bumangon bilang isang resulta ng isang paglabag sa suplay ng dugo sa utak (buga, suntok, inis).

Pangunang lunas- ihiga ang biktima sa sahig (mga binti sa itaas ng ulo), na nagbibigay ng daloy ng hangin. Ammonia at suka, tulad ng sa trauma sa ilong.

Gravity (traumatic) shock isang napaka-mapanganib na kondisyon na nangyayari sa isang malaking sugat, bali.

Pangunang lunas- lumikha ng kumpletong pahinga, ipakilala ang kawalan ng pakiramdam, mainit-init (nagpapatong sa mga heating pad, uminom ng mainit at matamis na tsaa, kape, vodka). Ang transportasyon na walang mga espesyal na aparato ay kontraindikado.

Init at sunstroke- ito ay isang estado ng sobrang init ng katawan sa ilalim ng sinag ng araw o sa sauna.

Pangunang lunas- kinakailangang ilipat ang biktima sa lilim, walang damit, mag-alok ng maraming likido
at banlawan ng malamig na tubig. Susunod, kailangan mong tumawag sa isang doktor.

nasusunog ay nahahati sa 4 na degree depende sa laki ng pinsala sa mga tisyu at organo ng tao. Sa mga kondisyon ng pisikal na kultura, ang mga pagkasunog ng unang antas ay pangunahing nakatagpo (mainit na tubig sa shower, pagkakalantad sa singaw sa sauna, atbp.).

Pangunang lunas- ilagay ang biktima sa ilalim ng isang stream ng malamig na tubig, maglagay ng bendahe na may solusyon ng baking soda
(1 tsp bawat baso), punasan ang nasirang ibabaw ng alkohol, cologne, vodka, maglagay ng sterile bandage sa itaas. Para sa mga paso II-IV degree - agarang pag-ospital.

frostbite nakikilala din sa pamamagitan ng 4 na antas ng epekto sa katawan.

Pangunang lunas- kuskusin gamit ang isang scarf o mitten, posible na kuskusin ito sa iyong mga kamay, ilipat ang biktima sa isang mainit na silid. Inirerekomenda na kuskusin ang nasirang ibabaw na may alkohol, vodka. Posibleng kuskusin ang mga limbs sa pamumula sa pamamagitan ng paglubog sa kanila sa isang balde ng tubig na may sabon, unti-unting dinadala ang temperatura sa 35-37 degrees. Sa kaso ng frostbite II-IV degree - siguraduhing ilipat ang biktima sa isang mainit na silid, protektahan ang nasirang lugar mula sa kontaminasyon, ilagay ang ulo sa isang mas mataas na posisyon na may kaugnayan sa katawan, bigyan ng mainit na tsaa, kape. Kinakailangan ang tulong medikal.

nalulunod- ito ay pagkawala ng malay dahil sa hindi nakokontrol na pagpasok ng tubig sa respiratory system.

Pangunang lunas- ang mga unang gawain ay may kaugnayan sa muling pagbabangon. Paglilinis ng lahat ng mga lukab (ilong, bibig, tainga) mula sa dumi, banlik, uhog. Inaayos nila ang dila sa pamamagitan ng pag-ipit nito sa labi (na may pin, hairpin). Susunod, kailangan mong kumuha sa isang tuhod, ilagay ang biktima sa hita sa kanyang tiyan at ilagay ang presyon sa kanyang likod - ang tubig ay dapat ibuhos sa tiyan at baga. Pagkatapos ay siguraduhing gumawa ng artipisyal na paghinga.

Artipisyal na paghinga: sa isang walang malay na estado, ang biktima ay hinihinga "mula sa bibig hanggang sa bibig" o "mula sa bibig hanggang sa ilong", na dati nang napalaya ang oral cavity mula sa dumi at iba pang masa. Ang isang unan ay dapat ilagay sa ilalim ng mga balikat. Ang hangin ay hinihipan sa 16-20 beses bawat minuto. Kung ikaw ay one on one sa biktima, kailangan mong gawin
4 na chest compression at 1 artipisyal na paghinga "bibig
bibig" o "bibig sa ilong" hanggang sa maibalik ang kusang paghinga. Ito ay isang malaking pisikal at indibidwal na pasanin, ngunit ang buhay ay madalas na bumabalik sa biktima. Ito ay pangunang lunas. Pagkatapos nito, kailangan mo ng agarang tawag sa isang kwalipikadong doktor.

Cardiac arrest ang pinaka-mapanganib na pinsala para sa mga kasangkot. Kung ang ammonia at pagtapik sa mga pisngi ay hindi makakatulong, sila ay nagpapatuloy sa hindi direktang masahe. Magtanggal ng damit. Ang pagiging nasa kaliwa ng biktima, gamit ang palad ng kaliwang kamay nang maindayog
(50-60 beses bawat minuto) pinindot nila ang sternum, alisin ang kamay - bigyan ito ng pagkakataong makapagpahinga. Ang puwersa (gamit ang buong timbang ng iyong katawan) ay hindi dapat gamitin. Apurahang tawag para sa isang ambulansya.

mga gasgas ang pinakakaraniwang at simpleng pinsala.

Pangunang lunas. Ang mga ito ay ginagamot ng hydrogen peroxide, pinatuyo ng cotton swab at pinahiran ng makinang na berde o yodo.

May mga pasa inirerekomenda ang malamig (sa anumang paraan - niyebe, tubig, isang metal na bagay), isang bendahe ng presyon. Maaaring ilapat ang mga thermal compress pagkatapos ng 2-3 araw, inirerekomenda din ang init, bahagyang masahe ang nasirang ibabaw.

Sa mga dislokasyon inirerekomenda ang kumpletong kawalang-kilos ng nasira na ibabaw, pag-aayos ng bendahe, kung kinakailangan - itigil ang pagdurugo. Sa matinding sakit, posible na mag-iniksyon ng mga pangpawala ng sakit sa loob, inirerekomenda ang malamig sa lugar ng pinsala. Ang muling pagpoposisyon ng dislokasyon ay mahigpit na ipinagbabawal. Ang tulong ng isang doktor ay kinakailangan.

bali ay isang pinsala sa buto. Nangyayari ang mga bali sarado at bukas na mga uri. Sa saradong mga bali, ang ibabaw ng balat ay hindi napinsala. Bilang karagdagan, ang mga saradong bali ay kumpleto at hindi kumpleto(bitak). Na may bukas na mga bali (mga kalamnan, tendon, mga daluyan ng dugo, nerbiyos, napunit ang balat).

Pangunang lunas- ito ay kinakailangan upang lumikha ng ganap na kapayapaan
at immobility ng nasugatan na paa sa pamamagitan ng pag-aayos ng hindi bababa sa 2 joints nito. Ayusin at patatagin ang nasugatan na paa sa pamamagitan ng splinting. Sa kawalan ng mga dalubhasang gulong, maaari kang gumamit ng stick, ski, rod, atbp.
Sa kaso ng isang bali ng bisig, ang isang pag-aayos ng bendahe ay inilalapat sa siko at pulso na mga kasukasuan, baluktot ang braso sa siko at iikot ang palad sa tiyan.

Sa pinsala sa balakang ayusin ang tatlong joints: balakang, tuhod, bukung-bukong. Sa bali ng tadyang ito ay kinakailangan upang magpataw ng isang mahigpit na tightening bandage sa dibdib. Upang gawin ito, maaari kang gumamit ng scarf, sheet, tuwalya, atbp. Kapag nasira pelvic bones dapat ilagay ang biktima
sa likod sa isang matigas na ibabaw - isang board, isang pinto, atbp, yumuko ang mga binti sa mga tuhod, ikalat ang mga ito nang hiwalay (para sa kaginhawahan, ipinapayong maglagay ng roller sa ilalim ng mga joint ng tuhod).

Sa bali ng gulugod- hindi mo kayang buhatin ang isang tao, baligtarin mo siya. Kinakailangang maingat na maglagay ng matigas na ibabaw sa ilalim nito (kalasag, tabla, pinto) at ayusin ang biktima hanggang sa dumating ang kwalipikadong tulong.

Mga tanong sa pagsubok:

1. Ang kakanyahan ng konsepto ng "kalusugan", ang pangunahing banta sa buhay at kalusugan ng tao

2. Mga sanhi ng mga sakit ng kabihasnan. Ang pisikal na kultura bilang isang paraan ng pagkontra sa kanila.

3. Ano ang mga pangunahing tagapagpahiwatig ng kalusugan ng publiko.

4. Ano ang mga pangunahing salik ng orthobiosis na kinilala ng mga siyentipiko?

5. Ano ang lugar ng pisikal na edukasyon sa isang malusog na pamumuhay ng mga mag-aaral?

6. Sa pamamagitan ng anong mga tagapagpahiwatig nasusuri ang isang espesyal? pisikal na Aktibidad?

7. Anong mga katangian ng katawan ng babae ang dapat isaalang-alang sa mga klase sa pisikal na edukasyon?

9. Pangalanan ang mga pangunahing hakbang sa kalinisan na kinakailangan kapag nagsasagawa ng pisikal na aktibidad.

10. Ano ang epekto ng ehersisyo
sa cardiovascular system?

11. Ano ang epekto ng ehersisyo
sa respiratory system?

12. Ano ang epekto ng ehersisyo
sa musculoskeletal system?

13. Anong mga elemento ng self-massage ang alam mo?

14. Anong mga pangunahing paraan ang ginagamit sa mga klase sa pisikal na edukasyon na may mga espesyal na grupong medikal?

21. Pangalanan ang mga layunin at layunin ng kontrol at pagpipigil sa sarili sa panahon ng mga pisikal na ehersisyo.

22. Ilarawan ang layunin at subjective na mga tagapagpahiwatig ng pisikal na pag-unlad ng isang tao.

23. Anong mga uri ng pinsala ang alam mo?

24. Pangalanan ang mga hakbang sa pangunang lunas para sa iba't ibang uri ng pinsala.

BAHAGI II

ATLETIKA

Ang athletics ay isang sport na pinagsasama ang mga ehersisyo
sa paglalakad, pagtakbo, paglukso at paghagis at mga kaganapan sa paligid na binubuo ng mga ganitong uri.

Ang sinaunang salitang Griyego na "athletics" na isinalin sa Russian ay nangangahulugang pakikipagbuno, ehersisyo. Sa sinaunang Greece, ang mga atleta ay ang mga nakikipagkumpitensya sa lakas at liksi. Sa kasalukuyan, ang mga atleta ay tinatawag na pisikal na mahusay na binuo, malakas
ng mga tao.

Ang mga ehersisyo sa athletics ay may napakaraming epekto sa katawan ng tao. Nagkakaroon sila ng lakas, bilis, tibay, nagpapabuti ng kadaliang kumilos sa mga kasukasuan, nagbibigay-daan sa iyo upang makakuha ng isang malawak na hanay ng mga kasanayan sa motor, at mag-ambag sa pagbuo ng mga malakas na katangian. Ang gayong maraming nalalaman na pisikal na pagsasanay ay kinakailangan lalo na sa murang edad. Ang malawakang paggamit ng mga pagsasanay sa track at field sa silid-aralan ay nakakatulong upang mapataas ang pag-andar ng katawan, nagbibigay ng mataas na pagganap.

Ang positibong epekto ng mga pagsasanay sa athletics ay paunang natukoy ang kanilang malawak na pagsasama sa mga programa ng pisikal na edukasyon para sa mga mag-aaral at kabataan, sa mga plano sa pagsasanay para sa iba't ibang palakasan, at pisikal na edukasyon para sa mga matatandang tao.

1.1. Maikling makasaysayang background

Sa proseso ng pag-unlad ng tao, ang mga paggalaw ng paglalakad, pagtakbo, paglukso at paghagis ay bumangon at napabuti, na mahalaga sa pakikibaka para sa pagkakaroon. Ang mga likas na paggalaw na ito ay ginamit sa pang-araw-araw na buhay at mga laro, pangangaso at digmaan. Ang mga pagsasanay sa atleta para sa layunin ng pisikal na pagsasanay, gayundin sa anyo ng mga kumpetisyon, ay isinagawa noong sinaunang panahon. Ngunit ang kasaysayan ng athletics, gaya ng karaniwang pinaniniwalaan, ay nagmula sa kompetisyon sa pagtakbo.
sa Olympic Games of Antiquity (776 BC).

Ito ay pinaniniwalaan na ang simula ng kasaysayan ng modernong track at field athletics ay inilagay sa isang karera sa layo na halos 2 km ng mga mag-aaral sa kolehiyo sa lungsod ng Rugby noong 1837, pagkatapos nito ang mga naturang kumpetisyon ay nagsimulang gaganapin sa iba pang mga institusyong pang-edukasyon. sa England. Nang maglaon, ang programa ng kumpetisyon ay nagsimulang isama ang sprinting, hurdles, weight throwing, at mula noong 1851, long jumps at high jumps mula sa isang running start. Noong 1864, ang mga unang kumpetisyon ay ginanap sa pagitan ng mga unibersidad ng Cambridge at Oxford, na kalaunan ay naging taunang. Noong 1865 itinatag ang London Athletic Tour.

Sa USA, ang athletic club ay inayos sa New York
noong 1868, ang Student Athletic Union noong 1875, pagkatapos ay naging laganap ang athletics sa mga unibersidad sa Amerika. Tiniyak nito sa mga sumunod na taon (hanggang 1952) ang nangungunang posisyon ng mga Amerikanong atleta sa mundo. Noong 1880-1890, naitatag na ang mga amateur athletics association.
sa maraming bansa sa mundo.

Ang malawak na pag-unlad ng modernong athletics ay nauugnay sa muling pagkabuhay ng Olympic Games noong 1896, kung saan, bilang pagpupugay sa sinaunang Greek Olympiads, siya ay itinalaga ng isang nangungunang papel.

At ngayon ang Mga Larong Olimpiko ay isang malakas na pampasigla para sa pag-unlad ng palakasan, at partikular na sa athletics, sa buong mundo.

Noong 1912, nabuo ang International Amateur Athletics Federation (IAAF) - ang katawan na namamahala sa pagbuo ng mga atleta at kumpetisyon. Ang katawan na ito ay binubuo ng IAAF Council at mga Komite: Teknikal (Mga Panuntunan at Mga Rekord), Medikal, Race Walking, Cross Country at Women's Athletics. Sa kasalukuyan, ang National Athletics Federations ng halos 200 bansa ay miyembro ng IAAF.

Upang gabayan ang pag-unlad ng mga atleta sa Europa at ayusin ang kalendaryo ng mga kumpetisyon sa Europa, itinatag ang mga ito noong 1967 ng European Athletic Association (EAA), na pinag-isa ang 32 bansa.

Ang paglitaw ng athletics sa Russia ay nauugnay sa organisasyon noong 1888 ng isang sports club sa Tyarlov, malapit sa St.
Sa parehong taon, ang unang kumpetisyon sa pagtakbo sa Russia ay ginanap doon. Ang unang Russian athletics championship ay ginanap noong 1908. Ito ay dinaluhan ng humigit-kumulang 50 mga atleta.

Noong 1911, nilikha ang All-Russian Union of Athletics Amateurs, na pinagsama ang humigit-kumulang 20 mga liga ng palakasan sa St. Petersburg, Moscow, Kyiv, Riga at iba pang mga lungsod. Noong 1912, ang mga atleta ng Russia (47 katao) ay lumahok sa Olympic Games sa Stockholm sa unang pagkakataon. Dahil sa mahinang paghahanda ng mga atleta at mahinang organisasyon ng kumpetisyon, ang pagganap ng mga atleta ng Russia ay hindi matagumpay: wala sa kanila ang nakakuha ng premyo.

Ang Athletics bilang isang mass sport ay nakatanggap ng makabuluhang pag-unlad pagkatapos ng Rebolusyong Oktubre. Noong 1922, ang kampeonato ng RSFSR sa athletics ay ginanap sa Moscow sa unang pagkakataon.

Ang mga unang internasyonal na kumpetisyon ng mga atleta ng Sobyet ay naganap noong 1923, kung saan nakilala nila ang mga atleta mula sa Finnish Workers' Sports Union.

Ang pag-unlad ng athletics sa ating bansa ay lubos na pinadali ng pagpapakilala noong 1931 ng All-Union TRP complex (handa para sa trabaho at pagtatanggol), kung saan ang mga pangunahing uri ng athletics ay malawak na kinakatawan. Kaugnay nito, ang malawakang partisipasyon ng mga kasangkot sa athletics ay tumaas nang malaki at ang network ng mga pasilidad sa palakasan ay lumawak. Ang mga natitirang atleta na kapatid na sina S. at G. Znamensky, F. Vanin, A. Pugachevsky, E. Vasilyeva, T. Bykova at iba pa ay nagsimula ng kanilang karera sa palakasan sa paghahanda at pagpasa sa mga pamantayan ng TRP complex.

Noong 1934-1935. ang mga paaralang pampalakasan ng mga bata (DSSH) ay nagsimulang likhain sa Moscow, Leningrad, Kyiv, Tbilisi, Rostov-on-Don, Kharkov, Gorky, Tashkent at iba pang mga lungsod. Noong 1936, sa inisyatiba ng Honored Master of Sports ng USSR V.I. Alekseeva
sa Leningrad, nilikha ang ngayon na kilalang dalubhasang paaralan ng track at field athletics. Noong 1935-1937. mayroong mga organisasyong pampalakasan ng mga bata na "Young Dynamo", "Young Spartak", "Young locomotive". Sa mga sumunod na taon, nagkaroon ng karagdagang pagpapabuti sa mga anyo at pamamaraan ng mga bata
at kilusang pampalakasan ng kabataan. Ang taong 1934 ay minarkahan ng isang natatanging kaganapan sa kasaysayan ng kilusang pisikal na kultura. Sa pamamagitan ng utos ng Central Executive Committee ng USSR, ang honorary title na "Honored Master of Sports" ay itinatag. Ang unang nakatanggap ng titulong ito ay ang mga natitirang atleta M. Shamanova, A. Demin, A. Maksunov. Para sa panahon ng 1935-1986. Ang mataas na titulong ito ay iginawad sa 400 mga atleta. Ang pag-unlad ng palakasan at, bilang isang resulta, ang sistema ng mga kumpetisyon sa palakasan ay lumikha ng mga kondisyon para sa pagpapakilala noong 1935 ng Classification of Sportsmen ng USSR.

Noong 1941, ipinakilala ang Unified All-Union Sports Classification, na, natural, ay hindi malawakang magamit kaugnay ng pagsiklab ng Great Patriotic War. Ang pag-uuri ay ibinigay para sa tatlong kategorya at ang pamagat ng master ng sports.

Noong 1949 ito ay binago. Mamaya, magsisimula
mula noong 1949, ang pag-uuri ng sports ay naayos para sa bawat regular na apat na taon na cycle. Noong 1965, ang mga bagong pamagat ng palakasan ay ipinakilala: "Master of Sports ng USSR ng International Class", "Kandidato para sa Master of Sports ng USSR".

Noong 1952, ang mga atleta ng Sobyet ay lumahok sa Palarong Olimpiko sa unang pagkakataon. Naging matagumpay ang debut. N. Romashkova (disc), G. Zybina (core) ay naging mga kampeon ng Mga Laro, at M. Golubnichaya (hurdling), A. Chudina (long jump, javelin), L. Shcherbakov (triple jump), A. Lituev (400 m s / b) at V. Kazantsev (3000 m s / p) ay nanalo ng mga pilak na medalya. Domestic athletes - mga nanalo sa Olympic Games 1952-1996. ay ibinigay sa Appendix 1.

Kabilang sa mga nanalo ng Olympic Games, dapat nating pansinin lalo na ang mga nanalo ng dalawang gintong medalya sa isang laro: V. Kuts (5000, 10000 m), V. Borzov (100 at 200 m), T. Press (core, disk) , T. Kazankina (800,
1500 m), V. Markin (400, 4x400 m), S. Masterkova (800.1500 m). Ang nakakainggit na mahabang buhay ay ipinakita sa pamamagitan ng pagkamit ng mga tagumpay sa ilang mga Olympiad: N. Romashkova-Ponomareva (disc), V. Golubnichy (paglalakad), I. Press (barriers, pentathlon), T. Press (core, disc), Y. Sedykh (martilyo ), V. Saneev (triple jump). Bukod dito, si V. Saneev, na nagsasalita sa apat na Olympiad, ay nanalo ng tatlong ginto at isang pilak na medalya.

Noong 1978, nagpasya ang IAAF Congress na magdaos ng World Championships sa taon bago ang Olympic Games. Kaya, ang nangungunang mga atleta ng planeta ay nakakuha ng pagkakataon na gumanap taun-taon sa mga kumpetisyon ng pinakamataas na ranggo. Ang mga sumusunod na kumpetisyon ay gaganapin sa isang apat na taong cycle: World Championship (isang beses
sa 2 taong gulang); World Cup (bawat 4 na taon); continental championships (bawat 4 na taon); European Cup para sa mga pangkat ng kalalakihan at kababaihan (bawat 2 taon); World at European championship sa mga juniors (bawat 2 taon); panloob na kampeonato: Europa - taun-taon, Mundo - bawat 2 taon; tradisyunal na internasyonal na mga kumpetisyon at mga pulong ng tugma.

Pisikal na kaunlaran- ito ang proseso ng pagbabago ng mga anyo at pag-andar ng katawan ng tao sa ilalim ng impluwensya ng mga kondisyon ng pamumuhay at edukasyon.

Sa makitid na kahulugan ng salita pisikal na kaunlaran maunawaan ang mga anthropometric indicator: taas, timbang, circumference ng dibdib, laki ng paa, atbp. Ang antas ng pisikal na pag-unlad ay natutukoy sa paghahambing sa mga normatibong talahanayan.

Sa aklat-aralin Kholodov Zh.K., Kuznetsova B.C. "Theory and Methods of Physical Education and Sports" ang nagpasiya na pisikal na kaunlaran- ito ang proseso ng pagbuo, pagbuo at kasunod na pagbabago sa panahon ng buhay ng isang indibidwal ng morphological at functional na mga katangian ng kanyang katawan at ang mga pisikal na katangian at kakayahan batay sa kanila.

Ang pisikal na pag-unlad ng isang tao ay naiimpluwensyahan ng pagmamana, kapaligiran, socio-economic na mga kadahilanan, kondisyon sa pagtatrabaho at pamumuhay, nutrisyon, pisikal na aktibidad, at palakasan. Ang mga katangian ng pisikal na pag-unlad at pangangatawan ng isang tao ay higit na nakasalalay sa kanyang konstitusyon.

Sa bawat yugto ng edad, ang patuloy na nagaganap na mga biological na proseso, na kung saan ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang tiyak na kumplikado ng morphological, functional, biochemical, mental at iba pang mga katangian ng katawan na nauugnay sa bawat isa at sa panlabas na kapaligiran at dahil sa kakaibang ito ng supply ng pisikal. lakas.

Ang isang mahusay na antas ng pisikal na pag-unlad ay pinagsama sa mataas na antas ng pisikal na fitness, muscular at mental na pagganap.

Ang pisikal na pag-unlad ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga pagbabago sa tatlong grupo ng mga tagapagpahiwatig.

1. Mga tagapagpahiwatig ng pangangatawan (haba ng katawan, bigat ng katawan, postura, mga volume at hugis ng mga indibidwal na bahagi ng katawan, ang dami ng pagtitiwalag ng taba, atbp.), na pangunahing nagpapakilala sa mga biyolohikal na anyo, o morpolohiya, ng isang tao.

2. Mga tagapagpahiwatig (pamantayan) ng kalusugan, na sumasalamin sa morphological at functional na mga pagbabago sa mga physiological system ng katawan ng tao. Ang mapagpasyang kahalagahan para sa kalusugan ng tao ay ang paggana ng cardiovascular, respiratory at central nervous system, digestive at excretory organ, mekanismo ng thermoregulation, atbp.

3. Mga tagapagpahiwatig ng pag-unlad ng mga pisikal na katangian (lakas, bilis ng kakayahan, pagtitiis, atbp.).

Ang pisikal na pag-unlad ay tinutukoy ng mga batas ng: pagmamana; gradasyon ng edad; ang pagkakaisa ng organismo at kapaligiran (climatogeographic, panlipunang mga kadahilanan); ang biyolohikal na batas ng ehersisyo at ang batas ng pagkakaisa ng mga anyo at tungkulin ng katawan. Ang mga tagapagpahiwatig ng pisikal na pag-unlad ay may malaking kahalagahan para sa pagtatasa ng kalidad ng buhay ng isang partikular na lipunan.

Hanggang sa humigit-kumulang 25 taong gulang (ang panahon ng pagbuo at paglaki), karamihan sa mga morphological indicator ay tumataas sa laki at bumubuti ang mga function ng katawan. Pagkatapos, hanggang sa edad na 45-50, ang pisikal na pag-unlad ay tila nagpapatatag sa isang tiyak na antas. Sa hinaharap, sa pagtanda, ang functional na aktibidad ng katawan ay unti-unting humihina at lumalala, ang haba ng katawan, mass ng kalamnan, atbp. ay maaaring bumaba.

Ang likas na katangian ng pisikal na pag-unlad bilang isang proseso ng pagbabago ng mga tagapagpahiwatig na ito sa panahon ng buhay ay nakasalalay sa maraming mga kadahilanan at natutukoy ng isang bilang ng mga pattern. Ang matagumpay na pamamahala ng pisikal na pag-unlad ay posible lamang kung ang mga pattern na ito ay kilala at sila ay isinasaalang-alang kapag bumubuo ng proseso ng pisikal na edukasyon.

Ang pisikal na pag-unlad ay tinutukoy sa isang tiyak na lawak mga batas ng pagmamana, na dapat isaalang-alang bilang mga salik na pabor o, sa kabaligtaran, humahadlang sa pisikal na pagpapabuti ng isang tao. Ang pagmamana, sa partikular, ay dapat isaalang-alang kapag hinuhulaan ang kakayahan at tagumpay ng isang tao sa palakasan.

Ang proseso ng pisikal na pag-unlad ay napapailalim din sa ang batas ng pagbabago ng edad. Posibleng makialam sa proseso ng pisikal na pag-unlad ng tao upang pamahalaan ito batay lamang sa pagsasaalang-alang sa mga katangian at kakayahan ng katawan ng tao sa iba't ibang yugto ng edad: sa panahon ng pagbuo at paglaki, sa panahon ng ang pinakamataas na pag-unlad ng mga anyo at pag-andar nito, sa panahon ng pagtanda.

Ang proseso ng pisikal na pag-unlad ay napapailalim sa ang batas ng pagkakaisa ng organismo at kapaligiran at, samakatuwid, ay lubos na nakasalalay sa mga kondisyon ng buhay ng tao. Ang mga kondisyon ng buhay ay pangunahing mga kondisyon sa lipunan. Ang mga kondisyon ng buhay, trabaho, pagpapalaki at materyal na suporta sa isang malaking lawak ay nakakaapekto sa pisikal na kondisyon ng isang tao at tinutukoy ang pag-unlad at pagbabago sa mga anyo at pag-andar ng katawan. Ang heograpikal na kapaligiran ay mayroon ding tiyak na impluwensya sa pisikal na pag-unlad.

Ang malaking kahalagahan para sa pamamahala ng pisikal na pag-unlad sa proseso ng pisikal na edukasyon ay ang biological na batas ng ehersisyo at ang batas ng pagkakaisa ng mga anyo at pag-andar ng organismo sa aktibidad nito. Ang mga batas na ito ay ang panimulang punto kapag pumipili ng mga paraan at pamamaraan ng pisikal na edukasyon sa bawat kaso. Samakatuwid, ang pagpili ng mga pisikal na ehersisyo at pagtukoy sa laki ng kanilang mga karga, ayon sa batas ng kapasidad ng ehersisyo, ang isa ay maaaring umasa sa mga kinakailangang adaptive na pagbabago sa katawan ng mga kasangkot.

Kapag gumagawa ng mga pisikal na ehersisyo, kinakailangang isaalang-alang ang mga kakaibang katangian ng pangangatawan ng mga nasasangkot. Uri ng katawan - mga sukat, hugis, proporsyon at katangian ng mga bahagi ng katawan, pati na rin ang mga tampok ng pag-unlad ng mga tisyu ng buto, taba at kalamnan. Mayroong tatlong pangunahing uri ng katawan. Para sa isang taong matipuno normosthenics) ay nailalarawan sa pamamagitan ng mahusay na tinukoy na mga kalamnan, ito ay malakas at malawak sa mga balikat. Astenik- Ito ay isang taong mahina ang kalamnan, mahirap para sa kanya na bumuo ng lakas at dami ng kalamnan. Hypersthenic ay may malakas na balangkas at, bilang panuntunan, maluwag na mga kalamnan. Ito ang mga taong may posibilidad na maging sobra sa timbang. Gayunpaman, sa dalisay nitong anyo, ang mga uri ng katawan na ito ay bihira.

Ang laki at hugis ng katawan ng bawat tao ay genetically programmed. Ang namamana na programang ito ay ipinatupad sa kurso ng sunud-sunod na morphological, physiological at biochemical transformations ng organismo mula sa pagsisimula nito hanggang sa katapusan ng buhay. Ito ang konstitusyonal na uri ng katawan ng isang tao, ngunit ito ay hindi lamang ang katawan mismo, kundi pati na rin ang isang programa para sa hinaharap na pisikal na pag-unlad nito.

Ang mga pangunahing bahagi ng timbang ng katawan ay kalamnan, buto at adipose tissue. Ang kanilang ratio ay higit sa lahat ay nakasalalay sa mga kondisyon ng aktibidad ng motor at nutrisyon. Ang mga pagbabago na nauugnay sa edad, iba't ibang sakit, pagtaas ng pisikal na aktibidad ay nagbabago sa laki at hugis ng katawan.

Kabilang sa mga sukat ng katawan, ang kabuuan (buo) at bahagyang (bahagi) ay nakikilala.

Kabuuan(pangkalahatan) mga sukat ng katawan - mga pangunahing tagapagpahiwatig pisikal na kaunlaran tao. Kabilang dito ang haba at bigat ng katawan, pati na rin ang circumference ng dibdib.

Bahagyang Ang (bahagyang) dimensyon ng katawan ay mga tuntunin ng kabuuang sukat at nagpapakilala sa laki ng mga indibidwal na bahagi ng katawan.

Karamihan sa mga anthropometric indicator ay may makabuluhang indibidwal na pagbabago-bago. Ang kabuuang sukat ng katawan ay nakasalalay sa haba at bigat nito, circumference ng dibdib. Ang mga proporsyon ng katawan ay tinutukoy ng ratio ng laki ng puno ng kahoy, limbs at kanilang mga segment. Halimbawa, upang makamit ang mataas na resulta ng sports sa basketball, ang mataas na paglaki at mahabang paa ay napakahalaga.

Ang mga sukat ng katawan ay mahalagang mga tagapagpahiwatig (kasama ang iba pang mga parameter na nagpapakilala sa pisikal na pag-unlad) ay mahalagang mga parameter ng pagpili ng sports at oryentasyong pang-sports. Tulad ng alam mo, ang gawain ng pagpili ng sports ay ang pumili ng mga bata na pinaka-angkop na may kaugnayan sa mga kinakailangan ng sport. Ang problema ng sports orientation at pagpili ng sports ay kumplikado, na nangangailangan ng paggamit ng mga pamamaraan ng pedagogical, psychological at biomedical.